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我的四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-18 20:07:11 四年級(jí) 我要投稿

【必備】我的四年級(jí)作文集合八篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我的四年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】我的四年級(jí)作文集合八篇

我的四年級(jí)作文 篇1

  有的人喜歡春天破土而出的大力士,有的人喜歡夏天披著綠裝活潑美麗的姑娘,有的人喜歡冬爺爺給我們抱來(lái)的雪娃娃,而我最喜歡的.是秋天。

  我眼中的秋天沒(méi)有綠意盎然、沒(méi)有紅花綠草、也沒(méi)有白雪皚皚,但它走到哪,哪就像一幅幅畫(huà)卷,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。秋風(fēng)穿過(guò)街道,金黃的落葉給城市街道鋪上了一層黃金毯,每年到這個(gè)時(shí)候,一些攝影愛(ài)好者盡情拍照,留下一幅幅美麗的瞬間。

  我眼中的秋天是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的,人們看到的是秋風(fēng)把樹(shù)葉吹下來(lái),看不到的是秋風(fēng)把樹(shù)葉吹下來(lái)是為了讓樹(shù)葉轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料報(bào)答大樹(shù)媽媽對(duì)它的養(yǎng)育之情,是秋天給了它報(bào)恩的機(jī)會(huì),正如龔自珍所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!

  我眼中秋天的美是成熟的,是色、香、味俱全的季節(jié),紅彤彤的蘋(píng)果,黃綠相間的鴨梨,一串串珍珠似的葡萄,到處彌漫著果香,挑一個(gè)最大的放在嘴里咬一口是那么甘甜、那么脆。

  我愛(ài)秋天,愛(ài)它的奉獻(xiàn)、愛(ài)它的美麗與成熟。

我的四年級(jí)作文 篇2

尊敬的羅老師:

  您好。隨著時(shí)間的流逝,我們師生一起度過(guò)了將近四年的學(xué)習(xí)生活。在這幾年里,是您手把手的教我寫(xiě)字,教我與同學(xué)之間怎么相處,怎樣學(xué)會(huì)做人。總之,您教我的知識(shí)很多很多。

  老師,還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎?我坐在角落里非常緊張。因?yàn)槲抑,從現(xiàn)在開(kāi)始,我就是一名小學(xué)生了,不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是,我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)我們說(shuō):“今后我就是你們的班主任,我們將在一起學(xué)習(xí)!蹦f(shuō)了很多,我也記不清了。總之,當(dāng)時(shí)您給我留下的印象是非常嚴(yán)肅,再加上您那張陌生的面孔,使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過(guò)去了,我也漸漸地發(fā)現(xiàn)您對(duì)待我們的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上,是那么得耐心;在生活上,又是那么得關(guān)心;對(duì)待同學(xué)還一視同仁。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我是一個(gè)差學(xué)生,常常給您添心思?墒牵鷱膩(lái)沒(méi)有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課。我經(jīng)常不完成作業(yè),您就想辦法,讓我在學(xué)校里寫(xiě)完再回家。我有不會(huì)的地方,您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒(méi)有白做,在您的教育、開(kāi)導(dǎo)、幫助下,我開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)了,這都是您這幾年來(lái)教育的結(jié)果。

  作為您的'學(xué)生,在這里我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲;“老師,您辛苦了!”老師,請(qǐng)您相信,在我的心里,您不但以前是我的老師;現(xiàn)在仍然是我最喜歡的老師;將來(lái),無(wú)論我走到哪里,您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠(yuǎn)安康,幸?鞓(lè) 您的學(xué)生:叢大志

我的四年級(jí)作文 篇3

  今天才是寒假第四天,就覺(jué)得好無(wú)聊。

  我期末考試考了個(gè)全班第二,媽媽雖然好好地待我,讓我過(guò)得很舒適。但我總覺(jué)得有些舒適過(guò)當(dāng)了。我除了寫(xiě)寒假作業(yè),一天到晚輕松自在,但我沒(méi)事做,就很無(wú)聊了。呆在那里像個(gè)木頭人!我想出去玩,可以去表哥家,我倆能玩到一塊兒去,玩psp、電腦,可都是我倆的強(qiáng)項(xiàng)呢!可又不能天天在表哥家。爸爸是我的“開(kāi)心果”,只要他在家,歡聲笑語(yǔ)就沒(méi)完沒(méi)了,可他只有周六、周日在家,因此我又覺(jué)得無(wú)聊了。

  以前假期無(wú)聊的時(shí)候,我總感嘆:開(kāi)學(xué)多好呀!一天天過(guò)得多充實(shí)!可現(xiàn)在想到考試前的生活又害怕了。不斷地寫(xiě)卷子、抄筆記,讓我們騰不出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間休息。

  我真是不喜歡這兩種生活。√孢m了,就感到無(wú)聊;壓力太大了,又顯得煩躁。這兩種生活交替著出現(xiàn)在我的生活里,讓我希望有一種不是很繁忙但很充實(shí)的生活!我從雜志上看到,其它國(guó)家小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是開(kāi)放、自主的,課本上沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答案要靠自己去尋找,在尋找的.過(guò)程中既開(kāi)拓了知識(shí)又鍛煉了解決問(wèn)題的能力,那將是一種很有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程。

  我多想要一種充實(shí)、快樂(lè)、放松的生活呀!

我的四年級(jí)作文 篇4

  今天,爸爸教我游泳,我可高興了。

  到河邊,看到別人自由自在地游著,我想這還不容易啊?晌乙惶剿,就像一塊石頭一般,直往下沉,不由自主地嗆了好幾口水。還好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我嚇的不敢再下去了。

  爸爸不斷鼓勵(lì)我,還給我做示范動(dòng)作。終于,我學(xué)會(huì)了“憋水”,爸爸說(shuō):“我進(jìn)步真快”。我受到爸爸的表?yè)P(yáng),太高興了。

  關(guān)于暑假的作文:我是小導(dǎo)游作文400字 親愛(ài)的同學(xué)們,輕松愉快的暑假生活,你是怎樣度過(guò)的呢?想到我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春來(lái),一起去南湖游玩嗎?那里可是一個(gè)風(fēng)光秀麗、綠樹(shù)成蔭、荷花盛開(kāi)的好地方。今天就讓我做為你的小導(dǎo)游,我們一起進(jìn)入這片圣潔的土地吧! 剛一進(jìn)門(mén),你會(huì)看到一個(gè)門(mén)形的紀(jì)念碑,為什么要建這個(gè)紀(jì)念碑呢?原來(lái)是中國(guó)人民把侵略我們的日本人趕出了自己的土地。穿過(guò)了紀(jì)念碑,就會(huì)進(jìn)入一片綠色的森林,里面有一條林蔭小路,周?chē)L(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹(shù),地上有著青一色的綠草。穿過(guò)了林蔭小路,就來(lái)到了九曲回廊上,上面建著許多美麗的小涼亭,回廊彎彎曲曲的,供游客乘涼和休息時(shí)用。 俗語(yǔ)說(shuō):上有天堂,下有蘇杭?墒悄虾拿啦⒉槐任骱!我們走著走著,就來(lái)到了荷花池,池中長(zhǎng)著亭亭玉立的'荷花,好像美麗的少女穿著粉色的衣服,在碧綠的舞臺(tái)上跳舞。我們一直走,就到了一座小拱橋,橋上站著許多觀光游覽的人,擠得水泄不通。橋下的湖水清澈極了,有時(shí)居然能看見(jiàn)游來(lái)游去的魚(yú)兒。還可以在碧綠的湖面上劃船,仿佛人在畫(huà)中游一樣,舒服極了。 時(shí)間過(guò)得真快啊,雖然短暫的南湖之旅已經(jīng)結(jié)束了,相信你一定會(huì)非常喜歡的,歡迎下次的到來(lái),祝假期愉快。

我的四年級(jí)作文 篇5

  我覺(jué)得我是一個(gè)聰明的人,因?yàn)樵谏钪杏泻芏嗲рx一發(fā)的時(shí)候,但是我總能用我的.智慧把事情解決,我這樣說(shuō)你一定不信,那就讓我給你講件事吧。

  有一天,我和唐昊打羽毛球,剛打到半當(dāng)中羽毛球就被我們兩打到了樹(shù)上,我們前思后想、左右為難,就是想不出什么好辦法。突然唐昊說(shuō):“我們可以用羽毛球拍打羽毛球給打下來(lái)呀!”我想攔住他,可是他已經(jīng)把拍子扔了上去,結(jié)果拍子也掛在樹(shù)上了。我憤憤地說(shuō):“看你出的鬼點(diǎn)子!贝藭r(shí)球和球拍高高地掛在樹(shù)上,我們非常著急。我想:這下糟糕了,怎么辦?我吸了口氣靜了下來(lái)。向四處張望,目光停滯在幾棵倒下來(lái)的竹竿上,有辦法了,突然,我興奮地說(shuō):“我們應(yīng)該拿一根竹竿,用它把拍子和球給打下來(lái)!碧脐宦(tīng)了也很贊成我這個(gè)主意。于是我們找了一根竹竿。我踮起腳,仰著脖子,拿著竹竿,向樹(shù)上拍打著,不一會(huì)兒拍子和球果然都被我打了下來(lái)。

  唐昊佩服得向我翹翹大拇指,我心里樂(lè)滋滋的,我心想:做事情不要急,要冷靜思考。

我的四年級(jí)作文 篇6

  我喜歡這樣的家,因?yàn)槲业募沂浅錆M(mǎn)活力的。

  爸爸特別愛(ài)說(shuō)笑。有一次媽媽發(fā)現(xiàn)她的錢(qián)丟了,就對(duì)爸爸說(shuō):“你說(shuō)氣人不氣人,我我包里明明是五百元,買(mǎi)鞋花了二百元,怎么就剩下二百元了?奇怪,那一百元跑哪兒去了呢?”爸爸眼珠子一轉(zhuǎn),對(duì)媽媽說(shuō):“你呀,別生氣,也許那一百元在包里悶的慌,出去溜達(dá)了啦,說(shuō)不定一會(huì)兒就回來(lái)了!蔽液蛬寢屜嘁曇恍Α寢屝χf(shuō):“該不是溜達(dá)到了你的'錢(qián)包里了吧?”爸爸一翻白眼:“你看看我錢(qián)包里有一張紅色鈔票嗎?”“那就對(duì)了!”我和媽媽又哈哈大笑起來(lái)。

  媽媽經(jīng)常耍賴(lài)皮。有一次我們一家三口玩撲克,我們下了押注:輸?shù)慕o兩個(gè)贏家各一元。當(dāng)時(shí)媽媽輸了,應(yīng)該掏二元錢(qián),可她說(shuō)最后一起付。最后一局,媽媽又輸了,應(yīng)該付四元,媽媽假裝去拿錢(qián),卻穿上衣服,說(shuō)一句”去買(mǎi)菜了……”溜之大吉了。

  我以前非常喜歡搖滾樂(lè)。每次中午放學(xué)回家,我總會(huì)拿起手機(jī),臥在沙發(fā)上聽(tīng)起來(lái),有時(shí)竟大聲唱了出來(lái)。那聲音和著音樂(lè)聲,交織在一起,匯成了一首‘魔鬼交響樂(lè)’。這音樂(lè)足以把玻璃震碎。媽媽也常常大聲喊到:“行啦,震死啦,像鋸木頭一樣!蔽抑缓梅畔率窒轮械氖謾C(jī)停止了哼聲。

  這就是我的家,家中總是充滿(mǎn)活躍的氣氛,所以我喜歡這樣的家。

我的四年級(jí)作文 篇7

  從上小學(xué)起,有一個(gè)人像慈母一樣在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我、愛(ài)護(hù)著我。 這個(gè)人,大眼睛,高鼻梁,還戴著一副大眼鏡,一頭烏黑潤(rùn)澤的長(zhǎng)發(fā),個(gè)頭不高不矮,略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。

  徐老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是對(duì)我們很?chē)?yán)格,尤其是對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的我。有一次,老師去開(kāi)會(huì),眼保健操有我?guī)е瑢W(xué)們做。徐老師特意告訴我,做完操,一定要讓同學(xué)們都出去活動(dòng),呼吸新鮮空氣,把不出去的人名寫(xiě)在黑板上,然后讓值日生掃掃地。做完眼保健操,我讓同學(xué)們都出去了,只留下了值日生。我剛想走,卻看見(jiàn)陳星池還在班級(jí),就在這時(shí),徐老師回來(lái)了。嚴(yán)肅地說(shuō):“張宇睿,我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫(xiě)在黑板上,然后自己走。你為什么不聽(tīng)呢?”徐老師氣憤地坐在椅子上,時(shí)不時(shí)地望一下我!盎氐阶簧先ァW约汉煤孟胍幌,作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。”當(dāng)時(shí)我心里委屈極了。這件事給我的`震動(dòng)很大,后來(lái)我明白了,老師對(duì)我越嚴(yán)厲時(shí),其實(shí)是越愛(ài)護(hù)我。讓我在挫折中得到鍛煉,讓我的能力得到提高。讓我在今后的成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢。

  還有一次,我為了同學(xué)之間的矛盾,摔了一跤兩顆門(mén)牙掉了,滿(mǎn)嘴流血。同學(xué)見(jiàn)了,急忙把我送到老師那兒。老師見(jiàn)我滿(mǎn)嘴流血,嚇壞了,趕緊問(wèn)怎么回事,又急忙給我止血,關(guān)切地說(shuō):“讓我看看別的地方有沒(méi)有摔壞!笨吹嚼蠋熃辜钡臉幼,我心里涌起一股暖洋洋的感覺(jué)。給我止完血,老師又迫不及待地給媽媽打電話(huà)送我去醫(yī)院。老師誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō):“趕快去好好檢查一下吧,千萬(wàn)不能耽誤啊。落下的課我再給她補(bǔ)!

  徐老師對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)都深深地記在我的心里。老師把愛(ài)都給了我們,自己的身體卻累跨了。但她從沒(méi)落過(guò)課。

  有一次徐老師的嗓子啞了,但怕后邊的同學(xué)聽(tīng)不清,她仍努力地大聲講課,她一會(huì)兒清清嗓子,一會(huì)兒含粒含片,而且臉色有些蒼白。這時(shí),教室里更安靜了,同學(xué)們都小心翼翼的,生怕弄出些聲響影響老師的講課,為了不辜負(fù)老師的一片苦心,同學(xué)們都更加聚精會(huì)神地聽(tīng)講,但心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒,我們能替您分擔(dān)痛苦該多好。。

  啊,老師,您就像辛勤的園丁,傳授我們無(wú)窮的知識(shí),教給我們做人的道理;啊,老師,您就像勤勞的蜜蜂,不分晝夜,辛勤勞動(dòng),為我們批改作業(yè)到深夜;啊,老師,您就像無(wú)私的蠟燭,燃燒著自己的生命,卻照亮了我們的心靈,打開(kāi)了我們那幼小的心靈之窗。

我的四年級(jí)作文 篇8

  沒(méi)事的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)想:如果過(guò)去了二十年,我和這個(gè)地球都會(huì)變成什么樣呢?是像電影《20xx》那樣,地球早就毀滅了?還是人們把地球又變了一個(gè)新的模樣?不過(guò),我們都知道,世界的未來(lái)是靠我們每一個(gè)人的理想和努力共同建設(shè)起來(lái)的。我的理想就是當(dāng)一位世界級(jí)的星球設(shè)計(jì)師。

  二十年過(guò)后,我成為了星球設(shè)計(jì)師,把整個(gè)宇宙設(shè)計(jì)的多姿多彩、千變?nèi)f化。那時(shí)地球、月球和火星之間不再是遙不可及,而是被我用高科技的設(shè)計(jì)連在了一起。在它們?nèi)齻(gè)之間,相互由超光速電梯連接著,我們坐上去,只要一到兩分鐘,就能到達(dá)你想去的目的地。而且,地球、月球和火星被我分成了三個(gè)區(qū),未來(lái)的地球從表面上看,就像是個(gè)綠油油的毛球,沒(méi)有汽車(chē)的污染。這個(gè)新地球比起我們現(xiàn)在居住的地球那可要環(huán)保多了,這個(gè)地球也是最適合老人生活的地方,所以被稱(chēng)為老人區(qū)。這時(shí)的地球上都是紅花綠草,吃的東西是最自然,用的東西也是最安全的,老人們大多數(shù)都會(huì)在這里享受著大自然帶來(lái)的健康和快樂(lè)。而未來(lái)的月球呢?可不會(huì)再像現(xiàn)在那么單調(diào)——只是一個(gè)灰皮球,它變得五顏六色、十分鮮艷,像一個(gè)色彩斑斕的圓形大魔方。未來(lái)的月球可是我們兒童的天地,孩子們?cè)谶@里都穿著超薄的太空衣,在月球上飄來(lái)飄去。不僅如此,月球上還有許許多多的游樂(lè)園和學(xué)校,學(xué)校一放學(xué),孩子們就可以去各個(gè)游樂(lè)場(chǎng)盡情玩耍了,那時(shí)的孩子們也都在月球上幸福、快樂(lè)的生活著。而火星,變成了大人們的`天地,這上面的車(chē)輛不再會(huì)排放毒氣或其它的污染氣體了,車(chē)的燃料是用空氣中的細(xì)菌和平常扔掉的垃圾混合制造出來(lái)的。那時(shí)的車(chē)輛不再是四輪驅(qū)動(dòng)的了,而是直接就飄在了空中行駛。未來(lái)的火星上都是高樓大廈,商場(chǎng)、飯店應(yīng)有盡有,而喜歡逛街的大人們,一般都會(huì)選擇在火星上生活,所以他們的生活也很充實(shí)、快樂(lè)。

  我這個(gè)未來(lái)的星球設(shè)計(jì)師,使二十年后的世界有了開(kāi)天辟地的變化,我想那時(shí)的人們肯定會(huì)為我歡呼、為我喝彩的!

  不過(guò)言歸正傳,想讓全世界都為我喝彩,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)豐富起來(lái),只有這樣,我的設(shè)想才有可能變成現(xiàn)實(shí),才能可能聽(tīng)到二十年后的喝彩聲!

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