【必備】二年級(jí)作文集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
太陽(yáng)公公早早地起床了，它穿上了一身金燦燦的衣服，把大地媽媽打扮得非常美麗。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向往常一樣來(lái)到郁郁蔥蔥的森林進(jìn)行晨練。瞧，他開(kāi)始練習(xí)劈腿了；這時(shí)，他想更方便地得練習(xí)腿部肌肉，于是，他來(lái)到了一棵嫩綠的小樹面前，“嘿”地一聲，他已經(jīng)把一條有力的`大腿使勁地踢到小樹的脖子上，小樹卻疼得哇哇大叫，叫苦連天。小樹的叫聲被兩個(gè)正在森林里散步的少先隊(duì)員聽(tīng)見(jiàn)了，他們倆聞聲急沖沖地趕來(lái)，連忙走到小樹身邊說(shuō)“老爺爺，您可不能傷害小樹呀？小樹也有生命的�！崩蠣敔斅�(tīng)了兩位少先隊(duì)員的話，不好意思地低下了頭，灰溜溜地離開(kāi)了。
兩個(gè)小男孩互相商量，準(zhǔn)備為小樹做一塊木牌，那么人們看見(jiàn)木牌，就再也不會(huì)傷害小樹了。說(shuō)干就干，他們拿去一小塊木頭，劈成長(zhǎng)方形狀，再為木牌削一條結(jié)實(shí)的大腿，然后用醒目的紅色水彩筆在上面寫著：保護(hù)森林，人人有責(zé)。經(jīng)過(guò)他倆的齊心協(xié)力，一會(huì)兒，小木牌做好了，他們倆把小木牌插在受傷的小樹旁邊，小樹看到這個(gè)嶄新的木牌，高興地?fù)u搖頭連忙說(shuō)：“謝謝你，紅領(lǐng)巾……”又過(guò)了幾天，老人再次來(lái)到森林，看看長(zhǎng)高的樹苗；再看看醒目的木牌，他后悔極了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小樹，我真錯(cuò)了……”
森林里的小鳥，撲棱棱，拍打著翅膀好像在說(shuō)“紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾，你們真棒！你們真是名副其實(shí)的小衛(wèi)士呀！”森林里的小樹咧開(kāi)嘴笑得可歡啦！
二年級(jí)作文 篇2
不知不覺(jué)中，新的一年又來(lái)臨了，我們的元旦慶祝會(huì)也開(kāi)始了。
今年的元旦慶祝會(huì)一定特別精彩，是因?yàn)槲覀優(yōu)榱诉@次節(jié)目，我們準(zhǔn)備了一個(gè)多月，每天中午都在排練。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@次我真正的懂得了這個(gè)道理。期待的這一天終于來(lái)了!我們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，興奮不已，也在心中暗下決心：一定要表演好!
過(guò)了一陣子，家長(zhǎng)們來(lái)了。我的心繃的特別緊，生怕演砸了。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就要上場(chǎng)，我都不知所措了。當(dāng)主持人大喊：“葫蘆娃”時(shí)，我大喊一聲：“我來(lái)了”，就沖向舞臺(tái)。雖說(shuō)已是鼓起了幾分膽氣，但仍緊張得發(fā)抖。表演完后，我不知哪來(lái)的勇氣，竟跑到觀眾席前撒起彩紙來(lái)，這些鮮艷的彩紙，帶著我的祝福，飛到了老師、家長(zhǎng)的頭上、身上，也飛進(jìn)了大家的`心里。
當(dāng)大合唱完后，又表演了許多的節(jié)目，可我感受最深的是大型課本劇——《三國(guó)演義》，每個(gè)人都那么的投入的演出，特別是范蓋的“黃蓋”演得栩栩如生。獻(xiàn)計(jì)時(shí)的聰穎，挨打時(shí)的憨厚，都演得特別逼真，好象他自己已經(jīng)是真正的黃蓋了。所有人都演得很出色，如果加上服裝、道具的話，一定不亞于電視劇了。
表演完后，媽媽說(shuō)：“你們表演的真不錯(cuò)，想不到這些小精靈們真是可愛(ài)�！蔽倚α诵�，不覺(jué)臉紅了。
二年級(jí)作文 篇3
星期天上午，天氣格外晴朗，爸爸說(shuō)要帶著我和媽媽去野外捉魚。一聽(tīng)這話，我和媽媽都十分高興。
吃過(guò)早飯，我們就拿著兩個(gè)尼龍袋，騎著自行車來(lái)到了城北的.一條小河邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)淺水灘里好像有動(dòng)靜，就趕緊叫爸爸停下，爸爸也迫(p)不及待地放下自行車飛一般地跑近水灘。哈哈！水里不僅有魚，有蝦，還有鐵螺呢！
我們?nèi)挛迦ザ孛摰粜m挽起褲(kù)腿，就下水捉魚了。開(kāi)始，我和媽媽只是用手來(lái)捉，可是，那些魚非常狡(jiǎo)猾(huá)，只要一碰(pèng)到它，它就從我們手邊溜走了。唉，怎么辦呢？我和媽媽都很著急。還是爸爸想出的辦法好：只要用一個(gè)大尼龍袋把水全裝出去，就只剩下魚蝦了。果然，一會(huì)兒功夫我們就把里面的水全部裝干了，那些狡猾的魚蝦就老老實(shí)實(shí)地被我們逮住了！
我高興地把魚蝦裝進(jìn)了袋里，心里暗想，做什么事情只要愛(ài)動(dòng)腦筋，就一定能成功。
��！今天的收獲真不少啊！
二年級(jí)作文 篇4
丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。許老師說(shuō)：“今天的作文課我們要親身體驗(yàn)游戲后再寫作，”說(shuō)著像變戲法似地從包里拿出一個(gè)漂亮的盒子，“我們來(lái)玩擊鼓傳盒�！崩蠋煹脑捯魟傔^(guò)，教室里一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛。老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“我這里有一個(gè)漂亮的盒子，有音樂(lè)當(dāng)做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學(xué)要飛快地跑上來(lái)交到另一個(gè)同學(xué)的手上，當(dāng)音樂(lè)一停，盒子落在誰(shuí)的手上就要打開(kāi)盒子，乖乖地按照紙條上的要求進(jìn)行表演�！鳖D時(shí)教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動(dòng)，可是又很害怕，怕盒子會(huì)落在自己的手中。
歡快的音樂(lè)開(kāi)始了，漂亮的盒子就成了同學(xué)們手中隨時(shí)都要爆炸的“炸彈”。突然，音樂(lè)戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽(yù)心的`手中，我的心一下平靜了許多，只見(jiàn)她愁眉苦臉地被老師請(qǐng)到了講臺(tái)邊。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫了起來(lái)：“可以看表演嘍！”
張譽(yù)心站在講臺(tái)邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準(zhǔn)備打開(kāi)盒子，教室里鴉雀無(wú)聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開(kāi)始公布：“同學(xué)請(qǐng)你大聲地說(shuō)出你的姓名，你將會(huì)得到一份甜蜜的禮物�！鳖D時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們的臉上出現(xiàn)了異樣的神情。當(dāng)張譽(yù)心大聲回答問(wèn)題后，老師獎(jiǎng)勵(lì)她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文課在這甜美的笑聲中結(jié)束了。遺憾的是我沒(méi)有被傳到盒子，沒(méi)能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇5
今天我在家里建了做了一個(gè)手指劇場(chǎng)。
手指劇場(chǎng)的小演員是三只章魚。章魚是用不同顏色的.彩泥做的，身體是一個(gè)圓球，底下扎有個(gè)洞剛好套在手指上，身體旁邊有一圈小圓球做的吸盤。
我把三章魚套在我的手指上。表演開(kāi)始了。一只章魚唱歌，一只章魚跳舞，另一只彈琴。其實(shí)三只章魚的表演都是我自己在做。
小劇場(chǎng)的演出結(jié)束了，還贏得了陣陣掌聲。
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