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三年級(jí)同學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-14 14:24:48 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)同學(xué)作文匯總八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)同學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)同學(xué)作文匯總八篇

三年級(jí)同學(xué)作文 篇1

  在我的記憶中,有一件事令我無(wú)法忘懷,每當(dāng)想起這件事時(shí),我的內(nèi)心就會(huì)蕩起漣漪,久久不能平靜,它像一杯溫情的綠茶,滋潤(rùn)我的心扉……

  那是一個(gè)中午,我們正在上課,我的肚子開(kāi)始抱怨,這時(shí),下課鈴響了,我們迫不及待地沖出教室,呵,此時(shí)的`教室門(mén)已經(jīng)擠得快變形了,快瞧,樓下,

  大批人馬正在向目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻,我拿到了一盒飯,于是,我哼著小曲,走向教室,可是,不幸的事發(fā)生了,我不小心摔了一跤,只聽(tīng)一聲巨響,我的飯盒落到地上,里面的食物也滾出來(lái)了,我的炒青菜變成了炒黑菜,紅燒肉更是慘不忍睹,我失落極了,淚水像斷了線(xiàn)的珍珠,無(wú)休無(wú)止,幾位同學(xué)見(jiàn)了,忙扶我起來(lái),替我擦干淚水,洗干凈勺子,收拾好飯菜,走到教室,同學(xué)們七嘴八舌地安慰我,班長(zhǎng)走來(lái)了,拍了拍胸脯,自信十足地說(shuō)她能幫我解決午飯問(wèn)題。我半信半疑,不一會(huì)兒,她拍了拍手,好多同學(xué)都走了進(jìn)來(lái),來(lái)到我的桌前,打開(kāi)飯盒,一眼就望見(jiàn)了如小山般的飯菜,她們讓我快吃,我一下子呆住了,說(shuō)不出話(huà)來(lái),飯菜在陽(yáng)光的照射下,發(fā)出金燦燦的光芒,好像見(jiàn)證了我與同學(xué)們的友誼,幸福如泉水涌進(jìn)我心中,我忽然覺(jué)得一顆熱滾滾的東西從臉上滑落下來(lái),流進(jìn)我的嘴中,哦,這是甜甜的淚,哦,這是幸福的淚……

  我與同學(xué)們的友誼雖不是很偉大,但是它就像一杯咖啡,品嘗后,給人留下純厚的芳香!

三年級(jí)同學(xué)作文 篇2

  “同學(xué)們,先苦才能后甜!泵刻焐险n,我們的語(yǔ)文老師總會(huì)用這句話(huà)來(lái)教育我們。語(yǔ)文老師年紀(jì)不大,可是每次對(duì)我們說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我都感覺(jué)到他老氣橫秋的。

  今天第二節(jié)課本來(lái)是自由活動(dòng)時(shí)間,結(jié)果語(yǔ)文老師又來(lái)了。一看到他,我心想,這節(jié)課肯定又完了,又不能去外面玩了。果然,上課鈴聲一響,語(yǔ)文老師就箭步如飛地走進(jìn)教室,“同學(xué)們,先苦才能后甜……”他從盤(pán)古開(kāi)天辟地,講到了孔子,講到了穿越……他在上面津津樂(lè)道,可是同學(xué)們呢,在下面都搞起了小動(dòng)作。他講的時(shí)候,我的心早已飛到了操場(chǎng)上,和其他同學(xué)一起玩!巴瑢W(xué)們,先苦才能后甜……”就在他滔滔不絕的時(shí)候,下課鈴響了,他還不忘用古人的一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!眮(lái)結(jié)束這課。

  老師啊,我真想對(duì)您說(shuō):“您常說(shuō)先苦后甜,苦盡甘來(lái),沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦,怎么會(huì)感受到甜呢?你每次都占用我們的自由活動(dòng)時(shí)間,既耽誤了我們的'娛樂(lè)時(shí)間,又耽誤了我們鍛煉身體的時(shí)間。這樣的苦能換來(lái)今后的甜嗎?

三年級(jí)同學(xué)作文 篇3

  開(kāi)學(xué)第一天,新來(lái)的男同學(xué)陳泳尚慢吞吞地走進(jìn)教室。班主任說(shuō):“全班按每四人一組排隊(duì)!迸磐觋(duì)后,老師接著說(shuō):“請(qǐng)每組排第二的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)!本瓦@樣,他很幸運(yùn)地被選為了小組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我自言自語(yǔ)地說(shuō):“他能勝任嗎?難道他學(xué)習(xí)很優(yōu)秀嗎?”

  果然,開(kāi)學(xué)才兩三天,由于沒(méi)組織安排好小組的.工作,他起碼就被班主任批評(píng)了五六次,很快他組長(zhǎng)的職位就被撤了。我很替他惋惜,心里暗想:陳泳尚同學(xué),你要加油!我們支持你。

  有一次,我忘帶鋼筆了,陳泳尚正好坐在我身后,于是我說(shuō):“等你寫(xiě)完,可以借筆給我用一下嗎?”他不理會(huì)我。一直到他寫(xiě)完,他也不肯借筆給我。通過(guò)這件事我覺(jué)得他有些自私,不愿幫助別人,希望他以后能不斷改進(jìn)。

  陳泳尚同學(xué)如果能改掉上述缺點(diǎn),我相信他就會(huì)成為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

三年級(jí)同學(xué)作文 篇4

  這個(gè)學(xué)期,我們402產(chǎn)的班來(lái)了三位新同學(xué)。他(她)的名字分別叫查杰、沈雯怡、夏鎮(zhèn)譽(yù)。我們真為他們喝彩。

  對(duì)我印象最深的同學(xué)是夏鎮(zhèn)譽(yù)。他像個(gè)小帥哥。他上課時(shí),每次都是第一個(gè)舉手,反應(yīng)很快。每一次課堂朗讀比賽,他總是那么聲情并茂。所以他九月份被大家評(píng)上了“朗讀大王”和“發(fā)言大王”呢。他的歌聲總是那么動(dòng)聽(tīng),令同學(xué)們百聽(tīng)不厭。

  沈雯怡,她高挑的個(gè)子,大大的'眼睛,白白的臉蛋,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),笑起來(lái)露出兩個(gè)甜美的小酒窩。她每一次作業(yè),總是一絲不茍,每一堂課,她總那么專(zhuān)心致志,每一次下課,她總是與同學(xué)談笑風(fēng)聲。他的工作總是那么盡職盡職。

  查杰,他黃黃的頭發(fā),瘦瘦的,可是在體育這方面,他是一個(gè)小健將呢!他積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)和比賽,常常能為班級(jí)爭(zhēng)光。他時(shí)時(shí)刻刻為自己加油而努力,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)上有了飛速地進(jìn)步。課外摘錄筆記往往是做得最認(rèn)真而且是最多的。

  他們?yōu)槲覀儼嘧⑷肓诵碌幕盍Α?/p>

三年級(jí)同學(xué)作文 篇5

  同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照在我們的心間,又似一陣微風(fēng)吹過(guò)我們的心田,像一朵朵充滿(mǎn)了愛(ài)心和友誼的花兒開(kāi)放在我們的心間。

  今天,放學(xué)了,好多同學(xué)都交上了作文,我也交了上去。我正在收拾書(shū)包,準(zhǔn)備回家的時(shí)候。忽然,我看見(jiàn)邱曉明皺著眉頭寫(xiě)寫(xiě)停停地改著作文。

  我放下書(shū)包,三步并作兩步地趕了過(guò)去,說(shuō):“哎?邱曉明,你是不是不會(huì)寫(xiě)作文了呀?”“是的!”邱曉明一臉苦惱地回答,“老師在這句話(huà)底下畫(huà)了一條紅線(xiàn),我不知道該怎么改!”我看了看,噢!原來(lái)如此呀!她先寫(xiě)了小貓的鼻子后寫(xiě)的'是耳朵呀!哎?原來(lái)是寫(xiě)作順序?qū)戭嵉沽!我看到這,心想還是看看書(shū)吧。于是我就一邊想著一邊從書(shū)包里拿出一本《好詞、好句、好段、好文》的書(shū),翻到描寫(xiě)小貓外形的那一段之后,我一邊念一邊告訴她應(yīng)該先寫(xiě)耳朵再寫(xiě)眼睛鼻子嘴巴順序弄錯(cuò)了可不行呀!她呢,認(rèn)真地聽(tīng)著,臉上的疑惑沒(méi)了,等到她弄懂了以后,拿起了筆認(rèn)真地改起稿子來(lái)。

  不一會(huì)兒,她就寫(xiě)完了,她滿(mǎn)面笑容地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”在那剎那間,我覺(jué)得有股特殊地快樂(lè)洋溢在我的心里,恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們的心頭怒放。

三年級(jí)同學(xué)作文 篇6

  高興是一杯茉莉花茶,總帶來(lái)一股清香;難過(guò)是一杯烏龍茶,苦中帶一點(diǎn)澀;友誼是一杯無(wú)比濃郁的茶,里面帶著關(guān)愛(ài)和幫助。

  有一天上學(xué)的時(shí)候,到了學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)帶,心里很是后悔:要是昨天整理書(shū)包仔細(xì)點(diǎn)該多好,就不會(huì)出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。馬上就要上課,打電話(huà)叫媽媽送來(lái)已經(jīng)來(lái)不急了,我該怎么辦呢?我急得抓耳撓腮,左顧右盼,差一點(diǎn)眼淚就要留下來(lái)了。這時(shí),坐在我前面的小季看到了說(shuō)“是不是沒(méi)帶鋼筆?”我羞愧地說(shuō)“是的”。之后,她迅速地從鉛筆盒里拿了一只鋼筆給我。我感激地說(shuō)“謝謝!”叮鈴鈴,上課了,果真這節(jié)課的`內(nèi)容就是練習(xí)抄寫(xiě)生字。幸好小季借給我,不然,還得受到老師批評(píng)呢?我拿起小季的鋼筆趴在桌子上寫(xiě)起來(lái),她轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑,她的微笑讓我心里感到熱乎乎的。

  放學(xué)的時(shí)候,我把鋼筆還給了小季,再一次地對(duì)她說(shuō)“謝謝!”“沒(méi)什么,我們是同學(xué),這是應(yīng)該的。”小季笑瞇瞇地說(shuō);氐郊依,我心里想:我能交到這么好的朋友真是榮幸啊!我一定要珍惜這份友情,同學(xué)關(guān)系融洽相處讓我感覺(jué)真快樂(lè)!

三年級(jí)同學(xué)作文 篇7

  “啪!”從拿了好幾捆書(shū)的我身后傳來(lái)一聲響,我懷著好奇的.心情轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,壞了!和我一起去搬書(shū)的劉宇峰拿的書(shū)掉了一地。我趕忙上前幫他整理書(shū)。只見(jiàn)他的眉毛擠在一起,很不開(kāi)心。

  那天,我本想搬好書(shū)在教室里好好地休息一下。沒(méi)想到大廳的臺(tái)階太高了,我也在那摔過(guò)呢。瞧,這下可好,劉宇峰摔跤了!我站在他的旁邊幫他理書(shū),忙了“大半天”,書(shū)終于理好了。我問(wèn)他:“重嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和他就等人來(lái),幫忙把書(shū)一起搬走。但是等了一會(huì)兒,連個(gè)人影子都沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí),我問(wèn)他:“你能拿幾捆?”他說(shuō):“兩捆!

  我沉思了一會(huì)兒,做出了一個(gè)決定:幫他拿。

  我一個(gè)人拿起四捆書(shū),毅然朝班級(jí)走去。走了一會(huì)兒,我停下來(lái)歇?dú)猓f(shuō)來(lái)也怪,我不知哪來(lái)的力氣,又拿起書(shū),走向班級(jí)。來(lái)到班級(jí)時(shí),我已經(jīng)是上氣不接下氣了。這時(shí)劉宇峰也走進(jìn)了教室。我不想像其他同學(xué)休息,而是又跑向食堂,去取書(shū)了。

  由于我搬四捆書(shū)使用了很多體力,一陣涼風(fēng)吹來(lái),我像是吹熱風(fēng)一樣,感不到一絲寒意。但這有什么呢?能夠幫助同學(xué)解決困難,再熱一些、再累一些,我也毫無(wú)怨言。

三年級(jí)同學(xué)作文 篇8

  每當(dāng)我看見(jiàn)毛筆時(shí),眼前就會(huì)浮現(xiàn)那幅感人的畫(huà)面。

  他長(zhǎng)著一雙小嘴,個(gè)子和我相仿。他就是李旻昊,我以前認(rèn)為他是一個(gè)小氣的人。然而自從發(fā)生那件事以后,我對(duì)他有了新的`認(rèn)識(shí)。

  我們期盼已久的藝術(shù)百家活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,我是班里參加書(shū)法的一名隊(duì)員。那天正準(zhǔn)備上場(chǎng)。我拿出毛筆放在桌子上,毛筆好像故意搗亂,在桌子上滾來(lái)滾去,突然毛筆掉了下來(lái),摔了個(gè)粉身碎骨,我看著面目全非的毛筆不知所措。

  眼看比賽就要開(kāi)始了,我趕緊打電話(huà)給我老爸,要他送筆來(lái)。老爸卻說(shuō):“不行我現(xiàn)在沒(méi)空,你自己借吧!蔽曳浅鈶崳脨赖囟逯_,傷心地回到教室里,趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

  我沮喪極了,呆呆地望著天花板,委屈像水一樣漫了上來(lái)!靶,這支筆借你,我身體有些不舒服,還是你上吧!”不知何時(shí),李旻昊站在我的面前,一只手拿著毛筆正微笑著對(duì)我說(shuō)。當(dāng)我結(jié)果毛筆的那一刻,忽然覺(jué)得沉甸甸的。

  這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,一次偶然聊天,李旻昊不小心說(shuō)漏了嘴,才知道那次是為了我才說(shuō)不舒服的。他也是特別想?yún)⒓拥难!我?tīng)到此,敬佩之情油然而生!多么無(wú)私的同學(xué)呀!多么令人難忘的同學(xué)情呀!

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