【實(shí)用】我的四年級(jí)作文集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的四年級(jí)作文 篇1
我從小就喜歡發(fā)明各種東西，但是是，今天我的腦子里跑來了一個(gè)新東西，那就是“搖錢樹”。
大家聽到“搖錢樹”腦袋里一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問號(hào)“什么是搖錢樹呢”，哈哈，如果不懂，就來我這里搜索一下答案吧！
“搖錢樹”是我認(rèn)為很好的東西，你只要有手輕輕碰它，然后再說出咒語加你想要的錢，例如：搖錢樹啊搖錢樹，快快給我100元。然后它就像神仙降臨一樣，“嘩”的一下，你手中就有100元了。
不過，可不能貪心哦！如果你每天要好多錢，搖錢樹就不理你了。但是是，搖錢樹也有一顆善良的心；比如說汶川大地震，國家給汶川投資了六千多個(gè)億，要是你對(duì)搖錢樹要，它肯定不給你，如果那你說要給汶川捐，它肯定會(huì)給你的，因?yàn)�，它也有一顆善良的心嘛！
如果你把它送到一個(gè)貧窮的`家庭里，貧窮家庭里的主人跟它要多少它就給多少，你信不信？
怎么樣，搖錢樹的用處很大吧！我一定好好讀書，將來把它發(fā)明出來！
我的四年級(jí)作文 篇2
窗外，可愛的小鳥在天空盡情地飛翔，不停地歡唱。屋內(nèi)，我在書房里無休止地做著堆積如山的試卷。如果有可能，我真想做一只小鳥，在那藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔、歌唱，所有的憂愁都在九霄云外，過著無憂無慮的生活；如果有可能，我真想是一條小魚，在那無邊無際的大海盡情地遨游。可惜，那只是幻想。
放了學(xué)，我一回到家就開始做作業(yè)。過了一個(gè)小時(shí)，我把作業(yè)做完了，正當(dāng)我剛剛準(zhǔn)備休息時(shí)，媽媽就在“長板橋”上大喊：“兒子，作業(yè)做好了就做試卷！”吃完了晚飯，我原以為可以看一會(huì)兒電視，誰知爸爸遞給我一支筆和一張紙，他手里還拿著我的語文書，說：“兒子，我們來聽寫吧……”就這樣，爸爸媽媽從來不顧我的感受，讓我沒有一點(diǎn)點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。
我等啊等啊，終于讓我遇上了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)——媽媽出去有事，爸爸去上班，只有我一個(gè)人在家。爸爸媽媽關(guān)門的聲音剛傳到我的耳朵里，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”進(jìn)了書房，并打開電腦。這時(shí)，好像老天爺都暗中幫助我似的，我順利地打開了4399小游戲。
可剛進(jìn)入游戲，我就覺得有一陣陰森的氣息向我襲來。我回頭一看，原來是媽媽。她生氣地看著我，臉上的表情冷得像一塊冰。一看我回頭，媽媽的表情來了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。原來，剛才的平靜是暴風(fēng)雨前的寧靜。媽媽的頭發(fā)好像都生氣得著起了火，那聲音一發(fā)出來，連大地都抖了三抖，我的.耳膜好像被震破了，接下來的，我不說你們也應(yīng)該知道了吧……
如果可以讓我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我第一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的愿望是要自由。每次聽到小鳥的歡叫，我心頭都有一陣陣波濤在不停的回蕩……
我的四年級(jí)作文 篇3
由于我的身體健康，思維敏銳，被選拔到了國家宇航局 ,二十年后的我。
公元二零二八年三月八日這一天，我駕駛飛船使向了浩瀚的太空，經(jīng)過一光年的航程到了S星球，我和外星人互相交流了各自的科學(xué)成果并參加了一個(gè)宇宙大會(huì)，完成了任務(wù)后返回地球。在返回時(shí)我決定到月球上去走一走，這可是我們地球最近的鄰居呀！
到了月球上，我碰巧見到了嫦娥，嫦娥可高興了：“啊呀，我可終于盼到你了！這幾千年來就只有你一個(gè)人來看我呀！難道下面的人類忘記了我嗎？”說著，說著她擁抱著我，眼里泛起了淚花，我也激動(dòng)地打量著嫦娥：“姐姐、姐姐為什么幾千年來你一點(diǎn)也不老呢？為什么還是那樣年青漂亮呢？”嫦娥道：“那是因?yàn)槲页粤艘环N仙丹�！蔽疫B聲求道：“姐姐，姐姐能否告訴我仙丹的秘方�。俊辨隙鹣肓艘粫�(huì)答應(yīng)了我的要求。
時(shí)辰過得真快，到了分別的時(shí)候了，嫦娥封起了一個(gè)臘丸囑咐我說：“你要的東西在這里面，可要保管好喲�！蔽乙酪啦簧岬腵告別了嫦娥，帶著秘方回到了地球。
不知怎么的，走露了消息。一傳十，十傳百，秘方就像一首經(jīng)典的老歌，傳遍了世界的每一個(gè)角落 。人們興奮地奔走相告，大家再也不用害怕疾病和死亡了，到處是一片歌舞升平。
這樣的日子過了一百年，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的問題，那就是由于有了仙丹，正常的生態(tài)平衡被破壞了，地球上的人口越來越多，大家每天人擠著人，人壓著人，經(jīng)常為了多呼吸一口新鮮空氣大打出手，為了占得多一塊地方而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。這樣的日子過了好久，人們都厭倦了，再不能這樣下去了，不然人類就給毀滅了，解鈴還需系鈴人，于是大家要求我想一法子。
我只好再次飛向月球和嫦娥姐姐，外星人商量，經(jīng)過三天三夜的圓桌會(huì)議，我們一致通過了一項(xiàng)宏大的計(jì)劃——人類大遷徙。我?guī)е孟⒎祷氐厍�，召集了最�?yōu)秀的科學(xué)家們討論，大家決定用一種特殊材料做成管道通向各個(gè)星球。
后來呀，太空中鋪滿了四通八達(dá)的管網(wǎng)，人們就像自來水一樣被源源不斷地送往各個(gè)站點(diǎn)，大家在新的地方開始了快樂生活，整個(gè)宇宙就是我們的一個(gè)旅游網(wǎng)，世界上又恢復(fù)了和平。
我的四年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)體驗(yàn)都有一份收獲，若你能面對(duì)困境而從容，面對(duì)挑逗而沉默，面對(duì)批評(píng)而接納，那么成功對(duì)于你來說，只不過是一步之遙，觸手可及而孤獨(dú)則是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。
大約在七年之前，父母出外工作，只留下我和爺爺奶奶：一切顯得是那么靜寂，風(fēng)輕微地吹著，淚在眼里徘徊，慢慢地滾落，為什么會(huì)覺得風(fēng)在刺痛著我的心靈？
風(fēng)鈴的聲音不再是那么悅耳，花朵的艷麗不再賞心悅目。水流就如時(shí)光飛逝，一切猛然間都暗淡了，那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨(dú)嗎？
獨(dú)自的徘徊，暗自的憂傷換來的只是淚如泉涌，孤獨(dú)的'氛圍把我包圍，恐懼、害怕，只不過是一時(shí)而已嗎？
我想不是，爸媽的離開似乎帶走了我的快樂，而那時(shí)的我總覺得孤單在一日一日的積蓄，我無力說服自己要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。啊！我做不到。
我不想再等候，等候他們一年之后的歸來，我踏上了一條小路去散步�？墒枪陋�(dú)是揮之不去的，淚還在流，落在地上“滴、嗒”這里有磨滅不去的回憶：與父母的在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小路旁的湖水是見證�？墒沁@湖卻仍舊安靜的流淌，而父母呢？現(xiàn)在他們離這有幾百里呀，“昔日伊人耳邊話，已隨河水向東流�！�
思念是痛，而孤單的滋味卻是苦澀的，感受過，才成長過，而如今只想忘卻孤單。
那一次，我嘗到了孤獨(dú)的滋味，是止不住的淚和恐懼，是綿綿不絕的寂寞
荒蕪的心靈有泉水滋潤，森林的綠地有陽光培育，而孤獨(dú)呢？又有何為伴呢？
我的四年級(jí)作文 篇5
王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中的一位主要人物。賈璉之妻，王夫人的內(nèi)侄女。她精明強(qiáng)干，深得賈母和王夫人的信任，是賈府的實(shí)際大管家。然而卻落得個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”的下場(chǎng)。
在語文書的第22課，王熙鳳在我眼中的第一印象是：長得美麗、地位極高、能說會(huì)道、有心計(jì)的.一個(gè)人。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷。衣著打扮倘若神妃仙子。但是爭奪賈府的地位而迷失了自己。
這樣一個(gè)美貌女子，寵愛她的賈母率先稱她為“潑皮破落戶兒”、“鳳辣子”，她平時(shí)的為人可見一斑了。王熙鳳的潑辣，往往是在對(duì)待下人的時(shí)候表現(xiàn)出來的。最能表現(xiàn)她潑辣的是第四十四回中對(duì)丫頭的打、平兒的打、鮑二家的打，賈璉的撞。在賈府那個(gè)偽善的社會(huì)里，人人都暗藏機(jī)關(guān)，恨不得你吃了我，我吃了你，雖然是心里想著爭權(quán)奪利，互相暗算，卻時(shí)刻不忘在表面裝著慈善面孔，標(biāo)榜著菩薩心腸。她深得賈府中的老祖宗賈母的寵愛，賈府中的事務(wù)，一應(yīng)是她來料理，可以說是二人之下，眾人之上。
王熙鳳在我眼中是那么美麗，但是他的好勝心讓它迷失了自己，在《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳最顯著的性格特點(diǎn)“五辣俱全”即香辣、麻辣、潑辣、酸辣、毒辣。
我的四年級(jí)作文 篇6
這里有我敬愛的老師，她們和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)，用智慧和汗水傳授我們知識(shí)，陪伴我們成長，這里還有我熟悉的同學(xué)，他們每天和我一起在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這里是我熟悉的校園，它像一盞指路明燈為我在茫茫知識(shí)海洋中之指引方向。
早晨，班里傳出了朗朗的讀書聲，學(xué)生們都精神抖擻，上課的時(shí)候同學(xué)們都安靜的聽老師講課，每位同學(xué)都積極的發(fā)言。下課了同學(xué)們不打不鬧，上完廁所之后他們?cè)诎嗬锩孀鲂∮螒�，大課間的時(shí)候同學(xué)們都井然有序的在操場(chǎng)上做操。
校園的智慧無處不在，校園里每個(gè)人的臉上都掛著燦爛、智慧的笑容，智慧在這里傳遍每個(gè)人。我們校園里還有許許多多的社團(tuán)，有絲網(wǎng)花、籃球、足球……我報(bào)了絲網(wǎng)花和跑步，在老師的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了做白百合和洋百合。到了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們每個(gè)人像一個(gè)個(gè)勇士一樣迎接新的.挑戰(zhàn)。
校園，我可以在這里幸福的成長，每位學(xué)生都離不開校園那“寬大溫暖的懷抱”。校園是智慧的，每一寸土地，每一顆大樹都是智慧的，它智慧的像一個(gè)知識(shí)海洋，我們就像海洋里的一條條小魚兒，歡歡喜喜的幸福成長。在這個(gè)知識(shí)海洋里我們學(xué)習(xí)，我們玩耍，我們打鬧，我們還學(xué)習(xí)了生存技巧。“海洋”又像一棵大樹，夏天它能讓我們乘涼，秋天它為我們遮風(fēng)擋雨。我有一個(gè)智慧、美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛你——我的智慧校園。
我的四年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在學(xué)校的老師給我們發(fā)的書起碼有幾斤重。所以，我決定發(fā)明一種像書包一樣——又輕便又有多功能的書。
你一定會(huì)問，那怎么樣才能控制它呢？別著急，在書上有幾個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、綠、紫五個(gè)顏色。你會(huì)想，那五個(gè)顏色的`按鈕各代表什么呢？紅色是當(dāng)你有不會(huì)做的題時(shí)，它會(huì)給你講解知識(shí)，這個(gè)老師可是喜羊羊的模樣，講起來可有趣了！黃色是你不懂的體育知識(shí)講解，還是沸羊羊老師教的哦！藍(lán)色是你想要任何東西時(shí)，它都會(huì)免費(fèi)送到你面前。綠色是當(dāng)你休息的時(shí)候，美羊羊就會(huì)給你唱一曲美妙的歌，幫你消除疲勞。如果你的本子或書破了，就按下紫色按鈕，它們就立刻完整如新！
你還會(huì)問，如果沒電了怎么辦呢？你可以把背帶拉一下，它就會(huì)自動(dòng)充電，隨時(shí)可以吸收太陽的熱量。
你還會(huì)問，如果書包壞了呢？你可以把拉鏈拉開，它就可以自動(dòng)修復(fù)。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的書很神奇吧！如果我長大了，發(fā)明了這種書，你可一定要買哦！
我的四年級(jí)作文 篇8
“嘩嘩——嘩嘩”一股強(qiáng)烈的流水聲從洗手間里傳出來，太陽很猛烈，直射到洗手間，我的好朋友——馮于箏的影子映到墻上。見是他，我就說道：“馮于箏，你是不是在玩水？你眼睛長的那么大，墻上‘不要浪費(fèi)水資源’那么大的七個(gè)字，都沒有看到？”馮于箏是我們家屬院里最出名的`調(diào)皮搗蛋鬼，也是我喜歡的朋友之一。有一次在操場(chǎng)玩時(shí)，他忽然把一條毛毛蟲放在我的手上，嚇得我魂飛魄散。我想：這個(gè)調(diào)皮鬼準(zhǔn)是又在干壞事了。
聽到我的話，馮于箏擰住水龍頭，露出身來，嚴(yán)肅地說：“這里的洗手池堵牢了，我正想怎么把它弄通，如果繼續(xù)堵塞，早晚會(huì)發(fā)“洪水”的！”只見他拎起袖子，露出兩根細(xì)細(xì)的手腕，兩眼望著已經(jīng)臟得不成樣子的洗手池，一臉猶豫不決。洗手池的洞眼被各種各樣的東西堵得水泄不通，就連我看了也惡心。
馮于箏猶豫了一下，然后不管三七二十一，便把雙手塞進(jìn)了渾水里，在洞里掏了又掏，過了幾分鐘，他把一些飯粒、青菜和其它東西掏了出來。又過了幾分鐘，洞眼終于通了，一潭渾水霎時(shí)全被吸了進(jìn)去�？吹铰冻隽说椎乃兀T于箏輕輕地吁出了一口氣。
原來，我以為馮于箏是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，現(xiàn)在望著他又臟又濕的手，沒想到他還有這么一顆愛心。
馮于箏，我的好朋友，我喜歡他的調(diào)皮搗蛋，更要向他學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
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