關(guān)于二年級(jí)動(dòng)物作文300字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)動(dòng)物作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)動(dòng)物作文300字 篇1

　　動(dòng)物界里許多動(dòng)物都要奇特的本領(lǐng)，啄木鳥就是其中之一。

　　最奇妙的是啄木鳥的舌頭，它的舌頭很長(zhǎng)，從上顎后部生出，穿過(guò)右鼻孔，分叉成兩條然后繞到頭骨的上部和后部，經(jīng)過(guò)頸部的兩側(cè)、下顎，在口腔中又合成一條舌頭，這樣的舌頭像一條橡皮筋，能夠射出喙外十厘米。自然，這條長(zhǎng)舌頭主是為了把蟲子從洞中勾出來(lái)，但是在每次啄木之前舌頭收縮的話，就能吸收撞擊力，也是一個(gè)很好的緩沖裝置。它長(zhǎng)著一個(gè)又硬又尖的長(zhǎng)嘴，敲擊樹(shù)干篤篤作響，通過(guò)聲音能準(zhǔn)確尋找害蟲躲藏的.位置，實(shí)行“手術(shù)”時(shí)，嘴好像一把鑿子，啄開(kāi)樹(shù)皮，鑿出洞來(lái)直接插進(jìn)木質(zhì)內(nèi)蟲子的巢穴。

　　如果巢穴通道彎曲或蟲穴很深，啄木鳥的長(zhǎng)舌頭夠不著，，它就會(huì)用一種聲波騷擾術(shù)。它測(cè)知蟲穴部位之后，用哽喙重敲擊，或下，或上，或左，或右，使樹(shù)干空隙發(fā)生共鳴，躲在里面的小蟲感到四面受敵，就四處逃竄，這就使啄木鳥有了搜捕機(jī)會(huì)。

　　啄木鳥還有許多本領(lǐng)呢，讓我下次再給你們講吧。

二年級(jí)動(dòng)物作文300字 篇2

　　春天來(lái)了，動(dòng)物雜技團(tuán)的小演員們到森林里給大家表演節(jié)目來(lái)了！

　　看，雜技團(tuán)可熱鬧啦！小猴表演空中仍桃子節(jié)目，只見(jiàn)小猴抓起五個(gè)桃子，一個(gè)一個(gè)的扔向空中，另外一只手就接著空中落下的桃子，又扔向右手，右手又將桃子扔向空中，五個(gè)桃子就像一個(gè)半圓形，它表演的非常精彩！接著，小貓和小狗表演釣魚比賽節(jié)目，只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲哨響，小貓和小狗正在拼命的釣魚，小狗趁小貓不注意，發(fā)出了“秘密武器”，只見(jiàn)它拿出三個(gè)魚鉤的魚竿，小貓看見(jiàn)了，說(shuō)：“不就是三個(gè)魚鉤嗎！看看我的�！庇谑�，小貓一下子釣起一串魚，后一條魚的嘴巴咬住了錢一條魚的尾巴，觀眾們一數(shù)，非常吃驚，原來(lái)這串魚有十條。這時(shí)，裁判宣布，小貓勝利了！最后一個(gè)節(jié)目由小雞和小兔表演跨磚頭吃蟲子的節(jié)目，只聽(tīng)見(jiàn)“雜技表演開(kāi)始”，小雞就開(kāi)始跨磚頭吃蟲子：它首先沖起鋒跨過(guò)一塊磚頭，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，它從這塊磚頭的頂端跳出去，再跳起來(lái)，就吃到了屬于自己的蟲子，后面的小雞，也跟第一只小雞一樣，勝利的.完成了表演。

　　動(dòng)物雜技團(tuán)表演的節(jié)目太精彩了！所有的觀眾手都拍紅了，它們高興的歡呼起來(lái)，久久不愿離開(kāi)。

二年級(jí)動(dòng)物作文300字 篇3

　　動(dòng)物就像是我們的朋友一樣，每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

　　周五放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥誤飛進(jìn)了教室。

　　調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！有一只小鳥！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受�！笔�亮捉著小鳥，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的`話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說(shuō)著拿起書包就要往外走。

　　剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。

　　我們不僅要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，也應(yīng)該要懂得更多關(guān)于保護(hù)小動(dòng)物的只是，讓人類和動(dòng)物和睦相處。

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