五年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
隨著新年鐘聲的敲響,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的大年初一。人們都說(shuō)新年新氣象新年新變化,所以在大年初一的早上爸爸媽媽就帶我去游玩了著名的三清山。
坐在爸爸的車?yán),一路上我被窗外那迷人的景象深深地吸引住了。那盤山公路就像是一條巨龍蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方,我們的車一路顛簸,艱難地向前行,令人既害怕又興奮。到了景區(qū),我們坐上了纜車,那時(shí)的情形到現(xiàn)在還心有余悸。纜車沿著纜繩緩緩向高處前行,低頭看看腳下,它懸在半空中,我的心跳一下子加速了,大氣不敢出。我緊緊攥住爸爸的`手不敢放松,就像抓住了一根救命稻草。爸爸不住地叮囑我:“孩子,別怕!不要看下面,往上面看。”就這樣糾結(jié)中,我們到了,我深深地出了一口氣,緊繃的心情終于放松了。停下腳步往下看,山下云霧繚繞 ,那白茫茫的霧似乎正在給我們洗著桑拿浴呢!這美不勝收的景色吸引了眾多國(guó)內(nèi)外的朋友,游人絡(luò)繹不絕。
下了纜車還要徒步兩個(gè)小時(shí)才能到山頂。一路上走走停停,我不時(shí)地坐在凳子上休息一下。媽媽叫我快點(diǎn)跟上,我實(shí)在走不動(dòng)了。媽媽鼓勵(lì)我,一邊拉著我的手一邊給我講故事,不知不覺已經(jīng)來(lái)到了山頂。媽媽對(duì)我說(shuō):“你真棒!你終于戰(zhàn)勝了自己!贝藭r(shí),我放眼望去有種居高臨下的感覺,仿佛能目睹全世界,我不禁感嘆我們祖國(guó)的大好河山真是千奇百態(tài),美不勝收!
回來(lái)的路上媽媽問我:“今天有什么收獲?”我說(shuō):“我很累,不過剛才站在山頂?shù)母杏X真得很好很刺激!眿寢屨f(shuō):“你知道我為什么帶你來(lái)爬那么高的山嗎?”我疑惑了。媽媽說(shuō);“人生就像你今天的爬山,難免會(huì)遇到各種困難和險(xiǎn)阻,你都不能輕易說(shuō)放棄。因?yàn)橹挥心阌y而上,永不退縮才能看見前方最美麗的景色!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
像蒲公英一樣,慢慢的把它放在手心,因?yàn)槲液ε,我害怕一陣風(fēng)吹來(lái)會(huì)把它吹散,吹的找不到蹤跡。
“爸爸,爸爸,你快看,天上有好多風(fēng)箏啊,爸爸,爸爸,我也要……”
爸爸一把把我抱了起來(lái),馱到肩膀上,喊道:“好,爸爸這就回家給你做,我們自己動(dòng)手好不好啊!蹦菚r(shí)候,爸爸可巧了,幾乎我要的東西爸爸都會(huì)做,我也總是喜歡在燈光下看爸爸認(rèn)真揣摩的樣子,好溫馨,爸爸給我做的小東西,也總會(huì)成為在同伴中最受歡迎的一個(gè)。
“喂,哈哈哈,嚇到你了沒有。俊
那個(gè)時(shí)候,最喜歡玩的游戲就在躲在拐角處,算著自己要嚇唬的人,在什么時(shí)候走過來(lái),然后嚇?biāo)惶!再可恨一點(diǎn)呢,就是被對(duì)方追著打上一圈。
那些年,那些無(wú)厘頭的游戲,也總是會(huì)被我們玩的津津有味。
聽,那串聲音想不想風(fēng)鈴般悅兒,那樣的清,那樣的脆,那樣的扣人心弦。童年的稚聲也隨之在沙漏里蕩呀蕩,蕩呀蕩……
夕陽(yáng)下,有拉著爸爸媽媽的走過的身影;游樂園里,有拉著爸爸媽媽叫過的聲音;院子里,有被爸爸媽媽訓(xùn)斥的淚水;滑梯上也有劃破褲子的一幕幕,這些到現(xiàn)在也依然總是那樣的清晰。
秋天放學(xué)后,院子里總是會(huì)蕩漾著我們的歡笑聲,那樣的單純,單純的就只是因?yàn)榘职譃槲掖盍艘粋(gè)秋千,我可以不知疲倦的.在上面搖啊搖,心情好時(shí),心情不好時(shí),我們似乎都會(huì)去那里,那里有我們童年友誼的種子,多么希望可以再回到那樣無(wú)憂無(wú)慮的童年,回到童年的小院,回到童年的游樂園……
童年,我不敢再去想,我怕越想它離現(xiàn)實(shí)越遠(yuǎn),直到最后不翼而飛,只留一個(gè)空匣子,讓我淚流滿面……
我想,把它塵封,塵封到最遠(yuǎn)處,直到兩眼昏花時(shí)再把它拿出來(lái),拿出來(lái)看看童年時(shí)的自己,原來(lái)是那么的單純。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的課余生活有許多,畫畫、跳舞、打羽毛球……沒有一項(xiàng)我不喜歡,但是我最喜歡讀書。
凝視著滿柜的書,我情不自禁地回憶起我和書前行的故事來(lái)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去了新華書店買書,我精心挑選了一本《白雪公主》,在回家的路上,我懷揣著這本散發(fā)著墨香的寶貝新書,像母親抱著新生的嬰兒一樣。一到家,我立刻用廣告紙小心翼翼給它做了一件漂亮的外套,生怕把它弄壞了。然后,我津津有味地看了起來(lái),竟然忘記了吃完飯?磿帽瓤磩(dòng)畫片,“演員”的一舉一動(dòng)都盡收眼底,我的心情隨著故事情節(jié)共悲傷共快樂。
如今,時(shí)光飛逝,我對(duì)書的熱情絲毫沒有減退。我每天如饑似渴地讀著名著,在引人入勝的書海中,我仿佛走進(jìn)了《魯濱遜漂流記》中美麗的.大森林;聆聽到了《昆蟲記》中各種昆蟲美妙的歌聲;看到了《寶蓮燈》中沉香劈山救母的場(chǎng)面……書,讓我了解了萬(wàn)物,凈化了心靈,所以我愿與書一道相伴前行。
書是我生命中的一部分,是它把我的生活變得更加豐富多彩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
晚上,我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然,從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭(zhēng)吵聲:“現(xiàn)在的`學(xué)生比以前要壞,都不愛惜我們!鳖D時(shí),我的瞌睡蟲被趕跑了,躺在床上一動(dòng)不動(dòng),仔細(xì)地聽著。 原來(lái),是我的作業(yè)們?cè)陂_會(huì)。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷:“現(xiàn)在的學(xué)生,總喜歡玩手機(jī),玩電腦,討厭用手寫字,其實(shí),他們不知道,無(wú)論是看,還是寫,對(duì)他們的腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我,真讓人傷心!
這時(shí),在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō):“我可是世界上第一大語(yǔ)言,卻被小朋友亂扔,真是氣人。等長(zhǎng)大了就后悔了!彪S即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道:“是啊,現(xiàn)在的小朋友生活條件好了,但是人懶了,學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭,計(jì)算答案也是馬馬虎虎,難道他們不知道嘛,許多的科學(xué)發(fā)明,都是靠我仔細(xì)精確的計(jì)算,才最后成功的,現(xiàn)在一直想著玩手機(jī),你們說(shuō)還能靜心計(jì)算嘛,而且都戴眼鏡了!逼渌鼉晌灰策B連稱是。 這不是在說(shuō)我嘛,我驚的一身冷汗?纯创策叺氖謾C(jī),決定明天一早還給媽媽,今后再也不玩了。以后多看書,多寫字,認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一則好的格言,就像一盞啟明燈,照亮了我的人生的道路。格言,就像指南針,指點(diǎn)了我前進(jìn)的方向。格言有很多,而我最喜歡的`一則格言是:高山只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有意義。
事情還得從那一天說(shuō)起,在舞蹈班考試,八個(gè)步子被我跳得連東南西北都分不清了,錯(cuò)得一塌糊涂。只能眼巴巴地望著跳得好的人被老師夸獎(jiǎng)。
“哼,跳舞這么難,我何必還跳呢?”于是,我就想打退堂鼓了。就在我看《意林》時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一則格言:高山只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有意義。我驚呆了,同時(shí)又對(duì)自己的放棄思想感到了愧疚。是啊!我看別人跳得好有什么用呢?我也應(yīng)該好好跳舞,讓別人對(duì)我刮目相看。于是,我努力地練習(xí)跳舞,終于在又一次的考試中,也跳得很好被老師表?yè)P(yáng)了。
從此以后,這則格言一直鼓勵(lì)著我,
我一直羨慕成績(jī)好的人,也很想考出好成績(jī),但是我在上課時(shí)不專心聽課。要不就是走神發(fā)呆,不然就是跟別人說(shuō)話。結(jié)果考試時(shí),上面的題把我的腦子弄得我頭暈?zāi)X脹。我膽怯地把考試卷交了上去,結(jié)果考得一塌糊涂。我正泄氣的時(shí)候,又想起了那則格言:高山只對(duì)攀登它而不是仰望它的人才有意義。從那以后,我上課不再走神了。
格言是我進(jìn)步的好幫手,是給我信心與希望的使者,改變了我的一生!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)我們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后不要忘記天邊的彩虹,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不要忘記前面就是成功!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”如果我們每天都說(shuō)一句“今天真好”,我們的生活就會(huì)更加美好。
我的每一天過的都非常充實(shí)。因?yàn),我每天都?huì)說(shuō)“今天真好”也是這四個(gè)字讓我變的堅(jiān)強(qiáng)。
記得那次,負(fù)科沒考好,我看著那不理想的成績(jī),心麗特別難過,但嘴里卻說(shuō)“今天真好”同桌聽見了,說(shuō):什么?今天好?看你的成績(jī),都這樣了還好,真搞不懂。我說(shuō):“真的,今天真好。今天,讓我懂得了一份耕耘,一份收獲這讓我知道,以后要努力學(xué)習(xí)再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我相信,下一次我會(huì)考好的!蓖罁u搖頭,無(wú)可奈何地走了。
直到下次考試,我對(duì)同桌說(shuō):“看吧,我的成績(jī)一定不錯(cuò)!蓖佬χf(shuō):“天哪,太自戀了吧!”一會(huì)兒,卷子發(fā)下來(lái)了,看著那理想的成績(jī),我欣慰的笑了,同桌說(shuō):“你是哪來(lái)得神仙呀?說(shuō)靠好就考好。說(shuō)說(shuō)你的.手段吧!”我說(shuō):“永遠(yuǎn)為自己加油,哪怕遇到了再大的困難。這就是我的手段,你以為手段就是抄人家的呀。那不叫手段,叫自殘。”
直到現(xiàn)在,我還相信今天真好的力量,是它,讓我堅(jiān)持到了最后:是它,常常告訴我天邊還有美麗的彩虹:是它讓我知到了前面的光明就是成功。
今天真好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
開學(xué)的第一天,“高”給我們留下了深刻的印象。
我們第一次見面時(shí),老師讓我們談?wù)勎覀兊募寄。我們一聽到這個(gè)消息,立即引起了我們的注意。教室里,小手忙得像個(gè)大超市。小王直挺挺地向上翻了個(gè)涼邊筋斗。動(dòng)作很酷!連高先生都拍手叫好。
“老師也會(huì)來(lái)的!”我不知道是誰(shuí)提出這樣的建議。老師側(cè)翻了一個(gè)筋斗,這開幕式太精彩了!
“一個(gè)!”“一個(gè)!”學(xué)生們鼓掌附和。
我們的“高”老師,我不知道他是假裝尷尬還是猶豫:“我這么高,讓我翻一翻,是不是有一個(gè)大風(fēng)車在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?”
“哈哈哈……”一陣笑聲幾乎要把屋頂掀翻。
就是這樣。每天在語(yǔ)文課上,我們都笑個(gè)不停。調(diào)皮的“高”老師看到了就補(bǔ)充說(shuō):“我們不能每天都這樣笑嗎,否則我們的頭會(huì)缺氧的!蔽覀?cè)撛趺崔k?”又是一陣笑聲。也許連天上的神也會(huì)好奇地看看呢!
“高級(jí)”教師的教學(xué)方法也有很大的.不同。
看!她笑著對(duì)我們說(shuō):“我有一個(gè)缺點(diǎn),那就是我很懶。我喜歡讓你把單詞寫在黑板上!
真奇怪,老師寫的黑板不是給我們看的嗎?
這是不,學(xué)第一課“你好,老師!”!當(dāng)我們談到贊美老師的那首詩(shī)時(shí),劉首先站了起來(lái):“春蠶到絲盡,蠟炬成灰淚始干!
“說(shuō)得好!請(qǐng)上來(lái)寫吧!“高”老師自吹自擂。
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