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無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的二年級放學(xué)作文9篇,歡迎大家分享。
二年級放學(xué)作文 篇1
在放學(xué)回家的路上,我和小伙伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的蚱蜢。我說:“我們捉幾只回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。
于是,我們走進草叢,小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找著找著,忽然看見有一只強壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的'嫩草。我靜靜地看著,心里越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去,可是就在快要捉到蚱蜢的時候,我又動搖了:蚱蜢雖然是害蟲,但是它畢竟是一條生命,還是讓它在這里自由自在地生活吧!想到這里,我不禁為我剛才的提議慚愧起來,堅定地對大家說:“我們回家吧,蚱蜢也是生命,還是別捉了!
小伙伴望著我嚴(yán)肅的神情,都說:“好,不捉了,我們回家!蔽一仡^看看草叢,心想蚱蜢一定也很開心。
二年級放學(xué)作文 篇2
今天上午放學(xué),送學(xué)生走出校門,劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒吃早飯,一想到他又要像往常一樣和我聊天了,我就急忙拉住他說:“放學(xué)了,快回家吧!老師也等著去吃飯呢!北晃疫@么一催促,劉政翔有點不好意思,站在那里低著頭說:“老師,我有一個盒子,只有兩把鑰匙,一把我自己拿著,一把可以給你嗎?”我一聽,原來孩子是想和我分享自己的秘密,連忙停下腳步蹲下身子說:“當(dāng)然可以啊!把鑰匙給我吧!”這時,他抬起頭說:“好的,下午我給你帶過來!”說完,高興的離開了。望著他遠去的身影,我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場景。
那天,放學(xué)送完學(xué)生走出校門,劉政翔叫著我問:“孟老師,你知道巴菲特嗎?”我一聽,十分吃驚,“你還知道股神巴菲特呢?這么厲害!你還讀過什么書?”被我這么一夸,他顯得很興奮:“我讀過很多書,現(xiàn)在正在讀中國四大名著呢!”“你讀的`是兒童版本還是原著?”就這樣我們兩個一直聊,一直聊不知不覺從學(xué)校門口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了,我才反應(yīng)過來說,:“呀,你怎么跟著我又回來了?快回家吃飯吧!”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門口的方向走去,邊走邊喊著說:“老師,我家里有高爾基的《童年》,我覺得很好看,給你帶過來看看吧!”我微笑著看著他,點點頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎上樓,突然從遠處聽到有人在叫我,我轉(zhuǎn)過身子去看,發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門口,他一邊揮著手,一邊喊著:“孟老師,再見!下午我就把書帶來!”我的心中一陣暖流涌進,也向他揮著手再見,激動的情緒,使我不能言語。
這一刻,或許只有做教師的人才能體會,一個學(xué)生對老師純真的愛,這種愛既有父母之間的依賴,又有朋友之間的默契,這種特殊的愛,滋潤著做教師的我。
又要放學(xué)了,我要等著劉政翔告訴我:“老師,你知道我的盒子里裝的是什么嗎?”
二年級放學(xué)作文 篇3
優(yōu)美的放學(xué)鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學(xué)們強烈地期待著老師說:“收拾書包,準(zhǔn)備放學(xué)!”
我們用最快的速度排著整齊的隊伍,在老師的帶領(lǐng)下來到了校門口,剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥,迫不及待地跑著出去。
校門口的廣場真是熱鬧非凡呀!人山人海,聚集著來自四面八方的家長,他們都在焦急地等待著自己的'孩子。
家長們在校門口讓出了一條通道,以便我們出去。有的家長接到了孩子,抱孩子上了摩托車準(zhǔn)備回家;有的伸長了脖子,向校門口張望,搜尋著孩子的身影;有的家長站在那里和別人聊天,聊得可帶勁了;有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等;有的爺爺奶奶騎著三輪車,在后面放一個小板凳,坐在里面還是很安全的。
對面的文具店也擠滿了人,老板忙得都來不及收錢了,但是臉上卻是笑嘻嘻的。
放學(xué)后還真是熱鬧!
二年級放學(xué)作文 篇4
那天,天氣非凡晴朗,蔚藍的天空飄著朵朵白云,像盛開的'白蓮花一樣。遠出的一座座高山肩并著肩,非常親密;花兒露出了可愛的臉蛋,像等待蜜蜂的親吻;小鳥在天空中快樂地翱翔;小溪唱著歡樂的歌……
放學(xué)了,一個小妹妹急急忙忙地跑回家去。一個男生想搞個惡作劇,就走過去故意把小妹妹絆倒在地。小妹妹傷心地哭了起來。
這時,一位大姐姐路過這里,看見了小妹妹這么傷心地哭,很奇怪,問:“小妹妹,你為什么哭呀?”小妹妹哭著說:“這個小哥哥,把我 絆倒了。我的腳受傷了,走不動,回不了家了!贝蠼憬阏f:“我來背你回家吧!”說著,便背起小妹妹,又對那個男生很嚴(yán)厲地說:“小弟弟,你不應(yīng)該欺負小同學(xué),應(yīng)該要保護小同學(xué)才是!
于是,男生羞愧得低下了頭。
二年級放學(xué)作文 篇5
一天,放學(xué)后小軍一邊走一邊吃西瓜。吃完西瓜,就把西瓜皮扔在地上。小東蹦蹦跳跳地跑過來不小心踩到西瓜皮上,滑了一跤大哭起來,這時小軍跑過去邊笑邊說:“你這個沒長眼睛的.大笨蛋!毙|一聽哭得更厲害了,他一邊哭一邊用自己臟兮兮的手來擦臉。小軍一看,又說:“這兒有一個花臉李逵,大家快來看。
就在這時,小強跑了過來,馬上蹲下,把小東扶起來,說:“小朋友,你哪兒摔傷了?”然后他把小東身上的灰尖拍了,再把小東摔傷的地方揉了揉,又說:“我們一起去買傷口貼吧?”他們走了以后小軍慚愧得低下了頭,立刻把西瓜皮扔進了果殼箱里。
二年級放學(xué)作文 篇6
放學(xué)了!校門口好熱鬧!
先是一、二年級的小朋友們歡快地排著隊、讀著課文走出來,然后經(jīng)過了安全小推車排成的過道后便撲向了他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。有些孩子一跑過去就笑嘻嘻的'撒著嬌,問父親、母親要吃的,如果沒帶或者還給買,他們就會撅起小嘴不高興地說:“為什么嘛,我餓的不行了……”。然后就是較高的學(xué)生了,只見老師在隊伍左前方走著,同學(xué)們沒有一個敢在隊伍里搗亂,一個個都乖乖地排在隊伍里高聲背課文,不敢有一絲的怠慢,旁邊有幾個同學(xué)低垂著頭站在哪里,看樣子是被罰了,很失落的嘆著氣。
接下來,就是六年級的學(xué)生們放學(xué)了,他們都微微地垂著頭,低低地、整齊地背著古詩,讓人覺地很沒意思,一點也不像低年級同學(xué)一樣讀的那么有力。
最后,出來的是被留下的學(xué)生,校門外家長早以等不急了,都想走進去看看自己的孩子在干什么?可是為了安全,保安不讓進,就只好在外干等,直到他們出來,才埋怨幾句,氣哼哼的拉著孩子走了。
校門口真是又安靜、又吵鬧!
二年級放學(xué)作文 篇7
同學(xué)們整整齊齊地排好隊,大家緊緊跟著吳老師的步伐,歡快地走出校門—又是一天的放學(xué)時間了。
今天我的心情特別愉快,猜猜為什么?因為今天媽媽會來接我,由于她平時工作繁忙,難得來接我一次!剛走出學(xué)校大門,我就遠遠看見媽媽,她穿了一件綠色的上衣,黑色的裙子,正站在我們班放學(xué)點的`位置。
“老師,再見!”“同學(xué)們,再見!”吳老師大聲和我們道別,我剛要轉(zhuǎn)身離開,媽媽卻被吳老師叫住了,老師對媽媽說:“這孩子的作業(yè)本實在是太臟!書寫也很潦草!”媽媽連連點頭說:“好的,好的,我一定嚴(yán)加教導(dǎo),讓他改正。”而我在一旁羞愧地低下了頭。
回家的路上,媽媽邊走邊對我說:“書本是我們學(xué)習(xí)的朋友,我們是不是應(yīng)該像對待朋友一樣珍惜它們?字是一個人的顏面,也是可以代表一個人的標(biāo)志!是不是應(yīng)該把它寫好?”聽完媽媽的話,我暗暗下定決心:一定改掉這些錯誤!文/張軒翊
二年級放學(xué)作文 篇8
放學(xué)了,我連忙背著書包,跑出教室回家去。一路上,我都在想今天的.事情;氐郊依,我先開始做作業(yè),沒過半個小時,老媽回來了。
老媽說:“今天功課做完了嗎?中飯吃得好嗎?”我說:“你放心吧!我功課做好的,飯也吃得好!闭f完,繼續(xù)做作業(yè)。
不一會兒,老媽的飯燒好了,叫我去吃飯。吃飯的時候,老爸也回來了,他問:“今天你被老師表揚過了嗎?”“表揚過了,還得到了五角星。”爸爸高興極了,說:“你真是個好孩子呀!”媽媽也高興極了。
二年級放學(xué)作文 篇9
一天中午,天氣特別炎熱,大概有30多度,接近了我們?nèi)梭w的體溫,感覺非常不舒服。放學(xué)的時候,同學(xué)們一個個曬得小臉紅撲撲的,班長一說解散,許多同學(xué)立馬把附近賣冷飲的小店圍了起來,爭先恐后的買冰糕、冷飲,然后迫不及待的含進了嘴里。這時,我看見一個男生拿著剛買的火炬冰糕跑向他的奶奶,邊跑邊高興地說:“奶奶,這么大的一個火炬冰糕才要一元錢!”顯然他覺得很劃算。
走在路上,我很納悶,為什么同樣的火炬冰糕在我們小區(qū)超市買需要三元錢,而這里只需要一元錢?問媽媽,媽媽說:“買東西要看質(zhì)量,不能光比價錢,特別是吃的東西,更是要注重食品安全!苯又鴭寢層终f:“其實,夏天最好的冷飲是涼白開,又解渴,又省錢!甭犃藡寢尩'話,我想起以前的一個新聞報道,說一個冰糕制作時加入的添加劑最多達到16種,最少的也有2、3種,而添加劑對我們身體是有害的?梢姡膺是不能多吃?墒牵匆妱e人吃,我就忍不住想吃?匆娢也婚_心的樣子,媽媽給我提建議:“要不我們自己在家做冰糕怎么樣?”我立刻開心的說:“太好了!”
不知不覺,我和媽媽已經(jīng)到家了。接下來,我們要進行我們的做冰糕計劃,好期待喲!
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