五年級(jí)快樂作文

時(shí)間：2024-07-20 09:54:10 五年級(jí) 我要投稿

【精選】五年級(jí)快樂作文合集七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】五年級(jí)快樂作文合集七篇

五年級(jí)快樂作文篇1

　　我是一個(gè)快樂的搟面杖，你常常會(huì)聽到我開心的笑聲：咕嚕嚕，咕嚕�！�，在桌滿上滾動(dòng)的感覺真是舒服�。�

　　我的主人是一個(gè)勤勞的家庭主婦，她很善良，更愛自己的家人。她最喜歡吃面食，所以她也經(jīng)常給家人做美味的面點(diǎn)。瞧，女主人又要做面條了，我太高興了，洗完澡之后更舒服了！主人開始搟面條了，我一會(huì)兒向前滾動(dòng)，一會(huì)兒向后滾動(dòng)，哇，我就這么咕嚕嚕咕嚕嚕地滾呀滾呀，有點(diǎn)暈，可看著自己搟出來的'大大的面皮，心里真高興！主人把面條切好，不一會(huì)兒就出鍋了，香噴噴的，聞著就好吃！這可是搟面杖的功勞呢！聽著主人這么說，我在一旁偷偷地樂！

　　我不僅會(huì)搟面條，還會(huì)做更多的面食呢！今天，主人又想吃餃子了，我開心極了，因?yàn)槲矣挚梢蕴稍谧雷由蠞L動(dòng)了，我好激動(dòng)�。≈魅宋罩业纳眢w，開始搟面片了，只見那面劑子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右的，很快就在的前前后后的滾動(dòng)中變成了薄薄的圓圓的面片，再包上香噴噴的餃子餡，一個(gè)個(gè)下鍋了，那煮好的餃子好吃極了，尤其是那餃子皮，筋筋道道的，真香��！這可離不開我的功勞��！

　　好累��！終于可以休息一會(huì)兒了。喂，搟面杖哥哥，你怎么啦？筷子妹妹啊，沒什么，今天真開心！希望主人天天吃面食，盡管我會(huì)很累，但是能在面板上咕嚕嚕滾動(dòng)，讓大家盡享美味，我就是開心！

　　咕嚕嚕，咕嚕嚕，我是一個(gè)快樂的搟面杖……

五年級(jí)快樂作文篇2

　　我的童年有時(shí)無趣，可，長大后又覺得，這是無比快樂的事。

　　日出時(shí)，三個(gè)背影在夕陽下緩緩移動(dòng)，我與鄰居家玩得很好的`哥哥去打棗，當(dāng)時(shí)起床很早，因?yàn)樵诶霞摇?/p>

　　我們移動(dòng)腳步，去對面村子打棗吃，印象中，那是個(gè)高高的，像人一樣苗條的大紅棗樹。走了好久，看見一棵櫻花樹，我們便知道就快到了。

　　我們走到那棵大紅棗樹，紅棗點(diǎn)綴在枝葉間，密密麻麻的，著實(shí)誘人。用鐵棒向上一揮，“嘩啦——”棗像雨點(diǎn)一樣從頭上砸了下來。婆婆來了，用木棍揮，追著我們滿村跑，袋子里的棗也是震啊震的，好不容易跑到了后山村，離北邊就剩一個(gè)村了，我們又跑了滿村，最終，我們成功地掉到了一個(gè)泥坑里，黑成一團(tuán)。婆婆沒看見，氣沖沖的去了后山村。而泥坑里的我們相對一笑，露出白白的虎牙四顆門牙……

　　我們慢慢走回去，媽媽在后院洗衣服，我們從后院的墻上翻過去，各回各家洗澡了，而我被舅舅抓住。我們相互看了一會(huì)，笑了。舅舅豎出食指放在嘴上，指了指后門，我從那爬進(jìn)去沖涼水去了。

　　我們?nèi)齻€(gè)湊一塊，翻了翻各自的包，還有好多，我們相互擊拳，回家吃棗了。童年，鉆狗洞，打棗等事一去不還了。

　　那時(shí)夕陽下，婆婆還在追呢吧！

五年級(jí)快樂作文篇3

　　啊國慶節(jié)，八天假！耶！高興極了。

　　Hi去公園玩啦，盡管旅途一路顛簸，但怎么也顛不去我愉快的心情。

　　到了江南公園，我先拉著媽媽去看動(dòng)物。我們來到孔雀園館，正趕上那只綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優(yōu)美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時(shí)而把那對五彩斑斕的翅膀抖動(dòng)一下，好像一對大扇子，要為我扇去夏日的炎熱。

　　那邊的鴿子樓又把我吸引過去，空地上幾乎被它們?nèi)空碱I(lǐng)了，一大片雪白的鴿子中間點(diǎn)綴著幾只灰藍(lán)色的鴿子，那漂亮的羽毛，在陽光下閃著迷人的藍(lán)光，像一顆顆淡藍(lán)的寶石嵌在白云之中，哦，太美了！看著，情不自禁地走過去，“轟”的一下，這片云被我嚇得飄向了空中，哎呀，心里暗暗地懊悔，不過，看著鴿子們在天空自由自在地翱翔，心里馬上就高興起來，我真想也有一對翅膀，和它們一起飛上藍(lán)天，多好啊！

　　接下來，我們又玩了木馬、碰碰車……都很有趣，可是我怎么也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍(lán)天的鴿子。

　　哦，這個(gè)快樂的假日，我就像飛上藍(lán)天的鴿子。去公園玩啦，盡管旅途一路顛簸，但怎么也顛不去我愉快的心情。

　　到了江南公園，我先拉著媽媽去看動(dòng)物。我們來到孔雀園館，正趕上那只綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優(yōu)美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時(shí)而把那對五彩斑斕的'翅膀抖動(dòng)一下，好像一對大扇子，要為我扇去夏日的炎熱。

　　接下來，我們又玩了木馬、碰碰車……都很有趣，可是我怎么也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍(lán)天的鴿子。

　　哦，這個(gè)快樂的假日，我就像飛上藍(lán)天的鴿子。

五年級(jí)快樂作文篇4

　　快樂就是每一位母親忙碌的身影。“母親”就是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知�(jiǎng)诳�，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍就是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)就是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進(jìn)去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。這天就是什么日子？我思索著正要開口，母親見我進(jìn)來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，這天竟然就是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想著，心中不覺涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤堑洹瘺]法給你過生日，這天就一次給你全補(bǔ)了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。

　　快樂就是每一位父親斥責(zé)的聲音�！案赣H”就是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫�，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較�！坝志褪且环�！你要明白這一分在將來的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的`重復(fù)的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。

　　快樂就是每一位老師真心的稱贊�！袄蠋煛本褪鞘澜缟献詈吞@的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想――即使就是斥責(zé)。人人都說：老師就是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師就是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說，老師就是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，就是學(xué)生最大快樂，學(xué)生的快樂更就是每一位老師的快樂。

　　快樂就是什么？快樂就是我們生活中每件小事，就是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。

五年級(jí)快樂作文篇5

　　“啦啦啦，啦啦啦！”你知道今天是什么日子嗎？今天可是小朋友們?nèi)账家瓜氲摹傲弧眱和?jié)。我唱著歡快的歌兒；帶著愉快的心情；踏著高興的步伐。走向去學(xué)校的路。今天舉辦了兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是早上的隆重方陣檢閱儀式；第二個(gè)則是下午放松心情的游園會(huì)。

　　大家都非常喜歡這兩個(gè)活動(dòng)，不過我更喜歡游園會(huì)的吹蠟燭游戲。老師從盒子里拿出了四根蠟燭又拿了一個(gè)打火機(jī)真像多來A夢的百寶袋一樣，老師把蠟燭擺在了桌子上接著把火點(diǎn)上，最后對大家說：“誰先來？”大家群擁而上異口同聲的'說；“我先，我先”。老師又對大家說：“別急，別急一個(gè)個(gè)慢慢來，我先告訴你們怎么玩吧！”這時(shí)大家對老師說：“切，不就是比誰先吹玩嗎，誰不會(huì)呀�！薄安�，不是這樣子玩的。你們先聽我把話說完，你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上，然后按照老師的要求說幾個(gè)詞把蠟燭吹滅，看誰一分鐘吹掉的蠟燭多，誰就獲勝。溫馨小提示：說過的詞不能重復(fù)。知道了嗎？”“�。≡趺词沁@個(gè)樣子玩呢。”

　　這時(shí)大家頓時(shí)愣住了，也不知怎么的剛才群擁而上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不敢玩了，不知道是誰把一位胖乎乎的男同學(xué)推了上去，老師說：“計(jì)時(shí)開始，你要說的詞可以隨便哦！”這是這位手無寸鐵的男同學(xué)的腦海里閃出了一個(gè)字那就是“草”這個(gè)字。他拼命地說草字，五遍，十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動(dòng)，可把邊上的同學(xué)給急壞了，他們開始提示，有的說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅，邊上的同學(xué)更急了，“時(shí)間到”這三個(gè)字飛快地穿進(jìn)啦這位同學(xué)的耳中，他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續(xù)，笑聲還在繼續(xù)，當(dāng)然了同學(xué)們的叫聲也還在繼續(xù)，同學(xué)們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場比賽結(jié)束了，但是大家還是沉浸在剛才那場比賽中，當(dāng)然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節(jié)的吹蠟燭游戲。

五年級(jí)快樂作文篇6

　　“上課”“起立，老師好!激流勇進(jìn)，揚(yáng)我班威！”“請坐下�！焙敉昕谔�(hào)，我們班上的六個(gè)小組展開了激烈的競爭，然而老師在班上卻是很少說話的公正裁判法官，只在關(guān)鍵的時(shí)候做出一個(gè)裁決。這就是我們進(jìn)行新課改后的課堂，新課改提高了同學(xué)們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來了許多快樂。

　　原來同學(xué)們上課接其他同學(xué)的話都是“接話把兒”，現(xiàn)在上課就要學(xué)會(huì)說話，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，專門讓同學(xué)們“接話把兒”，原來課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則，非常符合同學(xué)們的特點(diǎn)；原來上課十分安靜，死氣沉沉的，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們都成了“嘰嘰喳喳”快樂的小鳥，讓同學(xué)們在爭論中取長補(bǔ)短；原來上課都是死記硬背，現(xiàn)在老師都會(huì)找到方法，讓我們感覺到上課是一場游戲，讓我們在游戲中快樂的.成長；原來不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。

　　通過新課改讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，組長帶領(lǐng)著大家講題，合作探究。這樣鍛煉了同學(xué)們的語言組織能力和膽量。我原來是在雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，剛來時(shí)不怎么說話，現(xiàn)在慢慢膽子大了起來。還有幾個(gè)跟我一樣新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，原來一聲不吭，說話時(shí)磕磕巴巴，在老師，同學(xué)，組長的幫助下變得十分開朗，這是新課改帶給我們的快樂。

　　新課改不僅是一個(gè)新課堂，也是一場游戲，讓我們在游戲中學(xué)到知識(shí)。新課改伴隨我們成長，我們一定會(huì)成為祖國的棟梁。

五年級(jí)快樂作文篇7

　　春節(jié)去外婆家拜年的路上，我看見了一個(gè)草莓園，上面寫著“草莓采摘”。心里樂壞了，草莓園的草莓一定很多，肯定又大又紅的。，于是我央求媽媽帶我去摘草莓，媽媽爽快的同意了。

　　第二天我們吃完早飯，踏著歡快的步伐和舅舅一家來到草莓園。遠(yuǎn)看直有一點(diǎn)點(diǎn)的草莓園靜看一望無際，四周全是大棚，讓我恨不得把整個(gè)草莓園里的草莓全部摘完。走進(jìn)大棚首先看到的是那一棵棵草莓苗上，掛滿了，紅的青的草莓和白色的花，還有花骨朵呢！我找管理員叔叔要了幾個(gè)筐子走進(jìn)大棚，一開始我猶豫不決，不知從哪兒開始摘，媽媽看出了我的心思便說:“兒子，草莓應(yīng)該挑紅的大的摘，青的還沒有成熟�！蔽衣牶蟮靡馄饋�，提著籃子就去摘。我這兒摘一個(gè)，那兒摘一個(gè)，總是覺得不滿意。我挑了一個(gè)紅的，但是個(gè)頭卻有點(diǎn)兒小，干脆就把他給吃了，咬下一口，酸甜酸甜的草莓汁溢滿全嘴，透紅的果肉看著就美味！我覺得那些雖然個(gè)頭不大，但是非常紅的草莓比較好吃，就專門摘小的。我看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，只要通紅的形狀規(guī)矩的草莓我都摘啦。有的我摘了以后還親上一口，在大口吃掉。轉(zhuǎn)眼就摘了一滿筐了，摘的多了就把手上的`筐子交給媽媽，和表弟一起玩起來。我們滿大棚的跑，一會(huì)兒這個(gè)棚，一會(huì)兒進(jìn)那個(gè)棚。歡樂的笑聲，還招來了管理員叔叔。太陽當(dāng)頭的時(shí)候我們提著滿滿的兩袋草莓回家了。雖然那些草莓個(gè)頭不大，但是他并沒有放棄，仍就頑強(qiáng)的生長著，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

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