【必備】六年級(jí)作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我擁有著潔白輕盈的身體，廣闊的藍(lán)天是我的家，我深深地愛著他。風(fēng)是我的伴侶，我熱愛旅游。
我隨心所欲，不拘一格，不受人們的約束，叫來風(fēng)哥哥，一下子我來到了一片森林的上空，整片森林盡收眼底，那種綠是我從來未見過的綠，綠的那樣深沉，蒼翠欲滴，似一片綠色的海洋。沒有朦朧，是那么真切，挺拔蒼勁，森林中松鼠快樂地生活在這片王國(guó)中，小蜻蜓自由自在地遨翔。我真想也下去與他們打個(gè)招呼寒暄一下，蝴蝶姐姐在林間與蜻蜓哥哥戲耍，小兔子在老虎的追趕下似乎在進(jìn)行一場(chǎng)長(zhǎng)跑，“看啊”遠(yuǎn)處有許多小燕子，“哦！不，那是風(fēng)箏�！痹谶@樣一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方當(dāng)然也少不了人類的陪襯了，再往前去，一條小河像一條深藍(lán)色的綢緞，把森林分成了兩塊，幾座林中小木屋，顏色各異，像為小森林點(diǎn)綴上了璀璨的寶石。粗粗看來小森林似一套華麗的新裝，好一片美麗的小森林。哦！起風(fēng)了，風(fēng)哥哥把我?guī)ё吡�，我戀戀不舍地告別了小森林，看著它越來越小越來越小，直至變成了一個(gè)小綠點(diǎn)。
飛越幾條大河，飛越幾座大山，風(fēng)漸漸平靜了下來，我停在了一片田野上空，一眼望下去一種干巴巴的感覺油然而生，失去了小森林的生機(jī)勃勃，想罷是干旱已久了吧！陽(yáng)光烘烤著大地，熾熱炎炎，一旁的農(nóng)民伯伯們吮著干裂的嘴唇說：“快下點(diǎn)雨吧，否則我們的口糧可是麻煩了。”再看看一旁快枯萎的莊稼，不由得心生憐憫。我召集眾多浮云，準(zhǔn)備下雨，這是我們的使命��！再見了天空，再見了太陽(yáng)，心中還是有些不舍，漸漸得我化作了一滴滴雨，從天而降，農(nóng)民伯伯見了不禁喜從天降說：“好雨，好雨�！�
我快速地下降著從空中來到了地面，麥苗們拼命吸吮著雨水，泥土中又有幾個(gè)新的生命在聳動(dòng)，我的一部分流進(jìn)了土壤中，他們的根須又接受了一次新的洗禮。小麥們又一次挺直了腰板，豎直了枝葉，枝葉上的'露水像滑滑梯似地下滑到了地上，我的身軀漸漸地縮小，但我也是十分欣慰的，是我才滋養(yǎng)了萬(wàn)物，我的付出是值得的，你看，麥苗們又一次煥發(fā)生機(jī)了，生機(jī)勃勃，有人是會(huì)感謝我的。
我僅存的一小部分身軀，從枝葉上滑落，滴在小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。
丁—冬—丁—冬……
或許我還有后半生吧……
六年級(jí)作文 篇2
打開記憶的大門，擷取一朵令人回味的浪花。還記得小時(shí)候我說過一些天馬行空的問題，實(shí)在是令人摸不著頭腦或者是捧腹大笑，但是現(xiàn)在回頭想想，還是很想知道問題的答案的啊。
其實(shí)有很多的小孩子有許多五彩繽紛的問題，只是這些問題經(jīng)常令大人們摸不著頭腦。而且有時(shí)大人們也會(huì)說：“小孩子，想這些亂七八糟的問題干嘛，好好讀書！”也會(huì)有大人說：“等你長(zhǎng)大了，好好讀書，自己去了解你想知道的問題�！�
曾經(jīng)聽過這樣的一樣故事：一個(gè)幼兒園的孩子，畫出一匹藍(lán)色的馬，老師看見了，立馬說：“沒有這種顏色的馬的！”孩子的想象力是無(wú)窮無(wú)盡的，只是大多數(shù)例如這樣的孩子的想象力都會(huì)被扼殺在搖籃里。
昨天媽媽和魚店老板聊天的時(shí)候，我突然有了個(gè)想法，就是在魚缸里種荷花，自己把藕買來讓它自己發(fā)芽，呵呵，好玩吧。后來老板說了也就只能種一棵，多了就沒陽(yáng)光了，我想想也是，確實(shí)多了。后來媽媽的同事告訴我，她見過微型荷花，我到現(xiàn)在都不知道還有這種荷花呢！這種荷花葉徑高30公分左右，葉子有拳頭那樣大。而且中荷花是要多曬太陽(yáng)的，陽(yáng)光少了，就會(huì)開不了花。
這種荷花夏天里每天發(fā)1-2顆新芽芽?jī)�，不超過2天就會(huì)浮出水面，到時(shí)候水面上就全是密密麻麻的荷葉了，大概有18片左右。只能不停地剪，要不然就會(huì)不忙整個(gè)魚缸的水面。媽媽的同事好像是養(yǎng)花的專家一樣哦。不過這也證明了，我的想象不是沒有答案，有些也是可以找到答案的`。
孩子想象的翅膀有時(shí)可以超過大人的意料之外，只需要時(shí)間和空間去證明罷了，我知道我的一些問題是可以找到答案的，所以我盡可能地去了解，當(dāng)然首先愛你我得對(duì)這個(gè)問題感興趣啦。興趣是孩子最好的老師。希望讓那翅膀飛的高一點(diǎn)，讓我看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，懂得多一點(diǎn)，問題少一點(diǎn)。
六年級(jí)作文 篇3
我靠自己的巧手創(chuàng)造了一片“不一樣”的天地。
——題記
巧手自制花樣書包
在服裝公司上班的嬸嬸突然“襲擊”了我們家�！耙燎�，我們公司需要和親人一起做一件有新意的布藝手工，把這個(gè)作為教程。通過網(wǎng)絡(luò)渠道，發(fā)送給廣大人民，要和我一起做嗎？”
事不宜遲，我拿出布料，按我書包的尺寸先裁布，裁好的布料，黑布上撒了白豆一般，里邊有一層黑色的膜，摸著挺光滑的，旁邊有兩個(gè)小口，前面有一格，中間是大格的，兩個(gè)格子分別裝了兩個(gè)大白兔的拉鏈。下一道工序了：設(shè)計(jì)圖案。。我大方地貢獻(xiàn)出我的寶貝：什么小玩具啦、掛墜啦、“水晶石頭”啦、貝殼啦……通過一番篩選，獲勝的是一串貝殼和水晶石頭，我找出“502”給粘上去。一個(gè)別具匠心的書包誕生啦！
巧手制線裝訂本子
本子？對(duì)大家來說，什么本子只要好看耐寫就行，我擁有第一本線裝訂本子是學(xué)校的獎(jiǎng)品。這種本子，只要撕一頁(yè)，剩下的`會(huì)一頁(yè)一頁(yè)掉下來。先用A4紙裁成一般本子大小，裁完之后，把四個(gè)角對(duì)整齊，最重要的環(huán)節(jié)來了，用車線針“縫”起來，盡量用白色的線， 不能打結(jié)頭，一個(gè)線裝訂本子“出爐”了。
巧手制相框
手工課上制作相框，有的用黏土做，有的用橡皮泥做，有的用硬紙板做，花樣百出，我在家里用的材料是黏土和一些硬紙板。我買來三種顏色的黏土，分別是深紅、淡橙、淡粉，我分別從盒子取出一些紅色和橙色，兩個(gè)顏色分別搓成“面條”黏在一起，然后把它們小心翼翼地?cái)Q成“麻繩”，最后把兩邊頭拼接在一起，形成一個(gè)圓圈，把它先放在一邊。拿出硬紙板根據(jù)圓圈大小裁出一個(gè)圓形，裁完把照片貼上去并進(jìn)行修剪，再把框邊——圓圈貼上去，還有最后一步——相框支撐架，把剩下的硬紙板割成“V”字形，尖尖的黏在上面，下面兩只“腳”在下面撐著，一個(gè)讓人耳目一新的相框，展現(xiàn)在你的面前。
六年級(jí)作文 篇4
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”全家人都在吃著團(tuán)圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉，逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”眼淚瞬間奪眶而出，刺激著每一根神經(jīng)，滲透進(jìn)骨髓。時(shí)間都去哪了呀？歲月如梭，多少心事不堪回首明月中，這一念之感，不知用多少的醞釀才勾畫的出他們那無(wú)窮無(wú)盡的愛啊。
已過百歲的祖父祖母早已兩鬢斑白，古銅色的臉上刻劃著許多歲月留下的印記，溝溝壑壑的淋漓盡致訴說著那飽含風(fēng)霜的一生，他們的手粗糙而裂開無(wú)數(shù)道口子，卻是辛勤耕作的最有力的真實(shí)寫照。我現(xiàn)在還是無(wú)法想象在那個(gè)烽火連天的時(shí)代，千斤重?fù)?dān)壓在他們的稚嫩肩膀上時(shí)，他們?nèi)绾稳淌苤囸I和托著倍感沉重的身軀，通通毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我們，養(yǎng)育了我們。競(jìng)速時(shí)代，除夕已經(jīng)變味。讓我們忘卻了他們厚大手掌撫摸過小腦瓜的情形，更忘了那一份份濃厚深遠(yuǎn)的親情。每過年回家，祖父祖母會(huì)照常照點(diǎn)照老地方坐在門口，燒好火爐，烤好紅薯，等著兒孫們歸家……
時(shí)間都去哪了��？請(qǐng)記得，當(dāng)倦鳥歸巢，還有那么幾位老人等著他們用僅剩的溫存疼愛我們?cè)谕馄吹男摹?/p>
“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！蓖蹂P亮舒緩溫暖的旋律仿佛訴說著每位父母的衷腸，感人肺腑……當(dāng)我是個(gè)黑白顛倒的嬰孩時(shí)，哭鬧聲如天上的雷，忽響忽止，讓母親心煩意亂。母親卻能長(zhǎng)年的忍受。時(shí)而為我拭去額頭的汗，時(shí)而為我換一件干爽的衣服，時(shí)而為我清理尿濕的床；后來長(zhǎng)大了，父親便成了那個(gè)默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的黃牛，擴(kuò)建店鋪只為多一份收入，日夜奔波只為了那單薄的生意，那一次次少的可憐的分?jǐn)?shù)血淋淋的打擊著我，他只有不咸不淡的：下次努力；到現(xiàn)在
為了求學(xué)而來到這個(gè)城市，以為遠(yuǎn)離故土就可以隨心所欲、以為離開家鄉(xiāng)就可見亮麗的風(fēng)景、以為離開了父母就可以越走越遠(yuǎn)，但只要?dú)w家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一盞燈永遠(yuǎn)為你而亮，有一碗熱騰騰的魚湯為你而燉，接著同父母的面面相覷，攪拌著淚水抖的微微發(fā)笑，遲遲不肯下咽……
他們永遠(yuǎn)是這么的`耐心愛著你，盡管無(wú)言。轉(zhuǎn)瞬他們已經(jīng)是棵健壯而挺拔的老樹，不是枯木也神似枯木的蒼老了。當(dāng)你從那記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一下子變成了個(gè)溫婉可人的妙齡少女或者俊俏靚仔時(shí)，再回首父母這生兒養(yǎng)女一輩子，閃爍著愛的光芒日子的短暫。
時(shí)間都去哪了��？請(qǐng)記得，當(dāng)日暮歸途，父母總會(huì)在門口張望著他們那可愛的兒女們，等著只為你端上愛意濃濃的飯菜。
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”這歌兒觸發(fā)一種暖融融的溫情，心中熱乎乎的情感在不停的涌動(dòng)著，變成了一楨楨立體場(chǎng)景在腦海中不�；匦�，感動(dòng)中飽含著心酸，眼淚也在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)，在它做勻加速運(yùn)動(dòng)落下的過程中，默默囈語(yǔ)著：時(shí)間再慢點(diǎn)吧……
六年級(jí)作文 篇5
中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的國(guó)家，不僅幅員遼闊，而且物產(chǎn)豐富，特色小吃更是數(shù)不勝數(shù)。不信，你到我們山西看看，刀削面、羊雜、糕……吃完之后包你回味無(wú)窮，吃了還想吃。尤其是我們大同的糕，單是那濃郁的麻油味，就會(huì)讓你食欲大增。
粟（ｓù）是雁北地區(qū)普遍種植的一種農(nóng)作物，把它磨成面，就能做成糕了。糕雖是粗糧，但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人體有極佳的`保健功效。據(jù)說，糕已經(jīng)有百年歷史了，一直深受人們的喜愛。
糕的吃法五花八門，常見的有“素糕”和“炸糕”兩種。
“素糕”的做法是：盛些粉面放在盆里，放適量的冷水，攪拌成一小塊一小塊的面疙（ɡē）瘩（ｄɑ），然后上鍋蒸15分鐘左右，糕熟了，趁（ｃｈèｎ）熱把它揣（ｃｈｕ�。椋┖谩Ｕf到揣糕可得有點(diǎn)功夫，剛出鍋的糕需要徒（ｔú）手揉（ｒóｕ）捶，還得不怕燙，只有這樣才能使糕筋（ｊīｎ）道好吃。揣好糕后，再往表皮上抹一層濃香的麻油，即可食用。還可以用肉湯泡糕，味道極佳，鮮滑柔軟，百吃不厭。
如果糕要炸著吃，就得先準(zhǔn)備好餡（ｘｉàｎ）。把炒雞蛋、木耳、韭菜等切好后，放上調(diào)味品，用和好的糕面團(tuán)，像餃子那樣包好。也可以用豆沙做餡，一般豆沙糕要做成圓形，以便區(qū)分。隨后把糕放入油鍋內(nèi)炸5分鐘即可。炸好的糕，外面金黃酥（ｓū）脆，咬一口，或是鮮香或是甜蜜，這么誘人的美食， 怎能讓人無(wú)動(dòng)于衷（ｚｈōｎɡ）呢？
在我們大同吃糕還有一種說法呢！因?yàn)楦馀c“高”同音，所以人們常說：“吃糕、吃糕，步步登‘高’。”意思是多吃糕會(huì)使人更進(jìn)一步，蒸蒸日上。大同人在過生日、辦喜事、店鋪開張總少不了吃糕，因?yàn)樗羌榈南笳鳌?/p>
俗話說“不到長(zhǎng)城非好漢”，你來我們大同不吃糕就算白來了！
六年級(jí)作文 篇6
他們和我們一樣，同樣有尊嚴(yán)�？墒巧咸靺s對(duì)他們不公，給了他們比平常人更少的關(guān)愛。社會(huì)人人平等?這只是給他們用以“望梅止渴”的吧!人們并不關(guān)愛他們，有些人將他們遺棄在一個(gè)角落，甚至有人以傷害他們?yōu)闃�。我想，殘疾是他們的錯(cuò)嗎?他們已經(jīng)那么不幸了，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，更多的溫暖。
我住在農(nóng)村，在村里也有幾個(gè)殘疾人，他們?cè)诖謇锶说?眼中總是那么微不足道，并且有人看不起他們，甚至有人在背后議論他們，使他們?cè)诖逯刑Р黄痤^，也不敢出來見人，他們因此十分自卑。說實(shí)話，我十分同情他們，每當(dāng)我聽到人們?cè)诒澈笞h論，我總會(huì)在心里為他們抱不平。甚至我覺得這個(gè)世界太黑暗了。我想，我們同在一個(gè)社會(huì)，為什么我們不能少挖苦別人，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛呢?
不僅僅是一些人不關(guān)愛殘疾人，整個(gè)社會(huì)也是如此。
每次走在街上，不難發(fā)現(xiàn)會(huì)有盲道，這是專為盲人準(zhǔn)備的，卻給很多人霸占了。有的人將車停在盲道上，有的人將垃圾扔在盲道上，有的人甚至把污水倒在盲道上。如果說這是個(gè)別人的行為，那還不如說這是在眾目睽睽下經(jīng)人們?cè)试S的普遍事兒。他們被上天奪去了一些東西，那么我們就應(yīng)該多給他們以關(guān)愛，又怎能給他們的生活增加不便呢?
但我們社會(huì)上同樣也有很多的好心人在幫助他們……
曾在街上看到一位青年推著一位老在街上漫步，那位老人似乎雙腿不便，但他臉上卻露出可愛的笑容。而那位青年也是十分的輕快，并且對(duì)老人有說有笑，十分享受他們的時(shí)光。頓時(shí)，我感到一種前所未有的沖動(dòng)，我想要對(duì)那位青年說：“你真棒!”
為什么我們不能像這位青年一樣關(guān)愛身邊的殘疾人、給他們帶去溫暖。哪怕你帶去的只是一句祝福，也會(huì)使他們感到有希望，即使你帶去的只是一聲安慰，也會(huì)使他們覺得有活下去的意義。他們是我們的伙伴，他們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)攜手創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)，一個(gè)充滿光明的社會(huì)，因此。不要放棄他們，獻(xiàn)給他們一片光明吧!
六年級(jí)作文 篇7
美，不在于外觀，而在于心靈。喜歡一門藝術(shù)，或得到了某一次機(jī)會(huì)就一定要認(rèn)真去對(duì)待，不能三心二意，半途而廢。比如說吉他，現(xiàn)在就是我生命中的一部分。
一年前，我?guī)缀鯖]有任何一項(xiàng)特長(zhǎng)，整天就過著游手好閑的生活。忽然有一天，媽媽對(duì)我說：“你整天自由自在的`，叫你去學(xué)游泳你不去，叫你學(xué)畫畫你不去……你能不能去學(xué)一樣?xùn)|西啊！”
“那好吧！我想學(xué)一門音樂，要炫酷一點(diǎn)的。”我想了想，說道。
“那就學(xué)吉他吧，兒子，我們一起學(xué)吉他怎么樣？”媽媽一言既出，駟馬難追。我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，媽媽帶我來到了一家培訓(xùn)中心，叫“樂府”。從那時(shí)起，我有了一位吉他老師，他姓林，所以我叫他林老師，我還獲得了一把中型吉他。
這樣，我慢慢地跟著林老師學(xué)東西。我不再是宅男了，而成了一名吉他手。
有一次，我剛寫完作業(yè)去上吉他課，林老師一見我來了，說：“小健，你先彈一遍昨天學(xué)的《紅河谷》�！蔽疫B忙拿出吉他，打開書認(rèn)真地彈唱起來。
“人們說你就要離開村莊……”我按、彈、唱、慢掃、合音……一首歌就這樣完美地結(jié)束了。
“好了，現(xiàn)在開始彈一下《送別》。要記住C、F、S合弦的只要彈一半。”林老師開始指點(diǎn)我。我猛然一震，不好！這個(gè)有一點(diǎn)麻煩，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”按，彈，唱，掃，按彈，掃。當(dāng)時(shí)我彈得太過頭了，手上起了一個(gè)大水泡，連續(xù)三天不得安寧。
如今，我已經(jīng)站上了舞臺(tái)，成為了一名小吉他手，一個(gè)小音樂家，不再是一名宅男了，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。
六年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候頭發(fā)都是媽媽幫我梳的，但有一天媽媽卻讓我自己梳頭了。
那一天是星期一，因?yàn)閶寢尳型砹�，我們便以風(fēng)似的速度起床我洗完臉，叫老媽梳頭時(shí)老媽卻叫我自己梳，我很驚奇，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了再加上我又不會(huì)梳頭。我當(dāng)時(shí)懇求老媽再幫我梳一回，可媽媽卻毫不猶豫地拒絕了，我沒辦法，無(wú)奈之下只好亂梳一回，吃好早飯上學(xué)去了，結(jié)果上課遲到，我在眾目睽睽下走到座位上，那天頭發(fā)亂被同學(xué)笑話一番，說我的頭發(fā)像雞窩，像一個(gè)瘋子，整整一天，我沉默不語(yǔ)，心里總覺得是媽媽的錯(cuò)。從那以后，我對(duì)媽媽的態(tài)度也不同了，以前，一放學(xué)到家，第一句話就是：“老媽我回來啦!”現(xiàn)在我都不叫啦！
但有一件事卻改變了我對(duì)媽媽的態(tài)度。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽帶著弟弟去廣場(chǎng)上練習(xí)自行車，剛開始弟弟學(xué)得還挺順利的'，但突然弟弟掉進(jìn)了水溝里，我本以為媽媽會(huì)去把弟弟拉上來，但出乎我意料的是：媽媽站在原地?zé)o動(dòng)于衷，我立即沖上前想去幫助弟弟卻被媽媽攔住了，我生氣地說：“媽媽你怎么可以這樣！但怎么還不把弟弟拉起來呢？”媽媽無(wú)奈地回答說:“哎，婷婷，你不懂，你們這樣依賴我，如果有一天我離你們而去呢？你們依靠誰(shuí)?所以媽媽希望你們能夠?qū)W會(huì)自立。”我怔住了，一時(shí)似乎有千種情緒涌上來，我沒想到自己糾結(jié)在心里的痛苦，原來是媽媽那樣的用心良苦，原來那也是一種——愛！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)作文05-19
六年級(jí)作文05-20
六年級(jí)的作文05-20
六年級(jí)的作文05-20
六年級(jí)的作文05-22