【精品】五年級優(yōu)秀作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
童年！美好：童年；快來！童年；幸福！童年里我經(jīng)歷過幸�？鞓罚D難險(xiǎn)阻的事，可最讓人難忘的是去種小樹苗！
那次，我才9歲，一點(diǎn)都我懂事。我正在家玩電腦，突然就冒出來一個(gè)新聞：3月12日植樹節(jié)，上海灘全人民都爭先恐后的去植樹，人達(dá)30萬。聽了，我的心不由自主的.顫顫跳動(dòng)，激發(fā)了我那顆愛勞動(dòng)的心，于是我?guī)蠎?yīng)該用的工具出發(fā)了。
我來到了濱江路那有一帶沒有樹的地方植植。我先翻了翻手機(jī)，看植樹有幾步做成，就開始開工了。我用鏟子鏟土鏟了一個(gè)大大的土窩，然后把苗種扔進(jìn)那大大的土窩里，然后用土埋上，用腳輕輕的踩幾下，把土踩平，再拿出澆水壺去河里舀水，舀來后，往種下樹苗的土澆水，終于大功告成了，這使我欣喜若狂，我撓撓腦袋，總覺得還差一點(diǎn)什么，我突然想了起來：哦！原來寫標(biāo)語，我立即找了一個(gè)木牌，寫上：已栽樹，請勿踩，踩樹者，罰無赦！請自便。：哈哈，這還差不多！。
種完之后，我便高高興興的回家了。每一天，我都帶著澆水壺去澆水，過了一天又一天，樹種終于長出了樹苗，我想這值得了。光陰似箭，日月如梭，我10歲了，也讀五年級了，小樹苗也伴著風(fēng)沙雨雪長了，真是不容易��！
通過種樹讓我明白了只要我們肯實(shí)踐什么事情都辦得成，如果我們一起努力植樹，沙漠也能變成森林！讓我們一起努力吧！加油！努力！一切為了勝利！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
七彩的陽光，照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽光，茁壯成長！我是來自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級十班的劉玥含，和同學(xué)們相處五年了，五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。
記得是四年級的時(shí)候，我們?nèi)Ｒe行一場跳大繩比賽，這可是考驗(yàn)我們班級集體榮譽(yù)感的一場比賽，我們班的每位同學(xué)都非常認(rèn)真地練習(xí)，生怕自己拖累班級成績。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練，同學(xué)們都積極的去訓(xùn)練，尤其是訓(xùn)練跳大繩時(shí)同學(xué)之間的銜接和默契，因?yàn)殂暯雍昧丝梢源蟠罂s短用時(shí)，提高效率。在田老師和同學(xué)們的'共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙壍诙暮贸煽儭?/p>
我們同學(xué)間的友誼是深厚的，經(jīng)�；ハ鄮椭�。記得彭乃祺有段時(shí)間不小心腿骨折了，我們好多同學(xué)都主動(dòng)幫助她，有人幫她打開水，有人扶她上廁所等等。在學(xué)習(xí)上，我們班分成小組，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)會(huì)主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)稍弱的同學(xué)。
這就是我們陽光校園的一角——陽光班級，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班集體。我愛我們的班集體，我愛我們敬愛的老師，我愛我們美麗的校園。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。眨眼的那一剎那，六年的小學(xué)生活就轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，去迎接團(tuán)旗的召喚。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的.暮暮朝朝，六年的坎坎坷坷，成為了我一生中的一個(gè)閃光點(diǎn)。眷起少年時(shí)光，眼中流露出了絲絲悔恨。六年了，與同學(xué)老師結(jié)下了深深的感情，以前卻沒有珍惜，分離之際，誰能不難過呢？小學(xué)的生活是快樂的；小學(xué)的生活是悲傷的，小學(xué)的生活是難忘的。小學(xué)的生活像是一個(gè)五味瓶，聚集了酸甜苦辣。
一切將進(jìn)入一個(gè)新的階段，將面臨一個(gè)新的考場，將經(jīng)歷一段新的考驗(yàn)。放飛吧翅膀，讓我們在藍(lán)天中翱翔，讓我們展翅高飛，去迎接更加多姿的世界。
再見了，母校，我會(huì)記得你的一草一木；再見了，老師，我會(huì)記住您的音容笑貌；再見了，同學(xué)，我會(huì)記住你們的歡歌笑語；再見了，小學(xué)生活，我會(huì)記住你所有的一切。
時(shí)光不可以倒流，日子不可能復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的所有的一切。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)你不經(jīng)意時(shí)，就會(huì)有一輛速度極快的汽車從你身旁“飛”過去，而你卻受傷住院，這在現(xiàn)在是很常見的，于是我便想發(fā)現(xiàn)明出一種新型汽車出來為民造福。
首先，這種汽車要擁有流線型的外觀，并且有四個(gè)可以隨意收起或放下的輪子，其次，這種汽車一定要配備“微縮”功能，只要將大姆指的指紋在買車時(shí)預(yù)先存入電腦，再按上指紋，說出“微縮”就可以使汽車變成手掌大小，以便于放入口袋，這樣就再也不用擔(dān)心車開回家后，無法找到停車位了。
經(jīng)過三年零九個(gè)月的不懈努力，我終于制造出了全世界第一輛全球gps系統(tǒng)無人汽車，這輛汽車外形一樣是流線型，一樣是收縮輪胎，但在內(nèi)部系統(tǒng)上普通汽車的'大相徑庭。這種汽車只要你的指紋對的上，你就可以駕駛這輛汽車，這輛汽車有著自動(dòng)駕駛功能以及語言控制功能，只要開啟自動(dòng)駕駛功能和語言控制功能，哪怕是一個(gè)一年級的小朋友，都可以輕松自知地駕駛這輛汽車，而且這輛汽車還可以變換成另兩種形態(tài)：飛行形態(tài)和潛水形態(tài)，可以讓這輛汽車自由自在地在地上跑、在天上飛、在水里游，怎么樣，你想擁有一輛嗎？想就找我吧！
雖然這種汽車在現(xiàn)在還只是個(gè)夢，但我相信，在不久的將來，這一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，在一座意大利的小鎮(zhèn)上，在一所小學(xué)門口，有一群男生正走向接下來要舉行足球比賽的場地。
不知不覺中，他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)定場地。有人用書包在兩端擺了個(gè)球門，還有兩名球童和裁判在場待命。周圍的群眾見這架勢，都紛紛圍攏在場外，認(rèn)真地觀看比賽。一位似乎對足球感興趣的大人還在為他們加油呢！
“嘟——”開始的哨聲已經(jīng)吹響。紅隊(duì)隊(duì)長湯姆一個(gè)箭步先搶到球，準(zhǔn)備從遠(yuǎn)處向守門員王達(dá)進(jìn)攻。滿頭金發(fā)、右腿有小傷的王達(dá)凝視著對方，擺出了隨時(shí)跳起的架勢。湯姆找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)——“砰”，球向王達(dá)那兒飛去了。王達(dá)卻十分鎮(zhèn)定，用敏銳的眼鏡捕捉來球的方向，“左邊上方”，他飛快判斷著并做出反應(yīng)——球卻從手邊飛過——“出界！”裁判示意到。球童把球遞給王達(dá)，比賽繼續(xù)。只見王達(dá)一使勁，把球拋給了約翰。約翰不負(fù)眾望，果斷地把球送進(jìn)了對方球門，只聽到雷鳴般的掌聲和口哨聲響徹球場……
一小時(shí)過去了，比分是2:3，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。
最后五分鐘，比賽已成4:5�！凹t隊(duì)加油”的'聲音已響起。比賽即將結(jié)束了，傲慢的湯姆隊(duì)長持球在腳上，但等裁判倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，他才一腳踢了出去。這一踢，卻把自己摔在了地上，想起了一陣笑聲和哨聲。
原來，湯姆的“結(jié)尾射門”響起了比賽結(jié)束的哨聲。他不小心飛出的另一個(gè)“球”，那是他的鞋子，換來了大家的笑聲。
等兩隊(duì)握手、擁抱分別后，湯姆便去找他的鞋子去了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我家里最近來了個(gè)新客人——我的小表弟。表弟今年5歲，水汪汪的大眼睛如銅鈴般，大大的腦袋上有三個(gè)胎記看起來可愛極了。
小表弟因?yàn)閯倧耐鈬貋�，所以說起話來有些別扭�！皷|西”被他說成了“冬雞”，“可愛”被說成了“扣愛”。最近令我印象深刻的.便是“鴨蛋”變“妖蛋了。中午我們在一起吃飯，媽媽端上了一盤鴨蛋，他見了說道“妖蛋！”我一聽懵了，問：“什么是妖蛋？”他一指道：“那不是妖蛋嘛！”我順著他指的方向看去，正是剛剛媽媽端上來的鵝蛋！我愣了一下，頓時(shí)反應(yīng)過來，邊笑邊說：“那是鴨蛋，不是妖蛋呀！”可他卻對我眨吧眨吧眼睛，作出一臉天真無邪的樣子，說：“對嘛，就是妖蛋！”頓時(shí)一桌子人笑得直腰，那聲音像是要把屋頂掀翻似的。除了這個(gè)，他還鬧下了“等一下”變“梗一下”等等笑話。
小表弟腦袋里總有一些稀奇古怪的想法。一天，他拿著我送給他的一只大海螺跑來問：“姐姐，姐姐！這只海螺有海聲，那么這些海螺有沒有聲音呢？”說完，搖了搖手中的海螺制品。我看了看笑著說：“這小海螺本身就是不能傳出海聲的呀！”他不禁喃喃道：“為什么呢？為什么呢？”他沉思了一小會(huì)兒，突然蹦起來，高興地喊道：“我知道了，一定是因?yàn)榇蠛Ｂ菔强盏�，小海螺是有東西在里面卡著它脖子，所以它發(fā)不出聲音了啦！”他為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜！我卻不由為他的天真而笑起來。
這就是我的小表弟——陳炳哨！你喜歡他嗎？
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