【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　星期天媽媽說(shuō)好久沒(méi)帶我去玩了，干脆帶我去河邊放風(fēng)箏玩。

　　我們吃過(guò)午飯迫不及待的來(lái)到河邊，只見(jiàn)有許多風(fēng)箏已在天空翱翔，天上五顏六色的，我們投去羨慕的眼神。話不多說(shuō)，我立刻拿出我的喜羊羊風(fēng)箏跑起來(lái)。也不知道為什么我的風(fēng)箏老是飛不起來(lái)，哎。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏飛了起來(lái)，我欣喜若狂，立馬放線，可好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏又跌落下來(lái)，我垂頭喪氣，失望透頂了。本想讓它飛上藍(lán)天，可它卻不聽我的'。正巧河邊有一位賣風(fēng)箏的小朋友，媽媽同意我再買一個(gè)，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，我對(duì)一個(gè)彩色風(fēng)箏愛(ài)不釋手，最后已十元錢把它買下來(lái)，在放之前，我心想；彩色風(fēng)箏啊！

　　你一定要飛高點(diǎn)為我爭(zhēng)氣��！綁好線后，風(fēng)箏好像聽懂我的話似的，一直在天空翱翔，看到這一幕，我那緊張的心總算平靜下來(lái)，剩下的就是激動(dòng)了。只見(jiàn)風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，越來(lái)越小，逐漸成了一個(gè)小黑點(diǎn)，我歡呼著。忽然一陣狂風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏像是失去了重心，眼看就要墜地，還好救兵——媽媽及時(shí)的扯了一下風(fēng)箏線，風(fēng)箏又飛上了天空，我深深的吸了一口氣。如果不是媽媽眼疾手快，就白費(fèi)一場(chǎng)了。我的技術(shù)越來(lái)越熟練，即使飛沙走石也不會(huì)墜落下來(lái)。

　　最后我依依不舍的離開了。你說(shuō)放風(fēng)箏是不是特別好玩呢，期待下次大家的加入。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　讀書，在我心里是一種享受。想想看，你在書中可能遇見(jiàn)各位名人，認(rèn)識(shí)更多作家，學(xué)習(xí)到其他知識(shí)……這是一件多么美妙的事情！

　　在書的國(guó)度里，我能與各種優(yōu)秀的人物為伴。我能聽他們的談吐。望著對(duì)方的眼睛，我好似看見(jiàn)知識(shí)的源泉正在涌出……

　　在書的海洋中，我能與他們同舟共行。在旅途中，我能看見(jiàn)他們的舉止。通過(guò)他們的每一個(gè)小動(dòng)作，我能夠理解他們所說(shuō)話語(yǔ)的奧秘……

　　在書的花園里，我能與海倫·凱勒共同漫步。我注意著她的.每一抹微笑，每一個(gè)手語(yǔ)，每一次肯定的回答……

　　每次看到放滿書的書架我總是激動(dòng)萬(wàn)分。次次去超市，我都首先奔向圖書區(qū)。書總是有股吸引人翻閱的魔力，而這種魔力，大概是所有人都經(jīng)受不住的吧。

　　書對(duì)于我的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)休息對(duì)我的重要性。我能夠一連5小時(shí)閱讀書籍，卻不能離開書籍5小時(shí)。這也證明了我和書是一個(gè)整體。

　　有事我為了故事下文夜不能寐。甚至早晨六點(diǎn)就爬起來(lái)，抱上那本書，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀下去。我從不認(rèn)為書籍會(huì)是我的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽x書，是一種享受。

　　讀書，不僅能開擴(kuò)視野，還能陶冶情操。不過(guò)最重要的一點(diǎn)事：讀書，是一種享受，是一種奇妙的享受，是一種全身心的享受。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　從前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我要逃跑�！薄叭绻�你跑了，”他的媽媽說(shuō)道，“我一定會(huì)追上你，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的小兔子�！薄叭绻�你追上我，”小兔子說(shuō)，“我就變成一條魚兒，跳進(jìn)涼涼的小溪，從你身邊游開。”“如果你變成一條涼涼小溪中的魚兒，”媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)漁夫，我會(huì)拋下魚餌等著你�！薄叭绻�你變成一個(gè)漁夫，”小兔子說(shuō)，“我就變成一塊石頭，在高高的山崖上，讓你夠不著�！薄叭绻�你變成一塊高高山崖上的石頭，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)登山的人，我會(huì)爬上山頂，找到你�！薄叭绻�你變成一個(gè)登山的人，”小兔子說(shuō)，“我就變成一朵番紅花，藏在一個(gè)秘密的'花園里�！�

　　“如果你變成一朵秘密花園里的番紅花，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成一個(gè)園丁，我會(huì)在花叢里發(fā)現(xiàn)你�！薄叭绻�你變成一個(gè)園丁，發(fā)現(xiàn)了我，”小兔子說(shuō)，“我就變成一只鳥兒，從你身邊飛走�！薄叭绻�你變成一只鳥兒，從我身邊飛走，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成一棵樹，讓你來(lái)我枝頭做窩�！薄叭绻�你變成一棵樹，”小兔子說(shuō)，“我就變成一艘小船，揚(yáng)著帆，離開你�！薄叭绻�你變成一艘小船，揚(yáng)帆離開我，”他的媽媽說(shuō)，“我就變成風(fēng)，吹著你，讓你開往回家的方向�！薄叭绻�你變成吹著我的風(fēng)，”小兔子說(shuō)，“我就去參加馬戲團(tuán)，做個(gè)空中飛人，在你摸不著的地方蕩秋千�！薄叭绻�你去做空中飛人，”他的媽媽說(shuō)，“我就做一個(gè)走鋼絲的人，我會(huì)穿過(guò)空氣，走到你身邊�！�

　　“如果你變成一個(gè)走鋼絲的人，向我走來(lái)，”小兔子說(shuō)，“我就變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里躲起來(lái)。”“如果你變成一個(gè)小男孩，跑進(jìn)大屋子里，”兔媽媽說(shuō)，“我就變成你的媽媽，用雙手捉住你，把你抱在懷里。”“得啦，”小兔子說(shuō)，“也許我還是就呆在這兒，做你的小兔子吧�！彼�也真的這么做了�！皝�(lái)，吃個(gè)胡蘿卜吧�！蓖脣寢屨f(shuō)道。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　在西方國(guó)家，有一個(gè)感恩節(jié)。人們常常在這個(gè)節(jié)日里，用一種自己喜歡的方式感謝一個(gè)對(duì)自己有恩的人，當(dāng)然人們也常常會(huì)想到感謝父母，老師總之都是感謝身邊的人。那么你可曾想過(guò)這一些生活在地球上的人更應(yīng)該感謝地球呢！

　　首先，地球?yàn)槲覀冋业搅艘粋�(gè)良好的宇宙位置。它離太陽(yáng)不遠(yuǎn)不近，不像火星離太陽(yáng)那么近，那樣炎熱，太陽(yáng)所吸收的熱還沒(méi)蒸發(fā)成水就被強(qiáng)烈的光線所打破�；鹦巧系乃�只存在氣態(tài)水。也不像水星離太陽(yáng)那么遠(yuǎn)那樣冰涼，因?yàn)樗�星上�?水吸收不到熱量，固態(tài)的水無(wú)法蒸發(fā)。水星上只存在固態(tài)水，只有地球上的水吸收足夠的熱量，在蒸發(fā)的過(guò)程中不會(huì)有強(qiáng)烈的光線侵?jǐn)n它的蒸發(fā)過(guò)，地球?yàn)槲覀兲峁┝擞钪嫔儆械�，人類可飲用的液態(tài)水。

　　地球又為我們提供了充足的氧氣，據(jù)說(shuō)在地球外層被厚有幾千米的大氣層所包圍。人類在呼吸中需要氧氣，在地球上的空氣中就含有氧氣，人類只有充足的氧氣才能生存。

　　地球也為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的大自然。在大自然中，有許許多多奇花異草，它們不僅為我們吸收二氧化碳放出新鮮氧氣，還有著婀娜多姿的形態(tài)，各種各樣的顏色，美麗著我們的眼睛，裝點(diǎn)地球。

　　地球?yàn)槿祟惖纳�存和發(fā)展奉獻(xiàn)了一切，它把小溪山川送給我們，把戈壁草原送給我們，把森林小島送給我們．我想人類應(yīng)該對(duì)地球說(shuō)：＂感謝你，地球！＂但是，最好的感謝方式還是要好好保護(hù)地球，不要臭氣熏天的垃圾污染了小溪，不要讓汽車污染了空氣，不要讓伐木者奪走森林，不要讓工廠埋沒(méi)一碧千里的草原

　　總而言之，人類要好好保護(hù)地球，不要讓任何一個(gè)人破壞它。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我在這次期中考試中，取得了第一名的成績(jī)，那是因?yàn)槲移綍r(shí)的不懈努力。我本以為我這么不起眼，不會(huì)有人在意我。誰(shuí)知，我的付出和收獲都被老師和同學(xué)看在眼里，因此，我居然被大家評(píng)為了榜樣。

　　成為大家的榜樣，我很高興。并不是因?yàn)槲耀@得了“榜樣”榮譽(yù)，而是因?yàn)槲移綍r(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　在平時(shí)，我總是認(rèn)真上好每一堂課，把老師上課講的話都銘記在心。再加上我每天都大量閱讀，積累優(yōu)美的.語(yǔ)句，以及老師都不知道的科學(xué)知識(shí)，才使我有能力考得級(jí)段第一的好成績(jī)！

　　同時(shí)我還認(rèn)真完成老師交代的每一件事，作為組長(zhǎng)、餐廳負(fù)責(zé)人，我能管理好自己的組員、自己負(fù)責(zé)的事務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈牛褐挥袑?duì)她人負(fù)責(zé)，對(duì)每件事負(fù)責(zé)，才能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　我雖被大家認(rèn)為是榜樣，是第一名，但真正的第一名是紀(jì)景奇同學(xué)。他不僅是我們的好班長(zhǎng)，還因?yàn)樗�身上的�?yōu)點(diǎn)比我多，總成績(jī)也只比我差半分而已。

　　我原以為我打敗了兩個(gè)對(duì)手，就覺(jué)得自己可以穩(wěn)坐第一了，但我錯(cuò)了。我還沒(méi)有打敗中級(jí)boos——紀(jì)景奇。他幾乎每次都位居第一、第二名的寶座，但他從不驕傲。我只是得了期中考試的第一名就有些飄了，那就更別說(shuō)以后了。我相信，只要我取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，我一定能穩(wěn)坐第一。

　　榜樣這個(gè)光環(huán)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有時(shí)遙不可及，有時(shí)就在自己身上。我以后一定讓自己全面發(fā)展，做學(xué)習(xí)的榜樣，勞動(dòng)的榜樣，科科都是榜樣！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”古人說(shuō)得好，是鷹就要鷹擊長(zhǎng)空，翱翔于遼闊無(wú)垠的蔚藍(lán)色的天空，是雨，就要下得淋漓盡致，瀟灑自我，是魚，就要暢游四方。

　　拾起一片落葉，枯黃的樣子可能會(huì)使你，我感到惋惜，可是，只要用手撥開地上的葉子，你會(huì)悄然發(fā)現(xiàn)，春天在孕育著新的生命，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是啊，贊揚(yáng)聲、鼓掌聲，到處洋溢著別人對(duì)你的評(píng)價(jià)和信任，多少光陰、蹉跎了多少歲月與生命的輪回所積攢起來(lái)的榮譽(yù)啊，有被淚水浸泡過(guò)的、有被痛苦中熬過(guò)來(lái)的……春有百花秋有月夏有涼風(fēng)冬有雪。念珠在所經(jīng)歷的磨難中磨礪著。

　　悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹傲立于冬風(fēng)中的雄姿；悲傷是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過(guò)后的.一道彩虹；悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實(shí)現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見(jiàn)幸福？

　　人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開的時(shí)候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆�悲傷呢？難道我們忘了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花命又一村”？

　　悲傷并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。幸�？傇诒瘋�后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

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