關(guān)于三年級科學(xué)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的三年級科學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級科學(xué)作文 篇1
今天,我們要去寧波科學(xué)探索中心游玩,早晨,我們既高興又興奮,一路上邵老師提醒我們不要說話,但我們還是在車上說說笑笑地出發(fā)了。
大約坐了一個小時的車,我們到了寧波科學(xué)探索中心,那里可真大!一共有四層,有海洋館、宇宙館、和諧家園、還有人體與腦。我們四人一組來到了海洋館,在那里我們先去了臺風(fēng)體驗館,在體驗館里,我戴上眼鏡和耳罩,燈關(guān)了,一副恐怖的畫面出現(xiàn)在我的眼前,海浪波濤洶涌地向我襲來,周圍的房屋和樹也隨之而倒,我害怕地趕緊閉上眼睛,一陣臺風(fēng)襲來,把我刮得東倒西歪,一不小心,“咚”的一聲我撞到了墻壁,“啊——”好疼,我尖叫了一聲。在這里讓我深刻地體會到了,如果臺風(fēng)天氣出門,那是一件多么危險的事啊。
然后我們又去了和諧家園,我玩了每天的`一日三餐,并精心搭配了早餐、中餐和晚餐,這個科學(xué)小游戲告訴了我每天的一日三餐很重要,而且要營養(yǎng)均衡,不挑食,這樣我們的身體才會更健康。之后我們又去了宇宙館、人體與腦……
時間過得可真快呀,游玩的時間很快就結(jié)束了,但我們還有很多科學(xué)小游戲沒來得急玩,留下了一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾,下次有機(jī)會我一定還會再來。
三年級科學(xué)作文 篇2
花兒的理想是散發(fā)出芬芳撲鼻的香味;小鷹的理想是像爸爸一樣在天空中展翅飛翔;小樹的理想就是把自己的綠色帶給全世界;而我的理想就是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
也許你會很好奇,為什么我想當(dāng)科學(xué)家呢?從小我就是一個喜歡看電視的小男孩。有時候看到宇航員叔叔乘坐飛船在太空中遨游,或者看到科學(xué)家最近又有了新的`發(fā)明時。我心里那種科學(xué)家夢也就隨之慢慢地萌生了。雖然我現(xiàn)在只是一名三年級的學(xué)生,但是我也希望有一天能像他們一樣,為祖國貢獻(xiàn)出來一點(diǎn)點(diǎn)自己的微薄力量。
就這樣,這個夢想慢慢地在我的心中生根、發(fā)芽……有一天,我竟然做了一個夢,夢見自己真的成為了一位名副其實(shí)的科學(xué)家。夢里的我正在和同事們一起進(jìn)行科學(xué)研究,我還是組長呢!
忽然,工作室漆黑一片。怎么回事?哦!原來是停電了,我立刻啟用了我自己發(fā)明的備用電設(shè)備,工作室馬上又恢復(fù)了光亮,我們繼續(xù)著研究工作。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長達(dá)一個月的努力,我們終于把基因傳送器制作成功了,當(dāng)時工作室里響起了一片歡呼聲。當(dāng)時就甭提有多開心了。
你可能還不知道這種基因傳送器的神奇之處吧!其實(shí)它的作用就是把動物的基因傳送到人體內(nèi)。這樣的話,人類就可以具備一些動物特有的能力。比如:把老鷹的基因傳送到人體內(nèi),人就可以具備會飛的本領(lǐng);把狗的基因傳送到人體內(nèi),人的嗅覺和觸覺就會增強(qiáng);把魚的基因傳送到人體內(nèi),人就會具備在水中生存的本領(lǐng)……
正當(dāng)我們沉浸于成功的喜悅之時,一陣鬧鈴聲的響起把我從夢中喚醒。唉!原來是一場夢!
不過,雖然我現(xiàn)在還不是科學(xué)家,但是我要努力學(xué)習(xí),爭取長大后成為一名真正的科學(xué)家。
三年級科學(xué)作文 篇3
一天,我上完體育課,就汗流浹背。我準(zhǔn)備回到家里,爽爽快快地洗一個熱水澡。
一回到家,我就迫不及待地往浴盆里倒?jié)M了熱氣騰騰的水。倒完水后,我脫下衣服,“撲通”一聲跳進(jìn)浴盆。哇!真舒服,我一邊哼著小曲:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,小肥羊在地上跑!币贿厲|搓搓,西揉揉,把身上的污泥洗得干干凈凈。突然,一滴小水珠滴到了我的.腦門上,我大吃一驚:“呀,不好了,這些小水珠是從什么地方來的呢?難道是房頂樓了嗎?”我自言自語地說。我抬頭一看,天花板上的小水珠密密麻麻地排列著,有的還往下滴,我想:這到底是怎么一回事,為什么天花板上有這么多小水珠呢?我穿好衣服,跑到爸爸房間里,去請教爸爸。
我把洗澡的事情告訴了爸爸,爸爸笑著說:“兒子,熱氣騰騰的水氣往上升,碰到天花板慢慢變涼,然后儗成水珠,天花板很光滑,水珠越積越多越大,當(dāng)水珠承受不住的時候會滴下來。兒子,科學(xué)無處不在,和我們的生活息息相關(guān)!卑职诌說了:閃電、打雷、觸電等科學(xué)道理。爸爸還教導(dǎo)我說:“在生活中要多觀察,多思考,多問幾個為什么,在生活中獲得新知識,做個有出息的人:”我連連對爸爸說:“我知道了!
三年級科學(xué)作文 篇4
今天的科技博覽課我要做的實(shí)驗是——捏不碎的雞蛋。我先請我們班力氣較小的`一個女同學(xué)上來捏,只見她漲紅了臉,使盡力氣捏,雞蛋競?cè)粵]碎。接著我又請第二個女同學(xué)來捏,還是捏不碎。老師說,請一個力氣大一點(diǎn)的人來捏。我就請我們班力氣最大的繆雨樂,他神氣十足地走上講臺,握住雞蛋,使出吃奶的力氣用力捏,結(jié)果雞蛋還是完好無損。同學(xué)們都很奇怪,為什么雞蛋捏不碎呢?我宣布了答案,是因為雞蛋是橢圓形的,可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實(shí)驗成功了。
我覺得科學(xué)知識真有趣,我喜歡做科學(xué)實(shí)驗。
三年級科學(xué)作文 篇5
假如我是科學(xué)家,我會發(fā)明一種海豚,可以保護(hù)不小心掉下水的人。每條河,湖,江,海的水里都可以繁殖。只要有人掉進(jìn)水里海豚背上的感應(yīng)器會帶它到事發(fā)地點(diǎn)救人。
假如我是科學(xué)家,我會發(fā)明一種清新空氣中的有毒細(xì)菌的無色無味無毒的清新劑,只要噴一點(diǎn)點(diǎn)就可以讓十平方米的空氣清新,只要把清新劑安在行駛的飛機(jī)上就可讓世界的空氣更加清新。
假如我是科學(xué)家,我會發(fā)明一種汽車不是用柴油,也不是用汽油,它是用太陽能和電起動的,只要騎著車就可以達(dá)到每小時1000米的時速。如果你要去一個地方可以開車去,也可以直接說出地址。如果有很急的事,可以說出地址,再按下車內(nèi)的紅色按扭,就可以飛過去了。這種車可以在晴天的時候吸收太陽光發(fā)電,在陰天時可以吸收烏云發(fā)電,在雷雨天可以吸收閃電發(fā)電,車下發(fā)出的氣體可以散發(fā)出一種香味。
如果我是科學(xué)家,我會發(fā)明一種飛鞋,鞋后跟可以噴出火焰,從而前進(jìn)。也可以把鞋上的翅膀轉(zhuǎn)移到身上。還可以伸出輪子滑行,但你不用動,它自已會前進(jìn)。
如果我是科學(xué)家,我會發(fā)明一種保姆機(jī)器人,它可以與人對話,也可以炒出山珍海味,可以十秒內(nèi)洗好所有衣服,可以十秒內(nèi)做完所有家務(wù),但它不會拿走家里任何一樣?xùn)|西,也不用充電。
假如我是一名科學(xué)家,我會發(fā)明一架多功能探索機(jī)。
它的體積很小,可以供警察叔叔搜索證據(jù),捕獲罪犯時使用。它可以像掃描儀一樣,可以瞬間采集資料,并根據(jù)各項資料,作出綜合的判斷,指導(dǎo)警方順利破案,它也可以在罪犯不認(rèn)罪時找出證據(jù),將兇手繩之以法,還無罪者一個清白,這樣就可以大大地提高警察叔叔的效率,提高辦案的質(zhì)量,給警察叔叔減負(fù)。
這臺探索機(jī)還可以幫助老師們快速批改作業(yè),準(zhǔn)確無誤地判斷對錯。老師還可以在它上課題,它就能根據(jù)情況,快速找出最好的課案。它還能在考試前夕用于對考試的'復(fù)習(xí),這里面有適合各類學(xué)生的不同方法和專項復(fù)習(xí)資料,老師只要一點(diǎn)就可以獲得大量信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量,提高同學(xué)們的成績。
在銀行也可以用到這臺多功能探索機(jī),只要將它的程序輸入到電腦中,那么它就會給電腦“查漏補(bǔ)缺”,自動接待“來訪”的駭客和電腦病毒,這臺探索機(jī)還能驗證錢幣,就算仿造的天衣無縫,也會被它輕易識破,從而,從而減免損失。
這是我的一個偉大的設(shè)想,至少現(xiàn)在,我還在為他拼命努力著……
三年級科學(xué)作文 篇6
我做過許多奇妙想的科學(xué)實(shí)驗,令我最感興趣的是那次用液體做的實(shí)驗。
我先輕輕地擰開水龍頭,讓誰一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就順利,那么接下來的幾步不就更順利了!接著我打開花生油瓶子,斜著讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中,接著用筷子把它們攪拌起來,水和油融合在一起了,可是過了一會兒后就分開了,變成了兩層液體:第一層是花生油,第二層是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些醬油,看看會發(fā)生什么?我又在杯子里倒了一些醬油,攪拌了一下,醬油和水溶合在一起了,但是沒過多久卻變成了三層:第一層是花生油,第二層是醬油和水融合在一起的液體,第三層是蜂蜜。我想:為什么不同的.液體混合在一起,會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?真叫人琢磨不透呀!為了弄明白這樣的道理,我便把這杯奇怪的液體拿到爸爸面前,問道:“爸爸,你看,為什么不管我怎么攪拌這些液體,他們都不會融合在一起呢?”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體,然后笑著對我說:“兒子,你想想這些液體有什么區(qū)別呢?”
于是爸爸給我找來了三個大小完全一樣的杯子,將花生油,醬油溶液和蜂蜜放滿這三個杯子,讓我感受這三個杯子中物體的輕重,我發(fā)現(xiàn)裝了蜂蜜的杯子最重,放了花生油的杯子最輕。爸爸說:“這三個杯子體積相同,重量卻不同,說明這三種液體密度是不一樣的。越重密度越大,越輕密度越小,密度大的就會在最底層,密度小的就會在最上面!
!這杯“神奇”的液體,讓我懂得了液體不想溶是與密度有關(guān)系,也讓我懂得了:只有通過實(shí)驗才能讓我們解開這個“謎題”,所以說我要繼續(xù)尋找科學(xué)的奧秘!
【三年級科學(xué)作文】相關(guān)文章:
三年級科學(xué)作文11-08
三年級科學(xué)作文09-07
實(shí)用的三年級科學(xué)作文02-23
三年級科學(xué)小實(shí)驗作文11-08
三年級科學(xué)作文15篇[薦]09-14
學(xué)科學(xué)愛科學(xué)用科學(xué)初二學(xué)生作文06-26