五年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2024-08-29 09:36:02 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)敘事作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】五年級(jí)敘事作文八篇

五年級(jí)敘事作文篇1

　　黑色曼陀羅：不可預(yù)知的黑暗，死亡和顛沛流離的愛(ài)。

　　在遙遠(yuǎn)的北方，有一朵黑色的曼陀羅，這朵黑色的.曼陀羅被一個(gè)12歲的女孩摘下并帶回了家里。女孩因手上所拿著的花而連續(xù)遭到幾個(gè)月都沒(méi)有一個(gè)伙伴跟她玩！他們都說(shuō)這是帶來(lái)黑暗的花，不能接近，更不能帶回來(lái)。村民們也都在勸她，可是女孩根本就不相信，依然將這朵花保存著，而這時(shí)，一個(gè)早已預(yù)料的災(zāi)難正慢慢的向這個(gè)村子襲來(lái)！

　　災(zāi)難終于來(lái)了，烏云籠罩著大地，電閃雷鳴，北風(fēng)呼嘯，洪水襲來(lái)。村民們叫苦連天，許多大人和孩子都被淹死，被雷電劈死，被凍死！而這一切，都是因?yàn)檫@朵黑色的曼陀羅。當(dāng)洪水退去，雷雨停下，這個(gè)村子早已塌下，只有那朵黑色的曼陀羅依然保存完好，沒(méi)有受到一絲的傷害！那個(gè)女孩并沒(méi)有死去，當(dāng)她睜開雙眼時(shí)，看到的是自己生活十幾年的家破爛不堪！看到許多家庭的孩子流離失所，妻離子散！而這一切，也都只是因?yàn)檫@朵黑色的曼陀羅！女孩看得到這一切懊悔不已，她不該不相信自己小伙伴們的話，不該不聽村民們的勸告。她向村民們道歉著，但這并不能挽回自己所做下的一切！得來(lái)的只是村民們的唾罵，伙伴們的絕交與仇恨！女孩跑到河邊，縱身跳入河中，沒(méi)過(guò)多久，死了。

　　黑色曼陀羅確實(shí)可怕，帶來(lái)了無(wú)盡的黑暗，所以，我們不要變得向這黑色曼陀羅一樣，給別人帶來(lái)黑暗，帶來(lái)死！切記。

五年級(jí)敘事作文篇2

　　3月19日下午，細(xì)雨綿綿，春寒料峭，蕪湖日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)二樓的會(huì)議廳里卻暖意濃濃，100名小記者及家長(zhǎng)齊聚一堂，共同聆聽了一場(chǎng)精彩的《新聞與寫作》講座。講座由小記者工作室主辦，由大江晚報(bào)常務(wù)副總編朱金海擔(dān)任主講。朱總編由“寫什么與怎么寫——怎樣當(dāng)好小記者”為題，以自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程為例，給在場(chǎng)所有人上了生動(dòng)的一課。

　　在朱總編的.講解下，我們了解到，當(dāng)好一名小記者，可以幫我們練膽量、練思維、練寫作……只要好好利用小記者這個(gè)平臺(tái)，我們便可以獲益良多。那么如何當(dāng)好一名小記者呢?首先，小記者要學(xué)會(huì)如何獲得新聞素材。作為一名小記者要隨時(shí)關(guān)注校園新聞，從新聞中尋找素材，還要學(xué)會(huì)舉一反三，用心觀察，從“平凡”之中找素材。其次，小記者要學(xué)會(huì)如何采訪。采訪前要做好充足的準(zhǔn)備，采訪中要貼近對(duì)象隨機(jī)應(yīng)變。最后，小記者要有扎實(shí)的文字功底。要堅(jiān)持每天練筆，勤于表達(dá)，養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。除此以外，當(dāng)好一名小記者，還要勤于思考，掌握各種思維路徑，不斷訓(xùn)練自己的思維方式。同時(shí)也需要掌握一定的寫作文體，如消息文體、通訊文體等等。

　　短短一個(gè)小時(shí)的講座，朱總編說(shuō)得深入淺出，精彩絕倫。小記者們也聽得津津有味，受益匪淺。通過(guò)這場(chǎng)講座我們不僅獲得了新聞寫作的方法，還學(xué)會(huì)了如何當(dāng)好一名小記者。我一定要將今日所學(xué)充分運(yùn)用到以后的新聞寫作中，做一名更優(yōu)秀、更杰出的蕪湖小記者!

五年級(jí)敘事作文篇3

　　六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。

　　活動(dòng)開始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開心得笑了。

　　接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

　　今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個(gè)不停，好像也在慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。

　　正當(dāng)我們?cè)诎嗌险f(shuō)著笑著，玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單，我也被評(píng)為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在校園廣播操時(shí)間，學(xué)校簡(jiǎn)短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來(lái)劉輔導(dǎo)員安排各年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)合影，當(dāng)輪到四年級(jí)的三好生拍照時(shí)，我站在隊(duì)伍的前頭，凝視著相機(jī)，一股自豪感油然而生。

　　慶祝儀式結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)都安排了豐富多彩的游戲活動(dòng)，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個(gè)游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語(yǔ)”等等。我報(bào)名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個(gè)游戲起的一個(gè)美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每個(gè)小組選出8位選手來(lái)參加接力比賽，最先到達(dá)的`小組就是獲勝方。這個(gè)游戲可是要考驗(yàn)選手的平衡感和球感，許多同學(xué)才剛剛跨出一步，球就不爭(zhēng)氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個(gè)組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時(shí)，我也有驚無(wú)險(xiǎn)地把球護(hù)送到了終點(diǎn)，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來(lái)的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動(dòng)作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。

　　轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)鈴聲響了，半天的時(shí)間一晃而過(guò)，同學(xué)們依依不舍地離開教室，這真是個(gè)美好而又快樂(lè)的六一兒童節(jié)�。�

五年級(jí)敘事作文篇4

　　豆芽，一個(gè)卑微又細(xì)小的生命，我沒(méi)想到你的生命力如此的強(qiáng)大。

　　我好奇的把你種下，心里默默的幻想著，你長(zhǎng)高、開花、結(jié)果。你把翠綠色的.“頭”抬起，仔細(xì)的打量著這個(gè)世界。心里暗自努力發(fā)芽、生長(zhǎng)。你長(zhǎng)的很快，一轉(zhuǎn)眼就有幾厘米高了，我萬(wàn)分欣喜，期待著你生下一窩又一窩的寶寶。

　　你已經(jīng)長(zhǎng)的非常的高，已是一位年輕的“小伙”時(shí)，我卻粗心的忘了給你水喝，你越來(lái)越黃，漸漸的干枯死去。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你那狼狽的樣子時(shí)，我十分的傷心，責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好你。我含著淚，把你埋進(jìn)土里，為你感到悲傷。

　　一天一天飛似的過(guò)去了。當(dāng)我再次站在你的花盆前。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，你如奇跡般的把頭探出來(lái)，又重新以嫩芽的名義來(lái)打量這個(gè)世界。

　　你的顏色比翠綠還要在淺些，顯然，比你的前世還要在嬌嫩些。你枯萎了之后，竟然，又重新復(fù)活了，真是不可思議。為了了解你死而復(fù)生的秘密，我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，你并沒(méi)有死去，而是“沉睡”了，你枯萎的莖葉卻成了你品質(zhì)最好的養(yǎng)分。它滋潤(rùn)了你，讓你重新蘇醒，又一次以生命的姿態(tài)，重見(jiàn)天日�？梢�(jiàn)你的生命力多么的強(qiáng)大，大到讓人贊嘆。

　　你，創(chuàng)造了一個(gè)“神奇”！

五年級(jí)敘事作文篇5

　　時(shí)間匆匆掠過(guò)，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了四年�？墒悄羌拢瑓s深深地刻在我的腦海中，任憑時(shí)間的沖刷，揮之不去。

　　朦朧的記憶，早已記不清是四年前的哪一天。只記得，那是一天晚上的十點(diǎn)，我全身發(fā)熱，感到一陣暈眩。媽媽察覺(jué)到了我的反常，先裝好熱水，把冷毛巾敷在我的額頭上，就急匆匆地抱著我下樓。坐在車上的時(shí)候，模糊的視線隱隱約約地看見(jiàn)了媽媽頭上幾顆豆大的汗珠，手上也布滿了晶瑩的汗水。來(lái)不及多想，忽然感到眼前一熱，視線逐漸地模糊了。

　　因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，過(guò)了好久才找到第一家醫(yī)院。那家醫(yī)院排隊(duì)的'人特別多，排了分鐘的隊(duì)才掛完號(hào)。躺在病床上時(shí)候，我由于暈眩和疲勞睡得很沉。大約掛了兩個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴，我的體溫還是沒(méi)有下降，媽媽只好帶我換了一家醫(yī)院。

　　在第二家醫(yī)院的時(shí)候，已十二點(diǎn)半了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我還是高燒不退。額頭上的毛巾被再三換過(guò)，水也喝了不少。我知道，其實(shí)有一個(gè)人沒(méi)有休息過(guò)，為了照顧我而寸步不離，從未停止過(guò)忙碌。

　　她就是我的媽媽。

　　待我次睜開眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)躺在第三家醫(yī)院的病床上了。此時(shí)我的視線清晰起來(lái)，那種暈眩的感覺(jué)也不再出現(xiàn)了。可是媽媽那熟悉而忙碌的身影，從最開始，就從未停歇過(guò)。望著身旁那杯熱熱的開水，頭上冰冷的毛巾，聽見(jiàn)媽媽那急促的腳步聲，淚水竟再次不爭(zhēng)氣地在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　“你怎么這么傻呀，這么累了也不知道休息一下，我有醫(yī)生照顧就可以了。”

　　“因?yàn)槟闶俏业呐畠貉�！�?/p>

　　只因著短短的一句話，那洶涌的淚水奪眶而出。

　　那句看似不經(jīng)意的話，卻如一股暖流，久久溫暖了我這一顆小小的心。

五年級(jí)敘事作文篇6

　　星期五，我們班舉行了一次“開卷有沒(méi)有益”的辯論大賽。我報(bào)名參加了反方論辯，經(jīng)過(guò)事先的準(zhǔn)備，我將在這次辯論賽中大顯身手，鍛煉和發(fā)揮自己的口才能力。

　　正反兩方選手分好次序后，就準(zhǔn)備各自辯論的發(fā)言了。正方辯手先舉例名人愛(ài)迪生的故事，闡述了正方開卷有益的觀點(diǎn)。接下來(lái)是我們反方的觀點(diǎn)，首先我們反駁了正方的發(fā)言，雖然愛(ài)迪生喜歡看書，但他看的是有益的書，但許多人看的卻是言情小說(shuō)、漫畫書……就這樣你說(shuō)我一句，我說(shuō)你一句，辯論氣氛越來(lái)越活躍。

　　很快到了展開自由辯論的時(shí)間。我們反方一號(hào)辯手丁樂(lè)天開始大顯身手了，他展示出了自己平時(shí)看書的積累和口才的能力，反復(fù)說(shuō)明了開卷未必有益的觀點(diǎn)。我方一時(shí)占據(jù)有利的形勢(shì)，但是好景不長(zhǎng)，正方一號(hào)辯手唐棟琦也開始反駁了我方的觀點(diǎn)，認(rèn)為讀有害書籍的人是不多的，多數(shù)人能從書籍中受益。丁樂(lè)天馬上接下去說(shuō)：“你怎么知道全世界看這種書的`人很少呢？”正方選手又列舉了《城南舊事》的例子，說(shuō)明讀書有益。接下來(lái)是我的發(fā)言了，我首先說(shuō)明了讀書首先要看的是讀什么書，好書好比良藥，但是壞書卻可以變成毒藥，如果沉迷其中將會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)一落千丈……

　　最后辯論賽圓滿結(jié)束，我們反方輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。這場(chǎng)辯論賽可以說(shuō)是“果實(shí)累累”，一方面極大地鍛煉了我們的口才能力，另一方面也讓我們明白了許多道理，好的書可以讓人藥到病除，而壞的書又可以置人于死地，因此“開卷到底有沒(méi)有益”，就要先看開什么卷了，不是嗎？

五年級(jí)敘事作文篇7

　　你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、傷心的……這些故事就像五彩繽紛的貝殼，裝點(diǎn)著我們的童年。

　　記得那天，我們一家三口剛吃了晚飯，媽媽在廚房整理碗筷，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息。我隨意地看了一下鬧鐘，“哇噻！七點(diǎn)半了！”我彈簧似的跳了起來(lái)，“我的動(dòng)畫片要開始了！”說(shuō)著，我一把抓起遙控器，打開電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，爸爸便坐不住了，站起來(lái)說(shuō)：“寶貝，我們看《一周立波秀》吧，既風(fēng)趣又搞怪！”他一邊說(shuō)著，一邊伸手來(lái)拿我手中的遙控器�！安宦�！不嘛！……”我急忙把遙控器藏在身后�！拔业暮面ゆ�，聽話！”爸爸摟著我的肩膀搶走了遙控器。我不高興了，一邊嘟著嘴念著“爸爸壞，爸爸壞……”一邊要搶回遙控器，追得爸爸滿屋跑。

　　“好了好了，你倆都多大了，還小孩子一樣鬧騰�！眿寢審膹N房里走出來(lái)，一副調(diào)解員的樣子�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，乖，跟我看韓劇，超感人的！而且……”媽媽狡黠地一笑，目的暴露無(wú)遺。

　　“我們憑什么跟你看？抗議！抗議！”我站到沙發(fā)上吶喊，爸爸投來(lái)支持的目光，連連拍手。媽媽聽了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“幾時(shí)學(xué)會(huì)頂嘴了，嗯？回房間看書去，你明天不是要考試嘛！”媽媽指了指我，又指著爸爸說(shuō)：“你呢，就去陪孩子。”說(shuō)到我的學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不敢馬虎，我和爸爸只好乖乖地交出遙控器走開了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！

　　你瞧，客廳里，媽媽正蹺著二郎腿喜滋滋地看著韓劇；而書房里，爸爸正耐心地在給我講解難題……

　　這就是我家的故事。這樣的故事經(jīng)常發(fā)生，讓我的`家充滿了歡笑，充滿了溫馨！

　　點(diǎn)評(píng)

　　小作者以輕松愉快的方式，把家庭里很平常卻很溫馨的一幕展現(xiàn)在大家的眼前，讓人感受到縷縷暖人的溫情。貼切的比喻、生動(dòng)的詞語(yǔ)，為文章增添了不少情趣，像“彈簧似的跳”“抓”“乖乖地”等詞語(yǔ)都非常生動(dòng)形象，把小作者那種迫不及待的心思和無(wú)奈的情緒淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)尾也做到了言簡(jiǎn)意賅，令人回味。

五年級(jí)敘事作文篇8

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！

　　早上，您一邊匆忙地吃飯，一邊對(duì)我說(shuō)：“兒子你多吃點(diǎn)，別著急，一會(huì)兒爸爸送你�！� 我一抬頭，忽然看見(jiàn)了您布滿皺紋的額頭，燈光下幾根依稀可見(jiàn)的白發(fā)，猛然間驚覺(jué)：您已經(jīng)不再年輕了！望著依舊黑漆漆的窗外，聽著屋頂?shù)蔚未鸫鸬挠曷渎�，感受著從門縫中鉆進(jìn)來(lái)的寒風(fēng)，我不由自主地拒絕：“不用了，爸爸。我一會(huì)兒自己坐公交去�！�

　　爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：曾經(jīng)在我的眼中，爸爸無(wú)異于是嚴(yán)厲的代名詞。在生活之中，我身上總是有很多毛病，每次一犯您就毫不留情地當(dāng)面指出，并使用各種各樣的方法來(lái)迫使我“改邪歸正”，比如挑食、握筆姿勢(shì)不正確、運(yùn)動(dòng)能力差等等。因此，我以前很怕您，覺(jué)得您一點(diǎn)兒也不疼愛(ài)我。

　　慢慢我發(fā)現(xiàn)，雖然您在餐桌上嚴(yán)厲批評(píng)我挑食，可是您卻每天清晨都會(huì)早早起來(lái)做我愛(ài)吃的早餐，一有時(shí)間就會(huì)買回雞、鴨、魚、肉這些我愛(ài)吃的，變著花樣為我做出各種美味佳肴，還常常買回各種各樣的水果彌補(bǔ)我不愛(ài)吃蔬菜帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)失衡；每到我要去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，您總是不辭勞苦騎著電動(dòng)車用半小時(shí)將我送到上課的地點(diǎn)后再返回。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論酷暑還是寒冬，您從未中斷過(guò)……這樣的一點(diǎn)一滴就在不知不覺(jué)中滲入我的.心底，讓我恍然覺(jué)悟：爸爸，您其實(shí)是打心眼兒里愛(ài)著我，只是，沒(méi)有把愛(ài)字掛在嘴邊而已。

　　父愛(ài)如山。您這樣嚴(yán)厲地對(duì)待我，是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣：您讓我不挑食，是為了我能夠營(yíng)養(yǎng)均衡；您讓我堅(jiān)持鍛煉，是為了我能夠體格健壯；您讓我糾正握筆姿勢(shì)，是為了我能夠避免近視……爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起，之前是我錯(cuò)怪了您。

　　我知道，您一直都很愛(ài)我，總是盡自己的所能來(lái)給我最大的關(guān)懷和無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不能事事都依賴您，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立照顧自己，就從今早坐公交開始吧。

　　在我的印象之中，您總是無(wú)比地繁忙。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)您照顧好自己的身體，以后盡量抽出時(shí)間休息，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，好嗎？

　　爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：在我的眼中，您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好爸爸！

　　祝您身體健康！

　　20xx年12月16日

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