關(guān)于美麗校園三年級(jí)作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的美麗校園三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗校園三年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，六年的小學(xué)時(shí)光就快要過去了。我們身處畢業(yè)班之中，馬上就要離開這個(gè)美麗的母校。一想到這，一種依依不舍之情就涌上心頭。
我愛我的母校。
春天，校園一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。鳥兒從南方哼著小曲回來了，天空更藍(lán)了，空氣更清新了。校園里的含笑樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小娃娃，乳白色的腦袋，咧開的嘴，仔細(xì)一聞，竟還散發(fā)清香哩。以前上體育課時(shí)會(huì)經(jīng)過這兒，總要摘一顆果實(shí)，放在鼻前聞聞，那股淡淡的清香，便跟著呼吸，一起流入我的心窩，心情頓時(shí)變得舒暢無比。再過去一點(diǎn)兒，就會(huì)有幾棵桃樹，開滿了粉紅色的桃花，輕輕一搖，那小巧的花瓣便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像在下“桃花雨”一般。校園的春天是浪漫唯美的`。
夏天，驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、嬉戲，揮灑汗水，雖然又熱又累，但一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂的笑容。東方明珠小區(qū)的一棵大欒樹探進(jìn)我們的校園，像長(zhǎng)輩一般地看著我們玩鬧，并且開出一朵朵紅色的花，為這一幅“夏天校園圖”，又多增添了幾分生機(jī)。校園的夏天，是青春活力的代名詞。
秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累。我們都特別喜歡秋天，天氣不冷不熱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。也正在這個(gè)季節(jié)，桂花悄悄地開放了。那金黃的花瓣像涂了一層蠟一般，摸起來甚是舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這整棵樹像一個(gè)婀娜多姿的少女，戴著閃閃發(fā)光的飾品，在隨風(fēng)舞蹈。上課時(shí)，常常會(huì)聞到從樓底下飄來的花香，總能讓人精神一振，讓人多了一分學(xué)習(xí)的欲望。這優(yōu)雅、輕盈的秋天，實(shí)在是讓人喜歡。
冬天，溫度大降，大地鍍上了白霜，早上常常能看到學(xué)校的操場(chǎng)上雪白一片。同學(xué)們來了興致，在那穿著白衣裳的草地上踩出一個(gè)個(gè)大小不一、花紋不同的腳印，直到那些霜全部被踩沒為止�？捎袝r(shí)，那個(gè)名叫“冬天”的孩子又玩性大發(fā)，前幾天還暖陽(yáng)高照，突然又刮起了大風(fēng)。在這樣寒冷的天氣里，花兒都凋謝了，唯獨(dú)蠟梅迎寒怒放，跟那個(gè)孩子對(duì)抗到底。我們也跟蠟梅一樣，不懼寒冷，堅(jiān)持來上學(xué)，只為自己美好的未來，也為自己能過上一個(gè)快樂的春節(jié)。冬天的校園，是頑皮淘氣的，又是莊嚴(yán)肅穆的。
對(duì)這個(gè)美麗的校園，我依依不舍；對(duì)這樣一年四季的美景，我依依不舍；對(duì)這一群可愛的同學(xué)們，我依依不舍；對(duì)含辛茹苦的老師，我依依不舍……
美麗校園三年級(jí)作文 篇2
我們學(xué)校的教學(xué)樓前面有個(gè)寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周栽滿了柳樹。
春天，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。柳樹下翠綠的小草從地下探出頭來。一陣春風(fēng)拂過，柳樹姑娘搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)向人們展示“她”的美麗。
夏天，暖風(fēng)徐徐，我們?cè)诹鴺涔媚锷硐鲁藳�，柳樹姑娘“她”象一把大傘一樣把我們保護(hù)，為我們遮陽(yáng)。
秋天，柳樹的葉子黃了，一片片飄飄悠悠的落下來。一些葉柄、莖也一起落了下來，我們把落下的葉柄和莖撿起來玩，這是大自然送給我們的玩具。秋天的校園是金黃的世界。
冬天，白雪爺爺給柳樹姑娘穿上了銀白的衣裳那就是霧凇，那時(shí)的操場(chǎng)一片銀白，如同走進(jìn)了一個(gè)童話世界。
這就是我們美麗的校園，一年四季我們?cè)诖丝鞓返?玩耍，留下了美好的回憶，我們這美麗的校園啊，你在我的心中是最美麗的。
美麗校園三年級(jí)作文 篇3
我們的校園像一個(gè)五彩繽紛的大花園，美麗極了！
校門上方那拱形的設(shè)計(jì)，仿佛是給同學(xué)們架起了一座知識(shí)的橋梁，一直通向到遠(yuǎn)方。
校門下方，一塊金色的巨型石頭上雕刻著“玉溪小學(xué)”四個(gè)通紅的大字。石頭前邊是一個(gè)長(zhǎng)方形小花壇，里面有茁壯的榕樹，青翠的牽�；�、香味誘人的月季……數(shù)也數(shù)不清。
進(jìn)入校園，操場(chǎng)一角有著滿墻的爬山虎。爬山虎的`葉子一順兒朝下，風(fēng)一吹，滿墻的爬山虎就蕩起一層層波紋，漂亮極了！被爬山虎圍著的角落，矗立著一座少先隊(duì)員雕像，他的眼睛炯炯有神地注視著書本，好像正遨游在知識(shí)的海洋。
后花園的假山也不容小覷。假山中有一條小溪，小溪被一顆顆五顏六色的鵝卵石包圍著，溪水清澈見底，小金魚在里面自由自在地閑游，活躍地?cái)[動(dòng)著身姿�？墒�，當(dāng)我們走近時(shí)，魚兒便害羞地躲進(jìn)小角落。我想，難道我們有這么可怕嗎？其實(shí)我們也很想和你們交朋友��！
這就是我們的玉溪小學(xué)，一座景色優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園！
美麗校園三年級(jí)作文 篇4
我喜歡那讓我感到無比快樂的校園。
每當(dāng)清早那一層薄薄的晨霧籠罩著校園時(shí)，它就像給校園蒙上了一層輕紗。忽然，一輪金色的太陽(yáng)慢慢地升起來，緩緩地掙脫了大地媽媽的懷抱。同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，映入眼簾的是一塊梯形的大石頭，上面刻著“同濟(jì)學(xué)海，共攀文峰”八個(gè)大字。一會(huì)兒，白霧漸漸地消散了，只留下了它的那些足跡——一顆顆晶瑩剔透的小水珠。有幾個(gè)調(diào)皮的.小同學(xué)走進(jìn)校園后不是奔向教室，而是奔向了那些在陽(yáng)光下一閃一閃的小水珠。他們一會(huì)兒捉西瓜蟲，一會(huì)兒找毛毛蟲，一會(huì)兒用沾了露珠的小手彈出一顆顆小水珠來和同學(xué)玩射擊，甚至搞惡作劇之后捧腹大笑……整個(gè)校園就像一幅美麗絕倫的畫卷。
中午，美麗的校園，不由自主就活躍起來，這兒跑，那兒跳，這兒追，那兒趕……其中最引人注目的要數(shù)操場(chǎng)上高年級(jí)大哥哥打籃球的情景了。只見一個(gè)同學(xué)熟練地避開對(duì)方的攔截，將球運(yùn)到籃筐下，手輕輕一抬，隨著一道漂亮的弧線，球被投進(jìn)了籃筐中。他立刻向隊(duì)友擊掌，表示祝賀。
放學(xué)后，一個(gè)個(gè)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走向校門口。旁邊包干區(qū)的值日生們拿著掃帚在認(rèn)認(rèn)真真地打掃著。不一會(huì)兒，在他們齊心協(xié)力地努力下，一個(gè)個(gè)煥然一新的教室出現(xiàn)在了眼前。明亮的櫥窗、整齊的課桌、干凈的地面。那些出黑板報(bào)的同學(xué)也不甘落后，用粉筆在黑板上畫出一幅幅美麗的圖案，寫上一行行工整的文字，一篇篇優(yōu)美的文章，為美麗的校園添上濃濃的一筆。
看著校園里的花花草草，聽著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)和朗朗的讀書聲，我好像比以前更喜歡美麗的校園了。
美麗校園三年級(jí)作文 篇5
我的學(xué)校很美麗，我熱愛她。
早晨，校園是忙碌的。太陽(yáng)剛從睡夢(mèng)中醒來，揉著眼睛冉冉升起，柔和的陽(yáng)光灑向大地，灑進(jìn)了我們的校園，校園像鋪了一層金色的紗布似的，美麗又溫暖。校園里的花、草、樹、木隨著微風(fēng)輕輕搖擺，好像點(diǎn)頭微笑，歡迎同學(xué)們的到來。同學(xué)們帶著愉快的心情走進(jìn)校園，頓時(shí)，校園里書聲朗朗，老師和同學(xué)們開始忙碌起來了�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，學(xué)校里到處飄灑著書香氣息。
中午，學(xué)校是安靜的。太陽(yáng)公公用全身的力氣綻放著光芒，小花和小草都埋下了頭，火辣辣的.陽(yáng)光照著我們的校園，好像在鍛煉我們的意志力。由于同學(xué)們都回家吃飯了，學(xué)校就變安靜了，偶爾還有幾位老師在校園里走動(dòng)。
傍晚，校園是熱鬧的。放學(xué)了，同學(xué)們就像一群快樂的小鳥飛翔在校園的各個(gè)角落，仿佛置身在歡樂的海洋。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒正在加緊訓(xùn)練，跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……大家都在為在校運(yùn)會(huì)上能取得好成績(jī)而努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。
美麗校園三年級(jí)作文 篇6
我們的校園，不管是春夏還是秋冬，都有它獨(dú)特的美。
校園的春天，春雨輕輕的，聽不到淅瀝的聲響，像濕漉漉的霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。校園里，一棵棵大樹，一叢叢綠草，一株株新苗，都是一身春意。野花也睡醒了，伸伸腰，抬抬頭，縱情綻放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……裝飾著校園春色！
校園的夏天，烈日炎炎，銀杏樹就像一把大傘，為我們遮蔭。有的同學(xué)坐在銀杏樹下讀書，有的同學(xué)圍在銀杏樹下聊天。銀杏樹成了同學(xué)們的休閑之所，也成了校園夏日里的一處美麗的風(fēng)景。
校園的秋天，秋高氣爽，天上的太陽(yáng)不再那么驕傲，因?yàn)榍锏臎鏊阉枪裳谉釤o比的勁澆滅了；小麻雀也高興地飛來飛去；銀杏樹那金黃可愛的小扇子，一起對(duì)夏日說再見，又跟秋熱情地打招呼，為他獻(xiàn)上優(yōu)美的'舞蹈。在秋的指導(dǎo)下，沒過幾天，他們?yōu)槲覀兯蛠砹丝梢匀胨�、有很多用途的銀杏果，個(gè)個(gè)都散發(fā)出耀眼的光芒。
校園的冬天，厚厚的白雪，像羊毛毯子覆蓋著校園，閃著純潔的銀光。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，即使手凍得紅紅的，也毫不在乎。
在我的心中，我們的校園，不管哪個(gè)季節(jié)，都是美麗的！
美麗校園三年級(jí)作文 篇7
我的學(xué)校位于深圳市福田區(qū)松嶺路上，坐東向西，南邊緊挨著濱河路，川流不息，北邊是深南大道，也是深圳的主干道。校園的名字叫南園小學(xué)。這是一所有著30多年歷史的小學(xué)，我在這樣的一所學(xué)校里讀書，感到無比開心，無比快樂！
來到校門口，公路旁的大樹像挺拔的衛(wèi)兵，守護(hù)著我們每天上下學(xué)的'同學(xué)們。這些大樹像一把把大傘，延伸出的綠蔭為路過的人們乘涼、遮風(fēng)擋雨。人行道的旁邊是校園的圍墻，圍墻上有一塊塊展板，上面有很多感人事跡和照片，為我們起到了榜樣的作用。
再往前走，就來到了大廳。大廳里有各種各樣的書，有故事書，有科普書，還有文學(xué)書。同學(xué)們看得津津有味。同學(xué)們就像在書的海洋里盡情的遨游。
大廳兩邊就是教學(xué)樓了，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師認(rèn)真細(xì)致的講解，每個(gè)教室都呈現(xiàn)出這樣精彩的場(chǎng)面，形成了一道美麗而優(yōu)雅、積極向上好學(xué)的風(fēng)景線。走進(jìn)功能室，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真上著電腦、美術(shù)和音樂課等……你聽，從音樂教室里傳來了悅耳動(dòng)聽的音樂。
來到升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一，同學(xué)們都穿著嶄新的禮服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸，在風(fēng)中，在陽(yáng)光下，一邊行隊(duì)禮，一邊注視著五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
升旗臺(tái)前方就是大操場(chǎng)了。操場(chǎng)上很多地方都有鮮花，有的花香氣撲鼻；有的花爭(zhēng)相斗艷；還有的婀娜多姿。大操場(chǎng)上就屬下課時(shí)間最熱鬧了，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在做游戲。真是熱鬧非凡，虎虎生威。
我們的校園真的很美啊，有機(jī)會(huì)你們一定要來南園小學(xué)參觀游賞。
美麗校園三年級(jí)作文 篇8
我的校園座落在遼寧省遼陽(yáng)市民主路21號(hào)的南林子小學(xué)。
每天我和我的姐姐一起上學(xué)，到了學(xué)校大門，首先映入眼簾的是高雅，別致的灰黃的教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓粉刷成灰黃色是有原因的，因?yàn)榛尹S的斜音也讀“輝煌”。讓我們的學(xué)校越辦越輝煌。進(jìn)了教學(xué)樓，一眼就能看見的寬大的樓梯，走到三樓正對(duì)著的是會(huì)議室，四樓正對(duì)著的是閱覽室。好了！參觀完了教學(xué)樓你應(yīng)該去參觀我們學(xué)校美麗的大花壇了！
我們的花壇呈橢圓形，里面種著美人蕉、月季花和迎春花，我最喜歡的是月季花，因?yàn)樗念伾鳟悾写蠹t的，粉紅的，暗紅的。在我們的學(xué)校門口的兩旁有兩個(gè)大的花壇里種著美人蕉。學(xué)校大門兩旁有兩塊綠油油的草坪，像兩個(gè)綠色的'大毯子。
我們學(xué)校的操場(chǎng)四周到處有樹，兩邊的榆樹像一排筆直的衛(wèi)兵來保護(hù)我們，大門口的兩邊各有一排銀杏樹，秋天時(shí)，它們就像一個(gè)個(gè)黃頭發(fā)的小姑娘，害羞地站在一邊，讓我們走到教學(xué)樓，它才肯露出面來。
我們的操場(chǎng)上有一條200米的跑道，每到體育課時(shí)，我們總要跑上幾圈。下課時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)在歡聲笑語(yǔ)地玩耍。我們的操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，下課時(shí)，大哥哥、大姐姐就在操場(chǎng)上打籃球。我們?cè)谂赃吔o他們加油喝彩。
我愛我的校園，我為我在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)而驕傲。
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