花三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-23 13:11:54 三年級(jí) 我要投稿

花三年級(jí)作文匯總五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的花三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

花三年級(jí)作文匯總五篇

花三年級(jí)作文篇1

　　我們家門(mén)前的操場(chǎng)上有棵牽�；�。

　　牽牛花的樣子仿佛就像一個(gè)個(gè)細(xì)小細(xì)小的喇叭，每天凌晨四點(diǎn)，它就吹起了他那可愛(ài)的小喇叭。仿佛是一個(gè)出色的樂(lè)手。

　　牽�；ǖ念伾泻芏喾N，如：紫色、藍(lán)色、淡紫色，花瓣上還有還有紅色、白色的條紋，非常漂亮。一陣微風(fēng)襲來(lái)，一股淡淡的香氣就會(huì)迎面撲來(lái)，給人以沁人心脾的感覺(jué)。

　　牽�；ㄒ埠苷{(diào)皮，因?yàn)楫?dāng)別的'花朵爭(zhēng)相開(kāi)放時(shí)候，總有那么一個(gè)個(gè)的花蕾還緊閉大門(mén)，遲遲不肯綻放它迷人的笑臉。

　　雖然牽牛花沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有梅花的傲骨，但是它是我心中最美麗的花。我喜歡牽牛花。

花三年級(jí)作文篇2

　　“我從山中來(lái)，帶上蘭花草……”這句《情深深雨蒙蒙》里依萍唱的歌曲正應(yīng)了我的情況。的確，我養(yǎng)了盆蘭花，我的蘭花是從坐落于大山里的家里帶來(lái)的，正宗的家鄉(xiāng)土產(chǎn)品，雖所談不上名貴，卻也好看，看到了它就如同看到了家鄉(xiāng)那美麗的景色，看到了家鄉(xiāng)那樸實(shí)的人們，更看到了自己那親愛(ài)的家人……

　　還記得這蘭花是我向爺爺要的，那是一個(gè)收假的早晨，我要回校了，就向爺爺說(shuō)我想拿一苗蘭花到學(xué)校里去養(yǎng)。爺爺很喜歡種些花花草草什么的，特別是蘭花，山里有的，家里基本都有，都是爺爺從山里挖回來(lái)種的，而其護(hù)養(yǎng)的非常好，有些蘭花遍地都是，有些幾乎就只有一兩苗，還是被我爺爺發(fā)現(xiàn)了。那天，我讓爺爺給我選一苗比較好一點(diǎn)的，當(dāng)下?tīng)敔斁徒o我選了兩苗，其實(shí)我只說(shuō)要一苗的，或許正如我們那的說(shuō)法一樣，雙的好養(yǎng)吧！但我更清楚那是爺爺對(duì)我的愛(ài)，他怕我只帶一苗的話(huà)，養(yǎng)不活就白忙活了。他還教了我怎么樣去栽種，怎么樣護(hù)養(yǎng)等等，方法的確很重要，爺爺養(yǎng)花也是一個(gè)老手�；匦５腵路上我還特意帶了些家鄉(xiāng)的土壤，我對(duì)這兩苗蘭花還是充滿(mǎn)信心的，我相信我的養(yǎng)花技術(shù)也不差，我確信這兩苗蘭花一定能成活。

　　剛開(kāi)始，我找不到花盆，就買(mǎi)了盒方便面，用它的盒做花盆，如爺爺教導(dǎo)般的先透透的澆次水，然后再找個(gè)好位置安頓下來(lái)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，養(yǎng)花也算是吧，剛開(kāi)始不久，兩苗蘭花的葉子就開(kāi)始泛黃，讓我很是焦心，天天盡自己的能力去護(hù)養(yǎng)，也許兩苗可愛(ài)的蘭花也明白了我的苦心，也許是它們真的明白了！它們發(fā)芽了！它們活了！我高興的又是澆水又是拍照，忙的不亦樂(lè)乎。后來(lái)我又給它們買(mǎi)了個(gè)花盆，假期里又從家里帶了些青苔鋪上去�，F(xiàn)在這盆蘭花給人的感覺(jué)就是非常漂亮了，每次看到別的同學(xué)養(yǎng)的其他花，我就會(huì)想到我的蘭花，覺(jué)得它們都比不上我的蘭花。

花三年級(jí)作文篇3

　　“鈴鈴鈴”課外小組“絲網(wǎng)花”的上課鈴響了，我匆忙收拾好東西，等待著老師的到來(lái)。

　　老師來(lái)了，她搬著一個(gè)大箱子，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做滿(mǎn)天星。首先，我要把鐵絲發(fā)下去，你們拿好，不要扎到自己�！崩蠋熥尭鹘M的第一個(gè)去拿鐵絲發(fā)給組員。我拿到鐵絲，心里不由得擔(dān)心著：我從沒(méi)做過(guò)絲網(wǎng)花，不知道能不能做好呢？“你們手里都有一個(gè)套筒吧？選二號(hào)套筒，把鐵絲在套筒上圍成一個(gè)圓，然后再拿鉗子把多余的部分減掉，做這樣的三個(gè)。”我照著老師的說(shuō)法去做，開(kāi)始，還有些不熟練，總是弄到手，要不就是剪不下來(lái)。后來(lái)，我漸漸的熟練了，剪多余部分的時(shí)候，也不會(huì)弄到手或減不下來(lái)了。正當(dāng)我做最后一個(gè)的.時(shí)候，潘峰遇到了困難，他輕輕拍了我一下，示意我?guī)蛶退Ｎ覠o(wú)奈只好放下自己的，轉(zhuǎn)身去幫他了。

　　我做到一半時(shí)，老師發(fā)下來(lái)一卷線(xiàn)，我疑惑不解：要線(xiàn)干嘛啊？正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，老師回答了我想問(wèn)的問(wèn)題：“拿白色絲襪套在自己做的圓圈上，拿線(xiàn)綁上，要綁緊一點(diǎn)，不要讓他散開(kāi)�！蔽以诖永飳ふ野咨z襪，找到后，按照老師說(shuō)的那樣，把絲襪套在圓圈上�？晌乙惶咨先ィ墙z襪就被鉤破了，根本套不上。后來(lái)，我找到了竅門(mén)，三兩下，就弄好了。老師又發(fā)下來(lái)了花蕊和花莖，讓我們拿線(xiàn)、膠條把它們和花瓣粘在一起。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才把花蕊放到花瓣上。就這樣，一節(jié)課過(guò)去了，我制作好了一朵滿(mǎn)天星，雖然做的不怎么好，但我努力了。

　　在回家的路上，我望著自己制作的滿(mǎn)天星笑了。

花三年級(jí)作文篇4

　　整個(gè)城市似乎都被憂(yōu)傷掩蓋。告別了落葉飛舞的那個(gè)季節(jié)，空氣中開(kāi)始真生彌漫寒冷的氣息。

　　品不出雪的味道，冰涼的，抵觸在我的.舌尖，慢慢融化。思緒徘徊在那日的飛雪，潔白的，從空中灑落大地，那份晶瑩，勾起了我千年未見(jiàn)的少女情懷，被雪包圍著，仿佛被美妙縈繞心間，多想多停留一秒，在此刻。

　　時(shí)間的沙漏似乎停止了，我聽(tīng)不到它墜下的聲音。雪，脫離了歲月的長(zhǎng)流，因?yàn)�，那是我孤�?dú)的淚滴。莫名的寒冷突然從心底蔓延開(kāi)來(lái)，吞噬著指尖殘留的溫暖。那冰凍的雙手接住了空中的片片雪花，握緊雙手，寒冷，流落掌心。北風(fēng)猛然間撕裂著，吹去了大半雪花，卻又吹來(lái)了的。永無(wú)止境的咆哮聲回蕩在耳邊，淚，似要落下，不知是否是風(fēng)吹的，或是雪打的。

　　雪花紛飛

　　飄落在無(wú)人的大街

　　埋葬了關(guān)于你的記憶

　　一片，一片

　　眼中只剩下白茫茫的一片

　　最后一片雪，漸漸落下。

　　雪，停了。

花三年級(jí)作文篇5

　　我贊美堅(jiān)貞不屈的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

　　在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃；迎著漫天飛舞的雪花，傲然地挺立在凜冽的寒風(fēng)之中；數(shù)九隆冬，地凍天寒，但那傲雪怒放的雪花，卻開(kāi)得那么艷麗，股股清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像是琥珀或碧玉雕刻而成的，有些許冰清玉潔的雅致。梅花色彩豐富，品種繁多，有的艷如朝霞，有的'白似瑞雪，還有的綠如翡翠。梅花有的開(kāi)得早，有的開(kāi)得遲，在同一顆梅樹(shù)上，花開(kāi)的姿態(tài)各有不同：有的含羞待放，粉紅的花苞十分鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只淘氣的小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪地吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)……梅花并不是一種嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

　　古人有句話(huà)說(shuō)得很好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@不就是說(shuō)只有捱過(guò)寒冷冬季的梅花才開(kāi)得更加幽香嗎？

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