有關(guān)二年級(jí)植物作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的二年級(jí)植物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)植物作文 篇1
綠蘿是一種綠色觀賞植物。它也可以叫黃金葛，魔鬼藤。它濃綠色的葉面鑲嵌著黃白色不規(guī)則的`斑點(diǎn)式條斑。
在我家，我媽媽也種了很多綠蘿，有種在土里的，也有種在水里的。我的學(xué)校也有綠蘿。綠蘿的綠莖細(xì)軟，葉面嬌秀。在家具的柜頂上高置套盆，任其蔓莖從容下垂，或在蔓莖垂吊過長(zhǎng)后圈吊成圓環(huán)，宛如翠色浮雕。
綠蘿它可以吸收空氣中的有害氣體，生命力頑強(qiáng)，只需一點(diǎn)水就能生長(zhǎng)的非常好，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
二年級(jí)植物作文 篇2
暑假的一個(gè)星期天，媽媽帶我到外婆家做客。早就聽說外婆家旁邊有個(gè)小“植物園”，我迫不及待地請(qǐng)媽媽帶我和表姐去瞧一瞧！
“植物園”里的植物真不少。我們先來(lái)到南瓜藤邊，兩個(gè)小南瓜躲在大葉子底下乘涼呢！旁邊是外婆種的芝麻，它們一根根筆直筆直的。芝麻的花是白色的，看起來(lái)真美�。「舯诩茏由弦才罎M了植物，仔細(xì)一看，原來(lái)是青瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，墨綠色的，我和表姐一起數(shù)，一共有6根呢！
我們又到了鄰居阿太家的菜園里。咦，那一株株綠色稈子的植物是什么呢？媽媽讓我們猜一猜。突然，我看到了一個(gè)成熟的'玉米長(zhǎng)在上面，我馬上回答“是玉米”，媽媽說我答對(duì)啦。表姐本來(lái)也想回答，可惜被我搶答了。玉米邊上是阿太家的無(wú)花果樹和觀賞花椒，它們可真漂亮��！這時(shí)，阿太走過來(lái)，摘了4個(gè)觀賞花椒送給我和表姐。我們謝過阿太，開開心心地走回外婆家去了。
我喜歡外婆家的“植物園”，那是我難忘的小樂園！
二年級(jí)植物作文 篇3
誰(shuí)都知曉植物的生命是短暫的，而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香，留下了美的感受，燦爛，輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇！他們因此而美麗。而我對(duì)仙人掌情有獨(dú)鐘也是這個(gè)原因：
仙人掌長(zhǎng)得很不普通：全身布滿了像針一樣的“葉子；身軀著實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護(hù)得好好的，不像普通的植物那樣柔弱不堪：風(fēng)一吹，葉子便不由的凋零了。
是因?yàn)橄扇苏瞥绺叩木袷刮覍?duì)其他的花產(chǎn)生了“鄙視”，它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強(qiáng)。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個(gè)令我聽而生畏的地方，那里確實(shí)很可怕，沒有充足的水源，炎熱又干旱的天氣，實(shí)在是讓人窒息。能從這么險(xiǎn)惡環(huán)境下生存下來(lái)，難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅(jiān)強(qiáng)的意志？
家家戶戶都知道種仙人掌不需要澆水，試問如果其他的花缺少了水，他還能這么生長(zhǎng)下去嗎？他的頑強(qiáng)家喻戶曉，是他，使我們明白了生命的頑強(qiáng)。
他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了綠洲。
一個(gè)微不足道的.生命卻有如此震懾人心的品質(zhì)，論品質(zhì)，也許人們都需對(duì)此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義：在于勇敢地同困難作斗爭(zhēng)，而不是像一株溫室里的花朵，處處需要?jiǎng)e人的護(hù)助；光線的外表下不總是高尚的品質(zhì)，隱藏的也可能是怯弱，無(wú)能。
“所謂人不可貌相”，仙人掌就驗(yàn)證了這個(gè)道理，他不會(huì)讓人看到自己崇高的內(nèi)涵，但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào)，高雅。
它使我明白，只有腳踏實(shí)地的努力，才會(huì)創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的，而是美麗的。
二年級(jí)植物作文 篇4
一天夜里，一棵樹在自言自語(yǔ)說自己的秘密。
我是一棵又高又大的樹，長(zhǎng)在小區(qū)的花園里，我的作用有很多，比如為人們遮風(fēng)擋雨，美化環(huán)境，支撐小鳥搭窩。
每年的春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐坏酱禾煳揖涂梢源┥衔易钕矚g的那套可以漸變的綠色禮服，去參加春天的盛宴。小鳥們也喜滋滋的在我的枝干上飛來(lái)飛去。
夏天，會(huì)戴上我最喜歡的綠色草帽，因?yàn)槊毖睾艽螅聼岬娜藗円部梢栽谖业?帽子下躲太陽(yáng)。
到了秋天，我的衣服開始褪色變黃，一片片葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)，讓我感到陣陣涼意。人們也會(huì)看到我衣服顏色的改變而開始增添衣服。
最讓我無(wú)法忍受的是冬天，那些雪啊、霜啊，更是讓我冷得要命。不過我還是堅(jiān)強(qiáng)地度過了每個(gè)冬天。
以上，便是我的秘密，我有對(duì)春夏秋冬季節(jié)感知的特異功能，人們只要一看到我，就知道這是一個(gè)什么樣的季節(jié)了。
二年級(jí)植物作文 篇5
世界上有許許多多奇妙的植物，現(xiàn)在我給你們介紹介紹吧。
有一種千年不死的古蓮子，生長(zhǎng)在遼寧省的一個(gè)村子里，最多生長(zhǎng)的地方是泥炭層里，人們根據(jù)它們的根推斷，已經(jīng)有一千年左右了，但它們并沒有死亡�？茖W(xué)家叔叔用刀輕輕的把古蓮子外面的硬殼弄破，然后泡在水里，古蓮子不久就發(fā)出嫩芽來(lái)了，在1955年夏天還開放了美麗的蓮花，沉睡了千年的'古蓮子被人們喚醒了！后來(lái)不少國(guó)家的植物園從我國(guó)要去了這種蓮花的種子，并且栽種成活了呢。
大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級(jí)植物作文 篇6
昨天，老師帶著我們一、二年級(jí)的小朋友去植物園春游，游植物園。雖然從學(xué)校到植物園有些遠(yuǎn)，可這一路上，同學(xué)們還是有說有笑。
公路兩旁的田野里最搶眼的要數(shù)那金燦燦的油菜花了，就像綠地毯上縫著一個(gè)個(gè)黃格子。春風(fēng)把公路兩旁的山都換上了綠裝，清清的小河沿著公路靜靜地流著，花瓣兒灑了小河一身。
走了好久，我們終于來(lái)到了植物園。植物園的桃花盛開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片粉紅的朝霞。艷麗的月季花也競(jìng)相開放，一朵朵的花兒就像在參加選美大賽。不遠(yuǎn)處的池塘里，魚兒互相追逐著，還有一群群的小蝌蚪正在找媽媽。池塘邊的柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出了新葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的.綠辮子正隨風(fēng)擺動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹林里的樹葉都飄落下來(lái)，像漫天飛舞的紫蝴蝶。春天怎么會(huì)落葉呢，我仔細(xì)一看這些飄落下來(lái)的樹葉都是紫紅的，我想那是春風(fēng)姐姐在為小樹換新裝吧，我們走累了，老師和我們就在這片小樹林里休息了。有幾個(gè)同學(xué)在打牌，人雖然小，可腦子卻很靈活；有幾個(gè)小朋友一起放風(fēng)箏，一個(gè)拿著風(fēng)箏另一個(gè)跑著，雖然跑了半天沒有放飛成功，但他們還是很開心；還有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……
植物園的春光真美，有了我們的這春光更美了。
指導(dǎo)教師：汪曄
春游是小朋友們最喜歡的活動(dòng)，但在活動(dòng)中很少有小朋友會(huì)去觀察身邊的人和景，而這位小作者卻用自己的眼睛去看春天的景，用自己的心靈去感受春天的美。在她眼里萬(wàn)物皆有情，景物和人物都充滿了生機(jī)。
二年級(jí)植物作文 篇7
今天，是游植物園的好日子。
植物園有我們的許多機(jī)密林地和林子，所以我們很喜歡和森森在這兒玩藏貓貓。
我們來(lái)到一片草地上，這里只有一棵梅花樹，它是粉的`，我們拍了一張相處，就往左邊，到別的地方游玩去了。
唉，又要爬山！我看這臺(tái)階，至少也有一百層了吧！沒辦法，我們只能爬了，累了，吃東西；累了，吃東西；累了，吃東西我們都搞不清吃了幾次東西了。
終于到山頂了，又要走下去！不過，這兒景色很美麗，一邊一棵梅樹，另一邊也是一棵，這里可真美！
可以野餐了！爸爸媽媽喊叫道。嗯，知道啦！我們的聲音傳過來(lái)。
開始！我們坐在墊子上，大吃一頓。
我們開始辦活動(dòng)：收集藍(lán)果子，條件是：
第一條：分二隊(duì)：黃隊(duì)、棕隊(duì)。棕隊(duì)隊(duì)員：森森。黃隊(duì)隊(duì)員：我、姐姐。
第二條：不準(zhǔn)摘爛果子，不然別的隊(duì)獲勝！
知道條件了嗎？
準(zhǔn)備——開始！
停！黃隊(duì)獲勝！耶！我們叫道。
該回家了。
我們告別了美麗的風(fēng)景。
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