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五年級(jí)我的作文

時(shí)間:2024-08-08 00:36:49 五年級(jí) 我要投稿

精選五年級(jí)我的作文錦集十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選五年級(jí)我的作文錦集十篇

五年級(jí)我的作文 篇1

  我最喜歡的游戲就是丟沙包了,下課鈴一響,我們就像箭一樣的沖向操場(chǎng)開(kāi)始玩這個(gè)游戲。

  丟沙包的規(guī)則是這樣的:首先找?guī)讉(gè)人,分好伙后,再找來(lái)沙包,然后排好隊(duì)形,要求先投沙包的`人不可以往躲沙包的人臉上扔,但可以往其他部位投,只要躲過(guò)沙包的人沒(méi)接住沙包,就算輸,而接住的人就可以讓輸?shù)舻娜藦男陆由嘲?/p>

  游戲開(kāi)始了,我死死的盯住小軍手里的沙包,只見(jiàn)小軍伸開(kāi)手,“嗖”的一下,沙包就像箭一樣飛了過(guò)來(lái),我見(jiàn)沙包快到手的時(shí)候,我一個(gè)“猛虎爪”抓住了沙包,第一輪我們贏了,大家高興得手舞足蹈起來(lái),然后我就“瞇”著眼睛把沙包扔了過(guò)去,小軍沒(méi)接住,敗下陣來(lái)。小明來(lái)代替他繼續(xù)戰(zhàn)斗。正當(dāng)我高興的得意忘形時(shí),沙包猛的飛了過(guò)來(lái),我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),沒(méi)有接住,第二局我們敗陣了。小剛來(lái)替代了我。因?yàn)樾偸莻(gè)手急眼快的家伙,他倆斗了好幾個(gè)回合,還是不分上下,此時(shí)對(duì)方使出了辦法:只見(jiàn)他向左跑了幾步,我們組的小剛也向左跑,小明突然把沙包換到右手,投了出去,這時(shí)小剛傻眼了,沒(méi)有接住,第三局我們又輸了。

  正當(dāng)我們要開(kāi)始第四局的時(shí)候,上課鈴響了,大家余興未盡,個(gè)個(gè)汗流浹背,相約下節(jié)課再玩。

  丟沙包這個(gè)游戲不僅鍛煉我們的身體,又豐富了我們的課余生活,我喜歡“丟沙包”這個(gè)游戲。

五年級(jí)我的作文 篇2

  我時(shí)常在想,十年后的我會(huì)是什么樣子呢?

  未來(lái)的時(shí)光總是不可預(yù)知的,而我們對(duì)于未來(lái)是活在過(guò)去的人,在手指間流淌的過(guò)去的時(shí)光也已經(jīng)成為過(guò)去。

  未來(lái)的每一刻都是存在的“意外”,但我卻想讓這十年來(lái)的快一些,十年后的我28歲,青春也已快從身邊溜走,也許那時(shí)候我也有了自己穩(wěn)定的工作,做著自己喜歡做的事情,而不是像如今的人們一樣與最初的夢(mèng)想背道而馳,生活也會(huì)按部就班的進(jìn)行著,每天準(zhǔn)時(shí)上下班或者經(jīng)營(yíng)著自己的生意,晚上回到家之后和媽媽一塊做美味可口的飯菜,然后一家三口人坐在沙發(fā)上看電視,十年前的我心懷夢(mèng)想,考上一所好大學(xué),讓父母過(guò)上舒適的生活,想成為家里的驕傲,我相信十年后的我一定會(huì)做到這些,盡管那時(shí)候會(huì)為生活奔波,體會(huì)到生活的酸甜苦辣,但那都是我真正想要的,也是我為之奮斗的一切。

  十年后的我,大概不會(huì)成為剩女吧,也許會(huì)有一個(gè)很會(huì)照顧我的男朋友,寵溺我的爸爸一定會(huì)觀察和考驗(yàn)他很久吧,我們會(huì)互相見(jiàn)過(guò)父母,然后一塊為將來(lái)的家?jiàn)^斗,我們會(huì)平時(shí)煲煲電話粥來(lái)打發(fā)牽掛對(duì)方的時(shí)光,在周末像很多情侶一樣約會(huì),吃飯,看電影,晚上會(huì)送我回家,然后上樓坐坐和爸爸一起喝茶聊天。也許我們很快就會(huì)結(jié)婚,舉辦一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的婚禮,我會(huì)挽著爸爸的.胳膊走向他,然后爸爸會(huì)鄭重地把我的手交到他的手上并祝福我們,還有在旁邊為舍不得我而哭泣的媽媽,我也一定會(huì)哭。那情景,真的不敢細(xì)想,只等十年后逐一去實(shí)現(xiàn)。都說(shuō)人會(huì)很早就見(jiàn)到自己的另一半,只是,我現(xiàn)在見(jiàn)過(guò)他了嗎?

  十年后的我,身邊也會(huì)有朋友,不需要很多,三五好友,哪個(gè)都值得交心,不定期的聯(lián)系,而那些十多年前的朋友一定會(huì)在其中吧,畢竟我們說(shuō)好要一直做好朋友,一萬(wàn)年不許變的,我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聚在一起回憶十年前的自己,然后毫不留面子的嘲笑那時(shí)候?qū)Ψ剑務(wù)摾蠋焸兤綍r(shí)的口頭禪,誰(shuí)是哪個(gè)老師的課代表,身邊的朋友的八卦,誰(shuí)的外號(hào)叫什么,那時(shí)候的自己暗戀著誰(shuí),想氣這些我們一定會(huì)笑的肚子疼吧。我也會(huì)在失意的時(shí)候找他們,會(huì)去街邊的小飯店向他們吐露心事,他們不會(huì)怎樣的安慰我,只一個(gè)勁的責(zé)備我為什么讓自己那么累,然后默默的為我擦去眼角的淚水,喝的酩酊大醉后,閨蜜會(huì)叫我去她們家留宿,打電話給爸媽叫他們不用擔(dān)心我,人生得此群知己,夫復(fù)何求?

  十年后的我,一定也會(huì)如現(xiàn)在的我一樣沒(méi)事會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記,記錄自己的生活,也會(huì)拆開(kāi)十年前的日記重新回到十幾年前的自己,再次在腦海回憶那些有些發(fā)黃的紙上的喜悅與感傷,會(huì)在夜晚寂靜無(wú)人時(shí)彈奏一樣樂(lè)器來(lái)消遣內(nèi)心的孤寂,那時(shí)候喜怒不形于色,逐漸領(lǐng)悟許多道理,只求歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。

  十年過(guò)后在無(wú)此十年,珍惜現(xiàn)在的生活,便是最好的紀(jì)念。

五年級(jí)我的作文 篇3

  20年后的我已是一位偉大的科學(xué)家,我用我的聰明才智造福了人類。

  在20年后,我以我的聰明才智造福了人類,我在一望無(wú)際的'大沙漠里撒下了種子,并用我的“快速生長(zhǎng)液”使沙漠變成了一片綠洲。我來(lái)到了骯臟的河邊,往河里撒下了“進(jìn)化藥水”使原本臭氣熏天的小河變得清澈見(jiàn)底。讓小魚(yú)自由的游來(lái)游去,讓蜻蜓在小河上空飛來(lái)飛去。我來(lái)到河岸,種下了各種奇花異草,讓蝴蝶飛舞,讓小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔,讓動(dòng)物們追打嬉戲。我來(lái)到大氣層,讓我的機(jī)器人進(jìn)化空氣。我來(lái)到公路,把汽車改裝成無(wú)排氣筒的太陽(yáng)能飛翔器,讓人們呼吸到新鮮空氣。我來(lái)到荒山,讓它變成人們的樂(lè)園。我來(lái)到醫(yī)院,給予(jiyu)每位醫(yī)生能治百病的魔力。讓每一位病人都康復(fù)。

  相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

五年級(jí)我的作文 篇4

  在許多人眼中,春是妖嬈,夏是熱情,秋是憂傷,冬是冷酷。而我呢,和別人有著不一樣的想法:我眼中,一年四季都是希望。

  “春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!憋@然,春之希望是播種,農(nóng)民伯伯種下希望的種子,春姑娘抱起綠琴,彈奏出一首和諧的“綠之曲”,春雨下了起來(lái),“沙沙沙——”澆灌著田野,澆灌著秧苗,讓它們快快長(zhǎng)大。小朋友們也歡快起來(lái),扔下棉襖,下樓歡快一陣子,可不是嘛!在屋子里憋了一冬天,出來(lái)舒活舒活筋骨,“一年之計(jì)在于春”,不錯(cuò)的,春的顏色是嫩綠,春天希望夏天快來(lái)。

  “夏天到了!”火熱的太陽(yáng)蔚藍(lán)的天,藍(lán)色的裙子白色的衫。夏之希望是澆灌。農(nóng)民伯伯為秧苗施肥,除草,夏姑娘拿出紅笛,吹出夏的熱情歡歌,鳥(niǎo)兒們伴隨著歌聲嘰嘰喳喳,形態(tài)各異的云在天上飄動(dòng)。老人們也出來(lái)散步,這晴朗的天氣,不出屋在家里干啥呢?甜甜的西瓜,酸酸的葡萄,小朋友們?cè)谟境卮蛩蹋瑒e有一番風(fēng)趣。小姑娘們換上心愛(ài)的裙子,戴上太陽(yáng)帽,穿雙涼鞋,好不漂亮!夏的顏色是火紅,夏天希望秋天快來(lái)。

  “豐收嘍!豐收嘍!”農(nóng)民伯伯臉上掛滿了笑容,稻子是金黃的,玉米是金黃的。秋天是一個(gè)瓜果飄香的'季節(jié)。秋之希望是收獲。秋姑娘取出金箏,彈出金黃色的歌調(diào)。秋天,落葉才是最歡快的,像紅蝴蝶,從樹(shù)上掉下來(lái),又像黃蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,落在地下。拾幾片好看的回家做張葉畫(huà),做個(gè)標(biāo)本,珍藏起來(lái),也是不錯(cuò)的裝飾品。秋的顏色是金黃,秋天希望冬天快來(lái)。

  雪萊說(shuō)過(guò):“冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”不錯(cuò)的,冬天無(wú)聲地來(lái)了,冬之希望是醞釀。冬姑娘拿出白蕭,吹出一曲冬日贊歌。樹(shù)枝上掛滿了雪,原本光禿禿的樹(shù)穿上了白毛衣。小朋友們都急急忙忙跑下樓,打雪仗,堆雪人,坐在雪地里吃冰糖葫蘆,別提多高興了!冬天,雪是白茫茫的,你看,房頂,屋檐都是白色的,在雪的照顧下,秧苗會(huì)更加豐滿。冬醞釀著明年春天的播種,夏天的澆灌與秋天的收獲。冬的顏色是雪白,冬天希望春天快來(lái)。

  我眼中的一年四季是這樣的:春是播種,是嫩綠;夏是澆灌,是火紅;秋是收獲,是金黃;冬是醞釀,是雪白。一年四季都是美好的,生機(jī)勃勃的。這就是我眼中的一年四季,你呢?

五年級(jí)我的作文 篇5

  我喜歡吃的水果有很多,當(dāng)然,我比較喜歡味道是甜的那種,例如:西瓜、哈密瓜、芒果還有荔枝……

  有一種橢圓形的西瓜又稱“黑美人”,它個(gè)頭不大,葉子很大。每逢夏天,就是西瓜成熟的時(shí)候。每次將西瓜買(mǎi)回家我都會(huì)把西瓜抱進(jìn)冰箱,因?yàn)槲矣X(jué)得冰鎮(zhèn)西瓜比較好吃。哈密瓜是橢圓形的,黃中帶綠。哈密瓜一般有七八斤重,有的甚至有十多斤重。它長(zhǎng)得很像西瓜,但它卻不像西瓜那樣光滑,摸上去很粗糙,看起來(lái)像蜘蛛的網(wǎng)。它的藤像是小豬的尾巴。在炎熱的夏天吃上一兩塊哈密瓜,那你一定會(huì)感到神清氣爽,暑氣頓消。而芒果則是生長(zhǎng)在春天。學(xué)校也有很多芒果但它們即使熟了也是綠色的,家鄉(xiāng)的芒果成熟了是黃色的,你用手輕輕地把那光滑的皮刨去,就可以看見(jiàn)那新鮮黃嫩的果肉。咬一口,酸酸甜甜的.味道就進(jìn)入了你的口中,同時(shí),還帶著一股很不尋常的清香。荔枝的皮很粗糙,又厚又硬,全身的皮都是紅色的,咬一口還有苦澀味。但就是在這不好看的皮里面,它卻裹著一些潔白如瑕、晶瑩剔透的荔枝肉。荔枝肉的味道很甜、很美?茨莿倓倓兞藲さ睦笾Γ沒(méi)吃就已經(jīng)讓你流口水了。咬上一口,更是贊嘆不已。

  水果為人們帶來(lái)奉獻(xiàn),我很愛(ài)吃水果,特別是酷熱的夏天里吃水果!

五年級(jí)我的作文 篇6

  看,那一輛輛造型奇特的太空車在天空中開(kāi)過(guò)。你知道這是哪里嗎?告訴你吧,這就是20xx年。在這個(gè)世界里,飛機(jī)是用不著的廢鐵。人和小鳥(niǎo)在天空中飛翔,也可以劃著太空船在天空自由自在地漫游。一陣陣瑯瑯笑聲,把我引到窗前,一群小朋友正由老師帶領(lǐng)向我公司走去,我想他們是要參觀制造太空車的經(jīng)過(guò)。

  “零……零……零!”一陣門(mén)鈴驚醒了我,我從熒屏上看到機(jī)器人“杰郎”,于是按下電鈕打開(kāi)門(mén):“董事長(zhǎng),今天中午,公司要開(kāi)一個(gè)關(guān)于太空車的會(huì)議,有一位經(jīng)理實(shí)在病得不輕,不能參加,請(qǐng)董事長(zhǎng)多多原諒,我看是不是可以取消這個(gè)會(huì)議!蔽乙宦(tīng),便說(shuō):“你去告訴各位經(jīng)理,會(huì)議不能因?yàn)樯僖蝗司筒婚_(kāi)了,告訴那位經(jīng)理的秘書(shū),讓她來(lái)代替經(jīng)理開(kāi)會(huì)。”聽(tīng)完指令,機(jī)器人變成太空車走了。一到中午,我就乘這新型的'太空車去董事局開(kāi)會(huì),一路上,車來(lái)車往,可沒(méi)有一點(diǎn)汽油味,那是因?yàn)檫@車是我公司最新發(fā)明的,完全利用太陽(yáng)能工作,沒(méi)有一絲污染。會(huì)議開(kāi)始了。

  一位董事發(fā)言時(shí)說(shuō):“今天,我們想有一個(gè)新的計(jì)劃,讓太空車能夠變形,列入一輛汽車用過(guò)以后,為了節(jié)省空間,按一下電鈕,車就會(huì)自動(dòng)變成皮包等物品。董事長(zhǎng),你看我這個(gè)想法行得通嗎?”“當(dāng)然行得通,據(jù)我們現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù),有哪一樣?xùn)|西造不出來(lái),只要能夠給市民帶來(lái)方便,我想,我公司一定會(huì)造出這種新型車來(lái)的!蔽易院赖卣f(shuō)。就這樣,會(huì)議就結(jié)束了。不久,這種新型車制造出來(lái)了,果然受到市民的歡迎,也受到外商的青睞,紛紛來(lái)公司訂購(gòu)?茖W(xué)發(fā)展越來(lái)越快,展望未來(lái),只要我們不斷鉆研,我相信,地球人將成為宇宙的主宰!

五年級(jí)我的作文 篇7

  二十年后,我就是一家跨國(guó)公司的大老板了,每天早上我穿著漂亮的職業(yè)裝,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,自己駕車來(lái)到公司,公司位于一棟摩天大樓中,門(mén)口會(huì)有機(jī)器人警衛(wèi)送我到辦公室,公司有很多工作等著我去做,我只需坐在辦公室中通過(guò)視頻就能輕松的安排公司的工作,我精通各國(guó)語(yǔ)言,和全世界各國(guó)的`公司做生意。

  下班后,我回到自己的別墅里,別墅內(nèi)有游泳池、游樂(lè)園、花園吃完機(jī)器人管家做的豐盛晚餐,然后開(kāi)著我的豪華房車去郊外兜風(fēng),房車是無(wú)人駕駛的,我只用坐在車后,說(shuō)一聲我想去的地方,車就會(huì)按照我的指示到達(dá)目的地,如果遇到堵車,我就按紅色按紐,車就會(huì)伸出一雙翅膀飛上天,所以我把這種車叫“飛天房車”。車內(nèi)應(yīng)有盡有,就像家一樣,我坐在車上悠閑地喝著咖啡,聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲,觀賞著周邊的風(fēng)景。我坐在車上發(fā)現(xiàn)環(huán)境比原來(lái)好了,空氣清新了,遠(yuǎn)處的高樓大廈聳入云間,寬闊的馬路兩旁樹(shù)木林立

  這就是二十年后的我,我真希望所想象的這一切能變成現(xiàn)實(shí),所以我要好好學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。

五年級(jí)我的作文 篇8

  “光陰似箭,日月如梭”,十年后的我,已從大學(xué)畢業(yè),再次踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),我已成為一名光榮的人民教師了。不知不覺(jué),我早已從小丫頭長(zhǎng)大成人了,高高的鼻梁,飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),一雙雪亮的眼睛,擁有豐富的知識(shí)。你看,那些小朋友,多可愛(ài)啊!一看到他們我仿佛就回到了自己的孩提時(shí)代。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,看來(lái)時(shí)間多寶貴!

  已成為老師的我,覺(jué)得需要不斷地努力去與自己的學(xué)生溝通,似現(xiàn)在老師與我們細(xì)心溝通一樣。小的時(shí)候,我不大聽(tīng)話,不大懂得尊重長(zhǎng)輩,而如今我真切地體會(huì)了做人的不容易。那時(shí),我像一只免子,活蹦亂跳,整天自由自在來(lái)來(lái)去去,歷經(jīng)十年的磨煉,我宛如一朵含苞待放的荷花,向人們炫耀著自己的.光彩與艷麗。

  學(xué)校的學(xué)習(xí),把我培養(yǎng)成為一個(gè)彬彬有禮的教師,知識(shí)淵博的老師。我在工作中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開(kāi)一切雜念,認(rèn)認(rèn)真真地工作。同時(shí)也不斷地向其他老師學(xué)習(xí),向書(shū)藉學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,我在工作之余,繼續(xù)勤奮地學(xué)習(xí)進(jìn)修,努力做好有關(guān)工作,成為一名初出茅廬的優(yōu)秀新苗了。

  十年后的我,還是一名孝順的女兒。父母變老了,需要我的幫助與照顧,他們竭力把我們培養(yǎng)成人,臉上的皺紋一絲絲地增多,現(xiàn)在正是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩時(shí),不管自己是貧窮還是富有,都有一顆孝順之心與一份孝順之行。

五年級(jí)我的作文 篇9

  如果要寫(xiě)我被關(guān)心的一件事情,在我的童年回憶里有很多這樣的事情,其中,要寫(xiě)我的腦海里永遠(yuǎn)也望不了的是那件事情。如果你要是想知道的話,那就繼續(xù)往下看哦!

  那一天,我的媽媽上班開(kāi)完會(huì),回來(lái)之后,就說(shuō):“我看見(jiàn)路邊有給弟弟穿的褲子,我們一起去買(mǎi)一條褲子吧!眿寢寗傄,被我叫住了說(shuō):“媽媽,我也要去!庇谑牵乙踩チ。

  到了那里,我的媽媽給弟弟買(mǎi)好了褲子,于是又給我買(mǎi)了一條衣服?墒,卻在回家的路上,一個(gè)大轉(zhuǎn)彎,一輛車把我的腳邊一個(gè)一大片傷,媽媽看見(jiàn)就說(shuō):“讓我們?nèi)メt(yī)院看一看吧,要不然呀,這樣會(huì)留傷疤的!庇谑俏业搅酸t(yī)院,醫(yī)生給我抹上了一些藥,讓我回家用冰敷著。我用冰敷著疼的很,爸爸讓我躺在床上,就這樣我躺在床上躺了一下午。躺在床上的時(shí)候我總是在想著:明天上學(xué)的時(shí)候該怎么辦?

  這一天,我忍著傷痛慢慢的走到了學(xué)校,同學(xué)們都問(wèn)我,我的腳是怎么啦?我也不好意思回答,就拒絕了。放學(xué)的時(shí)候,有幾個(gè)關(guān)心我的學(xué)生,跑到語(yǔ)文老師那里,給我說(shuō)了我的情況。我剛準(zhǔn)備走,老師叫我去她的辦公室。于是我懷著不安的心情來(lái)到了老師的`辦公室。老師一見(jiàn)到我的腳 就說(shuō):“你的腳是怎么弄的呀!看上去這么一大塊,一定很疼吧!你回到家里,讓你的爸爸或媽媽給你上一些藥,咱們班的同學(xué)有一名,他爸爸是一名醫(yī)生!蔽衣(tīng)了老師的話。走到了校門(mén)口。

  在校門(mén)口我看見(jiàn)了來(lái)接我的爸爸,我讓爸爸帶我到有一名同學(xué)家里有開(kāi)了一家診所。他的爸爸給我上了藥然后,對(duì)我說(shuō):“你回家以后,這個(gè)傷疤不能再碰水了!

  我回到了家里,一直在想著老師說(shuō)的話。想一想這是老師第一次對(duì)我說(shuō)的這種話呢!還有同學(xué)們對(duì)我第一次這樣的關(guān)懷。啊,我嘗到了被關(guān)心的滋味。

五年級(jí)我的作文 篇10

  在看到這個(gè)題目的時(shí)候,我很明顯的愣了一下,“我喜歡的一句話?”這個(gè)題目著實(shí)讓我為了難,腦海在第一時(shí)間內(nèi)的確沒(méi)有蹦出什么特別深刻的句子。于是乎,我開(kāi)始翻箱倒柜地瀏覽各類書(shū)籍尋找中意的句子。

  “唔……這句話不錯(cuò)。啊,那句也還行,可是……為什么就沒(méi)有一句是真正特別想寫(xiě)的呢?”我兀自喃喃著,心中是說(shuō)不出的猶豫。是呵,這其實(shí)是可以隨意挑一句針對(duì)于此描述成文即可,但自己還是不想就此敷衍了事,畢竟連自己最喜歡的一句話都不能寫(xiě)出,像是笨蛋的行為呢。

  父親丟來(lái)幾本名著,緩緩道:“那些好句可都在這里面呢,你別總看那些雜志和閑書(shū)了,都沒(méi)意義。”

  “都沒(méi)意義?”我睜大眼盯著父親,心中滿是惱怒。“你怎么可以這么說(shuō)?!每一個(gè)作品都有它誕生的意義,它所要傳達(dá)的東西都有所不同,也許這些不能用來(lái)考試,可它對(duì)于那些作者來(lái)說(shuō)可能都是自己親身生活的總結(jié)呀。不是只有名著才給人觸動(dòng)的!”我很少和父親發(fā)火,但這次我卻實(shí)在不能認(rèn)同他這樣的說(shuō)法,或許我寫(xiě)了某本名著里的某句話會(huì)讓許多人覺(jué)得高大上,覺(jué)得很有意義什么的,可它確實(shí)不是我想寫(xiě)的啊,那種最初想要表達(dá)的東西。

  對(duì)了,最初!我其實(shí)在翻箱倒柜之前也曾想到過(guò)一些句子,但最終因?yàn)樗某鎏幎艞壛耍晌艺娴暮芟M麑⑺鼘?xiě)下來(lái),在敲響鍵盤(pán)的同時(shí),我也在輕笑:差點(diǎn)就要錯(cuò)過(guò)最初自己想表達(dá)的.東西了,如果換做別的句子,那么寫(xiě)出的這篇作文,才是對(duì)不起讀它的每一個(gè)人呢。

  “夢(mèng)想,它不是夢(mèng),也不是空想和喜歡就可以,不是努力就有結(jié)果,不是想要就能得到……而是不斷的揮動(dòng)自己的翅膀!其實(shí)這個(gè)世界上每個(gè)人都是有夢(mèng)想的天使,過(guò)于眷戀枝頭的安逸,永遠(yuǎn)也無(wú)法飛上天空!翱翔在天空不是夢(mèng),只是需要不停的揮動(dòng)翅膀而已。不要忘記夢(mèng)想最初給你帶來(lái)的是什么,你的未來(lái)只掌握在你自己手中!”

  這段文字摘抄自一本漫畫(huà)書(shū),在看到那段話時(shí)我心中仿佛點(diǎn)燃了星星火光,其實(shí)在過(guò)去我也只是淺顯地明確了自己的“夢(mèng)想”而已,它描述起來(lái)很美好,可實(shí)現(xiàn)它的道路是那么漫長(zhǎng),那么苦澀,我曾因?yàn)樗图胰藸?zhēng)吵,曾因?yàn)樗粋(gè)人黯然神傷。但正如這句話所說(shuō),不要忘記它最初帶給你的東西,既然喜歡它便不要畏懼去改變或失去什么。正如我這次一樣,我的“夢(mèng)想”便是成為一個(gè)作家,把想要傳遞給讀者的東西盡力寫(xiě)出來(lái)便是了,把喜歡的那句話寫(xiě)出來(lái)便是了,有何必去在意它的出處亦或失去了什么?

  這就是我喜歡的那句話,很純粹的因?yàn)樗屛矣兴斋@,如同我的指路明燈一樣,既明亮又使人感到溫暖,我把它傳遞給了你們,希望你們也有所收獲。

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