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二年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2024-07-28 13:22:34 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的二年級(jí)有趣的作文錦集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)有趣的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的二年級(jí)有趣的作文錦集八篇

二年級(jí)有趣的作文 篇1

  星期四上午,兩節(jié)課過(guò)后,廣播里傳來(lái)了大課間活動(dòng)的音樂(lè)。我們聽(tīng)到音樂(lè)后就像小鳥(niǎo)一樣沖出教室,在走廊上整整齊齊地排好隊(duì),靠著右邊走下樓梯。到了操場(chǎng)的指定地點(diǎn),我們就認(rèn)真地做早操。

  做完早操,我們一般星期二、四是跳長(zhǎng)繩或打板毛球,星期三、五是在教室里打牌、下棋等等。今天是星期四,是打板毛球。

  開(kāi)始分組了,金帥航和錢(qián)浩亮、劉溪?jiǎng)P一組,我和周旻昊、朱澤兒一組。首先由金帥航發(fā)球,他把球向上一扔,用力一打,球就像子彈一樣飛過(guò)來(lái),我連忙把球打了回去,錢(qián)浩亮一用力把球回到了我們的頭頂上空,我們沒(méi)接住,球掉落下來(lái)。對(duì)方先贏了一分。

  周旻昊說(shuō):"只要我們加強(qiáng)防守,就可以取得勝利!"

  于是,我們加強(qiáng)了防守,三人緊密配合,認(rèn)真地打好每一個(gè)球,果然我們贏了!

  有趣的大課間活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)聲中結(jié)束了。

二年級(jí)有趣的作文 篇2

  3月11日下午,我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動(dòng)。

  那天下午我十分興奮,帶著事先老師讓準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用材:一個(gè)玻璃口服液瓶子和一個(gè)礦泉水瓶子,去參加實(shí)驗(yàn)課。一路上心想著:用一個(gè)小小的玻璃口服液瓶子和一個(gè)礦泉水瓶子會(huì)做什么樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?帶著這個(gè)疑問(wèn)進(jìn)入了課堂。看了老師的示范后,我的問(wèn)題得到了答案,只見(jiàn)一個(gè)口服液瓶倒著懸浮在裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶里,老師用手一捏礦泉水瓶,口服液瓶就往下沉,一松手它又浮了起來(lái)。這是怎么一回事呢?老師說(shuō)這都是因?yàn)閴毫Φ脑颍P(guān)于這個(gè)壓力的.具體知識(shí)以后會(huì)在初中的課本上學(xué)到。

  接下來(lái)就是輪我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了,我在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中失敗了許多次,但是經(jīng)過(guò)一次次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,我終于找到了方法,把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實(shí)驗(yàn)讓我小小的滿(mǎn)足了一下,可是很快老師又給出新的要求:讓我們大家回家后想辦法讓在實(shí)驗(yàn)中沉入水底的口服液瓶再浮起來(lái)。不過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我現(xiàn)在還不能完成,但是我一定會(huì)努力讓它浮起來(lái)的,請(qǐng)大家等我的好消息吧!

  這節(jié)實(shí)驗(yàn)課讓我學(xué)到壓力的知識(shí),也讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣,這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!

二年級(jí)有趣的作文 篇3

  今天中午,媽媽做好了香噴噴的飯菜,可是兒子卻沒(méi)有來(lái)。爸爸指著飯菜問(wèn):“兒子去哪兒了?怎么還沒(méi)來(lái)吃飯?”爸爸決定去找兒子。

  爸爸走進(jìn)兒子的房間,只見(jiàn)兒子趴在地上,兩手托著下巴,兩條腿翹得高高的,不停地?fù)u晃著,正在津津有味地看書(shū),嘴里還時(shí)不時(shí)地說(shuō)著:“好看,真好看呀!”全然不知自己的爸爸站在身后。爸爸對(duì)兒子說(shuō):“該吃飯啦,快別看書(shū)了!

  兒子戀戀不舍地去吃飯了,爸爸卻在房間里自言自語(yǔ):“什么書(shū)這么有意思,竟然讓不喜歡看書(shū)的兒子忘記吃飯呢?”于是,爸爸彎下腰,湊上前去看了一眼,頓時(shí)便被書(shū)中的精彩內(nèi)容吸引住了。

  兒子等了好久,還不見(jiàn)爸爸回來(lái)。媽媽問(wèn)兒子:“你爸爸呢?不是去叫你吃飯了嗎?怎么你來(lái)了,他倒不見(jiàn)了?”媽媽又讓兒子去找爸爸。

  兒子走進(jìn)自己的房間,看見(jiàn)爸爸居然像個(gè)孩子似的'趴在地上,兩手托著下巴,兩條腿翹得高高的,不停地?fù)u晃著,正在專(zhuān)心致志地看自己剛才看的那本書(shū)。

二年級(jí)有趣的作文 篇4

  今天,姑姑給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),不用畫(huà)筆也能畫(huà)畫(huà)。她準(zhǔn)備了半臉盆的水、一張宣紙、墨水。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,大家目不轉(zhuǎn)睛地看著姑姑。只見(jiàn)姑姑在一個(gè)同學(xué)的頭發(fā)里擦了擦,然后,用另一頭沾了一點(diǎn)墨汁。把放墨汁的一頭在水里點(diǎn)了一下,水里出現(xiàn)了一個(gè)黑圓圈,又用另一頭點(diǎn)了一點(diǎn),這樣連續(xù)做了好幾次,接著把宣紙放了下去,宣紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一幅美麗的山水畫(huà)。最后,姑姑小心翼翼地把宣紙取出來(lái),用吹風(fēng)機(jī)吹了吹。給大家一看,好美的.一幅畫(huà)。

  姑姑說(shuō):“誰(shuí)要試一試!”一個(gè)男同學(xué)說(shuō):“我先來(lái)試試!彼戳苏醋约旱念^發(fā)。然后,沾了一點(diǎn)墨汁,用墨汁在水里沾了一點(diǎn),再用另一頭點(diǎn)了一下,也弄了好幾次,最后,用吹風(fēng)機(jī)吹一下宣紙的一頭,畫(huà)也有了,可是吹焦了,嘿,太粗心了!

  姑姑告訴我們,其中的科學(xué)道理,我們聽(tīng)了后,覺(jué)得科學(xué)真是太奇妙了!

二年級(jí)有趣的作文 篇5

  字母在我的心中,簡(jiǎn)直就是個(gè)不起眼的小玩意兒,因?yàn)槲矣X(jué)得它實(shí)在太普通了,和別的東西沒(méi)什么兩樣。

  今天這堂作文課上,剛開(kāi)始老師叫我們天馬行空,隨便想象,然后再根據(jù)想象寫(xiě)篇作文,同學(xué)們樂(lè)得不知該如何形容。過(guò)了一會(huì)兒,老師又變了,她讓我們通過(guò)具體的字母來(lái)想象,同學(xué)們又再一次地興奮起來(lái),“我會(huì)把字母Q想象成斷了線(xiàn)的氣球!”同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌了,如果是我!我會(huì)把字母A想象成正沖向你肚皮的子彈頭,把字母O想象成考試考了個(gè)大鴨蛋,我還會(huì)把字母D想象成被切了一半的蘋(píng)果。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師又讓我們用字母來(lái)畫(huà)畫(huà),并取一個(gè)題目。這么簡(jiǎn)單!小菜一碟!沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就畫(huà)好了,你們猜我的題目叫什么?叫《太陽(yáng)下的老爺爺》,嘿嘿!要不要我通過(guò)這幅畫(huà)來(lái)給你們講個(gè)故事?從前,有一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺,在太陽(yáng)高照的一天,他想把潮濕的衣服拿到太陽(yáng)底下曬曬,可是他怎么也夠不著晾衣繩,他想去買(mǎi)掛衣服的鉤子,可他又沒(méi)錢(qián),他只好再一次鼓起勇氣,蹦啊!跳。±鄣醚贾辈黄饋(lái)了,可他還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,就這樣,老爺爺忙了一早上,最終還是無(wú)勞而返,氣喘吁吁地坐在地上直嘆氣。故事講完了,哦,我忘了告訴你們了,我整幅畫(huà)里融合了O、M、W、I、Y、X、T這些字母,怎么樣?你們能夠想象出來(lái)嗎?

  真沒(méi)想到,這些小小的字母竟然這么有趣!居然還可以有這么多種玩法,看來(lái)它也不是個(gè)小玩意。

二年級(jí)有趣的作文 篇6

  與往常一樣,又該上討厭的特長(zhǎng)課了。在教室里安靜地等著老師來(lái)上課。誰(shuí)知李老師剛進(jìn)來(lái)就問(wèn):“今天去課外活動(dòng),大家同意嗎?”大家一聽(tīng),異口同聲地大聲說(shuō):“同意!”

  我們?cè)诶蠋熀退膫(gè)大同學(xué)的帶領(lǐng)下想我們的目的地---新體育館出發(fā)。很快我們就到了。李老師說(shuō):“不能出這個(gè)圈,我們玩老鷹捉小雞的游戲!蔽乙宦(tīng),連忙跑過(guò)去,拉著別人的衣服。老師當(dāng)老鷹同學(xué)們是小雞。老師不停地捉我們,我們就不停地躲來(lái)躲去…

  今天的`特長(zhǎng)課真開(kāi)心呀!

二年級(jí)有趣的作文 篇7

  今天早上,黃老師和我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。材料很簡(jiǎn)單一根短短的蠟燭、一個(gè)透明的玻璃杯還有一個(gè)打火機(jī)。老師先拿起火機(jī)“啪”的'一聲點(diǎn)燃了蠟燭,再小習(xí)翼翼地拿起玻璃杯輕輕地蓋在蠟燭上面,漸漸地火苗熄滅了。大家都議論紛紛“為什么火會(huì)滅了呢?” 后來(lái) 老師告訴我們,原來(lái)蠟燭的燃燒需要空氣中的氧氣,當(dāng)玻璃杯中的氧氣耗完了,蠟燭就滅了。

  今天我們又明白了一個(gè)道理:人呼吸需要氧氣,燃燒也需要氧氣。

二年級(jí)有趣的作文 篇8

  今天下午,吳老師說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)游戲吧,這個(gè)游戲的名字叫釣魚(yú)!蔽衣(tīng)了樂(lè)得又蹦又跳。

  吳老師先從袋子里拿出一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的魚(yú)竿,又從袋子里拿出一些非常美麗的小魚(yú),有的小魚(yú)是黃色的、有的小魚(yú)是綠色的`、還有的小魚(yú)是藍(lán)色的,非常可愛(ài)。

  吳老師選了朱芊宇來(lái)釣魚(yú),她面帶微笑地走進(jìn)了講臺(tái),她快速地拿起釣魚(yú)竿,把魚(yú)餌扔進(jìn)“河里”,不一會(huì)兒就有許多小魚(yú)上鉤了,同學(xué)們都夸她是釣魚(yú)高手,她釣了四條魚(yú)和一只海馬。

  吳老師又選了陳俊涵,他快速地走上講臺(tái),他不敢想象吳老師盡然選了他,便用手撓了撓小腦袋。拿起魚(yú)竿就釣,他太緊張了,手還在發(fā)抖,他把魚(yú)餌扔進(jìn)“河里”,不一會(huì)兒就釣起了二條魚(yú)和一只海馬。

  我覺(jué)得自己要向朱芊宇學(xué)習(xí),被老師抽到要面帶微笑,大膽的去嘗試。

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