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【精品】我們的校園四年級作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我們的校園四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的校園四年級作文 篇1
我們的校園既美麗,又整潔。
一進校園大門,一棟藍白相間的逸夫樓和一棟獨具風(fēng)色的漂亮的四層小學(xué)樓出現(xiàn)在你眼前。這棟逸夫樓共有四層,多媒體教室、圖書館、印刷室、校長室……分別分布在這四層樓。它的外形很獨特,像是兩只手包圍著下面的花壇,靠左邊的'樓梯像一座寶塔,在最頂端有個“三角蓋”,蓋住頂。
逸夫樓下面有個花壇,兩條鵝卵石小路通到這個花壇。一圈的六月雪,圍著這一株的蘇鐵,多美!在它旁邊,有一塊牌,上面寫著“生命因智慧而精彩,前程因奮斗而輝煌!痹诨▔膬膳砸卜N有也多植物,如:梢黃櫨、石榴、龍船花、紅絨球等……在這些植物下,有一片片嫩綠的草地,草長得很多、很茂盛,即使摔倒的,也不會感到疼痛。
在靠近小學(xué)樓的三棵茂盛大樹下,分別有兩張石椅,同學(xué)們可以在這兒看書。微風(fēng)吹來的絲絲涼氣,會使旁邊的紅絨球的“絲紅線”脫落,微風(fēng)使它在空中飛舞,猶如幾只紅蝴蝶在空中翩翩起舞;旁邊的梢黃櫨也會沙沙作響;石榴也忍不住要展示自己的美,露出了可愛的笑臉;小草們好似評委的樣子,也在頻頻點頭……
這么多美麗的畫面讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。這幅美畫,就掛在我們校園的一角。如果有機會,就來欣賞一下,這非仙境絕無的美畫吧!我愛我美麗的校園!
我們的校園四年級作文 篇2
進入我們的校園,首先映入眼簾的是一個巨大的屏幕,屏幕上常常滾動播放著同學(xué)們想知道的重要的信息。
走進校園,往右走,就是我們學(xué)校最有特色的地方了——銀杏林。這是我們玩耍的好去處,春天,枝干上冒出了嫩綠的小芽,綠綠的,一陣風(fēng)吹來,只見它們迎著春風(fēng)搖曳起來。在陽光雨露的滋潤下,慢慢地,慢慢地,葉子逐漸長大,長密。秋天,銀杏林便成了小畫家們的天地,大家高興地撿拾著隨秋風(fēng)飄落的扇子般的銀杏葉,畫著、拼著,一幅幅美麗的圖畫在可愛的小手中誕生了,吸引了許多過往的同學(xué)前來欣賞。
走進校園深處,操場出現(xiàn)在眼前。跑道是用紅色塑膠鋪成的,潔白的`線條引人注目。操場中間有一大片綠色的草坪,是足球愛好者一展風(fēng)采的天地。操場周圍種著許多竹子、大樹和小草,使人神清氣爽。
下午兩點半,我們的運動課程開始了。同學(xué)們都來到操場上參加運動,看!有的在跳繩,一跳就是200多個;有的在爬桿,一個個像靈巧的小猴子,“噌、噌、噌”,不一會兒工夫,就到了桿頂;有的在跑步,像一只只金錢豹那樣飛快地奔向終點;還有的在西北角練習(xí)跳遠,起跑,“嗖”的一聲,在半空中劃出一道美麗的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落地了,不時迎來一陣喝彩。操場上熱鬧極了!
我愛我們的校園,我愛在這樣充滿活力的校園中學(xué)習(xí)、運動。
我們的校園四年級作文 篇3
校園是個美麗的地方,當(dāng)然,每一個校園的風(fēng)格都有所不同,別人有別人的文藝校園,我們也有我們的智慧校園。
我們的校園不是名勝古跡,也不是是眾人皆知。它只是一個普普通通的校園。但就是這樣一個普通的校園,卻讓我找到了智慧的寶藏。在這里,智慧無處不在。它可以化作一本書,供你讀,供你思考;它也可以化作一道題,常常是你很難解答;它也可以化作一串文字,看似簡單卻又暗藏玄機。
校園是個神圣的地方,校園里孕育著新一代的種字,讓我們的明天更美好!如果我們是一粒種子,那它就是灌溉我們的.人;如果我們是一朵朵白云,那它就是整片天空;如果我們是一堆未點燃的蠟燭,那它就是點亮我們的火。
我們的智慧校園里不僅僅只有智慧,當(dāng)然還有快樂。以前,我們班里好不容易才轉(zhuǎn)來一位女同學(xué),一下課幾乎全班同學(xué)都圍在新生旁邊,那位同學(xué)當(dāng)時看到那么多張人臉一定很慌張吧。
在這個校園里埋藏了我許多珍貴的回憶,我忘記過許多事,但這些,我永遠都不會忘記。
其實,從你進入校園的那一刻起,你就等于上了一輛很長很長的火車,有許多人上車,他們一一從你身邊走過,在這輛火車上,會發(fā)生許多有趣的事情,這些事會讓你喜,會讓你悲,但它們往往都是最難忘的。而我的這輛火車就是我們的智慧校園!
我們的校園四年級作文 篇4
我們生活在一個溫馨的校園,這里充滿了陽光,充滿著幸福。
學(xué)生的幸福,莫過于遇到一個好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷,我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。
語文課上,老師讓我們每組的同學(xué)輪流來讀古詩,正巧,輪到我的同桌(學(xué)習(xí)成績特不好,上課從不吭聲的同學(xué))讀了,可他毫無反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字,他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請,他才無奈地慢悠悠地站起來,還是一副膽怯的樣子。我們等了半天,他卻愣是不開口。我想:老師會不會生氣呢?
老師微笑著鼓勵他說:“快讀吧,在課堂上朗讀的機會可是很難得的!”可他毫不為所動。
老師想了想,又說:“要是你再不讀的話,這本新的語文書可就是我的了。”說著老師就要去拿書,同學(xué)們都笑了起來。他著急地說:“不,不要!
“那你快讀吧,別怕,同學(xué)們不會嘲笑你的,讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀?”
“是——”同學(xué)們響亮地回答。
可他依然那么杵著,就是沒有勇氣張口,我真恨不得幫他一把,可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好,來讓我們來鼓勵他一下,給他點掌聲!
老師的話音剛落,教室里響起了一陣熱烈的`掌聲。
終于,他張口了,可是只念了個題目,又停了下來。
老師仍然笑瞇瞇地說:“讀得很好,繼續(xù)呀!來,再來點掌聲!
掌聲結(jié)束,他鼓起了勇氣,雖然讀得很輕,像蚊子哼哼似的,但還是讀完了。
“你讀得真好,相信你再讀一次,一定能讀得更好!”
在我們第三次掌聲的鼓勵下,他終于有了膽量,第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回,好像有人在無聲地指揮,教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到,在掌聲里,他的臉紅了。
遇到這樣一位好老師,我們是多么幸福呀!
學(xué)生的幸福,更在于生活在一個團結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過,受傷的花兒也能綻開笑臉。
你看,小鵬同學(xué)的左腿骨折了,但為了不落下功課,他還是堅持到校上課。老師說:“小鵬同學(xué)行動很不方便,你們大家可得幫幫他!
于是,同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂,隨時為他服務(wù)。下課了,總有同學(xué)圍在他身邊問:“你需要上廁所嗎?”如果需要,馬上有人會攙扶著他進進出出,耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批,最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位,等他把作業(yè)做好,幫他交給老師批改,又耐心地等他訂正好,一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日,組長則會主動分擔(dān)他的任務(wù),還安排同學(xué)為他拿凳子,扶著他到外面曬太陽……
這回,小鵬的父母不再擔(dān)心了,小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。
我們生活在這個美好又充滿生機的大家庭里,是多么幸福!
我們的校園四年級作文 篇5
我是龍湖鎮(zhèn)林錦店小學(xué)一名光榮的少先隊員,今年已經(jīng)上四年級了。我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),每周我有五天都生活在學(xué)校里。我的校園生活多姿多彩,有愛生如子的校長,有和藹可親的老師,還有哪些和我形影不離的好朋友們,他們和我不是親人勝似親人。
每當(dāng)進入校園,我都會有一種格外熟悉和親切的感覺,這不僅因為學(xué)校人與人相處融洽,而且我深切的體會到學(xué)校的變化巨大。
我校建于1982年,原來學(xué)校占地只有10多畝,操場小,花壇小,教室少,活動器材少,20xx年教學(xué)樓還被鑒定為危房。俗話說:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。為了改變學(xué)校落后的教育面貌,解除后顧之憂,政府和林錦店群眾共同出資為我們建造了一所環(huán)境優(yōu)美的新校舍。
才短短幾年光景,我們的'學(xué)校就發(fā)生了翻天覆地的變化,就像是白雪公主脫去了破舊的衣衫,換上了美麗的花裙子,光彩奪目。多美的校園呀!四個綠草如茵、百花競艷的大花壇,三幢藍白相間的樓房,寬敞明亮的教室,嶄新的課桌椅,圖書室、儀器室、少先隊室等一應(yīng)俱全。特別是溫馨、舒適的宿舍和整齊明亮的餐廳更讓人倍感親切。宿舍前面的一大片菜園是我們的勞動基地,碧油油的菠菜,紅通通的辣椒,白胖胖的蘿卜都為校園增添了勃勃生機。學(xué)校東邊的操場更是美麗,400米跑道,三個標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場,單杠、雙杠、乒乓球臺……算一算,我們學(xué)校占地面積30多畝呢!
原來我們只上語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程,現(xiàn)在,我們學(xué)校的老師有20多名,體育、音樂、美術(shù)等課程都有老師上課,使我們在德、智、體等方面全面得到發(fā)展,我感到十分快樂!
我們的學(xué)校變化真大呀!我一定要好好學(xué)習(xí),報答母校!
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