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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-17 12:24:46 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文匯編9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文匯編9篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  記得前些年我家住在鄉(xiāng)下時(shí),家中曾養(yǎng)了一對(duì)可愛的小鴿子,它們是我最喜歡的寵物。  
  小鴿子長(zhǎng)著潔白如雪的羽毛,紅褐色的小嘴,機(jī)靈的眼睛,細(xì)長(zhǎng)的雙腿。站在那里,亭亭玉立,簡(jiǎn)直像一位高雅的華貴夫人! 
  剛開始時(shí),我每次喂它玉米粒時(shí),它總膽怯地躲在一邊不敢吃。后來(lái),爸爸讓我藏起來(lái),不讓它發(fā)現(xiàn)。于是我便藏在離它不遠(yuǎn)的'草垛后面觀察,它見四周無(wú)人便啄起了玉米粒。我一看,差點(diǎn)笑出來(lái),也不管它懂不懂,便朝它扮了一個(gè)鬼臉,‘嗬我還認(rèn)為你真不吃呢,現(xiàn)在怎么又吃了?’可小鴿子不知是沒(méi)聽見還是故意不理我,只管自己吃玉米粒。吃了一幾口,大概是渴了,它把頭一扭,轉(zhuǎn)向裝水的小碗,喝起水來(lái)了。  
  自從爸爸買回了這對(duì)鴿子,我每天都邀請(qǐng)鄰居家的小朋友到我家去看小鴿子。時(shí)間長(zhǎng)了,小鴿子似乎認(rèn)識(shí)我們了,像老朋友似的讓我們捧著它,讓我們摸它光潔的羽毛。它對(duì)這個(gè)新家也逐漸熟悉了。過(guò)了一段時(shí)間,爸爸便把小鴿子每天天剛亮放出去,讓它自己去覓食。起初我真怕鴿子丟失,倘若天黑了小鴿子還不回家,我就急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),到處去找它?山(jīng)常是怎么也找不著,結(jié)果回家一看已安閑地吃食了。我真是又高興又氣惱,它卻像是在故意氣我,吃的更快了。真可愛呀!  
  后來(lái),我們搬到了城里住,把鴿子送給了鄰居,F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了一只大鴿子,還生出了一對(duì)同它一樣可愛的小鴿子,F(xiàn)在,每到假日時(shí),我還時(shí)常去看望它!  

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有不同的喜好:甜的、酸的、咸的、苦的。而我卻從吃中品味出了生活的真諦。我們?cè)跒⒌瓿燥埖臅r(shí)候,總是先端上幾盤涼菜,味道都是咸咸的,有利于開胃,使人們有胃口去吃后面的主菜。生活何嘗不是如此呢,在自己真正面臨生活考驗(yàn)時(shí),我們都會(huì)努力地準(zhǔn)備,用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程或許并不快樂(lè),它融入了自己的淚水與拼搏,給人一種咸的感覺(jué),但努力之后的.收獲卻讓人歡欣鼓舞。第二道上的,都是一些大魚大肉的菜,它們既油膩又使人滿足,但吃完這些菜,人們總是感到一種說(shuō)不出的疲憊。其實(shí),這些魚肉正是生活中的那些充滿誘惑的事物、金錢、權(quán)力。擁有了它們,你的心中會(huì)有一種滿足感,但這些,僅僅是自己的虛榮心得到了滿足。

  但人對(duì)金錢與權(quán)力欲求是永無(wú)止境的。于是我們便成了守財(cái)奴,整天想方設(shè)法地去爭(zhēng)奪它們。時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)害苦自己,就好像大魚大肉,吃得多了,疾病便會(huì)纏上身了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),平淡的生活才是最好的。于是第三道菜上了……一碗清香淡雅的米灑,一些清爽可口的小菜,會(huì)使我們的身心放松起來(lái),讓我們?cè)趪L完那油膩膩的食物之后得到一絲解脫。在生活中,只有那些經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人,才能明白:平淡是福。有句話說(shuō)得好“家有金山銀山,一日不過(guò)三餐”難道那至高無(wú)上的權(quán)力,能換來(lái)妻子的一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

  那數(shù)不盡的金銀珠寶,能讓自己的孩子在你懷里撒嬌?果然,平淡是福!最后的一道菜已悄然而至……飯后的甜點(diǎn)!一盤甜滋滋的西瓜,一杯清甜可口的果汁,是作為宴席的終結(jié)。是啊,經(jīng)歷了這么多的困難與磨難,生活已經(jīng)默許了我們;仡^看那些曾經(jīng)留下的足跡,心中升起了一種滿足感,這才是真正真實(shí)而又幸福的感受。一口氣喝完果汁,此時(shí)的生活是多么甜美。∩钫侨绱,我們必須腳踏實(shí)地地走好每一步,才會(huì)擁有最后的甜美不要妄想走捷徑,沒(méi)有主菜前的涼菜,我們又怎么吃的下接下來(lái)的東西?沒(méi)有吃過(guò)大魚大肉,又怎會(huì)向往那清淡的菜?我從吃中品出了生活的真諦,也必定會(huì)在這條路上堅(jiān)持不懈地走下去,取得最后人生的甜點(diǎn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

 童年,就像一首歌,她有著歌的精彩;童年,如一首詩(shī),它包含著詩(shī)的韻味;童年,似一幅畫,它有著畫的美麗。!多么令人留戀的童年,就像一串糖葫蘆,讓人品嘗它的甜蜜,F(xiàn)在,長(zhǎng)大了,不時(shí)回想起發(fā)生在童年的趣事!

  那時(shí)我才五歲。我最喜歡吃的就是五彩繽紛的水果糖,記得有一次媽媽給我買了兩斤水果糖。她笑著說(shuō):“糖吃多了,會(huì)容易形成齲齒,牙會(huì)疼,所以每天只能吃兩塊!蔽乙宦牸绷,央求說(shuō):“媽媽每天吃四塊吧!”媽媽堅(jiān)決地說(shuō):“不行。說(shuō)完就把剩下的糖裝在糖盒了,()轉(zhuǎn)身回到了她的.臥室,把糖藏了起來(lái)。因?yàn)槊看沃荒艹詢蓧K,我覺(jué)得不過(guò)癮,老想再吃幾塊可又不敢說(shuō)什么,因?yàn)槲抑缷寢屖钦f(shuō)一不二的。

  有一天,媽媽上班了,只有我一個(gè)人在家寫作業(yè),突然我想起了水果糖,便翻箱倒柜地找了起來(lái),不一會(huì)兒,我就在壁柜的抽屜里找到了,我吃了幾塊以后,連忙把水果糖藏了起來(lái),把糖盒放回原處。

  媽媽回來(lái)了。她笑著說(shuō):孩子,吃糖了。”說(shuō)著,就拿出了糖盒當(dāng)她打開糖盒一看,驚訝的說(shuō):“啊,糖怎么少了?”我一聽,笑了起來(lái),“怎么了?糖呢?”媽媽盯著我看!岸甲屛也仄饋(lái)了。”我得意的說(shuō),媽媽一廳,生氣了,命令我把糖拿出來(lái)。不但沒(méi)收了糖,還罰我一星期不許吃糖。

  看來(lái)不聽話是要付出代價(jià)的!這件事至今我還記得清清楚楚。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  夢(mèng)幻般的夢(mèng)境中,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)他的背影,桃花落下,伴著微風(fēng),忽起忽下,漸漸地看不清他的背影……我留下地是優(yōu)悠的微笑。

  睜開眼睛,他又走了,每一次他都出現(xiàn)你的視野中,隨著,又被和風(fēng)吹散,不再出現(xiàn),這樣,已經(jīng)習(xí)慣,又隨之陌生。吃完飯,又回到書桌前寫起作業(yè),可又有誰(shuí)知你的'心。自己的爸爸工作忙碌,每天回來(lái)很晚早晨又早早地消失,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不要陪伴,但我還是想和爸爸媽媽一起去一次游樂(lè)園……

  假期如約而至,可我卻一點(diǎn)也不喜歡,2個(gè)月的漫長(zhǎng)時(shí)光中,我又何嘗不知,我放假,但爸爸媽媽沒(méi)放假每晚一個(gè)人早已習(xí)慣,但也孤獨(dú)。這時(shí)也不知朋友的爸爸媽媽在何處,但他們總是陪著自己的孩子,把孩子看作掌上明珠,但我呢?是掌上明珠,還是一株小花·野草?

  每次看見別人和自己都考了高分,都要回家說(shuō)說(shuō),高興下,別人很高興,自己和爸爸卻十分平淡,最多只是說(shuō):下次加油!不要驕傲。似乎讓人很不開心,我只想說(shuō):你愛我嗎?這樣我也習(xí)慣了。

  今晚,是中秋月,月亮亮得出奇,可對(duì)我來(lái)說(shuō)不是的,今天的月亮不同在多了2個(gè)人賞,看,說(shuō)。這2個(gè)人可以說(shuō)很平常,但又不平!獘寢尯桶职。媽媽對(duì)我的愛可以看見,但不知爸爸愛在何處,平日媽媽在的多,今日多了個(gè)爸爸變得陌生了,夜晚的星空很安靜,我們更安靜,雖然不說(shuō)話,可我的心中都在說(shuō),今晚我很開心,因多了一個(gè)人,因多了一份深深的安靜,多了一點(diǎn)幸福的味道。

  我們看著月亮,卻覺(jué)得月亮一年四季都在其中,十分幸福。

  我明白愛不是耀眼的,是平淡的,父愛也一樣,它像咖啡一樣苦,細(xì)細(xì)品嘗,卻又有一絲絲的甜。

  父愛如茉莉,如咖啡,卻不是珍珠的光輝。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  生于齊魯大地,早就聽聞泰山的威名?鬃佑醒裕骸暗菛|山而小魯,登泰山而小天下!卑司艢q時(shí),我就糾纏著爸媽吵鬧著要去爬泰山。終于,這個(gè)柳葉四月。我們一家人啟程了。

  九點(diǎn)鐘,陽(yáng)光正好,一片散漫。我很是激動(dòng),一路興沖沖。從山腳開始,我的雙腿就開始一高一低地爬起臺(tái)階來(lái)。

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我有些累了。想坐在這僅僅不到三米寬的臺(tái)階道上喘息片刻?砂职钟彩前盐依饋(lái)。拍了一下我的肩膀:“嘉兒,這才爬了十分之一,起來(lái),說(shuō)好了,三個(gè)小時(shí)一休息。”我苦笑著咧了一下嘴。四月份的北方晨曙依舊充滿寒氣,是這些清露早早起床洗刷了這片土地嗎?我心里不驚疑惑:這路兩邊的`樹木透出一股清新與冷峻。各色的早春花大著膽子攥起身子偶爾在山腳露出個(gè)影子。泰山的“威嚴(yán)”,我有些明白了。

  這時(shí),一個(gè)挑著沉重?fù)?dān)子的農(nóng)夫從我身邊馳過(guò),卷起一道風(fēng)。我頓時(shí)傻眼了。這大伯的后腦頭發(fā)像白雪稀疏編雜著,只穿了一件單薄藍(lán)褂子,汗?jié)窳艘淮蟀雰旱谋场0职挚次毅躲兜难凵,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“嘉兒,山上的食物都是這些伯伯用擔(dān)子一步步挑上去的,你也要加把兒勁兒!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)呀,我要堅(jiān)持下去。

  終于,玉皇頂?shù)搅。我朝下一望,“天哪,泰山果然名不虛傳!”這險(xiǎn)些筆直的階梯似乎顯示出一種直沖云霄的氣勢(shì)。在山頂,爸爸找了一處平坦處安置好我們的小帳篷,泰山一夜開始了。

  許久,我還睡眼惺忪,昨日的疲乏依舊沾滿全身。媽媽便硬拽起我來(lái),拉我探出帳篷口。有些凄寒的風(fēng)一層層刮著我的臉,我略微清醒,睜眼一看:自己仿佛置身云海,白灰色的天幕邊際,有條微紅上暈的絲帶,越來(lái)越粗,越來(lái)越紅,終于,那個(gè)紅盤托出個(gè)了潤(rùn)滑熟桃子……

  下山的路,依然艱難。我記得到中天門時(shí)回頭一望:九十度的天梯躍然眼前,真不敢相信我竟從上面徐徐走過(guò),或許正是這直沖云霄的氣勢(shì)與精神,泰山才更讓人肅然起敬,妄想征服吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  校園,是我們讀書的地方;校園,是我們游戲的樂(lè)園;校園,是我們夢(mèng)想起飛的地方?墒牵B日來(lái)發(fā)生的多起校園惡性暴力事件,給校園蒙上了一次可怕的陰影。

  月 日早晨,福建南平一所小學(xué)的門口,許多孩子迎著笑臉與同學(xué)相逢。這時(shí)一個(gè)喪心病狂的家伙,手持利刃沖向了孩子,頃刻間, 個(gè)幼小而又鮮活的生命停止了呼吸,十多個(gè)孩子身受重傷,那可怕的一幕永遠(yuǎn)地留在了他們幼小而又純潔的心靈里。

  這樣的事發(fā)生一次就夠恐怖的了,可短短的 多天,竟接二連三地發(fā)生了多起類似的惡*事件: 月 日廣州雷城的'一所小學(xué)里再次上演了悲慘的一幕,一名惡魔手執(zhí)砍刀連傷 名學(xué)生和 名教師; 月 9日,江蘇泰興市一名男子闖入一所幼兒園,砍傷 名幼兒; 月 日,山東濰坊市一男子用鐵錘砸傷了 名學(xué)生。

  這一系列惡性校園案件的發(fā)生,給全社會(huì)造成了極度的恐慌,尤其是給我們中小學(xué)生的心靈造成了極大地傷害。同學(xué)們都不敢去上學(xué)了,生怕冷不防冒出個(gè)殺人惡魔來(lái),血洗校園。同學(xué)們嘴角邊的微笑早已蕩然無(wú)存,取而代之的是驚恐萬(wàn)狀的表情,連校園的空氣里仿佛都彌漫著一股濃濃的血腥味兒,昔日充滿歡聲笑語(yǔ)的校園此刻變得陰森恐怖,好像被黑暗籠罩了。

  我們究竟做錯(cuò)了什么,為什么成為任人宰割的羔羊,為什么莫名其妙地受到傷害。希望全社會(huì)的人都能積極行動(dòng)起來(lái)懲惡揚(yáng)善,讓校園重新成為我們成長(zhǎng)的精神樂(lè)園。我想:這不僅是我一個(gè)人的心愿,也是所有上學(xué)的孩子的共同心愿!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”也正是這樣,在茫茫的人生道路上。飽讀詩(shī)書,是一種習(xí)慣,更是一種享受。

  在小的時(shí)候,書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活。

  在七八歲的時(shí)候,小人書和故事書是我的最愛

  在看書的同時(shí),我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲慘的生活時(shí)我也和她一起痛苦;看到他最后的'命運(yùn)時(shí),又令我釋懷。

  我又上了小學(xué),書激勵(lì)我的生活。

  在考試落后時(shí),書教會(huì)我人無(wú)完人你要努力就會(huì)成功;在有了好成績(jī)時(shí),書又告訴我不要驕傲;在悲傷時(shí),書給我快樂(lè);在高興時(shí)書又與我共同分享。

  我上了初中,書伴我同行。

  回瞰歷史的長(zhǎng)河,“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,不聞機(jī)杵聲,唯聞女嘆息!币苍S在那時(shí),我正是要參軍的愛國(guó)青年吧!

  擁有書就如同擁有一個(gè)的知心朋友;擁有書就如同擁有了整個(gè)世界;擁有書就擁有了一個(gè)更好的明天。

  書,伴我成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  “啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家······”每當(dāng)聽到這首歌,我就會(huì)想起聊城那個(gè)賣報(bào)的大哥哥。

  記得是在星期六那天,我去聊城醫(yī)院探望奶奶,我正在病房里照顧奶奶,突然,有一位小朋友走了進(jìn)來(lái),他看到我便走過(guò)來(lái)問(wèn)“小弟弟,你好!我是聊城晚報(bào)小記者,請(qǐng)買一份報(bào)紙吧!”看到和我同齡的小學(xué)生做起了賣報(bào)活動(dòng),我心里想:既然是同行,我不妨買一份,相互學(xué)習(xí)一下吧。我走上前去順便詢問(wèn)賣報(bào)的小學(xué)生的情況。經(jīng)過(guò)交談我了解到他是聊城市民主小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,11歲,名叫王樂(lè)雯。

  他和我一樣,都是小記者,只不過(guò)我是聊城日?qǐng)?bào)小記者,他是聊城晚報(bào)小記者。但他為什么要去賣報(bào)呢?哦,原來(lái)他參加了小記者賣報(bào)活動(dòng)。小記者賣報(bào)活動(dòng)是一個(gè)大型賣報(bào)活動(dòng)。小記者們賣的報(bào)紙與大人們的報(bào)紙不一樣,他們的報(bào)紙上有自己的作品,而大人的報(bào)紙上卻沒(méi)有。并了解到他正在從事小記者賣報(bào)活動(dòng),用賣報(bào)的錢捐給希望工程,為了讓那些貧困的'孩子們吃飯,上學(xué)······

  這次的偶遇事件,讓我明白了大家不能再過(guò)這種衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活了,我們也應(yīng)該自食其力,做一些自己力所能及的事,幫助那些貧困的孩子過(guò)上幸福的生活。

  短評(píng):讀了你的習(xí)作,我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、善于交流,有愛心的小少年。你是生活的有心人。老師送你一句話:一個(gè)人的成功不是你擁有多少錢,有多大權(quán),而是看你為社會(huì)做了多少有意義的事。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  要問(wèn)我最尊敬的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“我的媽媽!睘槭裁茨?因?yàn)樗c眾不同!因此,我從不在乎她有沒(méi)有出色的外表。

  我的媽媽很愛學(xué)習(xí)。每天只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間,她都會(huì)用來(lái)為自己“充電”,好像從來(lái)不知疲倦。她那么一絲不茍,每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字或不確定的詞,她都會(huì)去查字典或辭海;在給我改作業(yè)時(shí),不清楚的.地方,她還會(huì)謙虛地向我請(qǐng)教。她常說(shuō):“活到老,學(xué)到老!”

  我的媽媽很關(guān)心我,無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上。我生病的時(shí)候,她無(wú)微不至地體貼我,是我最溫柔的依靠。為了我的健康,她不惜一切代價(jià)。如果我學(xué)習(xí)上有了困難,她也會(huì)及時(shí)幫助我,耐心地為我講解,細(xì)致地幫我分析,直到我掌握了為止。

  媽媽的心地非常善良。每當(dāng)在街上,遇到可憐人,媽媽都會(huì)送錢給他們。媽媽常說(shuō):“我們可以省著點(diǎn)兒花,可這點(diǎn)錢夠他們兩天的生活費(fèi)!苯衲甏汗(jié),在去外婆家的路上,我們遇到一個(gè)賣藝的小姑娘,在很多人都不屑一顧的時(shí)候,媽媽卻眼圈紅紅地久久不走,她不僅給那小姑娘金錢,還給予最真誠(chéng)的掌聲。

  這就是我最尊敬的一個(gè)人—我好學(xué)、慈愛、善良的媽媽。

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