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【推薦】五年級(jí)作文300字匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
鄉(xiāng)村，它沒有大城市得繁華。但那里少了城市的喧嘩，少了汽車廢氣的污染，少了嘈雜人流的竄動(dòng)。一副天然的美景便呈現(xiàn)在我眼前，感覺是那么的親切，那么的愜意！
走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的稻田綠油油的秧苗正貪婪地享受著陽光的沐浴，吸取著大地的養(yǎng)分，長得郁郁蔥蔥。小路旁，五彩繽紛的花朵向你招手，迷人的香味撲面而來。走進(jìn)山，隱隱約約看見幾個(gè)人影。山腳下有條清澈的小溪，最淺的地方不過我的膝蓋，最深處也不會(huì)高于我肩膀。里面有許多小魚蝦，都在嬉戲玩耍。
鄉(xiāng)村的黃昏是那么安寧。當(dāng)夕陽西斜，半邊天暗紅的時(shí)候，天上的云彩變成了各種各樣形狀，而且那云彩和火一樣紅，當(dāng)?shù)氐娜藗児芩小盎馃啤�。向遠(yuǎn)處的山望去，不是夏日的.綠裝，而是換成了金色而透明的輕紗。村邊的小路上，勞累一天的人們從地里干活歸來，黃昏走了，夜色漸濃，一切都籠罩在寧靜之中。鄉(xiāng)村的黃昏沒有了城市的燈紅酒綠，卻能讓人感覺到忙碌后的寧靜。讓人的心里不由得升起一股濃濃的暖意。
嗬，好一副怡人的田園風(fēng)光！那富有詩意的風(fēng)景，令人沉醉，讓人沉靜在大自然的美麗中。
五年級(jí)作文300字 篇2
開學(xué)計(jì)劃作文：五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)計(jì)劃
同學(xué)們！馬上就該開學(xué)了，我又長大了一歲，已經(jīng)9歲半了，也升了一個(gè)高的級(jí)別，成了一名五年級(jí)少先隊(duì)員了！今天！我就給大家說一說我的新學(xué)期打算吧!
我的新學(xué)期計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
1、每天早晨，7：00或6:30準(zhǔn)時(shí)起床，讀半個(gè)小時(shí)國學(xué)經(jīng)典，復(fù)習(xí)背誦過的經(jīng)典，熟讀自選篇目的《古文觀止》，再吃早餐、上學(xué)。
2、每天午間、下午放學(xué)都要堅(jiān)持彈琴一個(gè)小時(shí)。一定要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。
3、每天放學(xué)，在學(xué)校就要把語數(shù)英三科寫完！回到家里的時(shí)間只用來練琴和讀課外書或者再參與其他的自己喜歡的'活動(dòng)。
4、晚上的時(shí)候，9:30以前的時(shí)間一定要看一個(gè)小時(shí)的課外書，然后再睡覺！要養(yǎng)成認(rèn)真記讀書筆記的好習(xí)慣。
5、上課要認(rèn)真聽講，發(fā)言積極！認(rèn)真答題，做題要認(rèn)真、細(xì)心！讀懂了，再去做，做完了，然后再認(rèn)真檢查一遍！這一點(diǎn)是自己需要最注意的。還要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中很好的鍛煉自己。
五年級(jí)作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在淮北礦區(qū)，那里有許多采礦留下的塌陷湖，她們是礦區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
清晨，湖上常彌漫著一片青煙似的薄霧，像絲絲縷縷的薄紗，輕輕浮游，如煙如夢(mèng)。太陽升起后，陽光照在湖面上，就像水面上鋪了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的'錦緞。微風(fēng)吹來，層層磷波隨風(fēng)而起，翻滾起伏，像迎風(fēng)飄舞的綢。無風(fēng)的時(shí)候，湖面綠的像一塊碧玉，靜的像一面鏡子，清晰地印出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。
我常和爸爸一起去湖邊散步，傍晚時(shí)分，常常有大群的飛鳥會(huì)突然飛臨湖面，爸爸說那是一群白鷺。遠(yuǎn)處的水面上游著幾只野鴨，它們是那么的悠閑。藍(lán)色的天空中，朵朵白云倒印在湖水中，云影波光，相映成趣，與那白鷺、野鴨，組成一幅絕美的畫圖。
因?yàn)檫@里環(huán)境好，風(fēng)景美，所以每天都有人在湖邊釣魚，有的人劃著小船，有的人坐在充滿氣的內(nèi)胎上，還有的人穿著皮叉，站在齊腰深的水中釣魚。美麗的塌陷湖成了人們休閑娛樂的好地方。
這就是我家鄉(xiāng)的塌陷湖。
五年級(jí)作文300字 篇4
書，是我的好朋友，但有一次我和兩本書分開了，當(dāng)時(shí)我是即難過又高興。
記得是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書的活動(dòng)，就是這個(gè)原因，我才和我心愛的圖書分開的。
當(dāng)時(shí)我覺得那些災(zāi)區(qū)的小朋友一定沒有這些課外閱讀的書籍，想想感覺他們好可憐，所以我要把我閱讀過的感覺好的圖書送給他們。剛開始只想到他們可憐，可是后來又覺得有點(diǎn)舍不得，因?yàn)橐拖窦胰撕团笥岩粯拥臅珠_而依依不舍。可是那些災(zāi)區(qū)的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書吧，所以我做出的決定是———把我喜愛的'書送給更需要的小朋友。
第二天，捐贈(zèng)圖書的日子到了，我興高采烈地拿著那兩本我所喜愛的圖書去排隊(duì)，在隊(duì)伍里同學(xué)們七嘴八舌的討論和詢問著："你捐書書名是什么？""愛心樹，你呢？"……唯獨(dú)我一個(gè)人很安靜，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里在想："當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友收到我捐贈(zèng)的圖書時(shí)，會(huì)有什么樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想著就到我了，我高高興興地把書交給了老師。
后來我只要想起那兩本書就會(huì)想起災(zāi)區(qū)的小朋友們，我們同在一片藍(lán)天下，同讀一本課外書。
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