【實用】四年級活動作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的四年級活動作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級活動作文 篇1
今天,我們班要進行水果拼盤活動,先是調(diào)換座位,然后把桌子拼到一起,這樣就有了一張比較大的桌子,方便我們放制作工具。
那天,我?guī)Я藘砂阉,?zhǔn)備大展身手,結(jié)果兩把水果刀被“你帶的就是大家的”為理由,一個不剩地被借走了。我們把桌倚搬出去,圍到一團商量起來。商量完了,只有我沒任務(wù),我連忙問組長:“那我怎么辦?”組長不以為然地說:“隨機應(yīng)變吧!”這時,一個負責(zé)切水果的組長招呼過去,我悠閑地切著水果時不時哼哼歌,可閑啦!組長又叫我過去擺水果,我認真起來了。從塑料袋里取出圣女果,小心翼翼地用刀切成兩半,圍在盤子周圍,又取出一根香蕉,切成片,放在圣女果下面,又用牙簽沾了點奶油,各自在圣女果上點了一點。組長拿出一個大哈密瓜,讓一個組員掏空,再把邊上切成鋸齒狀,把上面那部分切掉一半,那形狀真怪、碗不像碗,桶不像桶,這形狀最像什么呢?對了!像一個馬桶!組長又把芒果切碎,放進“馬桶”里,又把圣女果用兩個牙簽串在一起,插在“馬桶”上,就像多了兩只耳朵似的。有一個組員大喊“我們這組做了一個馬桶!快來看!”這一吼不要緊,全班都知道我們這組做了一個“馬桶”了,站在一旁嘖嘖稱奇。我不慌不忙地拿出蘋果,切成碎,丟進芒果碎上面,終于增添了一點美感?蛇@蘋果碎在我眼里是美感,在其他人眼里可就更奇特了。“哇塞,你做的'是什么?”有人在旁邊驚奇地叫起來。我的意洋洋地說:“這叫‘萬草叢中一朵花’,怎么樣,不錯吧。”
雖然我們這組做得不好看,但那包含了整個組的心血,是我們的勞動成果!
四年級活動作文 篇2
最近,我們學(xué)校開展了小社團活動,我覺得很開心。
在每周六上午十點十分,我們都要來學(xué)校參加小社團活動。因為我特別喜愛籃球,所以就報了籃球班。爸爸還請了一個教練,每次上課都學(xué)到了不少基本功。
第一次上課,徐老師先給我們講了一下規(guī)矩:“以后上課,先繞操場跑五圈,再做一下‘籃球操’,才能開始上課!蔽覀兌颊辙k了。徐老師又說:“今天,我們就學(xué)習(xí)運球和肩手投籃!闭f著,便給我們示范起來。我們都很不以為然:不就是拍球和投籃嗎,有什么難的!可是徐老師馬上糾正了我們的錯誤:“運球要讓對方拿不到球,投籃要讓對方蓋不到你的帽!币驗檫@兩點我們都做不到,所以我們認真地聽老師講:“想要讓對方拿不到你的球,最關(guān)鍵的就是用一只手防住對手,還要左右移動拍球,以避免后面的人搶球。”我們一邊練習(xí)一邊聽老師說。為了加強練習(xí),我們還玩了一個非常有趣的游戲:在紅區(qū)內(nèi)運球,盡量把別人的球打出紅區(qū)外,就算出局。最后,劉浩豐勝利了。我也學(xué)到了不少知識。
徐老師還教了我們肩手投籃:“肩手投籃,右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球,不用發(fā)力。投籃時,要借助腿的.力量,不是靠手的力量。手還要高過眼睛,用下方的空隙對準(zhǔn)籃球架頂上的一個虛點投!崩蠋熃形覀兺段鍌藍,還糾正了投籃的錯誤。我按照老師的方法投籃,覺得很不習(xí)慣。練熟了,就習(xí)慣了,準(zhǔn)確度也提高了?磥磉@樣的投籃方法很好。
我喜歡小社團活動。
四年級活動作文 篇3
在很多天之前我就聽媽媽說讓我去參加一個叫“趣味挖紅薯”的活動,我對此興奮不已。
到了那才知道,原來媽媽沒有跟我說詳細,在挖紅薯之前還有好幾項其他的活動項目,像泡泡糖粘什么、植物大戰(zhàn)僵尸、還有踩指壓板什么的。不過我們玩的最開心的還是挖紅薯。
我們來到了紅薯場地,老師先給我們分配了一下場地,告訴我們要注意一些什么,讓我們倆倆組合。 老師給我們分配了挖紅薯所需要的工具,一人一副手套、一個小鐵鏟和一個塑料袋。并且教我們挖紅薯時先找一個最粗的莖,在把它周圍的土挖掉,一個紅薯就出來了。
我和我的搭檔分工的非常的默明確,她負責(zé)找莖,我負責(zé)挖,很快我們就找到了第一個目標(biāo),我們挖了好幾分鐘才把它挖出來,這時我的腿都已經(jīng)麻了,可即便是這樣,也不能阻撓我繼續(xù)去尋找下一個目標(biāo)的決心!
每當(dāng)我看到別人挖的都是好大的一個,我心里可著急了,但是我居然聽到老師說:你們看人家女生多厲害,一挖就挖出來好幾個,你們男生要加油了哦!聽到這里我緊張的心情忽然輕松了很多。
挖了好一會,我們忽然發(fā)現(xiàn)我們挖的都是紫薯,沒有一個紅薯,正在我覺得奇怪的時候,我突然想到是不是老師分配場地的.原因啊?想到這里,我們立刻換了一個場地,沒想到還真的是場地的原因,過來之后,挖到的第一個就是紅薯。 正在我們挖的興高采烈的時候,就聽到老師說:你們誰挖的少于5-6個的人來我這里,高于這個數(shù)字的就可以不用挖了。我聽到這里,內(nèi)心掙扎了好一會,即使心里再舍不得,可還是依依不舍的離開了場地。
活動進行到這里差不多就已經(jīng)接近尾聲了,老師把挖的多的和挖的少的平均分配了一下,這樣一來,所有參加活動的小伙伴就都能夠感受到豐收的喜悅了。
今天我們所有小伙伴真的是很累很累,我們的鞋子、褲子都沾滿了泥土,連指甲縫里都滿是泥垢,可盡管如此,我們還是玩的不亦樂乎,在我們的鐵鏟之下,形態(tài)各異的紅薯都被我們挖出來了,看著自己親手挖出來的紅薯,個個臉上都掛滿了豐收的笑容。同時也讓我們收獲了沉甸甸的美味和滿滿的幸福,也感受到了勞動的辛苦和糧食的來之不易。
四年級活動作文 篇4
今天我們一家人去野外燒烤,我們先去超市買了許多燒烤的調(diào)料和用具還有我最喜歡吃的零食。
爸爸開車帶我們?nèi)チ松缴,但是天忽然下雨了,沒法燒烤怎么辦呢?爸爸找到了一個亭子,最后我們決定在這里就餐了。我迫不及待地拿出自己喜歡的零食一包一包的放在凳子上。爸爸媽媽開始準(zhǔn)備把煤炭放進烤爐中點火燃燒,我在旁邊幫助他們弄雞翅和烤腸?緺t好了我們就把自己喜歡吃的.東西放在爐上等過的十來分鐘,香噴噴的烤腸烤好了。
哈哈,野外燒烤真的太開心了!
四年級活動作文 篇5
今年的圣誕節(jié),我們班舉行了一個圣誕活動,雖然這種活動已經(jīng)不是第一次舉辦了,但同學(xué)們?nèi)燥@得很興奮。按照“回”字型的坐法排好后,活動就開始了,伴著《Jingle Bell》的音樂聲響起,一位同學(xué)站在中間,開始吟誦起一首送給即將回到原來學(xué)校的實習(xí)班主任吳老師的小詩。這位同學(xué)讀的深情并茂,就連臺下的同學(xué)也聽得入了迷。
第一個活動:“猜猜誰是圣誕老人”開始了。負責(zé)派發(fā)禮物的圣誕老人上了臺,舉著第一份禮物問著臺下的同學(xué)們:“你們猜這是給誰的禮物?”臺下的同學(xué)紛開始紛紛猜測起來,可到最后,圣誕老人還是搖搖頭,說:“你們都猜錯了,這是給吳老師的禮物!迸_下的同學(xué)嘩然,果然很意想不到。這份禮物是我們一起給吳老師準(zhǔn)備的`驚喜—一個漂流瓶,里面放著全班同學(xué)給吳老師的信。吳老師聽了,也顯得有些意外和驚訝,真正達到了我們驚喜的目的。接下來送的是同學(xué)之間互贈的禮物,收到禮物的同學(xué)顯得很是開心,沒有收到的也在焦急等待著,按照規(guī)定,收到禮物后不能拆開,要猜猜誰是圣誕老人,因此,有些同學(xué)已經(jīng)胸有成竹,有些同學(xué)卻是在絞盡腦汁地想,到底誰才是真正的圣誕老人。
最后,我們一起聽了最近很是風(fēng)靡的《江南style》、《藍精靈》等歌曲,還一起跳了騎馬舞,直到活動結(jié)束后,同學(xué)們都還顯得意猶未盡。這次的圣誕活動可真是熱鬧有趣。
四年級活動作文 篇6
上個星期天,天氣晴朗,陽光明媚,我沐浴著溫暖的陽光來到了長沙銀行,參加“我是小小銀行家”小記者活動。
第一個環(huán)節(jié)是問答環(huán)節(jié),我們爭先恐后地舉著手,等待職員姐姐耐心地回答。職員姐姐又帶我們參觀了叫號機和柜臺,也介紹了它們的功能。
最令我難忘的`事是如何用手點鈔。職員姐姐給我們驗鈔券,首先用中指和無名指兩個手指夾住驗鈔券的左邊,然后用大拇指和食指夾住驗鈔券右邊,再用右手把它一張一張地往下翻,我按照職員姐姐說的方法試了一遍。第一次試驗時,一開始覺得驗鈔券不會掉落,但是把它一張一張翻的時候,感覺有點不對勁了,驗鈔券像涂了油脂一樣,一點一點地從我手中滑落。果然,驗鈔券真的掉了出來,但我并不沮喪,我再試一遍。一遍不行,又試一次,又不行,再試一次……
終于,我學(xué)會了用手點鈔。我高興地走上臺,領(lǐng)獎品。我拿著獎品和畢業(yè)證明,回到座位上。離開會議廳時,帶隊老師給我們拍了照,留做紀(jì)念,我們還體驗了取錢和存錢。
我從這次活動了解到,看似普通的銀行,其實有很多學(xué)問哦!我也學(xué)會了怎樣用手點鈔,又開闊了眼界,增長了不少知識!
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