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【精華】四年級學(xué)生作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的四年級學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生作文 篇1
炎炎的夏日,烈日當(dāng)頭,火辣辣的烤著大地,四周靜悄悄的,萬物都好象沉睡一般,只有那不厭其煩的知了還不停地唱著:“知了、知了”在人們的心中添了幾筆煩惱。
在一戶人家的花園里,一盆婀娜多姿的玫瑰花正伸展著枝葉了,而在花園的籬笆外一棵總愛偏偏起舞的野花。它被太陽曬的無精打采的搭拉著腦袋,好像生病的老人。正在玫瑰歡快之際,它低下頭,看見野花喘著大氣,便譏笑它:“喂,我說你呼哧呼哧唱什么歌呢?”
野花知道玫瑰花在取笑自己,但還是回答說:“我渴死了,想把根扎深一些,找到水源!
這時,主人正在給玫瑰花澆水,玫瑰用力一抖,葉子上的水珠像仙女撒花一般落下。玫瑰得意地大聲叫道:“笨蛋,別找水了,都下雨了!睅椎嗡槁湓诹艘盎ǖ纳砩希盎ǜ械绞娣䴓O了?煽纯刺炜諈s沒有半片烏云,才知道玫瑰花又弄自己。
“哈哈哈真是個名副其實的`大傻瓜,哈哈哈”玫瑰花見野花上當(dāng)受騙了,在窗臺上樂得開懷大笑。
野花不理會玫瑰,仍然繼續(xù)用力,根須一點一點地往土里扎。功夫不負(fù)有心人。終于,野花的根扎在了濕潤的泥土中。
半個月過去了,天仍然沒下雨,盡管太陽還是火辣辣的,野花的枝葉卻依然綠油油的,又隨風(fēng)舞動起來。
野花想把這個好息告訴玫瑰,可它一次一次地的呼喚玫瑰,玫瑰卻始終沒有回答。后來野花才知道,由于玫瑰的主人出了一次遠(yuǎn)門,很多時間沒有人去給玫瑰花澆水,玫瑰花由于受不了這酷熱,便早已死去。
后來在同一個花壇的花兒們的懂得了不依靠別人,要靠自己得力量來生存的道理。
四年級學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)我看見大街上川流不息的汽車,都會不由自主地想:未來的汽車會是什么樣呢?它一定外形美觀、功能齊全、環(huán)保節(jié)能。
未來的汽車可以隨時變換外殼圖案。汽車外殼鑲著無數(shù)微小的電子顯示屏,車載電腦里儲存了成千上萬種圖案,只要人們輕點手指,就可以選出自己喜歡的圖案:美麗的蝴蝶結(jié)、清爽的綠葉、閃亮的星星、可怕的恐龍……,汽車外殼馬上就顯示出精美的圖案。
未來的汽車綜合了潛水艇、船只、飛機的各種功能。當(dāng)人們想去潛海的時候,汽車的輪子立刻變成螺旋槳,防水、防壓、防火、防電的`合金外殼就形成了密閉空間,車內(nèi)的氧氣制造機就開始工作了,電腦導(dǎo)航儀自動開往目的地,人們可以去欣賞海底珊瑚叢,可以去地縫探險,還可以去親歷海底火山的爆發(fā)。當(dāng)人們想像天空上的鳥兒一樣自由飛翔時,車尾伸出扇形的尾翼,兩側(cè)車門彈出滑翔翼,按下飛行按鈕后,就可以在空中翱翔了。當(dāng)然,船只就更簡單了,只要讓車頂掀開,就可以盡情享受湖面的美景了。
未來的汽車最大的優(yōu)點是不會產(chǎn)生環(huán)境污染。它消耗的是隨處可見的普通能量,由風(fēng)能給飛行時的汽車作為燃料,由太陽能給船只作為能源,由潮汐能給潛水艇作為動力。
世界有多大,我們就能走多遠(yuǎn)。未來,人們將發(fā)明出更方便、更環(huán)保、更藝術(shù)的汽車,帶著我們的期望、好奇、創(chuàng)新,去探索、去發(fā)現(xiàn),走遍世界的每一個角落。
四年級學(xué)生作文 篇3
我們的校園,有高大的教學(xué)樓,有千姿百態(tài)的花草樹木,還有天真活潑的小學(xué)生……是個美麗的地方。
春天的時候,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋,操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花,像一團團燃燒的火。荔枝,龍眼滿樹都是花,引來了許許多多的蜜蜂,蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲,和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天的時候,樹木長得蔥蔥籠籠,密密層層的'枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了,好像對我們綻開了笑臉。荔枝,龍眼葉叢中藏著果子,引得同學(xué)們天天去觀賞。
秋天的時候,老槐樹的葉子變黃了,榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風(fēng)的到來,還是那么綠,操場上的小草也換上了新衣裳,同學(xué)們都愛到草地上來玩。
冬天的時候,西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢?墒切@里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花,有紫的、粉白的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
你們感覺我們的學(xué)校美么,我覺得很美,你呢。
四年級學(xué)生作文 篇4
十月四日,我們一家人來到桐廬游玩,沒想到卻不可思議地遇見了螳螂,它停在馬路中間。
這是一只年輕的螳螂,全身翠綠翠綠的,好像披著一件碧玉做成的鎧甲,看上去威風(fēng)凜凜。它的頭小小的,像倒著的三角形,兩根觸角又細(xì)又短,在輕輕地顫一動。眼睛好似兩粒黑黝黝的沙粒,嵌在頭部頂端的兩邊。它有六條腿,前面的兩條腿像兩把大刀,上面分布著密密麻麻、又尖又細(xì)的小刺。這兩把“大刀”是用來防御和獲取食物的。當(dāng)它感到安全時,就折疊起前腿,收于胸前;當(dāng)它警惕時,就“唰”地一下展開“尖刀”。它還 有一對像燕尾服般似的鞘翅,下面蓋著嬌一嫩的內(nèi)翅。當(dāng)它展翅高飛時,透明的內(nèi)翅就像輕盈的羽毛一般張開,在陽光的照射下,閃閃發(fā)光。這只螳螂拖著長長的.“燕尾服”在馬路中間橫穿過去,我用手指輕輕觸碰了一下它,它卻毫不理睬,就像一位紳士,很快,橫穿過了馬路。
第二次遇見螳螂是在山中的小路上。這是一只咖啡色的螳螂,大小比那只翠綠色的螳螂大一點兒,約六、七厘米的樣子。我認(rèn)為它已經(jīng)老了。不過,當(dāng)它飛起來的時候,里面的內(nèi)翅露了出來,還 是像年輕般透明,好像恢復(fù)了青春。突然,螳螂發(fā)現(xiàn)了一只色彩斑斕的蝴蝶,慢慢展開 “大刀”,我仿佛聽見了螳螂“拔”出兩把“大刀”的“唰唰”聲。螳螂慢慢逼近了蝴蝶,只見它敏捷地一撲,像電流般展開“大刀”,把蝴蝶緊緊地夾一住了。蝴蝶的觸角抖動了兩下,然后就不動了,很明顯,它已經(jīng)死了。螳螂用“大刀”架起蝴蝶,把蝴蝶一小塊一小塊地吞一食得干干凈凈。
在城市里難得一見的螳螂,在鄉(xiāng)村里卻隨處可見,草地中,葉子上,甚至家門口的小溪中都可以看見它們的身影。螳螂是屬于大自然的!
四年級學(xué)生作文 篇5
HI!大家好,我是一個文靜的小姑娘。我有著一對黑珍珠般的小眼睛,苗條的身材,一雙眉毛好似一輪彎月,淡淡的,你瞧,我美吧!我還扎著一個神氣的小辮子,一個挺挺的鼻子下面是能說會道的'嘴巴,生氣時都可以掛油壺了!別看我弱不禁風(fēng),爵士街舞才兩學(xué)期就已經(jīng)考到了三級!但是,比起街舞我還是更喜歡素描 。
記得有一次,我們畫花瓶,我想盡早完成,于是我抓起筆“刷刷刷”地畫了起來,只見筆墨飛舞,一個花瓶完成了!我頓時心花怒放。我手拿著畫著花瓶的紙連蹦帶跳地來到了老師面前,以為老師會表揚我,可老師一見我的畫臉色便沉了下來,說道:“你陰影部分畫得還不夠好,畫陰影時一定要注意漸變!你看好了,應(yīng)該這樣畫……”我站在老師身旁,虛心聽講,然后,我拿起筆,大筆一揮,哈!畫好了,還獲得了老師的大力稱贊呢!
我經(jīng)過無數(shù)次失敗,終于改正錯誤,也獲得了老師的表揚,每當(dāng)我想起畫花瓶這件事,我心中就情不自禁地想,不懈地努力可以讓自己更棒。
呵!你看我是不是很棒呢?
四年級學(xué)生作文 篇6
在一個布滿星星的晚上,玩了一整天的小狗、兔子、青蛙、小鳥和羊來到了河邊小草地上休息,比賽誰最能說大話。
小狗先開口說話了:“朋友們,我的本領(lǐng)可大了?矗『永锊皇怯幸粋月亮嗎,我只要叫一聲,月亮就會發(fā)一下抖。”
小鳥不服氣地說:“這算什么,我一氣就飛到月亮上去了,昨晚我還和玉兔聊天呢!”
小兔子十分生氣地說:“你算個什么東西!玉兔還是我姐姐呢,它和嫦娥姐姐經(jīng)常來看我呢!”
青娃耐不住了,鼓著肚子說:“月亮又不算高,我在荷葉上捉蟲子時,月亮就在我的腳下,我一跳到河里,月亮就被我打碎了!
羊從另一側(cè)走來說:“別吵了,別吵了,月亮有什么了不起,我一張嘴就把月亮咬了一大半呢!”
它們五位越說越起勁,爭著說自己本領(lǐng)大,吵成一團,最終吵醒了睡在草叢中的老虎。老虎氣憤地說:“我的能耐比你們都大,我上嘴唇碰著天,下嘴唇碰著地,還有比這更高的.嗎?”
小狗、羊、青娃、小兔子、小鳥不約而同地齊問:“啊!那么你的臉在哪?”
“我不要臉了!”老虎很干脆地回答。
聽到這里,大家先哈哈大笑起來,接著為自己剛才的一味吹噓而感到羞愧。
四年級學(xué)生作文 篇7
隨著時光的流逝,我已經(jīng)來到了20xx年。今年的意義非凡,因為我即將在這個學(xué)年離開我的母校。當(dāng)我剛踏進(jìn)這所美麗而又陌生的學(xué)校時,我獲得了第一次的表揚,第一次的成功,第一次的喜悅,認(rèn)識了第一位知心的朋友,開始了第一次的少先隊員入隊儀式……慢慢地,我從一個懵懵懂懂的小女孩,一個有責(zé)任心的少先隊員,變成了老師的一個好幫手,變成了一個中隊長,最后成為了小學(xué)學(xué)校里的“大姐姐”。然而這一切不僅僅要感謝辛勤培育我的老師,我更要感謝一直陪伴我成長的.母校。
母校給了我知識,也給了我一個又一個機會。記得在六年級上學(xué)期的時候,我參加了南沙區(qū)的語文能力競賽,這期間我所付出的努力沒有人可以知道。每天,我早早地來到了學(xué)校閱讀報紙書刊,我一本一本地讀,一筆一筆地寫,沒有人能打擾我。到了中午,學(xué)校總有一個安靜的地方能給我好好地學(xué)習(xí)與閱讀課外的書籍,對此,我興奮了好一陣子。到了放學(xué)的時候,我跟著我的輔導(dǎo)老師一起學(xué)習(xí)到晚上六點多,我的伙伴們都希望我能夠在比賽中取得優(yōu)異的成績。正是母校給了我許許多多的收獲。給了我快樂的小學(xué)生活。在我眼里,母校的每一樣?xùn)|西都是那樣的生機勃勃。
母校,讓我學(xué)習(xí)到了許多令我受益匪淺的人生哲理,讓我交到了許多永生難忘的校友,還造就了千千萬萬個對社會對國家有用的人才。我愛我的母校!是它為我鋪起了人生道路的階梯,是它使我的心中燃起奮斗的火焰,F(xiàn)在,我即將踏入初中的新生活。雖然不舍,但又能怎樣?我愿我的母校發(fā)展地越來越好!
四年級學(xué)生作文 篇8
我上四年級了今年的九月,我終于上四年級了,新的學(xué)期要有新目標(biāo)和新收獲。
記得剛上一年級時,當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的校門,發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園原來有這么多的不一樣,讓我有了一種長大的感覺,特別是不久后,我?guī)霞t領(lǐng)巾的那一刻,我發(fā)現(xiàn)自己長大了許多。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我已進(jìn)入了中高年級了,也成了一年級新生眼里的大哥哥了呀!回顧前三年的小學(xué)生活,有快樂、有幸福,也有辛苦和淚水,可最多的還是收獲,我不僅收獲了大量的知識,還收獲了老師的教導(dǎo)和同學(xué)間的友誼。學(xué)語文可以讓我更自由地遨游在書的海洋中,體會閱讀的.樂趣;學(xué)數(shù)學(xué)可以讓我反應(yīng)更靈敏;學(xué)英語可以讓我有膽量主動和外賓交流;學(xué)科學(xué)讓我更熱愛大自然……現(xiàn)在的我早已不是那個還沒長大的小女孩了,我現(xiàn)在是四年級的學(xué)生了。
這個學(xué)期,我們的教室從二樓搬到了三樓,我想:教室上一層樓了,我的學(xué)習(xí)也要上一層樓!
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