有關(guān)五年級敘事作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
是誰在我失落、無助的時候鼓勵我？是媽媽。是誰在我驕傲自大的時候提醒我？是爸爸。我誰在我迷失了正確道路的時候為我指向前方？是父母！當我一次次地聽到“世上只有媽媽好……”時，我就在想：為什么只有媽媽就好了呢？我覺得，“世上只有爸媽好”才是最好！今日，我借助作文的平臺，向您們一吐為快！
“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”……鳥兒依舊在窗外為我哼著小樂曲；“呱呱呱”“呱呱呱”……小青蛙依舊在院子里為樂曲伴奏；“啦啦啦”“哈哈哈”……小朋友在外頭玩游戲，多快樂呀！
我多么想去和他們一起玩，可是，我已經(jīng)長大了，需要寫作業(yè)。心煩氣躁的我“刷刷”幾下就把一半的作業(yè)做完了。忽然，一題數(shù)學題把我難倒了，我左思右想，就是想不出問題的.答案。再看看外面的小朋友，越玩越歡，我怎么會有耐心把下面的題目做完呢？
媽媽看見了，拿起板凳，在我身邊坐下，說：“來，你再把題目讀一遍�！蔽覠┰甑匕杨}目從頭到尾讀了一遍。
“我?guī)湍懔幸粋�線段圖吧！”媽媽耐心的說。
“你直接告訴我第一步怎么寫不就成了？”我說。
“那么，你能收獲什么呢？”媽媽回答。
媽媽說的不錯，我只好耐心看完媽媽列線段圖了�！澳憧催@……”、“你想想……”、“這樣寫……”
我默默腦袋，眼睛瞪的大大的，恍然大悟地說：“只怪我沒有認真思考，認真看題呀！”媽媽摸摸我的頭，對我泯然一笑。
“作業(yè)終于做完了！好累啊！”我伸了伸懶腰，“爸爸，我厲害吧？哈哈哈”
爸爸說：“嗯。”
“哈哈，我真羨慕我呀！”我回答。
“不要驕傲，否則失敗會立刻纏上你！”爸爸見狀，立刻把他的臉繃了起來。
“噢，我知道了�！蔽椅氐拖铝祟^，難道爸爸不愛我了嗎？
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間2年過去了。2年前，媽媽為我打敗了“攔路虎”；2年前，爸爸為我驅(qū)走驕傲。我終于明白，愛既需鼓勵，又需提醒，只有鼓勵與提醒都擁有的人，才是健康成長的人。
您們是大海，我就是魚兒；您們是高山，我就是樹苗；您們是花草，我就是種子！爸爸媽媽，我愛您們！
五年級:李欣怡
五年級敘事作文 篇2
在我身邊發(fā)生過很多事情，它們都像天上的繁星一樣，但其中有一顆最亮的星星，就是我和妹妹度過的那個下午。
那個下午，我和我妹妹一起玩兒游戲，我和妹妹玩了“捉迷藏”，“你追我跑”，“雜技”……很多游戲。首先我們玩的“捉迷藏”游戲，這個游戲不是普通的那種，你藏我找，首先我要用衣物等東西擋住自己的臉和身體等部位，讓另一個人把擋住的物品拿走，之所以不是像普通的捉迷藏那種玩法是因為妹妹還小，走路還不穩(wěn)當。但是這個游戲妹妹非常喜歡！當我拿下他身上的'遮擋物，她就對我說笑：“呵呵！啊——”她的聲音像百靈鳥在歌唱似的，清脆而明亮。她的眼睛中閃爍著一絲歡樂。
緊接著我們就玩兒“你追我跑”的游戲，這個游戲也很奇怪，不用你跑就可以玩兒。游戲的玩兒法就是媽媽抱著妹妹，我就大聲說：“我來追你啦！”妹妹就猛地轉(zhuǎn)過頭去，雙腿快速的蹬著，好像真的跑起來了一樣。妹妹的眉毛彎彎的像月牙，臉紅撲撲的，像一個大蘋果。
最后我們玩兒的“雜技”游戲，這個游戲是我把球放在頭上，然后球就從我的頭上掉在我的胳膊上，再掉在地上。雖然我們覺得很無聊，但是妹妹還是開心的笑了起來，有時還發(fā)出“姐姐”的聲音呢！我眉毛彎彎的，像月牙似的，眼睛瞇成了一條縫，我心里高興極了，對妹妹說：“悅兒，你真棒！”心里想：現(xiàn)在悅兒都會叫姐姐了！以前悅兒都不會說話，以后悅兒肯定會特別能說的。
這是使我終身難忘的一件事！我也永遠愛著我的妹妹，愿意把所有東西都送給她，不求任何回報。
五年級敘事作文 篇3
老板，這一直是媽媽的稱呼，可是媽媽這幾天要出遠門，我就理所當然的做了小老板。得到了這個消息后，我高興得跳了起來。我想：媽媽做生意這么多年了，整天只看著媽媽忙里忙外，自己還未嘗試過呢，這真是一顯身手的好機會，我要好好干一把，讓媽媽看看。
媽媽走后，我就忙開了。首先是上貨的問題，我是個吃家，知道什么貨好吃，更了解顧客喜歡什么，不喜歡什么，一想到這兒，我就來了精神，把好吃的商品列了一個單子，呵呵！別看我小，可我做起事來絕不比老媽差。想到這兒，我更得意了。就這樣，一天過去了。我忙的“不亦樂乎”。晚上，當我拖著疲憊的身體躺在床上時，心里還是樂滋滋的。
經(jīng)營這一環(huán)節(jié)，我也不能輸給老媽，顧客來了，我一個不敢怠慢地陪著笑臉，嘴巴甜的我自己都感到滿意，盡管一天到晚累得腰酸背痛，但我的.心里仍有一種成就感。一天中午，我正忙著賣東西，一位顧客進來。買了一碗泡面，并問：“在這兒能泡嗎？”“可以。”我爽快地答應(yīng)了。我想，上午正好燒了一壺開水，看來，我心中還是有顧客的，是個當老板的料。我正得意著。他卻說：“我要試試這水熱不熱。”我想：上午燒的，怎么會不熱呢，但顧客有要求，我還是讓他試了。然而他試完水后，卻讓我重燒一壺水，說這水不夠熱。我愣在那里，想：這半壺水就這樣浪費了！瞧瞧滿屋子都是等著我去結(jié)賬的顧客。再看看他刁難人的神態(tài)，我的肺都要氣炸了。這時我耳畔響起了媽媽走前的祝福：顧客就是上帝，千萬不要得罪顧客。我回過身來，強壓住心中的怒火。說：“請您等一下�！庇谑侵卮蛞粔厮疅希疫吽阗~，邊看水，邊生氣。這時，我對平日里做事利索，而又有耐性的老媽有些佩服了。
時間流逝，我?guī)滋斓睦习迳�，就要結(jié)束了。還好，這幾天總算沒出大問題。雖然上貨的本錢沒回來，但還有貨在，我總算松口氣了。正在這時，我發(fā)現(xiàn)又出問題了。一些食品長毛了。我把所有的食品都挑了一遍，長毛食品居然有十多包——我傻了。在此之前一直引以為豪的貨，現(xiàn)在讓我虧了老本兒了。原來，當初我上貨時只想著多上一些好貨，卻忽略了食品保質(zhì)期！看來，經(jīng)營光有熱情還不行，還得有知識呀！我真佩服老媽了。
我發(fā)現(xiàn)，這幾天我不但磨練了耐性，學到了知識，更加佩服我的老媽了。
五年級敘事作文 篇4
正當我氣喘吁吁地跑向終點，打下最后一個指卡，滿懷希望地等待著成績時，一個沉重的消息傳來，我只獲得女子組24名，沒能進入決賽的16強，這讓我十分沮喪。
為了這一次的全國無線電陽光測向比賽，我做了很多準備，參加了許多天的訓練，可是卻沒能進前16名的決賽，也許參加的高手太多了，也許是我沒發(fā)揮好，也許對這個比賽環(huán)境不熟悉……，總之，我沒進決賽。
在比賽現(xiàn)場，只聽“呯”地一聲槍響，我下子沖了出去，雖然之前有練習過，但是第一個臺我還是找了很久，我圍著電臺一個一個找過去，一個一個聽過去，找了一圈也沒聽到需要找的電臺的聲音，我不禁越來越著急，有些慌亂地一遍一遍地聽，可還是一無所獲，我突然想起教練的話，要靜下心來才能作出準確的判斷。于是，我便一個一個仔細聽過去，當聽到一絲十分微弱的電臺聲時，我欣喜若狂，找到了那個給我下難題的電臺，為了找第一個電臺，就花了我2分鐘，不過，接下來又特別順利，一口氣又找到了5個電臺，讓我吁了一口氣，卻不想最大的“攔路虎”還沒有現(xiàn)身呢！到了最后一個電臺了，我心急地想馬上找到，可“攔路虎”卻毫不客氣地攔住了我，心急的我有點失去了耐心，不能靜心思索，一圈又一圈地重復(fù)跑著，卻忽略了操場中間的`電臺，我盲目地跑著，心里只想：“快一點找到，快一點找到，只有最后一個就要勝利了，”當我跑到操場中間的電臺時，時間已經(jīng)過去好久，最終我失去了決賽的機會。
在我人生的道路中，像這樣的“攔路虎”一個接著一個，我不能畏懼，必須冷靜地去面對，要變成“打虎女英雄”，勇往直前，永不退縮。
五年級敘事作文 篇5
水，一種再平凡不過的東西；水，一種再珍貴不過的東西。你能想象嗎？如果沒有水，地球會是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，更沒有人。所以說水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的。可是我在這里提醒你，不錯，在地球上確實有許多水，但你知道嗎？在地球為人類提供的“大水缸”里，可以飲用的水實際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個國家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個國家和地區(qū)卻嚴重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢。上個世紀90年代中期以來，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費水呢？這個問題大家說起來容易，做起來卻無比艱難。因為有有些人很不自覺，總聽不進別人的意見。我就想，可不可以讓人們少用自來水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時，她一個人忙不過來，媽媽見我正悠閑自得地看電視，便說：“別看這么多電視，對眼睛不好，你沒事的'話，來幫我燒一壺熱開水吧！我等著急用呢！”我聽了媽媽的話，無精打采地走進了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機瞄幾眼。不一會兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕�！钡穆曇�，水蒸氣從水壺里飄了上來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時，沒過一會兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說過水蒸氣遇冷會變成水，我便有了一個大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個能把水蒸氣化作水的機器呢！我希望它是這樣的：底座是一個吸盤可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來，它的一個口會把水蒸氣“收”回來，另一個口會把新鮮的空氣釋放出來的同時淡水也會從一個管子里流出來。
我深信只要我們珍惜，愛護水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費，不污染水源。這個世界將會更美好。
【五年級敘事作文】相關(guān)文章：
五年級敘事作文01-15
五年級敘事作文：爬山01-10
希望-五年級敘事作文02-15
考試五年級敘事作文12-19
拔河五年級敘事作文04-15
【精選】五年級敘事作文4篇04-15
五年級敘事作文4篇03-16
五年級敘事作文7篇03-18
五年級敘事作文9篇12-31
五年級敘事作文六篇01-13