關(guān)于六年級的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我是一條人見人愛、清澈見底的小河。我沒有大海廣闊的胸懷，我也沒有長江奔騰的氣勢，但是我有平凡幸福的生活。
柳樹姐姐在我身旁梳理著她那長長的頭發(fā)，微風吹拂著柳樹它的幾根頭發(fā)碰碰我，小鳥在蔚藍的'天空嘰嘰喳喳的叫，小魚自由自在的在我清澈見底的水里嬉戲，放牛娃放�；厝サ臅r候經(jīng)常把牛拴在我身邊，便迫不及待的跳進水里洗掉一身的疲勞，白云也時不時地把我當成一面鏡子照著她美麗的影子。
有一天，我正在休息突然一陣惡臭和污濁黑流撲面而來，臭的我喘不上氣來。我本以為這只是一次偶發(fā)事件。可是從此卻一發(fā)不可收拾，臭氣、污水越來越來越多，我這里的水不清澈見底了。水都冒著白泡，人們還給我起了名字“泡沫泉”、“臭水溝”，從此人們一見到我就捂著鼻子匆匆離去，昔日的伙伴不見了原來喜歡我的小孩兒也不來了，小魚、小蝦也都走了。我欲哭無淚，遍體鱗傷。
我想起昔日的時光，我大聲地對人們說：“你們不光害了我，也會害了你們的子孫后代的”。
六年級的作文 篇2
童年生活像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，使人回憶；童年，像流水一樣一去不復返，但童年的成長卻永遠忘不了。
有一次英語競賽，考卷發(fā)下來以后，呀！我的媽呀！我竟然考了95分！我之所以這么驚訝，是因為我在以前的'學校的時候，英語都沒有學過。如果考試，英語老師就把答案抄在黑板上讓我們抄下來，就這，我還抄不了90分。
回想起來這學期，我為了把英語成績提高上去，下了不少功夫：在家里補習英語，認真寫英語作業(yè)；在學校積極回答老師的問題，不懂的單詞或句子問老師或同學，英語成績才會像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
成績的提高對我來說是一種鼓勵，我會把這次成績當成一個起點。我相信，只要我努力了，就會成功！加油！相信自己是最棒的！
六年級的作文 篇3
窗外的雨淅瀝瀝的下著，我正坐在電視機前看《海綿寶寶》，旺旺雪餅，和好朋友一起分享！。插播廣告，電視機里的小朋友正大口咀嚼雪餅，這誘人的畫面勾起了我肚子里的饞蟲，爸，我也要吃，你給我買吧！好，好，我馬上就去。說著，爸爸穿起了外套。
天公不作美，雨，越下越大，轉(zhuǎn)眼間已從蒙蒙細雨變成傾盆大雨。八點，八點一刻，八點半。時間一點一滴的過去。我開始后悔了，真不應該讓爸爸在晚上去給我買零食，而且還下著雨。電視機里海綿寶寶有趣的.樣子已經(jīng)吸引不了我了，我更在意的是爸爸。關(guān)掉電視機，我倚在墻上等爸爸回來。樓道里響起了熟悉腳步聲，繼而是掏鑰匙開門的聲音，爸爸進來了。因為是冬天還下著雨，他的臉凍得發(fā)紫，進屋之后他不斷的搓著手。我把傘收起來，然后問：爸，雪餅呢？
哦，在這兒。爸爸從透明的塑料袋里掏出一大袋旺旺雪餅。
我接過來，旺旺雪餅的包裝袋上還有幾滴雨水，摸起來冰冷極了，可我卻覺得那是世界上最溫暖的東西，愛的溫度，僅此，就夠了。
六年級的作文 篇4
一年級，老師教我學拼音……二年級，老師教我學應用題……三年級、四年級、五年級、六年級�；秀敝g，六年過去了，我在畢業(yè)前的幾天里不知所措。
校園里依然充滿著花的清香，來到花園里，看著一群群小同學互相嬉戲，我長嘆一口氣，心里踏實了許多，又多了一份長久的留戀和感激。我仰望天空，似乎看到了又一批同學進入學校，而我們進入初中。仔細想一下，我不是一樣嗎？一年級無憂無慮，而直到六年級才多了一些如此的緊迫，看著又一批同學跑過，我回想起了許多往事：爬墻、打仗、買東西……我有一種特別的感覺，但又記起老師說過：“男子漢頂天立地，不能哭”。但這必須在人生所經(jīng)歷。
我感謝班主任劉老師，是她教我算術(shù)、教我解方程、教我做應用題……但她在更多的時間內(nèi)給我講了做人的道理，教我如何判斷是非、對錯。我天生不算太聰明，給別人講一遍的題，而給我講兩遍我才能理解，我也是劉老師費心最多的.學生之一。一次我有一道數(shù)學題不會，我去找劉老師，劉老師立刻放下手中工作為我講解，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……一遍、兩遍、三遍……直到我完全明白，劉老師才讓我回去，并囑咐我多做幾道這樣的題。在劉老師的幫助下，我的成績后來居上，猶如砌墻的磚頭般，五年級期末考試100分，六年級考試100分……劉老師付出的心血終于得到回報。
我感謝語文司老師，我感謝英語謝老師，我也感謝所有教過我的老師，他們對我付出了太多關(guān)懷，我不知如何感謝，但我卻在心里默默感激。
看著操場、教學樓、假山……我一下從夢中清醒，但是現(xiàn)實必須有淚，也必須有離別。小學即將結(jié)束，但新的學習生活又將到來。再次看著藍天，我終于多了一些離別的緊張，一個終點，我更向往一個起點。畢竟未來會更遠大。無論怎樣我心中肯定會永遠記住一個響亮名字：嘉峪關(guān)學�！业哪感！�
六年級的作文 篇5
這是一場有關(guān)傳統(tǒng)文化的旅程，悠揚而清脆的聲音始終伴我左右。
竹笛是中國傳統(tǒng)音樂中的橫吹木管樂器之一。正因為它是中國的傳統(tǒng)樂器，所以我要認識它、學習它、傳承它。
記得三年前的'一天，媽媽送我去學竹笛，初見笛子的我十分興奮，將笛子拿在手上東瞧瞧，西看看。老師看我好奇的樣子，告訴我：竹笛是用竹管做的，把里面的節(jié)去掉，外形是呈圓柱形。在管身上有一個吹孔，一個膜孔，六個音孔，兩個基音孔和兩個助音孔。笛身上纏繞著絲弦，是起保護笛子的作用。
第一節(jié)竹笛課就這樣開始了，在這一次的課堂上，我認識了竹笛。接著，老師教我站姿，然后，老師把竹笛給我，讓我以最舒適的姿勢拿好笛子。我左手握笛尾，右手握笛頭，將吹孔放在唇下，對著吹孔吹氣，老師告訴我：“按音孔時，手指一定要按準，不能有一絲空隙，否則音就不準了。”
一天一天地練習著“1234567”，起初，我練得還不錯，漸漸地，學習的曲子越來越難，我就有點吃不消了。尤其是我的長音，根本達不到老師的要求，可掌握長音是吹奏好一首曲子的關(guān)鍵，遇到這個攔路虎，我該怎么辦呢？按照老師的方法，在水里用吸管吹泡泡、跳繩、鍛煉，以此來提高肺活量。慢慢地，我的長音一次比一次有進步。
如今，在我看來，笛聲是思鄉(xiāng)情，“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”；笛聲是送友離別情，“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”。
民樂悠悠，歷久彌新，嘆仰先人智慧，我們身為龍的傳人，一定要傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
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