【精選】小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我常常出神地望著大海，被大海陶醉。
我生長(zhǎng)在連云港，家就住在星海公園附近。這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，我常常為之驕傲。有大海陪伴，我總是歡快的，大海給我?guī)?lái)許多幻想。
我最喜歡看海上日出，在太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)時(shí)，我就早早地起床跑到海邊，坐在大石頭上等待著日出。微風(fēng)吹拂著我的臉，好涼爽呀!我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，望著遠(yuǎn)處天和海連在一起的地方。我看見(jiàn)，在天海之間有一團(tuán)火在跳躍，那是太陽(yáng)!火紅火紅的太陽(yáng)，一跳一跳地上升起。太陽(yáng)把大海映紅了，好像給大海披上了一層紅紗。海面上閃耀著一串一串五彩繽紛的光圈，就像我用肥皂吹的小泡泡。我高興極了，向著太陽(yáng)蹦著跳著。每當(dāng)這時(shí)，養(yǎng)殖廠的叔叔和阿姨在暖暖的'陽(yáng)光下，搖著小船開(kāi)始工作了，新的一天開(kāi)始。當(dāng)太陽(yáng)高高升起時(shí)，藍(lán)藍(lán)的海更顯得無(wú)邊無(wú)際了。天空中一朵朵白云在飄，海面上有一只小艇在跑，泛起朵朵浪花，一條白色的帶子在小艇后邊飛舞。好歡快啊!
我喜歡晚上的大海。晚上，海是深藍(lán)色的，圓圓的月亮，閃閃的星星，遠(yuǎn)處船上的燈光。在海邊樓房燈光的映射下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面。聽(tīng)著嘩嘩的海浪聲，沿著海灘走著，后面印下了我歪歪斜斜的小腳印，也留下了我迷離的幻想。
我愛(ài)祖國(guó)的大海，它廣闊壯麗，變幻莫測(cè)，令人迷戀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
瞧，冬姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。
她來(lái)到田野，為田野爺爺換上一套新衣，她來(lái)到花園，百花凋零，只有臘梅花依然佇立在風(fēng)雨之中。冬姑娘擦擦額頭上的雨露說(shuō)：“對(duì)了，還沒(méi)去拜訪響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友呢。要去關(guān)照他們，天氣冷了，別著涼生病。”
冬姑娘穿上雪花做的衣服，繼續(xù)開(kāi)始了它愉快的旅程。
清晨，我們來(lái)到校園。�。∫磺卸甲兞�。樹(shù)枝上銀裝素裹，花園里的花又添新花樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像白色的海洋在風(fēng)中起舞，操場(chǎng)上天寒地凍、草坪上真是白雪皚皚呀，如同一層又厚又白的地毯。當(dāng)我們站在下面抬頭仰望著教學(xué)樓時(shí)，樓頂上粉妝玉砌，厚厚的積雪鋪滿了頂層。當(dāng)調(diào)皮的孩子走在雪面上時(shí)，就會(huì)發(fā)出一陣喀嚓、喀嚓的.響聲。即使天很冷，但是教學(xué)樓里仍然傳出朗朗的讀書(shū)聲！就在這時(shí)，松樹(shù)在朔風(fēng)怒號(hào)中為我們鼓掌，臘梅花在風(fēng)雪交加中為我們歌唱。��！我終于恍然大悟，它們就是冬的使者，它們?yōu)槎鴧群埃瑸槎鴼g呼！校園的冬天就是不一樣，它雖然冰天雪地、天寒地凍，但是，它粉妝玉砌，分外美麗！
我喜歡校園的冬天，雖然它沒(méi)有春天那樣萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏天那樣樹(shù)木蔥蘢，也沒(méi)有>秋天那樣秋高氣爽。但是，校園的冬天不僅擁有玉樹(shù)銀花，還散發(fā)出嚴(yán)寒中應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的實(shí)小校園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一天，我在家閑來(lái)無(wú)事，看到書(shū)架上增添了幾本新故事書(shū)，就順手拿下來(lái)一本故事書(shū)——《男孩故事屋》，我一看，這不是講給我們男孩子的故事嗎？就興致勃勃的坐下來(lái)，開(kāi)始閱讀起來(lái)，看著看著，突然，一篇《鄭和下西洋》的故事深深的吸引了我，我認(rèn)真地讀了起來(lái)。
這是一篇描寫(xiě)明成祖朱棣篡奪侄子建文帝的皇位，為了尋找傳言流落海外的建文帝，任命自己最可信的內(nèi)臣鄭和，率領(lǐng)船隊(duì)七次下西洋的故事。故事里講了鄭和奉命率領(lǐng)由當(dāng)時(shí)世界上最大的船只組成的船隊(duì)，克服了重重困難，挫敗了當(dāng)時(shí)極其兇惡的海盜，戰(zhàn)勝了極端惡劣的海上自然條件，游歷了包括越南、馬來(lái)西亞、印尼甚至是斯里蘭卡和非洲的索馬里等多個(gè)國(guó)家，并與印度洋沿岸的三十多個(gè)國(guó)家建立了聯(lián)系，將各個(gè)國(guó)家的文明帶了回來(lái)，圓滿地完成了出使任務(wù)，受到了明成祖朱棣的嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，鄭和在航海的過(guò)程中，建立了詳細(xì)的航海記錄，并把這些記錄編成圖冊(cè)，流傳至今，這就是著名的'《鄭和航海圖》，至今還在印度洋沿岸的許多國(guó)家流傳著鄭和下西洋的故事，為人類(lèi)的航海史做出了極大的貢獻(xiàn)。
讀完了這則歷史故事，我陷入了深深的反思，鄭和在當(dāng)時(shí)極其惡劣的條件下，能夠克服重重困難，向著自己的理想不斷努力，終于完成了震驚世界的航海任務(wù)和航海著作。而我作為一名生活在這么優(yōu)越的條件下的小學(xué)生，還有什么理由不堅(jiān)定信心，克服學(xué)習(xí)中的重重困難，向著自己心中的夢(mèng)想努力前進(jìn)呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
20年后的我20年后的我，已經(jīng)是一名宇航員了。那時(shí)的人們已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了銀河系中的BY星球，并發(fā)現(xiàn)了時(shí)空隧道。
一天早晨，我早早地起床了，乘坐著光速航天飛機(jī)，沿著光穿過(guò)了時(shí)空隧道，來(lái)到了BY星球上我一手創(chuàng)辦的科學(xué)研究所——萬(wàn)壽山天文研究所。我來(lái)到了辦公室，開(kāi)始工作了。我坐在宇宙電腦前，和地球指揮所在網(wǎng)上取得了聯(lián)系，指揮所的工作人員們讓我們探索一下銀河系中是否有生命存在的星球。我接到命令后，立刻派出了“黑狼”小組的七架光速航天無(wú)人飛機(jī)去偵察，它們的上面安裝了全新的.生命探測(cè)器，這種探測(cè)器可以探測(cè)出直線距離五光年的地方是否有生命存在。這七架飛機(jī)分頭行動(dòng)，向不同的方向探測(cè)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，可還是一點(diǎn)線索都沒(méi)有，不過(guò)已經(jīng)排除了一些星球上有生命存在的可能，現(xiàn)在還有好幾百億個(gè)星球還沒(méi)有偵察，可如果按這種速度來(lái)偵察，就是再過(guò)十年也查不完，如果用排除法也太慢了，也不行。這可怎么辦呀，我在苦苦思索著。就在這時(shí)候，萬(wàn)壽山下了一場(chǎng)隕石雨，在附近降落了許多隕石。我們趕忙把隕石拿去檢測(cè)和分析，發(fā)現(xiàn)上面有有機(jī)分子的存在，我們又對(duì)它的方向進(jìn)行了測(cè)定，發(fā)現(xiàn)它是。從東北方向過(guò)來(lái)的，
經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小時(shí)的分析和比對(duì)，最終索定了兩個(gè)星球，一個(gè)是S星球，一個(gè)是99Y星球。我們立刻下達(dá)了命令，命令“黑狼”小組的飛機(jī)迅速趕往這兩個(gè)星球。它們先到了99Y星球，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有生命的跡象，所以斷定這個(gè)星球無(wú)生命，于是它們又到了S星球，發(fā)現(xiàn)了生命，這令我們十分高興。我又命令這些飛機(jī)著陸，可剛要著陸，就被外星人的飛碟圍住了，我們產(chǎn)明了我們的目的和我們的身份，外星人立刻停止了包圍他們的頭目通過(guò)宇宙電話和我通了電話，告訴了我宇宙誕生之謎和銀河系中有生命的星球，我連忙向他感謝。我掛了電話，又把這個(gè)喜訊告訴給了指揮部。
20年后，世界將更加美麗，強(qiáng)大。加油��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無(wú)垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長(zhǎng)嘶一聲，它喊出對(duì)自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無(wú)奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草，而選擇了那牧場(chǎng)里干燥無(wú)味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見(jiàn)天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類(lèi)服務(wù)?為何……太多的`為何，太多的無(wú)奈，太多的沒(méi)有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運(yùn)，命該如此，只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長(zhǎng)輩為人類(lèi)辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來(lái)表示它的憤怒，它希望人類(lèi)停止那雙沾滿血腥的手，可它換來(lái)了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類(lèi)，想沖出馬棚，想回歸自由�？墒�，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過(guò)那高高的柵欄。它的著一舉動(dòng)換來(lái)了更痛的抽打，皮開(kāi)肉綻，鮮血長(zhǎng)流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動(dòng)作并沒(méi)有持續(xù)幾秒。是的，它屈服了，它被人類(lèi)的殘忍徹底征服了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“砍，砍，砍，！”人們不斷的放肆大破壞，電鉆的聲音震耳欲聾，一個(gè)個(gè)工廠里冒出了滾滾濃煙，一件件家具運(yùn)了出來(lái)。它們實(shí)在是太可憐了�。∪藗�?yōu)槭裁匆@么做！
它們每天都在開(kāi)開(kāi)心心地生長(zhǎng)著，雨水滋潤(rùn)著大地，小樹(shù)苗們漸漸伸出頭來(lái)，一見(jiàn)媽媽和爸爸只剩下一盤(pán)年輪在那里，不由得傷心落淚，他們一天天的長(zhǎng)大，飽受風(fēng)雨霜沙，變得成熟起來(lái)。其中一棵最矮的樹(shù)，對(duì)隔壁的哥哥問(wèn)了一下：“哥哥，最好別長(zhǎng)太高了，否則你會(huì)被砍的！”大樹(shù)看一看小樹(shù)說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你放心吧，我們都會(huì)平安的！”小樹(shù)疑惑的問(wèn):“是嗎？那好吧，我應(yīng)該相信你的.話是正確的�！彼麄兓ハ嘞嘈牛钡接幸惶�，那棵樹(shù)老了但是它的頭上還長(zhǎng)著嫩綠的新葉。它的哥哥已近非常粗壯了，正要被砍了，但是人們都已經(jīng)不再砍這些樹(shù)了。它漸漸覺(jué)得被砍伐反而是一件好事，因?yàn)樗惨獛椭藗兞恕５悄且呀?jīng)不再實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再砍它們了。但是它們那幾棵老樹(shù)卻天天渴望著自己做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我生活在一個(gè)溫暖幸福的家庭，家中有爸爸、媽媽和我。媽媽是一名普通工人，爸爸是一名教師，我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。
爸爸最大的愛(ài)好是看書(shū)。他幾乎每天都看書(shū)。晚上有時(shí)看到深夜，我每次叫他休息，他總是說(shuō)再看一會(huì)。媽媽的愛(ài)好是織毛衣，每當(dāng)吃完晚飯，我和爸爸學(xué)習(xí)，媽媽就一人坐在旁邊為我和爸爸織毛衣，常�？椀缴钜�。我和爸爸一樣，也非常喜歡看書(shū)。每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，就從書(shū)櫥里拿出作文書(shū)和故事書(shū)看�？磿�(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
每天都是爸爸接送我上學(xué)，媽媽上班，下午才回來(lái)。中午爸爸把我接回家，盡管非常累，還是給我做飯。爸爸非常關(guān)心我的成長(zhǎng)。盡管他平時(shí)工作非常忙，但是每天都堅(jiān)持輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，問(wèn)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，教育我在學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)。
常給我講科學(xué)家的故事，鼓勵(lì)我長(zhǎng)大后好像他們一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。爸爸從不讓我亂花錢(qián)，但是只要是學(xué)習(xí)上的`事他都盡量滿足我的要求，還常常利用節(jié)假日帶我去公園、郊外游玩，有時(shí)還和我一起做游戲，指導(dǎo)我做小制作。
媽媽非常關(guān)心我的身體健康，每次我去上學(xué)，她都要仔細(xì)檢查我穿的衣服，夏天怕我熱著，冬天怕我凍著。有一次，我早上沒(méi)吃早飯，到了中午，全身無(wú)力，媽媽知道了，連忙做了我最?lèi)?ài)吃的水餃。
在爸爸。媽媽的關(guān)心下，我茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，爸爸和媽媽非常高興。我也常常利用星期天的時(shí)間幫著爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，平時(shí)非常少惹他們生氣。去年，我們家又搬進(jìn)了新樓房。我有了自己的臥室和寬敞明亮的書(shū)房。我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。家中常常傳出我們的歡聲笑語(yǔ)。生活在充滿愛(ài)心的家中，我感到非常幸福，我愛(ài)我家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
人，總是在不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)會(huì)很多東西。如：跳跳繩、踢毽子、騎自行車(chē)……今天，我來(lái)給大家講講我是怎么成功學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的。
一天下午，爸爸說(shuō)要教我騎自行車(chē)，我可樂(lè)壞了。要知道，在這之前，爸爸說(shuō)啥都不讓我騎車(chē)的，還振振有詞地說(shuō)，女孩家家的，要溫柔等等。老爸今天咋突然開(kāi)竅了呢？嗯，不管是啥原因，只要讓我學(xué)就行了。
我和爸爸來(lái)到樓下的院子里，自己扶著車(chē)把手的`時(shí)候，還真有點(diǎn)緊張哩！爸爸看出了我的心思，抿嘴笑笑也不說(shuō)話，只是牢牢抓住車(chē)座。我試著騎了幾次，嗯，感覺(jué)蠻不錯(cuò)的嘛！因?yàn)橛邪职值谋Ｗo(hù)，我一次也沒(méi)有摔倒�？砂职忠环攀治揖蛷淖孕熊�(chē)上摔了下來(lái)，之后的每次都這樣。有一次，我正騎著呢，爸爸突然放手，我感覺(jué)到自行車(chē)不平穩(wěn)后就直接從自行車(chē)上跳下來(lái)，直接跑了。自行車(chē)在無(wú)人駕駛的情況下跑了好一段路，當(dāng)時(shí)爸爸笑得都合不上嘴了，把我氣壞了。
我不再理睬爸爸，也沒(méi)有繼續(xù)練習(xí)騎自行車(chē)的心思了。爸爸看我真生氣了，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我不是嫌你笨，取笑你，我們還是繼續(xù)練習(xí)吧？”我說(shuō)：“你保證再不笑話我？”爸爸一個(gè)立正，小聲回答說(shuō)：“我保證！”我笑了，爸爸也笑了。我恢復(fù)了信心，和爸爸又回到院子里練習(xí)騎自行車(chē)。在爸爸的指導(dǎo)下，我慢慢掌握了技巧，很快就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。學(xué)會(huì)騎自行車(chē)后我可開(kāi)心了，開(kāi)心得一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，做夢(mèng)都在騎車(chē)呢！
這就是我學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程。這個(gè)簡(jiǎn)單而又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我懂得一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
巍峨的高山、清澈的溪水、碧綠的枝葉……這一切一切美麗的景象正是地球媽媽送給我們的最好的禮物�，F(xiàn)在的科技發(fā)展越來(lái)越迅速，手機(jī)、電腦、汽車(chē)、飛機(jī)等物或事已不再是人類(lèi)的夢(mèng)想。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)可謂是日新月異，不論是在生活上，醫(yī)學(xué)上，或是軍事上，都有了非常顯著的.變化，給人類(lèi)生活帶來(lái)了許許多多的好處。往遠(yuǎn)想一想，再過(guò)幾百年，幾千年，甚至幾萬(wàn)年，那時(shí)的世界會(huì)是什么樣子？我經(jīng)常會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題思考許久。
首先，未來(lái)的科學(xué)技術(shù)一定會(huì)比現(xiàn)在更要先進(jìn)的多，人類(lèi)只會(huì)是越來(lái)越聰明。到了未來(lái)，說(shuō)不定那時(shí)候的人類(lèi)還會(huì)變得更漂亮。滿大街都是飛船啊，自動(dòng)行駛的車(chē)啊，會(huì)行走的房子啊等等。還有可能在那時(shí)，人類(lèi)已經(jīng)圓了登陸其它行星的夢(mèng)想，或是已經(jīng)探索到了另一大星系。
再就是環(huán)境問(wèn)題。以前，古代人生活的那幾個(gè)時(shí)期，一定不用擔(dān)心自然資源會(huì)消失這一類(lèi)問(wèn)題，那時(shí)候的環(huán)境一定非常美，藍(lán)天白云，山清水秀，綠樹(shù)成蔭，至少比現(xiàn)在好得多�；蛟S在未來(lái)，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，致使許多廢棄材料被隨便扔在小花小草上，導(dǎo)致環(huán)境越來(lái)越差。也或許將來(lái)的人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)更強(qiáng)一些，將地球媽媽的外表再次裝飾起來(lái)，使世界炫目多彩。
還有人類(lèi)發(fā)展問(wèn)題，未來(lái)的人是更窮了呢，還是個(gè)個(gè)兒都富得流油？國(guó)家是劃分的更多了呢，還是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)把許多地區(qū)夷為平地？我當(dāng)然是希望未來(lái)的人們能變的更好，說(shuō)不定在未來(lái)會(huì)有哪一位英雄人物使整個(gè)世界團(tuán)結(jié)起來(lái)，所有人民和睦相處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，只有大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起嬉戲，處處充滿了歡歌笑語(yǔ)，這將是多么美好的事情。
不過(guò)既然未來(lái)離我們還很遙遠(yuǎn)，那我們就應(yīng)該做好現(xiàn)在該做的事情，學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)�；蛟S就在哪一天，那位英雄人物的做法便在我們身上實(shí)現(xiàn)了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
這幾天，讀了《桂花》一文深有感觸，校園里到處洋溢著桂花的芳香，我家院子里也不例外。瞧，茂盛的桂花樹(shù)上多了許多金黃的裝飾，那便是桂花。
一朵朵的桂花在綠葉中探出了腦袋，那金黃色的桂花仿佛覺(jué)得秋天只屬于她，所以她便不客氣的.綻放自己的青春年華。在枝頭，一叢叢的桂花高低錯(cuò)落
地長(zhǎng)著，為春天增添了不可缺少的絢麗色彩。昨晚下了一夜的雨，早上起來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：枝頭的桂花落了一地，但做上的桂花又好像沒(méi)動(dòng)。在水泥地上，昨晚的積水也已干了，也只有桂花落下的那一塊是濕的，樹(shù)上的桂花好像被洗了個(gè)澡，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著金色的光芒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的桂花又落下來(lái)了幾片，就像幾滴還未著地的雨。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，家里的車(chē)子上也落滿了桂花，車(chē)頂上，車(chē)窗上，還有車(chē)頭上，都留下桂花那美麗的杰作。
看著這些金黃的桂花，我再也忍不住了，準(zhǔn)備親手搖一搖桂花樹(shù)，看一看飄落時(shí)的桂花，我拿來(lái)一卷大的卡紙，把它們整齊地鋪到地上，然后拿起一根竹桿，用它去搖擺桂花的枝葉，不一會(huì)兒，桂花便飄落了下來(lái)，像只只蝴蝶在翩翩起舞，又像片片羽毛在迎風(fēng)飄揚(yáng)，真是美極了。
在這金色的秋天，是桂花將它變得絢麗多彩，我愛(ài)桂花！
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