關(guān)于四年級(jí)的作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
泰迪狗貝貝有安靜的時(shí)候，也有瘋狂的時(shí)候。它瘋狂起來，別說我，連我媽媽都受不了。
它有兩大瘋狂之時(shí)，一是我們將要去溜它時(shí)。只要我們一拿起鑰匙或者穿鞋子的`時(shí)候，它就會(huì)緊追著你不放，如果這個(gè)時(shí)候你正好要去上個(gè)廁所，那你就遭殃了。它會(huì)把兩只小爪子搭在你的腿上，拼命地?fù)夏悖�試圖跳到你腿上來。直到你把它帶到樓下，它才放過你。二是我們都不在家的時(shí)候。它會(huì)在垃圾桶里翻來翻去，把所有垃圾都叼出來，咬得七零八落。我們回到家后，看到客廳像戰(zhàn)場一樣，垃圾遍野。這時(shí)我們就叫“貝貝”！貝貝以為我們要獎(jiǎng)它吃的，屁顛屁顛地跑過來，結(jié)果，我們指著地上的垃圾喊道：“這是你干的嗎！”貝貝一聽，慢慢把前爪縮回去，接著頭也縮了回去，小眼睛一邊偷偷地看著我們，一邊往后轉(zhuǎn)身，灰溜溜地逃跑了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候它的尾巴是夾著的！
貝貝有動(dòng)有靜，跟我們?nèi)艘粯樱嬗腥ぃ?/p>
四年級(jí)的作文 篇2
前幾天，老師興奮地說：“最近要檢查衛(wèi)生，我們班一定要整潔美麗，所以大家美化一下教室，拿幾盆花來。”我一聽到又有機(jī)會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，立刻站起來說：“老師，我能第一個(gè)把花拿來！”
眼看同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地帶來了花，我卻還在為沒有合適的花發(fā)愁。真后悔！當(dāng)初不應(yīng)該把�？谙瓤湎碌�，這都好幾天了，老師交代的任務(wù)還沒有完成。
一天放學(xué)，我驚喜地看到馬路兩邊擺著許多小攤，都是賣花的，我馬上跳下車走上前。這些花真漂亮，我便買了一盆回去。
奶奶看到我買的花不錯(cuò)，提議用她養(yǎng)的花和我買的花交換，我一看奶奶的這盆花比我買的花好看了許多，當(dāng)下就同意了。
我仔細(xì)觀察這盆花，它是粉色的，花開得也很鮮艷，可就是莖干和花枝很細(xì)，顯得很弱小，如果此時(shí)突然刮來一股風(fēng)可能會(huì)把它吹倒，那弱不禁風(fēng)的樣子就像是《紅樓夢》里的林黛玉�？粗陲L(fēng)中搖晃，我仿佛聽見它在和我說“請(qǐng)幫幫我吧”！
于是我就把小花放在了陽臺(tái)上，想讓它暖和點(diǎn)。中午放學(xué)后我突然發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的花萎縮成一團(tuán)，好像生了病似的。我很納悶，昨天還好好的，現(xiàn)在怎么成這樣啦？我趕忙去問奶奶，奶奶說是太陽曬得它受不了，把葉子和花瓣都縮回去了。
我聽了奶奶的`話后，立刻又把花放回陰涼的地方。過了一會(huì)兒，我看了看花還是之前的樣子。我又去問奶奶，奶奶說它只是缺乏水和營養(yǎng)，沒什么大礙。我按照奶奶的叮囑給花澆了水，又施了肥。慢慢地，看著小花又一點(diǎn)點(diǎn)挺立起來，我才放下心來，轉(zhuǎn)憂為喜。
這么一小盆花尚且這么難養(yǎng)活，那養(yǎng)育一個(gè)人又該有多辛苦啊！父母把我從小養(yǎng)大，我生病了他們得多著急，這些年他們得付出多少心血�。�
四年級(jí)的作文 篇3
姚老師，我想對(duì)您說，您有一雙會(huì)說話的眼睛，多變的眼神會(huì)傳達(dá)不同的意思，瞬間讓我們讀懂。
有時(shí)您的眼睛是溫柔的，眼神是溫和的。我們就是一顆顆小樹苗，您用溫和的眼神澆灌我們，猶如細(xì)細(xì)的小雨一般滋潤著我們的心田，使我們向著太陽茁壯成長。記得上學(xué)的第一天，我還有些怯膽，因?yàn)槲疑洗蟀鄷r(shí)，并不是一個(gè)優(yōu)秀的小孩，怕您不喜歡我。您提了一個(gè)問題，可能大家都和我一樣有些怯膽，所以沒有一個(gè)人舉手，這是您溫和的眼神不知有意還是無意地從我臉上劃過，使我頓時(shí)有了自信，勇敢地舉起了手。從那時(shí)起，我就把您那刻溫和的眼神銘記在心，您的那一刻眼神激勵(lì)著我積極舉手，大膽發(fā)言。
有時(shí)因?yàn)槲覀兲詺�，所以您的眼神是�?yán)厲的，當(dāng)并不是無情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了，我去跟她說，她還理直氣壯地說：“這個(gè)英家本本來就是我的`，那時(shí)我是送你的，可現(xiàn)在我想拿回來了”。要知道，我同桌可是班里出了名的吵架高手，我要是跟她吵，可真是“秀才遇上兵——有理說不清”呀！我那時(shí)，心里有說不盡的委屈。不一會(huì)兒，我就想起了您，想起了您溫和的眼神，于是我跑到了您身旁，說了事情的經(jīng)過。您叫我和同桌把英家本帶上，到您身旁來。您仔細(xì)地觀察那個(gè)英家本，最終確認(rèn)這個(gè)英家本的確是我的，就示意我拿著英家本回到自己的位子，然后用嚴(yán)厲的眼神批評(píng)了同桌。從此以后我就更深入明白“做人要講究誠信”這個(gè)道理。
姚老師，在我們膽怯時(shí)，您的眼神是那么溫柔而又鼓舞人心；在我們淘氣時(shí)，您的眼神是多么嚴(yán)厲而又體察人心；在我們獲獎(jiǎng)時(shí)，您的眼神是自豪的；在我們犯錯(cuò)時(shí)，您的眼神是失望的……您多變的眼神，陪伴著我們進(jìn)步，陪伴著我們成長。
四年級(jí)的作文 篇4
我的`身邊總有一些小事讓我感到幸福。
今天，爸爸送我去上學(xué)，走到半路，忽然下起了小雨。我的書包里有一把備用傘，可是爸爸沒帶傘。我怕雨越下越大，等會(huì)兒爸爸回去路上會(huì)被雨淋�！翱旎厝グ桑蔽艺f：“再不回去等會(huì)兒您會(huì)變成落湯雞哦�！笨墒前职植宦�，還和我一起往前走。我生氣了，說：“跟您說過多少回了！我都三年級(jí)了，自己上學(xué)就行了，不用您送啦！”爸爸見我急了，嘴巴上說：“好，好，你自己走吧�！笨墒沁�是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著我。我在心里說，我們家離學(xué)校又不遠(yuǎn)，路上又沒什么危險(xiǎn)，這老爸真啰嗦！
直到我到了臺(tái)三小門前，過了馬路，進(jìn)了校門，我回頭一看，爸爸還站在馬路對(duì)面，在細(xì)雨中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我。這時(shí)，我感到一股暖流流過我的胸口，我覺得自己是一個(gè)幸福的人！
四年級(jí)的作文 篇5
雙休日，對(duì)于許多人來說，有不同的意義：有的人渴望雙休日，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快的玩；有人感覺雙休日平平淡淡，因?yàn)樵陔p休日他們是無聊的；還有的人很害怕雙休日，因?yàn)殡p休日他們的家長會(huì)給出許多壓力，甚至比上課還辛苦。
而我的雙休日是這樣的：有一次星期五的時(shí)候，我早早的把作業(yè)搞定，因?yàn)閶寢屢獛胰ネ馄偶疫^一個(gè)愉快的雙休日啦！
車子一到外婆家門口，我就像離弦之箭一樣飛奔到外婆家。一進(jìn)門，我就聲聲有色的高喊：“外婆好、外公好、舅舅好……”
別以為我是一個(gè)乖巧的.孩子，其實(shí)我可是個(gè)“搗蛋鬼”呢！
熟悉環(huán)境以后，我就率領(lǐng)我的“小弟們”去痛痛快快的嗨啦！我和弟弟妹妹們先玩起了捉迷藏。首先是弟弟來找我和妹妹，也許是我們躲藏的太隱蔽，他怎么也找不到。但弟弟毫不氣餒，最后還是被他找到了。但妹妹就不一樣了，找不到我們最后卻哭了。我們出來后，她連正眼也不瞧我們一下。就在那兒蹲著哭了10分鐘呢，怎么也哄不好。我在心底告訴自己下次可千萬不能惹她了，傷不起啊……因?yàn)檫@樣我們也沒心情繼續(xù)玩了。我就帶她下田去玩�？墒堑教锢锖�，她卻一下歡聲笑語起來，把我和弟弟都給逗笑了。后來我們抓青蛙、蟋蟀……也認(rèn)識(shí)了好多我不認(rèn)識(shí)的昆蟲和植物，收獲滿滿啊！
這真是個(gè)愉快的雙休日！
四年級(jí)的作文 篇6
世界上的每個(gè)人都有傷心的時(shí)候，只要情緒忍不住了，就會(huì)哭。
“咦!為什么你在哭啊?”是有人欺負(fù)你嗎?是你被爸爸、媽媽罵或打嗎?還是在學(xué)校被勒索?考試不及格嗎……有人說:”對(duì)上天吐口水，那樣只會(huì)弄臟自己而已�！蔽以谏鷼鈺r(shí)，一直怪天怪地，這時(shí)，天空反駁了。突然間，天空下起了傾盆大雨，烏云也飄過來安慰我們了。你是因?yàn)橄掠炅耍軣o聊才哭的嗎?那你是因?yàn)橄掠炅撕芄聠�，所以哭的嗎…�?/p>
每個(gè)人哭的方法有很多種:有絲毫不在乎自己的面子的放聲大哭、有躲在角落默默的.哭、有不想讓別人看見的邊跑邊哭……。那我要拿什么來安慰你呢?是你的小熊娃娃嗎?是你的床嗎?還是衛(wèi)生紙?可愛的小貓或小狗呢?……。
最好不要忍住不哭，因?yàn)槟菢訒?huì)造成內(nèi)傷，到時(shí)候，你就要花錢去看心理醫(yī)生了。
沒有人會(huì)傷心一輩子，因?yàn)槿松幸欢〞?huì)有歡樂的!
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