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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-09 20:22:54 四年級(jí) 我要投稿

【必備】小學(xué)四年級(jí)作文集錦10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

【必備】小學(xué)四年級(jí)作文集錦10篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  椰子樹(shù)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?可袖珍椰子你未必聽(tīng)說(shuō)過(guò),或連一點(diǎn)它的知識(shí)也不知道。其實(shí),它不是花中之王,也沒(méi)什么名聲,而且它倆的差別也不是很大,可它卻是我家的“植中皇后”。袖珍比椰子樹(shù)小100多倍,可想而知,它的葉子有多么小吧,盡管葉子小,但是數(shù)量比大椰子樹(shù)多,葉子比大椰子樹(shù)軟罷了。

  下面,我先講講它的身世。它是被媽媽的`一個(gè)朋友送到我家的,本來(lái)它是和另外一個(gè)朋友九里香的,它倆都是水培的,可這朋友招誰(shuí)喜歡不行,非要招飛蟲(chóng),就被我栽倒了土里。

  剛來(lái)時(shí),葉子還綠油油的,卻很小,似乎是收起來(lái)的,像個(gè)害羞的小姑娘。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,“小椰子”長(zhǎng)大了,和從前截然不同,比以前大一到兩倍,像一個(gè)1到2倍。想一個(gè)亭亭玉立的女王,既高貴又優(yōu)雅,像一群粉絲簇?fù)碇餍。它的枝葉開(kāi)始向四周伸展,卻很有規(guī)律。為什么剛過(guò)半個(gè)月,變化這么大呢?下面講講我的“養(yǎng)殖寶典”。

  我養(yǎng)著很多植物,也懂很多,大多數(shù)植物喜歡陽(yáng)光,可它偏偏不喜歡“陽(yáng)光浴”,但養(yǎng)這位也不是很難,第一,要勤加水,勤換水;第二,水不要超過(guò)白色盒子,否則就死了,第三,不能見(jiàn)陽(yáng)光;第四,要勤修剪枯葉子,不然影響整株植物。

  這就是我養(yǎng)的袖珍椰子,它綠的發(fā)翠,是我見(jiàn)過(guò)的袖珍植物中最綠的一個(gè),它四季常綠,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越翠,越長(zhǎng)越大,美麗極了,你想擁有它這個(gè)神奇的植物嗎?

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  你們的“長(zhǎng)生果”是什么呢?是一臺(tái)游戲機(jī)、一幅圖畫(huà),還是一本書(shū)……

  如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫的回答:“我會(huì)選擇一本書(shū)。”杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!毕雽(xiě)出好作文,必須要多看書(shū),并學(xué)習(xí)作者寫(xiě)得好的地方。

  在二年級(jí)的時(shí)候,老師推薦我們看一本書(shū),名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)時(shí),我家正好有這么一本書(shū)。一回到家,我就沖進(jìn)書(shū)房,找到那本書(shū),看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時(shí),從書(shū)房外傳來(lái)了老爸的聲音: “寶貝,快點(diǎn)做作業(yè)!”我想:如果我現(xiàn)在做作業(yè),那書(shū)就看不成了,我還想在書(shū)的海洋中遨游呢!于是,我就對(duì)爸爸說(shuō):“我正在做呢!”然后繼續(xù)看書(shū)。時(shí)間像沙漏里的沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝,我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊:“騁騁,出來(lái)吃飯了!”我吞吞吐吐的回答道:“知道了,馬上就來(lái)!弊焐显趺粗v,心里卻說(shuō):“我才不去吃飯呢,繼續(xù)!贝蠹s又過(guò)了10分鐘左右,爸爸又沖著我喊:“怎么還不出來(lái)?”我只好依依不舍得放下書(shū)出去吃飯。吃完飯之后,我再一次的沖進(jìn)書(shū)房,又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書(shū)海里的'時(shí)候,媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊,那天因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè),我被媽媽批評(píng)了一頓。

  雖然這次被媽媽罵了。但是,我還是挺開(kāi)心的,因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了很多有趣的知識(shí)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  在魔法小學(xué)的對(duì)面開(kāi)了一家怪店。高級(jí)學(xué)徒吧啦很好奇,便走了進(jìn)去……

  當(dāng)吧啦出來(lái)時(shí),就滔滔不絕得對(duì)同學(xué)講了起來(lái):"天啊!那小店真是一個(gè)怪店!那兒的菜譜就是一片云,那兒的桌子、椅子等等等等都是用云做的!就連那兒的店主云婆婆都穿著云做的衣服呢!”所有的學(xué)生都覺(jué)得吧啦是在騙人?砂衫仓比氯拢骸安恍艈?那你就自己去看看吧!”

  同學(xué)們一聽(tīng),就都不吱聲了,因?yàn)樗麄兒ε略破牌攀菈娜。這時(shí),有幾個(gè)大單的男同學(xué)殺五成群的去了怪店。不一會(huì)兒,他們回來(lái)了,個(gè)個(gè)變得斯文透頂,和平時(shí)調(diào)皮搗蛋的性格大不相同。同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪:他們今天怎么了?這時(shí),吧啦開(kāi)口了:“他們肯定是吃了怪店的食物!”

  同學(xué)們一窩蜂的涌向了怪店,想看個(gè)究竟。

  正如吧啦所說(shuō)的,怪店的一切都是用云做的。他們翻開(kāi)“云菜譜”,發(fā)現(xiàn)里面全都是一些奇奇怪怪的菜名,比如說(shuō):智慧云條、強(qiáng)壯云糖、勇敢云片 ……多的`數(shù)不勝數(shù)。

  吧啦平時(shí)挺驕傲的,于是她點(diǎn)了一份“謙虛云絲”。不一會(huì)兒,菜上來(lái)了。讓吧啦大吃一驚的是:這兒的餐具、菜全都是用云做的!

  吧啦用她那纖細(xì)的手臂輕輕地拿起“云筷”,生怕那“云筷”會(huì)自動(dòng)散掉,可無(wú)論吧啦怎么用力,甚至用腳踩,那云筷仍舊那樣一塵不染、無(wú)動(dòng)于衷。吧啦吃了一口“云絲”,覺(jué)得的涼涼的、甜甜的,其他也沒(méi)什么感覺(jué)。當(dāng)吧啦吃完走出來(lái),和同學(xué)說(shuō)話時(shí),同學(xué)發(fā)現(xiàn)她竟沒(méi)了往日的驕傲!巴拉心想:這肯定是怪店的菜在起作用。

  當(dāng)最后一個(gè)學(xué)徒改正完自己的缺點(diǎn)時(shí),云婆婆送給校長(zhǎng)一個(gè)鏡子,他能照出所有人的缺點(diǎn)。可魔法學(xué)校沒(méi)有因此變得完美無(wú)缺。這個(gè)故事流傳了一代又一代,為的只是要告訴人們:世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人,做到自己最好的就是最棒的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  十五分鐘的意義究竟是什么?或許很多人都有這樣思考過(guò)!有時(shí)候它是一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水,怎么喝都喝不出味道來(lái),有時(shí),它還有可能是一碗雜亂的湯,復(fù)雜的味道滲入人的心田……

  一年有三百六十五天,一天有二十四小時(shí),一小時(shí)有六十分鐘,而十五分鐘,只不過(guò)是這一年中的三萬(wàn)五十零四十分之一。也許在很多人眼里,十五分鐘只是生命中的一小部分,它可以匆匆地來(lái),也可以匆匆地去,不留一絲痕跡。以前的我,就是這樣想的;蛟S人在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),思想也會(huì)慢慢成長(zhǎng)吧!現(xiàn)在的我,時(shí)常很珍惜這難得的三萬(wàn)五千零四十分之一,我知道,它就像每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的小生命一樣珍貴。

  今天,全班同學(xué)得到了語(yǔ)文老師“贈(zèng)送”的十五分鐘。我想在以前,同學(xué)們 對(duì)此都會(huì)不以為然!但在此刻的我們,對(duì)這可以自由放飛的十五分鐘,都是那么的珍惜和期盼。語(yǔ)文課下課還剩下十五分鐘左右,語(yǔ)文老師果真“遵守承諾”,合上書(shū)本就離開(kāi)了教室。在語(yǔ)文老師準(zhǔn)備踏出教室門(mén)的那一刻,空氣仿佛都瞬間凝固了,教室里竟連呼吸都難聽(tīng)到。等到語(yǔ)文老師完全離開(kāi)我們的視線時(shí),空氣方才解凍,教室里又恢復(fù)到一派生機(jī)盎然的景象。同學(xué)們嘰嘰喳喳,像林子里自由放歌的小鳥(niǎo)。很多同學(xué)都掏出了他們“精心準(zhǔn)備”好要看的課外書(shū),看得如癡如醉,仿佛把自己的靈魂都注入到了他們心馳神往的精彩內(nèi)容中。更有甚者,不知不覺(jué)地口水都滴到了書(shū)上,一臉花癡的笑容,讓人忍俊不禁。教室里除了看課外書(shū)的同學(xué)外,還有一些“聊八卦”的同學(xué),像蒼蠅那樣嗡嗡的沒(méi)完沒(méi)了,讓人有種想要把這些可惡的蒼蠅拍死的感覺(jué)。還有那么幾個(gè)同學(xué)就表現(xiàn)得更極致了,那呆若木雞的姿勢(shì),似乎去仙境神游去了。當(dāng)然,還有一群傻孩子在做作業(yè),我便是其中之一。其實(shí),從最初老師說(shuō)要留給我們十五分鐘自由時(shí)間時(shí),我不假思索地就選擇了做作業(yè)。大家說(shuō)我勤奮也好,說(shuō)我書(shū)呆子也罷,我都不會(huì)在意。對(duì)于那些天生思維敏捷的人來(lái)說(shuō),或許這十五分鐘真的不算什么,但背著重重的殼的蝸牛卻會(huì)很在意。像蝸牛一樣的我懂得,每一顆閃耀的星背后都藏著不為人知的艱辛。那閃爍的星光,便是之前那閃光的汗水。我記得初上初中時(shí)的我,什么都不懂,不懂學(xué)習(xí)的艱辛和不易。一開(kāi)始,我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一落千丈。那時(shí),我才開(kāi)始有了要努力奮斗的感覺(jué)。從此,我像蝸牛一樣很努力的往上爬。雖然很慢,但卻從未停止,慢慢的,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了起來(lái),也比往常多了一份自信,考試也能取得理想的成績(jī)。雖然我不知道是我的努力所占比例多,還是運(yùn)氣所占比例多。但我明確的知道,這其中有努力的`成分。所以,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)。我一直以來(lái)都是一個(gè)很好強(qiáng)的人,總想超越別人。當(dāng)學(xué)習(xí)走入低谷的時(shí)候,我的好勝心下降了很多。但現(xiàn)在,它又慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。不同的是,現(xiàn)在我明白了好強(qiáng)并不是要和別人攀比,而是在每一刻都能不斷地超越自我。說(shuō)到這里,我又想起了某個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:“不讀書(shū),不加油”。說(shuō)真的,他真的是集偶像榜樣于一身的人,一個(gè)讓我以榜樣學(xué)習(xí)崇拜的人。千萬(wàn)不要從字面上解讀這句話,因?yàn)檫@是一個(gè)約定,影響了很多人的約定(不讀書(shū)就等于不為自己的車加油)……每每想起這句話,就覺(jué)得充滿欣慰和力量。我知道,很多時(shí)候,一個(gè)人的考試成績(jī)并不能決定他的一生,更不能顯示個(gè)人能力。但我想,只有用知識(shí)充實(shí)大腦,才能立足于社會(huì),才能有資本去實(shí)現(xiàn)自己的理想。一個(gè)十五分鐘,真是讓我感慨良多。一年很長(zhǎng),長(zhǎng)得讓人盼不到頭,過(guò)去的我總這樣想。一年很短,短得你來(lái)不及和它說(shuō)再見(jiàn),它就悄悄地走了,現(xiàn)在的我總這樣想,F(xiàn)在的一年,好像以前的一天一樣快,現(xiàn)在的三萬(wàn)五千零四十分之一,我倍感珍貴,因?yàn)樗鼈兘M成了我的一生……

  時(shí)間總是離我們而去,它不會(huì)等我們,不會(huì)暫停,它只會(huì)向前,再向前﹗而我呢?也應(yīng)該要向前,再向前﹗和它一起奔跑,跑到理想的彼岸。那里有我的向往,有我腦海中曼妙的風(fēng)景,彼岸花開(kāi),似錦華年……時(shí)間是我們的見(jiàn)證者,也是歷煉我們的英雄﹗

  “!毕抡n鈴響了,同學(xué)們一哄而散。而我,好像還沒(méi)回過(guò)神來(lái)……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  在我很小的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我想讓無(wú)窮無(wú)盡的海水變成純凈的淡水,灑向世界每個(gè)缺水的地方。爸爸開(kāi)心的對(duì)我說(shuō),孩子,你這是一個(gè)美麗的夢(mèng)想,爸爸為你驕傲。

  我家住在美麗的黃海之濱—濱海港。小時(shí)候,爸爸經(jīng)常帶我到海邊玩,撿貝殼,捉螃蟹,看爸爸游泳,那是我童年最開(kāi)心的事。有一次,在一個(gè)晴朗的下午,我們一家又來(lái)到海邊,看著無(wú)邊無(wú)際的大海,我好奇的問(wèn)爸爸,大海的那一邊在哪?爸爸沒(méi)告訴我大海的另一邊在哪,只告訴我,我們的地球是三山六水一份田,我也不是太懂,但我知道了大海很大很大,大海里的水很多很多,看著大海里那不知到底有多少的'海水,我驚訝的問(wèn)爸爸,我們?cè)陔娨暽辖?jīng)?吹降厍蛏嫌心敲炊嗳彼牡胤,他們?yōu)槭裁床坏酱蠛@飦?lái)取水?這幫大人也太笨了吧?爸爸笑了笑說(shuō),孩子,你嘗嘗海水是什么味,我當(dāng)時(shí)正口渴,想也不想的就喝了一大口,那個(gè)咸,那個(gè)苦,我現(xiàn)在想起來(lái)都怕。當(dāng)時(shí)爸爸對(duì)我講了很多我們應(yīng)該節(jié)約用水的道理,我很認(rèn)真、很慎重的點(diǎn)頭答應(yīng)。

  回家的路上,我一句話也沒(méi)有,媽媽責(zé)怪的看著爸爸,你讓孩子喝海水,孩子生氣了。我瞪圓了我的大眼晴看著爸爸媽媽,十分認(rèn)真的說(shuō),不,我沒(méi)有生氣,我要向你們宣布:等我長(zhǎng)大了,地球的每一個(gè)角落都不再缺水,因?yàn)槲乙獙⒂挚嘤窒痰暮K兂汕寮兛煽诘牡疄⑾蚴澜缑恳粋(gè)缺水的地方!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我有一個(gè)十分勤勞善良的好姐姐。

  她高高的個(gè)子,身體很壯實(shí),可是卻發(fā)生了一件意料之外的事情。

  那一次,幾個(gè)鄰居家的小伙伴一起在我們家的莊稼地里玩,把莊稼都踩死了,被我發(fā)現(xiàn)了。我就悄悄地跑回家,把事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了以后很生氣,放下手中的活,趕到莊稼地里,氣喘吁吁地說(shuō):“你們這幾個(gè)小不點(diǎn),為什么踩壞我的莊稼,要知道這可是我親手栽培的.呀!”

  小伙伴們聽(tīng)了,誰(shuí)也不敢吱聲,低著頭臉紅了。

  這時(shí),姐姐回家正好路過(guò)這里,她看到我就停了下來(lái),問(wèn)我是怎么回事。我把經(jīng)過(guò)情形一五一十地說(shuō)了出來(lái),心里還挺得意的。

  姐姐走到小伙伴們的身邊,對(duì)他們說(shuō):“你們?cè)僖膊荒芊高@樣的錯(cuò)誤了,一次做錯(cuò)不要緊,如果下次再犯那就是愚蠢的人了。”

  小伙伴們點(diǎn)點(diǎn)頭,撒腿就跑。

  姐姐笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“妹妹,你應(yīng)該懂得我剛才講的話的意思吧?”

  “我知道,最后那句話是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則。”

  “知道就好,知道就好……”

  姐姐邊說(shuō)邊向家里走去,我也離開(kāi)了那里,只留下殘破的莊稼和小伙伴們的腳印,姐姐的話也久久在我耳邊回響……

  姐姐,你就是我心中的傳人,我一定努力向你學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  我有一只金絲熊,是從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。

  為什么叫它金絲熊了?因?yàn)樗w態(tài)肥胖,但只有老鼠大小,如果把它“放大”一點(diǎn),活活像一只小熊。它渾身是毛,摸起來(lái)非常柔軟,仿佛輕輕地拂過(guò)身旁的小草一樣。毛是金黃色的,所以叫它“金絲熊”。它最為突出的地方就是它那對(duì)大門(mén)牙了,仿佛是兩塊糯米定在了牙床上一樣。它的四肢短小,活像一頭小豬。這么可愛(ài)的'動(dòng)物讓人忍俊不禁。

  該給它喂食了。我先從饅頭上輕輕地揪下了一小塊,放進(jìn)了籠子里。只見(jiàn)它睜開(kāi)了那雙如黑寶石般的小眼睛,環(huán)顧了四周,在確定沒(méi)有了人后,才沖向了那塊饅頭,先小心翼翼地咬了一口,確認(rèn)沒(méi)有任何危險(xiǎn)后,便大快朵頤起來(lái)了,不一會(huì)兒,饅頭就被它風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝炅恕?/p>

  記得有一次,我看著在客廳的金絲熊,沒(méi)想到它竟然在籠子里一動(dòng)不動(dòng),四條小腿還和身子縮成了一團(tuán)。我非常著急,便抓著籠子晃來(lái)晃去,可金絲熊還是和原來(lái)一個(gè)樣。我灰心喪氣地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,我抱著一絲希望來(lái)到了客廳。這時(shí)金絲猴的眼睛才緩緩睜開(kāi),原來(lái)它是在睡覺(jué)。】伤谜娉裂!這么劇烈地晃動(dòng)都能睡得安安穩(wěn)穩(wěn),我佩服得五體投地。

  金絲熊不僅是我的小伙伴,還是我的玩伴哩!有一次,我往金絲熊的食物饅頭里用滴管滴了幾滴白酒進(jìn)去。金絲熊居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這塊被我做了手腳的饅頭,照樣把它吞進(jìn)了肚子里,后來(lái),它整整睡了一天才醒過(guò)來(lái)。

  我喜歡我的寵物——金絲熊,你們了?

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  弘揚(yáng)中華美德,是一件簡(jiǎn)單的事情,但做起來(lái)就不是那么容易的事,它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,今天我就拿尊老愛(ài)幼來(lái)說(shuō)吧,論一論咱們中華的傳統(tǒng)美德。

  《弟子規(guī)》中說(shuō)“長(zhǎng)者先,幼者后”;偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這些古代先賢都在教導(dǎo)我們要懂得尊老愛(ài)幼!然而,我卻對(duì)我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心:每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門(mén)口擠滿了來(lái)接送我們的家長(zhǎng),有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽,因?yàn)樗麄儞?dān)心我們路途的安全,長(zhǎng)期風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在擁擠的學(xué)校門(mén)口接送我們上下學(xué),他們從來(lái)沒(méi)有怨言,無(wú)論再忙再累再不舒服,為了我們安全還是會(huì)放下所有的事來(lái)接送我們,可我們很多同學(xué)不知體諒長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài),

  經(jīng)常對(duì)著他們?nèi)涡匀鰦、耍脾氣,有的甚至于張口亂罵,這些都是嚴(yán)重的`不尊老的表現(xiàn)。對(duì)自己的長(zhǎng)輩都不尊重的同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)愛(ài)幼,我們中的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,在家被驕寵慣了,都很自私,只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛(ài),卻從不懂得把愛(ài)心傳遞下去。在學(xué)校里,原本高年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)愛(ài)護(hù)幫助低年級(jí)的同學(xué),然而,我們看到的卻是高年級(jí)的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué),這些,都是我們身邊不懂得愛(ài)幼的現(xiàn)象。

  當(dāng)然,也有一些同學(xué)表現(xiàn)的非常棒,小小年紀(jì)就知道尊老愛(ài)幼,比如說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧!孔融小小年紀(jì),就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人,而自己,卻拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一——尊老愛(ài)幼。

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們身邊也經(jīng)常會(huì)看到一些尊老愛(ài)幼的事情,我們經(jīng)常坐公交車時(shí),會(huì)看到有時(shí)老人或小孩子上車沒(méi)有座位,有的同學(xué)會(huì)毫不猶豫地讓出自己的座位,無(wú)論自己多么累多么擁擠,都會(huì)讓這些更需要照顧的人去坐,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們身邊,尊老愛(ài)幼有很多種體現(xiàn),比如說(shuō):在家時(shí)幫家長(zhǎng)倒一次水、幫家長(zhǎng)洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。

  同學(xué)們,我們要好好反省一下自己,對(duì)不良行為有則改之,無(wú)則加勉,從我做起,從身邊小事做起,以后不再讓爺爺奶奶替我背書(shū)包;不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌;遇到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;坐公交車時(shí)見(jiàn)到老人和比自己小的同學(xué)主動(dòng)讓座;遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶;回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背;和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓;主動(dòng)關(guān)心幫助低年級(jí)的同學(xué),成為一個(gè)真正尊老愛(ài)幼的好少年,把我們的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  在我們班上有一位有名的同學(xué),他的智商誰(shuí)也猜不著,一會(huì)兒是傻呆呆的,可是上課時(shí)老師提出的問(wèn)題不管有多難,他都能一一答出。

  他叫趙澤愷,是我們班第二矮的人。你可千萬(wàn)不要被他幽默的話語(yǔ)給迷倒了,只要是我們班里的人,就都知道每次考試他不是第一就是第二。不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn),當(dāng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)到我們班時(shí),他會(huì)排擠他。但他身上并不是只有缺點(diǎn),也有優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。有一次我們班的一位同學(xué)被高年級(jí)的人撞了一下,正好被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,小題大做地大喊了一聲:“陳志帥被撞了?烊ソ欣蠋焷(lái)!”一下子引起了一大群同學(xué)圍觀,還有的.把自己當(dāng)成了一位記者問(wèn)道:“陳志帥是被誰(shuí)撞到的呀?”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人答道:“那人跑太快了,我也沒(méi)看到!眹^的人都議論紛紛,但誰(shuí)都不肯把陳志帥扶到教室里。我只好叫上我的朋友來(lái)幫忙,把陳志帥扶進(jìn)了教室。當(dāng)進(jìn)教室時(shí),趙澤愷發(fā)現(xiàn)了立馬去安慰他并用笑話把他逗笑。使他忘記疼痛。

  這就是他的優(yōu)點(diǎn),用他自創(chuàng)的各種笑話來(lái)安慰自己的同學(xué)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

  假如我會(huì)飛,我一定要到世界各地去看看,看看其它的美麗景觀。

  我要先飛到夏威夷,看看那的美麗景色。啊!我剛一到,明媚的陽(yáng)光直照到我臉上,空中的鳥(niǎo)兒好像在說(shuō)“你好,你好,歡迎來(lái)到夏威夷。”沙灘上的人們盡情享受溫和的陽(yáng)光,許許多多的孩子在沙灘上追逐打鬧,玩累了,在水中涼快一下,就開(kāi)始打水戰(zhàn),啊,美麗的.夏威夷真是一個(gè)人間天堂啊!

  看完夏威夷的美麗景色,我又飛到法國(guó)最最著名的——埃菲爾鐵塔。我在天空看那埃菲爾鐵塔,這座鐵塔非常的高大,雄偉,塔尖直沖云霄,好像是鐵塔在支撐著藍(lán)天,只要鐵塔一倒,天也跟著塌下來(lái)。直沖云霄的塔尖,就像鉛筆的筆芯,等我們稍不留意,就偷偷地在藍(lán)天上畫(huà)上一筆。夜晚的鐵塔就更美了。塔底到塔頂,全部掛上了霓虹燈,在夜晚的籠罩下,顯得更加美麗……

  啊,世界各地的美麗景色我就不多說(shuō)了,不過(guò)我相信,我環(huán)游世界的夢(mèng)想只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),考上大學(xué),努力賺錢(qián),就一定能夠把這個(gè)愿望給它實(shí)現(xiàn)的。

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