四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-06-09 22:10:54 四年級(jí) 我要投稿

【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼乃哪昙�(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文五篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　早在上幼兒園中班時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了吉傅冉，她身材很勻稱，臉小小的，眼睛大大的，鼻子像豆丁一樣小巧玲瓏很可愛。

　　天上的神一定是注定讓我們成為好姐妹，因?yàn)樗亲疃业娜�。有時(shí)，我們一起出去玩，一些人會(huì)說：“你們倆是雙胞胎嗎？”我和吉傅冉一起搖搖頭，又相互對(duì)視笑了起來。其實(shí)，如果我們真是雙胞胎該多好，一起玩耍，一起寫作業(yè)……我們除了長(zhǎng)得像，愛好也相似，就是跳街舞。

　　在舞蹈班，只有我和吉傅冉兩個(gè)女孩。老師經(jīng)常說：“你們倆跳得太好了，參加比賽一定能拿第一名！”我對(duì)吉傅冉說：“老師太信任我們了�！彼┛┑匦€(gè)不停。于是我們一起練習(xí)舞蹈為比賽做準(zhǔn)備。有時(shí)跳著跳著，我們就會(huì)跳到一起，你碰我我碰你，雖然出現(xiàn)一些失誤，但是我們不放棄，一直練習(xí)。我對(duì)她說：“好累呀！”她上氣不接下氣地說：“先苦后甜，只要加油練習(xí)就可以成功啦！”就這樣，我們一起堅(jiān)持，共同進(jìn)步，為街舞比賽努力著。在比賽前，我們放松心態(tài)并相互鼓勵(lì)，渴望用我們的實(shí)力奪得第一名。功夫不負(fù)有心人，最后評(píng)委給我們打了九十八分的高分，如老師所料，我們果然拿了第一名！

　　一直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)八年了，一起成長(zhǎng)的記憶印在我們的`心里。我一定不會(huì)把你忘記，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　偉大的畫家李可染曾經(jīng)這樣說過：踩著前人的腳印前進(jìn)，最終的結(jié)果也只是“亞軍”。我很贊成這個(gè)說法，因?yàn)槭欠衲艿玫较胍某晒苤匾�，但是得到成果的過程更重要。沒有努力的過程就得到成果的人就如同李可染所說的“踩著前人腳印的人”，這種人是不勞而獲、是投機(jī)取巧、是不值得我們學(xué)習(xí)的人。而通過自己的努力最終得到成果的人才是值得我們尊敬和表?yè)P(yáng)的人。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這里的“勤”和“苦”指的就是努力的過程，它蘊(yùn)含著持之以恒和堅(jiān)持不懈的精神�！耙环指乓环质斋@”也同樣是這個(gè)道理。李可染所說的“前人”是冠軍，因?yàn)樗邆鋬蓚€(gè)條件，第一是他取得了成功，第二是通過自身的努力獲得了成功，二者缺一不可。生活中有很多這樣的例子：在我剛上學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，為了完成作業(yè)我卻有時(shí)候偷偷用起了計(jì)算器，雖然作業(yè)完成了，結(jié)果也是正確的'，但是我卻成了那個(gè)“踩著前人腳印的人”，因?yàn)槲覜]有努力的過程，甚至我連那個(gè)亞軍都比不了，知其然而不知其所以然，這是作弊的行為、是可恥的行為、是自我欺騙的行為、是看到一百分都高興不起來的行為。而通過我的努力，通過獨(dú)立思考得來的成果，哪怕也只是60分，我覺得也比之前那個(gè)100分值得我驕傲，因?yàn)檫@是靠我自己的努力，靠我自己走出來的路達(dá)到的目標(biāo)。只有這樣才能稱得上是“前人”。

　　“繩鋸木斷，水滴石穿”。只有以持之以恒的毅力，在過程中不斷提高自己，完善自己，通過努力的過程換來的最終成果，這才是真實(shí)的、才是重要的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　那天，艾歌汐和艾雨佳剛回到家就看到了母親和一個(gè)男生在很開心地在聊天。

　　母親一看到雨佳回來了就把她拉到那個(gè)男生面前，說：“母親找到你親哥哥了，他會(huì)照顧你的！”

　　雨佳似乎還不了解情況：“太好了，雨佳有姐姐也有哥哥了�！�

　　母親緊緊拉著雨佳的手，生怕歌汐把她搶走了似得。冷冷地說：“她不是我們家的孩子，她要走�！�

　　雨佳狠狠地甩開母親的手，說：“歌汐姐姐永遠(yuǎn)是我的.姐姐，她在哪我就在哪。別想把我們分開！”

　　雨佳拉著歌汐沖出了猶如城堡的家。

　　她們跑到了大街，刺骨的風(fēng)“打”在姐妹倆身上，冷得雨佳直發(fā)抖。雨佳蹲了下來，兩行淚水順著臉頰流了下來。她現(xiàn)在就像一個(gè)無家可歸的孩子。

　　歌汐很心疼雨佳“雨佳，回去吧！他們會(huì)照顧你的。沒有我也沒關(guān)系！”

　　“不，我要跟你在一起。”

　　歌汐露出了一絲微笑：“雨佳�！�

　　雨佳看著歌汐，說：“姐姐，我們?nèi)フ姨}蘭語(yǔ)吧！”

　　蘿蘭語(yǔ)家

　　“什么？你母親好過分！以后就住在我家吧，反正父母都在國(guó)外。家里只有我和500多號(hào)仆人！”

　　雨佳和歌汐想不到蘭語(yǔ)反應(yīng)那么大，但這也體現(xiàn)出蘭語(yǔ)的仗義。

　　反正能過一天是一天咯！

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　上課時(shí)，我浮想聯(lián)翩，想到，未來的神奇教室是什么樣的呢？

　　我的想法是這樣的：神奇的.教室沒有老師，而是有機(jī)器機(jī)器人代替老師，他能自動(dòng)把知識(shí)顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會(huì)立刻提醒，地上會(huì)出現(xiàn)兩根“手臂”來控制學(xué)生的手臂，讓學(xué)生抱臂直坐，這樣也不會(huì)影響其他學(xué)生。

　　神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節(jié)日到來，教室會(huì)自動(dòng)變成那個(gè)節(jié)日的風(fēng)格，還有做操時(shí)，如果天氣不好，教室會(huì)自動(dòng)把桌椅變沒有，讓學(xué)生在教室做操，這樣，學(xué)生也能在天氣不好的情況下鍛煉身體。還有在考試時(shí)，教室會(huì)把自己分割成一人一個(gè)小房間，如果在小房間里的同學(xué)在抄襲時(shí)也沒有關(guān)系，因?yàn)樯厦嬗斜O(jiān)控，如果有抄襲行為會(huì)立刻發(fā)出紅色警報(bào)來提醒這名同學(xué)。

　　神奇的教室可以記清每個(gè)同學(xué)的生日，這樣，也可以幫這名學(xué)生來慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個(gè)同學(xué)忘記關(guān)燈了，電燈會(huì)感應(yīng)到，教室里如果沒有人，它會(huì)自動(dòng)熄燈，如果有人，它會(huì)繼續(xù)開著。還有，學(xué)生們可以乘坐校車來回接送，不用費(fèi)家長(zhǎng)的力來接送學(xué)生，而且，這個(gè)校車不是一般的校車，他能感應(yīng)到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車會(huì)自動(dòng)變成一輛很酷的長(zhǎng)賽車，如果天氣是壞的，校車會(huì)自動(dòng)封頂。

　　這就是神奇的教室。