有關人四年級作文集錦七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的人四年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
一個人地來到人間,總不能又兩手空空地離去吧?總得給社會留下一點有價值的東西。這就要有理想,理想就是奮斗目標。沒有理想的人,盲目地吃與玩,做什么都漫無目的,活著也沒有什么意義。
有理想的人,他心中想的是學習、工作、事業(yè),絕不是一些區(qū)區(qū)小事和個人的得失。理想,能讓人變得高尚起來。理想是人們前進的動力。有一句名言:想成功的人,他已經成功了一半。著名旅行家徐霞客年青時便立下了走遍三山五岳的宏愿。后來,他歷盡艱辛,終于成了旅行家,并寫下了有重大學術價值的《徐霞客游記》;鸺庚R奧夫斯基說:“地球是人類的搖籃,但人類不能永遠生活在搖籃里!庇谑撬磸蛯嵺`,使飛出地球的美麗幻想變成了現(xiàn)實。
茫茫的世界,漫漫的人生。有了理想,人生就有了意義。有了理想,我們就能克服種種困難,在挫折中奮起,走向成功的彼岸。有了理想,就能永遠保持運動員沖刺的`雄勁,讓心永遠激烈地跳動。有了理想,就能讓縮在窩里的雛鷹最終學會飛翔。輕輕巧巧地空手走完生命的歷程,有何意義?尋覓,尋覓┅┅雙手捧著果實而歸,他所享受的樂趣有誰能比?時間正翻著書頁。
同學們,趕快豎起理想的旗幟,在擁擠的世界里爭奪一席之地!
人四年級作文 篇2
經過一天的學習,最后一節(jié)課,每個同學都顯得有點無精打采,教室里有點死氣沉沉。大家都在等待放學,好稍微放松一下緊張的身心。
“放學了!請同學們開開心心上學,平平安安回家!”當廣播里傳來放學信號,教室了頓時有了生氣。有的同學就像發(fā)了瘋似的,吵得教室像炸了窩。有的同學叫:“放學了,我們到哪里去玩?”有的同學喊:“喂!你們可不能走,放學后還要排練呢!”還有的問:“你喜歡玩什么電腦游戲?”不知是誰在問:“你的QQ好是多少?今天晚上上不上去?”……反正,各種各樣的話題都有。
“停!”只聽見伊老師大吼一聲!澳銈冋媸菬o可救藥,老師布置作業(yè)時都這么吵,到底怎么回事?”老師開了口,那些“頑皮鬼”也都靜了下來。
“為了以示懲罰,你們今晚每人回去寫一篇反思!”老師臨時改變了家庭作業(yè)。忽然有個同學的聲音冒了出來:“老師!我又沒吵,為什么我也要寫?”“你們是一個集體,要罰一起罰!”
聽了老師的話,我心頭一震,眼淚差一點就落下來了。吵鬧的同學呀,你們以為老師能三番五次地放過這種行為嗎?那絕對不可能!現(xiàn)在可好,不但自己要受到懲罰,還連累了我們這些“無辜”的人。你們怎么就不想想,不管是誰吵,在別人看來,都是整個班級沒有紀律。要是你們今后不改,還要連累大家一起挨批評。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢?
俗話說:“一粒老鼠屎害了一鍋粥!北扔鞯木褪且粋人在群體中犯了錯,就會害了其他同伴。一個人生活在一個集體中,如果犯的錯造成了對集體中其他人的.傷害,就成了“害群之馬”。更何況如果群體中有不少的“害群之馬”,那一定會釀成大禍。這就好比是打仗,戰(zhàn)斗的一方如果有很多士兵不遵守紀律,那就必敗無疑。
同學,你有沒有想過,成為害群之馬是多么可恥?長大后,你如果還是不能約束自己,就有可能觸犯法律,成為一名不受歡迎的罪犯!
能將“受罰”后的心理活動、感受進行生動細致描寫,不錯!
人四年級作文 篇3
我是一個外星人,住在月球上,我和章魚一樣有八只腳。
每個白天我都一個人地呆在月球上,無聊得快要長出蟲子來了,所以我就期待夜晚。夜深人靜時,我會坐上UFO去地球,沿著湖邊散散步,賞賞月色,聞聞花香……但我每次去地球時總會把人類吵醒,這時候,膽小的我只能以最快的速度逃返回月球。這一次,我做了一個手術,把八只腳改成了兩只腳,和人類一樣了,因為我想裝扮成人的模樣,去做一次繞地球旅行。
我出發(fā)了,到達地球時,我看到有幾個人在賽跑,“算我一個”,我喊道,“好啊,得個倒數(shù)第一不要哭哦”,他們嘲笑道!3,2,1,Go”我飛快地跑起來,感覺自己像光一樣,快到終點的時候,卻看見一輛車想我駛來,我“剎車”不及撞個正著,只聽的一聲巨響,啊……我顯形了。大家從四面八方跑來將我圍住,我害怕極了,忙坐上UFO四處逃串,隨后我的`飛船后面就有幾架飛機直逼過來,因為我的飛船比飛機的速度快好幾倍,所以我輕而易舉地就甩掉了他們。
我回到月球上,一段時間后再次到地球探險,不料我到了地球后,成了一個洗衣機店主人的仆人,天天洗衣服。因為我的個子低,所以只能踩著凳子洗。一天我往凳子上跳的時候,沒把握好力度,一不小心跳進了洗衣機里,“嗡嗡,嗡嗡……”,啊……不好,我又顯形了,最后我又坐上飛船逃了回去。
我再也不要當外星人,再也不要去地球了。
人四年級作文 篇4
鵝毛般的大雪下了一夜,早晨起來往窗外看,好一個白雪皚皚的世界。我想今天是周末,可以去堆雪人,于是我拿來鐵锨來到院子里,小朋友們也不約而同地來到院子里,我提議:“咱們一起堆雪人吧!”小朋友們異口同聲地說:“好吧!”
我們找到了一個雪多的地方,我用鐵锨鏟雪往上堆,小明用撮子撮雪往上扣,小強用水桶裝雪往上放,不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍,讓雪堆更結實,把雪堆拍成圓形,當做雪人的身子,小明與小強合力滾了一個大雪球,放在圓形雪堆的'上面,當做雪人的頭。
我用香蕉當雪人的嘴,小明用胡蘿卜當雪人的鼻子,小強撿來石頭當雪人的眼睛,邊按邊說:“這真是畫龍點睛!”我拿來小水桶往雪人頭上扣,當雪人的帽子,小明解下圍巾系在雪人的脖子上,我撿來樹枝插在肩上當雪人的手。
憨態(tài)可掬的雪人堆好了,雪人的體態(tài)像北極熊,瞪著圓溜溜的眼睛,翹著尖尖的鼻子,咧著彎彎的嘴,在朝著我們笑。
小朋友們圍著雪人又蹦又跳,雖然天氣很冷,但我們還是意猶未盡。
人四年級作文 篇5
昨天,校長愚完人后。又發(fā)生了一件事。
我從學;匮a習,有些班級已經要去吃飯了。我就說:“校長說明天不考試!彼麄凂R上跟張老師說。張老師不相信,我去說,張老師說:“這有可能是譚奧做的惡作劇,不要激動,明天會考試的!
就這樣我們背了一晚上的英才教程。我太不甘心了。
考試那天確實沒有考,我心里暗自高興。
放學回到家里,我憤憤不平地向媽媽訴苦,心里的不甘絲毫沒有掩飾。媽媽深深地望著我,語重心長地對我說:“享享,你要知道不管考不考試都要好好學習!基礎知識不扎實,臨時抱佛腳也沒有用!”
我不屑地哼了哼,沒有再理會媽媽,直到今天,我才知道校長會騙我們,那是因為我們沒有血緣關系,不親近?晌覀冎劣H的媽媽是不會騙我們的.!在成長的道路上,媽媽就如一滴甘霖,滋潤了我們的心田。
人四年級作文 篇6
有人喜愛春天的滿園春色;有人喜愛夏天的烈日炎炎;有人喜愛秋天的丹楓迎秋;而我卻喜愛那寒風刺骨的冬天。
下雪了,我的心中有一股莫名的興奮。媽媽對我說我們要到鄉(xiāng)下去,而且還下著大雪,我高興得直蹦。
我和媽媽坐在客車上,我望了望窗子邊的景色。外面的一切都好像披上了一層厚厚的白棉衣。天空中無數(shù)的雪花,隨風飄揚著,呈現(xiàn)出各種顏色,五彩繽紛,像寶石,又像鉆石。近看它時,會看到它的白,純潔的白,美妙的白。它像絲綢,在空中盡情的飛舞,盡情的扭動著她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上,好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋,雪上的孩子們盡情的玩耍,嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn),雪白的聲音在我的耳邊回蕩,雪白的味道在我的`鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色,仿佛整個世界歐在雪白的靜默之中!
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好,它純凈了整個世界,純凈了我們的心靈中的每一個角落。他無聲無息,輕輕的落在地上,瞬間化為水珠,滋潤著干燥的土地,滋潤了我們的心,使我們的心靈之門滿滿地打開了,瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時而在空中碰撞,融會成一種美妙、奇特的音韻,流入我么敞開的心門內……
人四年級作文 篇7
昨天晚上,下了一場鵝毛大雪,地上白了,就像一個美麗的白雪世界。這讓我非常興奮,我迫不及待的對媽媽說:“媽,我要出去堆雪人!”媽媽開始不同意,怕我會把鞋子弄濕,但在我的強烈要求下,也只好同意了。
吃過早飯,爸爸、媽媽和我一起興致勃勃地拿著鐵鍬到樓下去堆雪人。爸爸用鐵鍬鏟雪,媽媽用手滾雪人的身體,我滾雪人的.頭,不一會兒,一個可愛的雪人就笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們面前了。我們還給雪人打扮了打扮,我拿了一根胡蘿卜當雪人的鼻子,把小桶當雪人的帽子。瞧!它一雙大大的黑眼睛,紅紅的小鼻子,小小的嘴巴,身子白白胖胖的,脖子上還圍著一條漂亮的圍巾,頭上戴著一頂紅色的帽子,美麗極了!
小朋友們看我們把雪人裝扮得如此漂亮,小朋友們都來圍觀,圍著雪人跳了起來,非常熱鬧。我感覺一點兒也不冷了……
看著我們堆的雪人,我的心里有一種說不出的高興!
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