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三年級(jí)文具作文

時(shí)間:2024-10-24 03:41:16 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)文具作文合集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的三年級(jí)文具作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的三年級(jí)文具作文合集9篇

三年級(jí)文具作文 篇1

  我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來一直都陪伴著我。

  它的外表長著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日,遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山,以及兩行英文字母,真是美極了!

  它的底部有一個(gè)筆頭,筆頭的下面有一個(gè)小洞,只要把鉛放進(jìn)去,再按一下上面銀色的按鈕,就可以寫字了。

  在自動(dòng)筆不用的時(shí)候,我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里,那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開朗的'圓珠筆姐姐……陪伴著它,讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。

  我真喜歡我的自動(dòng)筆,我更會(huì)愛惜我的自動(dòng)筆。

三年級(jí)文具作文 篇2

  昨天晚上,媽媽幫我在文具店里買了一個(gè)精致的文具袋。

  這個(gè)文具袋是普藍(lán)色的,長方體的形狀。袋面的圖畫十分的帥氣,看,上面有一個(gè)超人,超人背后面還有一架飛行器,他的旁邊有許多英文呢。

  這個(gè)文具袋最大的特點(diǎn)是,袋子特別的多,一共都有5個(gè)袋子,其中有一個(gè)綢袋,還有一個(gè)插筆的地方。我已經(jīng)計(jì)劃好哪個(gè)袋子住哪樣?xùn)|西了。綢袋里住橡皮和膠帶;小袋子里住電話磁卡、飯卡;大袋子里住鉛筆、高級(jí)學(xué)生尺規(guī)套裝;插筆處是住鋼筆;最后一個(gè)袋子里住一些有用的小學(xué)習(xí)用品。

  它的特點(diǎn)在文具界也是數(shù)一數(shù)二的,當(dāng)然它也是我忠實(shí)的小助手。如果沒有了它,我的文具們現(xiàn)在還不知道在哪里呢。它也是文具們的保護(hù)神。每次,文具袋摔下來的.時(shí)候,都傷不了里面的文具,因?yàn)樗擒浀,所以它自己也不?huì)受傷。

  我的文具袋真是我的好幫手,我十分喜歡它。

三年級(jí)文具作文 篇3

  我有一個(gè)陪伴我三年的文具好朋友,它就是我的文具袋。

  它的身體大部分顏色是紫色的,紫色的表面上印著一個(gè)名叫蘇菲亞的小公主,她穿著紫色的長裙,帶著紫寶石護(hù)身符,頭上還有一定用紫寶石和白銀做成的皇冠,可真漂亮。

  文具袋的里面有五個(gè)空間,第一空間我裝了一個(gè)圣誕老人的直尺,第二個(gè)空間裝了一個(gè)膠棒和一個(gè)帶著小雞圖案的涂改帶,第三個(gè)空間裝了一支紫色的熒光筆,一支粉色的鋼筆和一只淺紫色的自動(dòng)鉛,第四個(gè)空間裝的是一支粉色小豬的.可擦筆,一個(gè)綠色小貓的可擦筆,一個(gè)芭比娃娃圖案的下蛋鉛筆和一個(gè)可以消除鋼筆字記的魔筆,第五個(gè)空間裝的是一只紅筆,一個(gè)藥丸筆,一個(gè)胡巴圖案的可擦筆,一個(gè)肉色小熊的魔筆,一塊橡皮、一個(gè)小狗圖案的可擦筆、一個(gè)藍(lán)色小熊貓的手電筒。

  別看它長的不是很大,可它的容量很大,可以裝許多的筆,為我提供了很大的方便。

  還記得有一次,老師在班級(jí)里給我們發(fā)了許多的通知條,因?yàn)槟翘斓恼n比較多,所以書包的容量就滿了,可多虧了有我的文具袋,正好把通知條放在那里,剛剛好,大小一模一樣。

  !我的文具袋不僅很漂亮,還給我?guī)砹撕艽蟮姆奖恪?/p>

三年級(jí)文具作文 篇4

  文具,那是我們必備的工具。鉛筆、尺子、鋼筆、水筆,永不離身。它們各有所長,也各具短處。

  水筆在文具中占有重要地位,可以說是筆不離身。它長得細(xì)細(xì)長長,筆帽、筆芯、筆頭、筆身默契的組合在了一起。簽文件時(shí),它在;寫作業(yè)時(shí),它在;考試時(shí),它也在。它是四科中的語文,高高在上,不可變動(dòng)。生活中處處都有它,處處都需要它。沒了它,世界就亂了。

  鋼筆則是數(shù)學(xué)科目,我有些喜歡也有些討厭:四年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)簡單,期末考試我得了99分的好成績,但六年級(jí)知識(shí)多了,我的成績便一落千丈了。它和鋼筆一樣,有時(shí)候很好用,但有時(shí)候也令人厭倦、煩悶。

  尺子是把雙刃劍,波浪線優(yōu)美舒心、直線強(qiáng)硬有力。英語也是如此,只有學(xué)會(huì)適合切換,才能時(shí)時(shí)有用。這讓我回想起了三年級(jí)時(shí)的英語:“可愛的,李欣悅!”張老師叫道!鞍,可愛的!”我回答!安皇,用英文說‘可愛的’!”“哦,cute!”我那次很尷尬,差點(diǎn)兒鬧出了笑話?磥砦乙W(xué)好英語這把雙刃劍。

  鉛筆是輕松的科學(xué),用它能畫出優(yōu)美的'素描,是我最喜愛的?茖W(xué)十分有趣——一次我們研究“放大鏡下的電視屏幕”。我拿著放大鏡對(duì)白屏幕一瞅,啊,原來肉眼看到的白色屏幕,竟是由紅、黃、藍(lán)三色組成的!科學(xué),樂趣與知識(shí)同在。

  四種文具像四類科目,團(tuán)結(jié)在一起才能各施所長、關(guān)閉短處。

三年級(jí)文具作文 篇5

  三年級(jí)開學(xué)第一天下午放學(xué)時(shí),我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了一家耀星文具店。

  一走到這家文具店里,覺得店鋪設(shè)計(jì)的很好。那天,我走進(jìn)了文具店,一進(jìn)去,一位戴眼鏡的阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說:小朋友,你想買什么呀?我說:我想要一支紅色水筆。然后她就到擺著紅色水筆的地方給我找。然后她說:紅色水筆找到了,給你!我說:這支筆多少錢呀?阿姨爽快地說:在這擺著的筆,都兩元錢!然后阿姨遞給了我一張傳單,上面寫著:辦會(huì)員卡,攢積分,換禮品!一個(gè)積分等于一元錢。然后我對(duì)阿姨說:我現(xiàn)在可以辦會(huì)員卡嗎?阿姨說:可以啊!不過會(huì)員卡過幾天來取吧。阿姨接著問:你叫什么名字呀?接著我說:我叫張羽瞳。然后我看到阿姨在本上記著,一邊記一邊說:27號(hào),張羽瞳,加兩分。晚上媽媽下班回來,我對(duì)媽媽說:媽,北邊新開一家文具店,服務(wù)質(zhì)量超好,而且貨也足,簡直比大樓,愛竹齋都好呢!然后媽媽說:以后買本什么的都去北邊買吧,省的去街里買。

  從這次去耀星之后,我就總是去耀星買文具,積分已經(jīng)二百多了。耀星的'人服務(wù)也好。有的時(shí)候還舉辦抽獎(jiǎng)。有了這個(gè)文具店,就方便了很多呢!

三年級(jí)文具作文 篇6

  某個(gè)星期三的下午,小刀、鉛筆、橡皮擦被我買回了家。它們心想:小主人,快點(diǎn)把我們帶回家吧!

  可是,幾個(gè)月后的晚上,橡皮擦對(duì)小刀、鉛筆說:“小主人喜歡畫畫,可是每次把畫擦干凈的時(shí)候,把我弄成了一個(gè)‘非洲黑人’似的,難看死了!他還用我的朋友小刀把我切成一塊一塊的,疼死我了。”

  鉛筆說:“小主人實(shí)在是太粗心了,每次用完我后,就把我放桌子邊上,小主人一動(dòng),我就掉了下去,把我摔成了兩截,還用小刀把我的衣服給弄破了。小主人買了把弓,他上次把箭射不見后,就把我當(dāng)成箭,射來射去,上次還差點(diǎn)射中別人,嗚嗚嗚……”

  小刀說:“小主人經(jīng)常用我刻?hào)|西,把我的'頭磨平了,小主人還經(jīng)常讓我沾到水,害得我全身都生銹了。你們兩個(gè)就被我刻成這樣子了,我也是身不由已啊,我也是受害者!

  我正好聽到了小刀們的話,心里很后悔,我下定決心要改正缺點(diǎn)。

  幾天后,橡皮擦變白了,小刀變亮了,鉛筆變漂亮了。

  評(píng)語:真像一則美麗的童話,小作者可真是有創(chuàng)作天賦!加油!

三年級(jí)文具作文 篇7

  我心愛的文具是一個(gè)文具盒。它的正面是玫紅色的,上面有幾只翩翩起舞的大彩蝶,反面是天藍(lán)色的,上面有一只拿著花籃的KITTY貓。

  把里面的文具拿出來,再把文具盒里的所有“機(jī)關(guān)”都拉出來,它就像一個(gè)小型的“工廠聚集地”,也像一艘豪華的“汽艇”。柔軟的橡皮“躺”在“自動(dòng)抽拉”的工廠里面,米菲兔活動(dòng)鉛筆、鋼筆、可擦筆和幾支水筆“橫”在“升降工廠”中;直尺和三角板“靠”在反面的“口袋工廠”里;大膠帶也“滾”進(jìn)了反面的'“圓圓工廠”;最后,課程表“鉆”到了“透明工廠”。

  每當(dāng)晚上,白天忙完了大半天的“工廠聚集地”終于可以休息了。它要好好的睡上一覺,因?yàn),明天還有更重要的任務(wù)在等著它呢!

  數(shù)學(xué)課時(shí),可擦筆、直尺、三角板“柔著打架的眼皮”從“工廠”里走出來。語文課時(shí),鉛筆、鋼筆和大膠帶,打著哈欠從正反兩面“滾”出來,結(jié)果,鋼筆滾到了地上,不小心摔斷了筆芯。這不要緊,我連忙將它拾起來,放進(jìn)新加入的“齒輪”工廠,也就是刨筆刀,我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)鉛筆,抽出來時(shí),它又變得跟原來一樣尖了。美術(shù)課時(shí),活動(dòng)鉛、三角板讓我畫出了美麗的圖形。突然,我畫錯(cuò)了,這是橡皮挺身而出,幫我清除印跡。它還提示我:“主人,別把我強(qiáng)壯的身體變成面條呀!”

  這個(gè)文具盒給了我無限的快樂,我愛我的文具盒!

三年級(jí)文具作文 篇8

  文具袋是我們小學(xué)生都會(huì)有的一樣物品。樓房是人類的家,土地是螞蟻的家,那文具袋是誰的家?答對(duì)了,是文具的家。

  我要給大家推薦的這種文具袋的袋皮是藍(lán)色的,圖畫是一個(gè)小女孩吹著蒲公英,蒲公英飛向遠(yuǎn)方帶走了小女孩的苦惱。畫面上還有一只大大的蝴蝶,仿佛蝴蝶馬上就要起飛了!

  這個(gè)筆袋一共有三間,第一間在袋皮的下面,用來裝修正帶和尺子。第二間用來裝筆,什么鋼筆、中性筆、圓珠筆、紅筆,都在這一間。最特別的.一間是第三間,這是網(wǎng)子連網(wǎng)子的一間,帶網(wǎng)子的當(dāng)然是鉛筆、橡皮的樂園了。

  我推薦的這個(gè)文具袋是不是很奇特?

三年級(jí)文具作文 篇9

  夜幕降臨,課桌里傳來了詭異的聲音。原來,文具們正聚在一起,你一言我一語的爭論不休呢。

  “我是最厲害的!”鉛筆清了清嗓子,高傲地說:“小主人最需要我啦,那一本本漂亮的作業(yè)本,可都是靠我完成的!”

  “哼!你算什么,說起這漂亮的作業(yè)本,哪一本不是靠我及時(shí)修改,才能變得如此完美?說到這最棒二字,我可是當(dāng)之無愧呀!”橡皮特別得不服氣,據(jù)理力爭著。

  “嘿,你們也太目中無人了吧!我的.作用可大著呢,畫直線時(shí)就全仗著我來助威!你們誰能像我這樣畫出直直的線條嗎?”尺子也不甘示弱,傲慢地質(zhì)問道。

  “雖然我不能畫直線,也不能修改,更不是小主人天天要用來寫作業(yè)的工具,可我也有自己的作用,我為小主人增添色彩,每次他看到我心情都會(huì)變得特別開心的!”水彩筆委屈地說:“我們別在這兒瞎起哄了,還是去問問小主人吧?”

  “好!我們?nèi)栃≈魅耍晒焦!”文具們一致贊成?/p>

  第二天,小主人來到學(xué)校,聽了大家的故事后,和顏悅色地說:“你們每個(gè)人都是我最棒的功臣,大家各有各的長處和短處,我們不能拿自己的長處和別人的短處去作比較,團(tuán)結(jié)起來,向著同一個(gè)目標(biāo)努力,這樣就會(huì)取得更好的成績!”

  “對(duì),我們都是最棒的,讓我們團(tuán)結(jié)起來,令一切變得更棒!”文具們信心滿滿一口同聲地回答。

  經(jīng)過這次文具大會(huì)后,小主人的作業(yè)拔尖了,考試常常拿高分,大家都滿意地笑了。

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