六年級的作文300字

時(shí)間：2024-07-08 00:22:45 六年級我要投稿

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【精選】六年級的作文300字五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】六年級的作文300字五篇

六年級的作文300字篇1

　　我贊美松柏的堅(jiān)定不移；我贊美菊花的勇斗西風(fēng)；我贊美蓮花的奧視污泥；可我更贊美梅花的傲雪怒放。

　　百花凋零之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾。

　　風(fēng)吹花落，可你不用擔(dān)心梅花花瓣會折落。梅花不是那種嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它開得越精神，越秀氣。古人有句詩正好贊美了梅花的這種精神：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！捣魉牟皇侨岷偷拇猴L(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的雪。照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷絲陽。它從不與百花爭奪明媚的春天，也不炫耀著自己的美麗，它有著一副傲骨，卻從不驕傲自大。我漸漸有了一絲明悟：只有具有挑戰(zhàn)性的生活，才是美好的.生活。

　　它不僅因?yàn)榍逖趴∫莸娘L(fēng)度讓古今詩人，畫家贊美它，更因?yàn)楸∮窆�，凌寒留香�?風(fēng)骨被喻為中華民族的精神象征，被世人所重。

　　梅花以它高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙虛的品格，給予了我許多為人處世的啟示。

六年級的作文300字篇2

　　我有很多朋友，我的同學(xué)王菲就是其中一個(gè)。他的眼睛很漂亮，而且還戴了一副方形的眼鏡，酷酷的，還留了一個(gè)刺兒頭，學(xué)習(xí)也在班上名列前茅，很有主見。但是他卻有一個(gè)最大的特點(diǎn)“愛管閑事”。

　　記的`有一天，在一場激烈的足球賽過后，王菲就和我一起去買冰可樂。當(dāng)天晚上，我突然肚子疼，一連拉了N回。第二天，王菲對我說：“準(zhǔn)是那冰可樂有問題！不然以前喝肚子怎么不疼呀！”我聽了，連連點(diǎn)頭表示贊同。下午放學(xué)后，王菲火急火燎的來到賣可樂的叔叔那里說：“叔叔，你的冰有問題，不能再買了。”叔叔反駁道：“走開，別擋我生意，再說我的冰可樂怎么會有問題呢，你有什么證據(jù)？”突然，一群小孩來買冰可樂，王菲竭盡全力阻止，但還是在叔叔的蠱惑下，使那群小孩還是買了幾瓶冰可樂，王菲意識到了這冰可樂的誘惑，因此他晚上一直在思考對策。

　　到了第二天下午，王菲托我去那叔叔那買幾瓶冰可樂，買到后，他馬上去工商管理所。他直接來到商檢科，把我們的事情一五一十的告訴工作人員，工作人員馬上忙開了，一會兒就檢查出冰可樂有問題，便馬上收繳了那叔叔的所有冰可樂。大家都夸獎(jiǎng)王菲是個(gè)好孩子。

　　這就是我的朋友，一個(gè)“愛管閑事”而又有愛心的朋友。

六年級的作文300字篇3

　　金葉鋪沃土，銀絲點(diǎn)黑發(fā)。

　　十多年來，奔波于工作和生活之中，家鄉(xiāng)的秋天，在我記憶中只剩下了瑟瑟的秋風(fēng)和忙碌的勞動，秋天，在我以往的心靈中沒有什么美好的回憶。然而，這幾次往返家鄉(xiāng)，遇到的秋天，一次次觸動我的神經(jīng)，感動我的靈魂，從陽光到天空，從樹梢到大地，所有的都是那么純潔，紅的是那么艷麗，藍(lán)的是那么清澈，黃的'是那么徹底，黑的是那么純粹。

　　在我記憶中，家鄉(xiāng)的春天是明媚的，夏天是充實(shí)的，秋天是忙碌的，冬天是安詳?shù)�。而現(xiàn)在的秋天，在我心目中產(chǎn)生了另外一種印象，站在鋪滿金色樹葉的田地里，伸展開你的四肢，讓陽光和清風(fēng)伴隨你的血液流淌過你的軀體，享受大自然賜予你的靈魂的洗禮。

　　滿眼的金黃，這種金黃是長年積累的結(jié)果，是樹木成熟的象征，是以往不曾看到的，這種金黃是那么的堅(jiān)毅，是那么的毫無保留，紅彤彤的夕陽灑落在這金黃色的樹葉上，靜靜的展示他們的絢麗，仿佛能夠感覺到你呼吸的空氣在體內(nèi)流動。

　　生命在成熟……

六年級的作文300字篇4

　　今天是一年一度的教師節(jié)，每個(gè)同學(xué)手里都拿著賀卡和鮮花，送給敬愛的老師。看著這些花，我面前立即浮現(xiàn)出了教我們五年級數(shù)學(xué)兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)長長的，戴著一副紅色方框眼鏡。

　　還記得有一次，我們在訂正作業(yè)時(shí)，我突然被一道很難的題目難住了，無論從哪個(gè)方面想，都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗，不停地抓頭，老師看見了，就溫柔地問我：“你怎么了，生病了嗎？”我說：“沒生病，就是被一道題目難住了，想了好久都沒解出來�！薄澳牡李}目？我來教你�！薄昂�，謝謝老師。”老師先從題目上開導(dǎo)我，哪一些是不必要的`條件，哪一些是誘惑你掉進(jìn)“坑里的陷阱”，題目讀完之后，再來觀察看看有什么被遺忘的條件，然后，開動腦筋再想一想，最后，答案就出來了。我長呼了一口氣，心里想：這道題終于解出來了，好爽！老師對我說：“下筆之前要先想一想，不要看到一個(gè)就不放過它�！薄芭�。”

　　齊老師，我想對你說：謝謝你，教會了我知識和道理，你就像沙漠里的蠟燭，為我照亮了前方的明路。老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記你！