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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-09-21 03:07:14 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)的作文集錦5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選六年級(jí)的作文集錦5篇

六年級(jí)的作文 篇1

  我們學(xué)校每年都會(huì)做一次愛(ài)心義賣活動(dòng),學(xué)校會(huì)把愛(ài)心義賣活動(dòng)的錢捐給有需要的人。

  星期五下午,又要舉辦一年一度的義賣活動(dòng)了,我非常高興;顒(dòng)開(kāi)始之前,所有老師同學(xué)和家長(zhǎng)都在忙碌,準(zhǔn)備義賣。我們班大部分同學(xué)都帶了義賣物品,不用說(shuō),我也帶了——我親手寫的作品。

  義賣開(kāi)始了,我拿著我的作品到處去兜售。很快就有同學(xué)來(lái)問(wèn)價(jià)了,我非常興奮,兩副字畫賣出去了!然后我又拿了兩幅字去拍賣。首先,我拿了一張“祥”字去拍賣。我先訂了低價(jià)十五元,接著聽(tīng)到王主任在問(wèn):“有沒(méi)有比十五元高的?”有人叫到:“有!二十元!”王主任又問(wèn):“有沒(méi)有比二十元更高的?”“有!”“多少?”“二十五!”“還有沒(méi)有更高的?”“有!”

  只聽(tīng)見(jiàn)戴校長(zhǎng)說(shuō),她停了停,“三十元!”王主任繼續(xù)問(wèn):“還有更高的價(jià)錢嗎?”沒(méi)有人回答,王主任再繼續(xù)問(wèn):“還有更高的價(jià)錢嗎?”還是沒(méi)有人回答。王主任說(shuō):“三十元,成交!”戴校長(zhǎng)上來(lái)把錢放進(jìn)愛(ài)心箱里,和我合影留念。我又繼續(xù)拍賣下一個(gè),用金墨水寫的.“!弊,我拿出來(lái)一展開(kāi),大家眼前一閃,金燦燦的“!弊衷诖蠹业难矍俺霈F(xiàn),真是漂亮極了!誰(shuí)看了都喜歡!因?yàn)檫@張是金色的字,賣的低價(jià)也要提高,那就賣二十吧!這次王主任跟上次一樣,照樣叫,最后,三十元賣出。

  現(xiàn)在還剩兩張,我到處找老師和同學(xué)去推銷,終于賣出了一張,我手中只有一張了,眼看就要買完了,心里非常高興!忽然,有一個(gè)老師看中了我的字,用十元買下了,這時(shí),所有的字畫都賣完了,我非常高興!

  回到教室,我想:今天,我從這次義賣學(xué)會(huì)了推銷,還做了一件好事,義賣賣了這么多錢都是捐給有需要的人,我非常高興,幫助了其他有需要的人。

  愛(ài)心事業(yè),你做、我做、大家做。

六年級(jí)的作文 篇2

  整盅讓枯燥乏味的生活中帶來(lái)一絲樂(lè)趣,但記住切莫玩過(guò)頭,接下來(lái)便是讓我記憶深刻的教訓(xùn)。

  父親偶爾也愛(ài)喝啤酒。一天,父親讓我在炎炎夏日之下為他去買一瓶啤酒,在他的“淫威”下,我不得不幫他去買酒。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)啊,我終于可以對(duì)父親惡作劇了,想到這,我臉上露出了陰險(xiǎn)的笑容,開(kāi)心地攥緊了我的.手指頭。

  來(lái)到樓下,我買了一瓶啤酒,在回來(lái)的路上,我用盡全力搖著那瓶“炸彈”,當(dāng)我想到父親打開(kāi)“炸彈”后會(huì)怎樣的狼狽,臉上露出了如花一般的笑容,我不禁笑出了聲,周圍的人用異樣的眼光看著我,我咳嗽了一下,收斂了笑意。

  回到家,此時(shí)父親正在浴室里洗澡,我強(qiáng)忍著笑,用手捏著自己的大腿:“爸,酒已經(jīng)買好了,我放在桌上了!”“噢!”浴室中傳來(lái)了父親平淡的聲音,他還不知道接下來(lái)會(huì)遭遇怎樣的“好運(yùn)”。我飛奔回了房間,把門留出一條縫,我把目光集中在了我精心準(zhǔn)備的“炸彈”上。這時(shí),父親從浴室里走出來(lái),光著上身,只穿了條睡褲。父親已經(jīng)慢慢地走向那顆“定時(shí)炸彈”,快走到了,他會(huì)開(kāi)啟那顆“定時(shí)炸彈”嗎?他會(huì)不會(huì)中招呢?可是,父親沒(méi)有靠近那顆定時(shí)“炸彈”,他只是走了出去,把自己的衣服放到洗衣機(jī)中,唉!他怎么先跑去洗衣服了?我再等等,估計(jì)一會(huì)兒,他一定會(huì)喝那瓶啤酒的!父親忙了十來(lái)分鐘,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻好像等了一個(gè)世紀(jì)啊!

  父親終于坐到了椅子上,他伸出左手,拿起“炸彈”,右手拉開(kāi)了易拉環(huán)。只聽(tīng)“啪”的一聲響,一瞬間,一道如噴泉樣的酒花噴到了父親的臉上,他的臉被白色泡沫淹蓋,酒花順著他的臉頰慢慢地滴落,他不禁張大了嘴:“怎么回事啊……”我再也克制不住自己的笑意,放聲大笑,父親睜大雙眼看著我,再看看自己如落湯雞般的身體,“兒子!”飯桌上響起了父親如猛獸般的叫聲……

  接下來(lái),我只好面壁思過(guò)了……

  整盅確實(shí)可以活躍生活,但一定要記住,千萬(wàn)不能玩過(guò)頭,否則就像我一樣了……

六年級(jí)的作文 篇3

  第一次,每一個(gè)“第一次”都是一次嘗試,一次拼搏。許許多多的第一次造就了我們的成功。

  那是個(gè)圣誕節(jié)前夕。我所上的英語(yǔ)學(xué)校組織了一次聯(lián)歡晚會(huì)。我參加了那個(gè)晚會(huì),報(bào)名了歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》。從那天起,我便開(kāi)始了刻苦的準(zhǔn)備之路。

  家父很是重視這次機(jī)會(huì),第二天便將歌詞打印好,交到了我的手上。下午便去聽(tīng)這首歌,一直到夜里,但我還是唱不出標(biāo)準(zhǔn)的音調(diào)。沒(méi)辦法,只有一遍一遍重新聽(tīng),細(xì)細(xì)推出各個(gè)字的讀法,并用業(yè)余時(shí)間背歌詞。當(dāng)然,這也不是一帆風(fēng)順的過(guò)程,我也生氣過(guò),厭煩過(guò),但為了最后演出成功,同學(xué)朋友“定當(dāng)刮目相看”時(shí),我便又開(kāi)始了學(xué)習(xí)歌唱。

  當(dāng)我終于學(xué)會(huì)唱整首歌時(shí),學(xué)校組織了一次排練。我在班里演唱了歌曲,并大獲成功?粗掌谝惶焯炫R近,我十分高興。

  圣誕節(jié)終于到了。學(xué)校到處掛滿了彩燈,一派節(jié)日歡樂(lè)氣氛。我進(jìn)了演員室,一看別人,勇氣立刻滅了大半:滿屋子的`人中,有大部分人帶了樂(lè)器來(lái)表演。竟只有我一個(gè)人唱歌的。看著別人一個(gè)個(gè)上場(chǎng)演出,得到掌聲時(shí)。我就覺(jué)得自己的勇氣一點(diǎn)點(diǎn)消失。一個(gè)……兩個(gè)……輪到我了。我走上了舞臺(tái),心里感覺(jué)就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。臺(tái)下架著攝像機(jī),有人不帶著相機(jī),說(shuō)實(shí)話,我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大的場(chǎng)面,更要命的是,班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就站在面前,莫不是要砸我的場(chǎng)?我定了定神,拿起話筒,唱起來(lái)。但DVD的音樂(lè)壓倒了我的聲音,那幾個(gè)存心看我出丑的家伙又對(duì)我做鬼臉。我一來(lái)氣,步伐亂了,忘了唱到哪一句,只有跟著音樂(lè)唱了,底下又有人竊竊私語(yǔ)起來(lái),我直恨不得地上裂出一個(gè)大洞讓我掉下去……幸好主持人給我解圍才讓我下了臺(tái)。

  在這“第一次”后,我又開(kāi)始了“第二次”、“第三次”……。這難忘的“第一次”讓我懂得了一個(gè)道理:如果你因?yàn)楹ε露桓覈L試,你將不會(huì)獲得成功,成功也是由失敗組成的,如果因?yàn)楹ε率《桓覈L試,你只會(huì)是一個(gè)平庸的人。

六年級(jí)的作文 篇4

  在人生的道路上,難免有挫折與坎坷,有時(shí)會(huì)失落、尷尬、絕望,但有時(shí)也會(huì)有歡喜、開(kāi)心、成功。在一節(jié)科學(xué)課上,我就感受到了成功的滋味。

  一天,科學(xué)老師要做個(gè)試驗(yàn),把幾種不同顏色的液體混合,變成甜水,名額只有兩個(gè),每人兩次機(jī)會(huì)。老師請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái),結(jié)果兩次都失敗了。只剩下一個(gè)名額了,大家都想爭(zhēng)取,把手伸得老高。我呢,趴在桌上等著下個(gè)名額誕生。“許正,你來(lái)!崩蠋熅尤稽c(diǎn)了我的名字。我十分吃驚,同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我。我興奮地走上講臺(tái),剛要做實(shí)驗(yàn),一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)我們班的智多星最聰明,要讓他來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我望著智多星志在必得的樣子,臉紅了,剛想走下去,老師說(shuō):“許正,你做吧,你行的!”老師的一句話,給了我勇氣。我左手拿杯,右手倒液體,三分鐘后,做好了。我小心翼翼地伸出食指輕輕站了一下水面,放在舌頭上一舔,頓時(shí)苦味遍布全身,失敗與失落頓時(shí)包裹了我的身體。臺(tái)下笑聲不斷,我異常尷尬,甚至還有人推智多星上去。

  老師說(shuō):“別笑了,不是還有一次機(jī)會(huì)嗎?失敗乃成功之母,你再做一次,相信一定會(huì)成功的!”為了不辜負(fù)老師的期望,我打起12分的精神,利用一到五年級(jí)所有的科學(xué)知識(shí),認(rèn)真地研究溶液,一滴滴小心翼翼的'混合液體,一絲不茍地做了起來(lái)。五分鐘過(guò)去了,我擦了擦汗,終于調(diào)配OK了。我深呼吸一下,拿出手指,如蜻蜓點(diǎn)水般的點(diǎn)了一下水面,慢慢的放入嘴中,甜的!我頓時(shí)心花怒放,欣喜若狂,舌尖上的甜趕走了苦,失敗與嘲諷退位了,成功與喜悅上任了!我拿著溶液一蹦一跳的給同學(xué)們嘗試,同學(xué)們都對(duì)我贊嘆不已,連智多星都佩服我!我一笑,繼續(xù)拿給其他同學(xué)嘗試。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我嘗到了成功的滋味,不僅是舔,更有歡喜。我還要繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次再嘗到成功的滋味!

六年級(jí)的作文 篇5

  “砰……砰……”咦?是什么聲音呀?想知道就跟我來(lái)吧!

  一上課,老師捧出了一個(gè)大箱子,神秘地對(duì)我們說(shuō):“我們今天要玩一個(gè)游戲!”話音剛落,同學(xué)們都迅速打開(kāi)了萬(wàn)分期待的箱子,里面裝的是一個(gè)五彩繽紛的氣球,于是,我們的心情就立刻緊張起來(lái),一個(gè)同學(xué)試探地說(shuō)道:“老師,不會(huì)是那個(gè)壓氣球游戲吧?”我們帶著期待的眼神望著老師,老師滿臉笑容地說(shuō)道:“嗯哼,猜對(duì)了!怎么樣,期待嗎?”“期待!”我們異口同聲地說(shuō)道。

  我們先看了規(guī)則:在2分鐘之內(nèi),兩個(gè)人背對(duì)背,把一個(gè)氣球夾在中間,運(yùn)到老師早已擺放好的椅子上,其中一人把放在椅子上的氣球用力坐破,然后再由下一組來(lái),擠破的氣球越多,那一組獲勝。

  我們分成兩大組,首先上場(chǎng)的是第一大組的李紫賢和鄭振宇,他們一小步一小步地挪動(dòng)著,終于到了椅子旁,用力一坐,“砰!”原來(lái)飽滿的氣球瞬間四分五裂,接下來(lái)輪到我們了,我的手心冒出一層汗水,快速的走動(dòng),到了椅子旁,一個(gè)用力……一輪下來(lái),我們的最終成績(jī)是5個(gè)。接下來(lái)是劉穎一組了,她們摩拳擦掌,躍躍欲試,于是乎,她們飛快地“送”走一個(gè)又一個(gè)的`氣球,伴隨著一聲又一聲的爆炸聲,一陣陣笑聲也不絕于耳,原來(lái),她們走路的樣子活脫脫像個(gè)大螃蟹……

  老師宣布結(jié)果時(shí),我們的心都揪了起來(lái):“第二組獲勝!”第二組爆發(fā)出了一陣吹呼聲!

  雖然這次比賽我們組沒(méi)有勝利,但這次比賽的過(guò)程令我難以忘記!

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