四年級的老師的作文

時間：2024-09-16 12:00:53 四年級我要投稿

【必備】四年級的老師的作文錦集5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級的老師的作文錦集5篇

四年級的老師的作文篇1

　　老師，是一陣微風，陣陣吹進我們的心靈；老師，是一名園丁，播撒著知識的種子；老師，是一盞明燈，指引著我們前進的道路。老師，您是一名合格、和藹與關心我們的好老師。

　　蘇老師長得美麗極了！她的臉蛋鼓鼓的，白里透紅，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著幸福的微笑。蘇老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，梳成一把，扎起來，披在肩上，讓人看起來很舒服，也很美麗。蘇老師的眼睛最有特色了.一雙水靈靈的大眼睛,好像天上的星星那樣一閃一閃的,美麗極了！

　　蘇老師可和藹了。一次數學考試，我只考88分我沮喪極了，害怕看到蘇老師對我失望的表情；害怕回家看到爸爸媽媽失望的表情；害怕看到鏡子里自己沮喪的表情，我低下頭，看著自己88分的大紅字，看著考卷中的紅字，我輕輕地哭了起來。蘇老師看到了，走了過來，輕輕地摸了摸我的頭，并和藹地對我說：“林婷，沒事的，別哭了，你這次失敗了，但并不代表你下次也會失敗，只要你下次努力，一定會成功的.，相信老師，你一定會成功的！要給自己信心才行哦！”我聽了老師的話，心里感到暖暖的，抬頭看了看蘇老師，她的表情是那樣和藹，之前的害怕心靈早已飛到九霄云外了。蘇老師有摸了摸我的頭，走向講臺繼續(xù)上課……我感到暖暖的，充滿信心。

　　蘇老師可關心我們的生活了。一次數學考試時，我忽然覺得頭昏目眩，渾身沒力氣，就像一只沒了氣的氣球一樣，動彈不得。我知道自己是發(fā)燒了，根本沒法答下去。蘇老師走了過來，先是摸了摸我的額頭，又請來了劉大夫，還給我拿來一片退燒藥，不知是哪位好心的同學幫我拿來一杯溫水讓我吃藥。過了一會兒，蘇老師急急忙忙地走了進來，手里拿著一杯水，走到我的身邊，俯下身子，先看看我的燒有沒有退一點，再輕聲細語地對我說：“來，把這杯水喝了，水可是一種特效藥哦！要多喝水才行哦！”說著，便把是水遞給了我。吃完藥后，我感覺好多了，可是蘇老師還是不放心，先是幫我收拾書包，還給我媽媽打了電話，又親自送我到路口等媽媽。不一會兒，媽媽騎著小車來了，我一下子撲到媽媽的懷抱。媽媽馬上跟蘇老師說謝謝，可蘇老師卻說：“沒關系的，這是我應該做的。”媽媽聽了，說：“蘇老師，林婷有您這樣的老師實在太好了啊！”說完，我們上了小車，跟蘇老師說再見。蘇老師還等目送著我們走之后才進校門。我看著老師的影子，眼睛濕潤了……

　　蘇老師，您是一名合格、和藹與關心我們的好老師！蘇老師，您辛苦了，我會永遠用好的成績來報答您的！

　　啊，蘇老師！您是一名合格、和藹與關心我們的好老師！我會永遠記住您的，謝謝您長期對我的關照，我將會用好的成績來報答您的關照，我一定不會辜負您的良苦用心的！謝謝您了，蘇老師！

四年級的老師的作文篇2

　　劉老師：

　　您好，時光飛逝，歲月如梭，轉眼間您已經和我們相處快兩年了，這兩年里您用不微不至的愛護和時時刻刻的愛，時時刻刻的關心陪伴著我們長大。每當我們在學習上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會為止。每當我們做了錯事，您都溫和而不失嚴厲的語氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長。

　　記得三年級的時候，我的'作文一直寫得很差，并且視寫作如畏途，每次有作文要寫的時候，我都感到害怕。越害怕就越寫不好，經常獲得不及格，然后爸爸的竹筍烤肉。這時候，您來了，您慢慢地鼓勵我，引導我，每次把我交上來的作文細心修改，將錯誤的地方精心標注，不買某煩地指導我一次次地修改，當我有些許進步的時候，您有不停地鼓勵我，將我作文里的好詞好句摘錄下來，讓我知其又知其，所以就這樣通過您不斷地教導和鼓勵，最后，當我的作文本上出現了第一個優(yōu)的時候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。

　　如果說我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水澆灌我們；如果說我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時我相信您，一定會用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學的大門。

四年級的老師的作文篇3

　　理想是一顆種子，在陽光的滋潤下茁壯成長；理想是一盞明亮的航燈，指引著迷茫的船泊，到達幸福的彼岸。理想的實現需要付出淚水、汗水和自己的努力。

　　我的理想是當一名教師，從我很小的時候，我就非常崇拜這個職業(yè)，這個念頭很快就在我的.心里扎根了，我要當一名人類靈魂的建筑師——老師，在他們的心靈上筑起一座座知識的堡壘，讓他們在知識的海洋里盡情遨游，在學習中體會快樂。

　　想成為老師的理想是我在二年級時悄然萌生的。那時我們班迎來了一個新的班主任——章老師，她是一個在教師崗位上站了二十幾年的老師，她用自己二十幾年的豐富教學經驗，征服了我們班這一群頑皮的孩子，她是一個幽默而有愛心的老師，總是用她的人格魅力來教導我們。

　　章老師的無私與偉大，在我的印象中留下了深刻的烙印。在我的眼里，老師總是那樣默默無聞，她們經常為我們的學習忙到很晚，批改作業(yè)、做課件是她們每天必不可少大的任務，老師每天含辛茹苦，就是讓我們成為一個對社會有用的人才，讓我們的學習更上一層樓，老師的每一個舉動，每一個眼神，每一句話都是為了我們健康成長，她們就像是我們的另一個母親，為我們操碎了心。

　　老師是一個多么神圣的職業(yè)，在我要實現自己的理想時，不會一帆風順，艱辛與挫折是不能避免的事情。如果我現在連上課舉手回答問題，都不可以，還怎么當老師呢，教師這職業(yè)，怎能容忍我這膽小的性格，從現在開始，我要克服這個毛病。如果我連作業(yè)都不好好寫，還怎么為人師表，做學生的榜樣，所以我要好好學習，朝著自己的理想邁進。

　　理想是一顆金色的種子，已播撒在我的心田，只要我想向著理想勇往直前，這顆金色的種子，將會長成蒼天大樹。

四年級的老師的作文篇4

　　金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛她。

　　金老師很會鼓勵人。我原來上課不敢發(fā)言。記得三年級上學期，我們在學習《掌聲》一課時，金老師叫我起來回答一個問題，我回答的非常正確。金老師也讓全班同學為我鼓掌加油。我當時非常地激動！通過這件事，我找到了自信，敢舉手發(fā)言了。

　　金老師很愛笑，對同學們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的`老家玩，金老師對我們說：“你們在學校叫我金老師，在外面就叫我金阿姨好了。”那天，我們和金老師一起玩得真開心。

　　金老師上課也很生動。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閱讀課的時間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現�！段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o處不在的關愛�！洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅強的毅力和決心，就一定能成功。我們都被金老師的課感動了。

　　如果我們是祖國的花朵，金老師就是滋潤我們的水珠、照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力的學習，才能不辜負金老師的期望。

四年級的老師的作文篇5

　　也許，你要為世博會的成功舉辦而喝彩，也許，你要為亞運會的冠軍而喝彩，而我，卻要為一個平凡的人——我的數學老師喝彩，因為她為我們付出了太多太多。

　　焦老師個子高高的，十分美麗。雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面鑲上了一圈烏黑閃亮的長睫毛，眨動之間透出一股聰明伶俐勁兒，顯得格外漂亮。

　　記得有一次，我們班轉來一個新生，上課時，鄭老師提了一個問題，讓那個同學回答。可他好像不愿意回答似的，低下了頭…，幾天后，那個同學因為跟不上課導致成績下降，鄭老師二話不說，把他叫到辦公室里，耐心的講解每一題，老師真是太耐心了！

　　那個同學在鄭老師的開導下，課堂上積極發(fā)言了，許多題也會做了。幾天后，我們做了一次測試題。下課了，同學們三個一群，五個一伙地議論開了。分數多的沾沾自喜，分數少的垂頭喪氣。老師在我的卷子上寫了一個又大又顯眼的“97”，心里不免有些得意。我環(huán)望四周，留神觀察，同學們的神態(tài)各異，面部表情就好象一張張成績單：“班里秀才”面帶微笑，看得出準是又得了一根油條兩雞蛋——100；“雙百女將”眉頭緊皺，捶胸跺腳，低著頭不停的說：“可惜，可惜…”�？磥硎亲鲥e了題；再看“小馬虎”正做著可愛的'鬼臉，可能又是錯題連篇；出乎意料的是班里新生嘴邊掛著甜蜜的笑，眼里閃著喜悅的光，分數進步了很多。原來，這都是鄭老師的功勞。

　　還記得有一次，我急著下樓和小伙伴玩，心早已經飛到了外面。作業(yè)早忘到瓜哇國去了，寫的是十五個水桶打水——七上八下。鄭老師把我叫到辦公室，把我嚴厲的訓了一頓。說：“你寫的都是什么，自己看看吧。”我打開作業(yè)本，哇，真是不堪入目，自己也看不下去了。上面的字一個個都舞著綢子，跳起了東北大秧歌呢。此時，我的臉“刷”地紅了。恨不得挖個地洞鉆進去。經過一番深刻的教育我記住了這次教訓，再也不敢把作業(yè)寫成這樣了。

　　啊，您是平凡的，可是您又是多么偉大啊，每當上課鈴響了，您就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道數學題，一個個方程式……黑板上那一題一字都是凝聚著老師的心血和汗水。鄭老師，您為我們付出了多少心血�。∥乙獮槟炔�！

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