精選三年級(jí)作文集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是非常好，但是她樂觀向上。她，就是我的好朋友——常思寧！
思寧在我們的眼里，是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我們親切地叫她“寧寧”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的眼睛，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛說愛笑，樂于奉獻(xiàn)，是老師的得力幫手，當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條……
可能是因?yàn)樗@幾年來對(duì)班集體的工作太操心，本來就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴(yán)重了——今年快開學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了醫(yī)院，老師才忍痛不讓思寧當(dāng)班長(zhǎng)，不想讓她再勞苦了。
我們本以為思寧當(dāng)不成班長(zhǎng)會(huì)不開心，但是她的表現(xiàn)卻讓我們大吃一驚——她不但沒有愁眉苦臉，居然每天都樂呵呵的`，與同學(xué)們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，思寧永遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們依然對(duì)她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(zhǎng)”。
以前的書然非常嚴(yán)厲，我們都聽她的指揮；現(xiàn)在的書然非常勇敢，我們還對(duì)她懷著敬佩之情！寧寧，祝你身體健康，你永遠(yuǎn)是我們的“班長(zhǎng)”！
三年級(jí)作文 篇2
三年級(jí)正是初寫作文的階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)
一、抓閱讀
閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們?cè)谥v每篇課文之時(shí)，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫生動(dòng)；寫景的文章又如何通過眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫得很美的等等。
其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會(huì)出現(xiàn)作文無話可說，語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí)，要運(yùn)用豐富多樣的形式來讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外，我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說、報(bào)刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識(shí)豐富了，寫起作文來就會(huì)得心應(yīng)手了，可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
二、抓修改
美國(guó)作家科德威爾曾說過“好作文是改出來的，而不是寫出來”。還有“推敲”一詞的來歷等，都說明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的'表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯(cuò)，感情很真摯，但由于表達(dá)問題，讀來總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來和學(xué)生一起修改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過，改后的文章與原文有很大差別，簡(jiǎn)直是兩篇作文！經(jīng)過集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的還請(qǐng)同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。
三、抓講評(píng)
作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評(píng)作文（對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)），將典型的文章展示出來，師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。
作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。
三年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)可美了！那里有高大的梧桐樹，有流水潺潺的小溪……我最愛的，還是我家門前清澈的小池塘。
春天，小池塘里就是大家的樂園。這里可熱鬧了，小魚、小蝦、小黃鱔，這些五彩斑斕的小家伙在這熱鬧的“會(huì)賓場(chǎng)”里橫沖直撞地游來游去。小池塘里的水叮叮咚咚地奏著樂曲，仿佛在給這些調(diào)皮可愛的.來賓們捧場(chǎng)呢！小鴨子們也會(huì)趕來湊湊熱鬧，它們不時(shí)地用腳掌撥動(dòng)著水，嘎嘎地叫著。這時(shí)，我便會(huì)帶上弟弟，搬著小凳子，拿著小竹竿來到河邊坐下。弟弟實(shí)在太小了，他手拎著竹竿，屁顛屁顛地?fù)]舞起來，有時(shí)還把竹竿往水里拍打，驅(qū)趕魚兒。這時(shí)，那些在“會(huì)賓場(chǎng)”玩耍的小家伙們只好依依不舍地離開水面，潛入水底躲起來，以免殃及自己。
夏天，找棵大樹靠靠，再找本書，在濃密的樹陰下坐著，真的勝過神仙了！道道陽(yáng)光射下來，射到小池塘里，魚群那閃閃的鱗光刺的我睜不開雙眼。突然，飄來了幾個(gè)泡泡，在陽(yáng)光的照射下，泡泡變得五彩繽紛。一旁，又飛來了一只蜻蜓，很快地在水面上點(diǎn)了一下，水面頓時(shí)漾起了一圈又一圈的波紋。
秋天，落葉飄飄，似一只只黃蝶在翩翩起舞。那黃葉飄到了水面上，激起了陣陣漣漪，成了螞蟻的小舟；飄到了地上，成了小松鼠松軟的地毯；飄到了泥土邊，成了甲蟲的家……一切是那么自然，和諧。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，小池塘成了冰雪天地。但我還是經(jīng)常抱著個(gè)暖水袋，到樹底下坐坐，此時(shí)，那些小家伙們?cè)缦У脽o影無蹤了。有時(shí)，我也會(huì)經(jīng)不住誘惑，把手伸到水里。啊，真冷��！
家鄉(xiāng)的小池塘，春天，你生機(jī)勃勃；夏天，你光彩奪目；秋天，你飄滿落葉；冬天，你默默無聞。你一年四季都那么美麗。我愛你，家鄉(xiāng)的小池塘！
三年級(jí)作文 篇4
書，他就像一位知心朋友，陪伴著我；書，他就像一個(gè)磁鐵，吸引著我；書，它就像一位無聲的老師，教育著我；書，他就像一盞明燈，照明我們前面的路。
“兒子，快來吃飯�！眿寢尩慕新晱奈叶浯┻^，我應(yīng)了一聲“哦，我馬上就來�！蔽页两诳虏旖稹け栂萑虢^境之中的片段中，突然，我手中的書不翼而飛，只見媽媽那雙快要噴火的眼睛，喔無賴的和媽媽一起去吃飯。
到了下午，我閑著無聊，想把剛飛走的《鋼鐵是怎樣煉成的》“奪”回來，我到媽媽跟前，說：“媽媽，求您了，把那本書還給我吧！”媽媽不還好意地笑了笑，說：“那就要看你的`表現(xiàn)了！”我應(yīng)了一聲：“什么事我都答應(yīng)你。”媽媽吩咐道：“以后要你做什么你就做什么，要你上街買什么你就買什么，不許違抗�！蔽艺f：“這......好吧，我答應(yīng)您！”經(jīng)過了幾個(gè)星期，我的寶貝終于回來了，從哪一個(gè)起，我變得更像小書呆了，上廁所時(shí)，我把小凳子放到跟前，看起書來，直到腿腳麻木得沒有知覺，寫完作業(yè)，我又到陽(yáng)臺(tái)上看起書來，直到夕陽(yáng)西下，眼睛發(fā)花，睡覺的時(shí)候，我偷偷地把手電筒拿進(jìn)被窩里，看起書來，知道眼睛疲倦了才合上書。書伴著我，我陪著它，它成了我生活中最好的伙伴，如果離開了它，我會(huì)魂飛魄散。
讀書是一種享受，是一種樂趣。書 ——我深愛著你！
三年級(jí)作文 篇5
令我難忘的事有很多很多，有些已被漸漸淡忘，可有一件事像刻在我心里一樣，難以忘懷。
想起那件事，就像昨天發(fā)生過的一樣，仍然心有余悸。
那是發(fā)生在回老家的一天，傍晚，天氣十分涼爽，我在魚池旁的小亭子里乘涼。忽然，我的視野中多了一樣?xùn)|西——魚池的水面上漂浮著一個(gè)小浮標(biāo)。由于好奇心的鼓動(dòng)，我真想把它撿起來，可是有木柵欄這個(gè)“攔路虎”，想撿起它并不是那么容易。還好我人高，柵欄剛好抵到了我的肚子，我彎下腰……只差一丁點(diǎn)兒了。
忽然，我重心不穩(wěn)，像翻跟斗似的'掉進(jìn)了魚池，我腦子一片空白，在一旁照顧妹妹的嬸嬸、叔叔想：是不是一條大魚跳出水面了？但是轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，水花不可能那么大，肯定是有人掉進(jìn)水里了。叔叔們二話沒說，一個(gè)箭步?jīng)_上來，我已經(jīng)爬了起來，接著他們把我拉了上來。四叔還幫我撈拖鞋呢！可是，再看看我的手臂——青的青，紫的紫，鼻梁呢，也當(dāng)然摔了個(gè)大包，摔得可不輕。
事發(fā)后，嬸嬸回憶說：“當(dāng)時(shí)，大人們都以為是自己的孩子�？烧l(shuí)曾想到竟然是你這個(gè)游泳健將！”我聽了也笑得前俯后仰。
經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我明白了八個(gè)字：高低欄桿，請(qǐng)勿攀爬。同時(shí)也要提醒小朋友們：危險(xiǎn)動(dòng)作，請(qǐng)勿模仿！
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
（精選）三年級(jí)作文09-03
(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15
三年級(jí)作文[經(jīng)典]07-20
(精選)三年級(jí)作文08-19
三年級(jí)的作文01-24
三年級(jí)的作文01-26
三年級(jí)的作文01-26
三年級(jí)的作文01-27