【必備】初一作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初一作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
永遠(yuǎn)不要指望北京的天氣會(huì)老老實(shí)實(shí)地依照人們的意思來(lái)，這幾天，我深切地明白了這一點(diǎn)。
好不容易有一節(jié)活動(dòng)課，正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，偏偏下起了雨，我們不得不停止活動(dòng)趕緊撤回家。
“搞什么，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)沒(méi)雨的！”兔子把隨身帶著的布袋子舉在頭頂上避雨，樣子有幾分滑稽，“難不成是‘雨神’來(lái)了？”
“別開(kāi)玩笑，我現(xiàn)在只想回到家時(shí)不變成落湯雞。”琪有些無(wú)奈地高高地舉著小傘，為擠在傘的蔭蔽下的我們遮雨。
這毫無(wú)征兆地雨弄得我們措手不及。往后幾天里，烏云總是陰沉著臉，帶著雷聲向我們報(bào)道。唉，北京的天啊，變幻莫測(cè)。人們躲在公交站的遮雨棚里，不敢往前再走一步。連平時(shí)聒噪的麻雀，也閉上了嘴，乖乖地躲在樹(shù)的枝杈間。
這樣的雨，我是不指望往后的幾天會(huì)有好天氣了，怎想到今天，這向來(lái)頑劣的天氣送了我們一個(gè)大禮。
從未想過(guò)，這只是澳大利亞才會(huì)現(xiàn)身的晴空，竟會(huì)在北京出現(xiàn)，沒(méi)有浮華虛榮的`裝飾，沒(méi)有俗氣花哨的顏色，有的，只是一片純粹的透亮的白，如高潔的雪蓮，如優(yōu)雅的天鵝，云啊輕輕地到來(lái)，無(wú)一點(diǎn)聲響，頃刻間來(lái)到你的身邊，隱約露出少有的，如空靈的藍(lán)寶石一樣的天的一角。連平日里作為空中領(lǐng)主的太陽(yáng)，也甘心讓步，任由云做一天這世界的主人。
老天爺從不發(fā)請(qǐng)?zhí)�，通知人們今天的大好天氣。在被夕�?yáng)親自加冕，鍍上一層淡淡金邊的云之下，飛鳥(niǎo)顯得十分渺小，天空從未如此的高遠(yuǎn)，我真的很希望北京一年都是這樣的好天氣，照宇的話說(shuō)，這絕對(duì)是一種奢侈，可別人呢？
陰郁的雨天會(huì)警示人們快些回家，可對(duì)于延綿萬(wàn)里的云之城，人們卻毫無(wú)感覺(jué)，坐在蒼穹之下，竹椅之上，卻只有手中屏幕大小的一方世界。我不禁覺(jué)得有些悲哀了。
其實(shí)，生活中不乏美，不期而遇的美。朋友，請(qǐng)不要被小小的屏幕遮住了視線，去用你的眼鏡，悄然來(lái)到你身邊的美吧！
初一作文 篇2
“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方�！泵钜�，曾有多少人在聽(tīng)到如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲后，贊嘆出聲。
幾十年前，這首出自鄧麗君之口的歌曲曾風(fēng)靡全國(guó)。經(jīng)過(guò)歲月的洗刷之后，它仍然膾炙人口，經(jīng)久不衰，在歌壇傲然挺立。盡管鄧麗君已不幸逝世，但它卻同那梅花一般，不懼風(fēng)雨，悍然堅(jiān)挺。
它，就是《在水一方》。
這首歌，還讓我學(xué)到了語(yǔ)文。
一次偶然，我終于揭開(kāi)了這首歌的面紗，見(jiàn)到了它的廬山真面目。
原來(lái)，這首歌是由《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》改編而來(lái)，原詞是：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！焙靡粋�(gè)“所謂伊人，在水一方�！蔽曳路鹨呀�(jīng)體會(huì)到了作者那悵然若失而又熱烈企慕友人的心境。看見(jiàn)濤濤江水旁花草茂盛，上面晶瑩的露水也凝成了霜。詩(shī)人所懷念的人，就在水的`對(duì)岸。我充分地感受到作者此時(shí)的懷念之情，和那種對(duì)思念之人可見(jiàn)不可及的悲傷。
生活中處處有語(yǔ)文，歌曲也不例外，只要細(xì)心體會(huì)，我們就能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘�！对谒环健愤@首歌曲，也深深地印在我的腦海里。
“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方……”
初一作文 篇3
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！边@是人世間最遺憾的事，父母養(yǎng)育了我們，可他們?cè)诖鼓褐H，又有幾人能�；丶铱纯�？
孝，無(wú)需驚天動(dòng)地，無(wú)需感天動(dòng)地，也無(wú)需像感動(dòng)中國(guó)的孝心少年那樣。孝，可以是幾句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，可以是一杯清香四溢的茶水，可以是一張平凡卻洋溢著溫馨的賀卡……而我們作為學(xué)生，理解父母的辛苦，感謝父母的付出就是恪守孝道。
當(dāng)我看了苗族女孩龍花的事跡后，心中不禁詫異，她能多少年如一日地照顧臥病在床的母親，能不惜以自己輟學(xué)而讓弟妹們上學(xué)，還能說(shuō)：“圓了自己的一個(gè)上學(xué)夢(mèng)！”這是多么地?zé)o私！我不禁聯(lián)想起了我自己，吃得好，穿得暖，還可以每天背著“沉重”的書包去上學(xué)，這是許多愛(ài)玩孩子心中不愿甚至討厭的，可在龍花眼中卻是最深最深的幸福。
我也做過(guò)一些“平凡”的小事。比如那一次，爸爸被學(xué)校的煩瑣事而弄得疲憊不堪，我用溫水沖了一杯雀巢咖啡端給爸爸，爸爸意味深長(zhǎng)是說(shuō)：“一個(gè)自然人必定會(huì)愛(ài)自己的兒女，但只有受文化熏陶的人，才會(huì)孝養(yǎng)父親�？磥�(lái)女兒你是文化人�。 蔽衣�(tīng)了笑得前仰后合：“爸爸，瞧你說(shuō)的，孝敬長(zhǎng)輩是我們應(yīng)當(dāng)做的'，比起那些孝心少年，這些只是微不足道的小事，可別放在心上哦！”爸爸聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“只有平凡才能體會(huì)到生活中無(wú)限的樂(lè)趣與無(wú)法發(fā)現(xiàn)的東西，只有‘孝’才是人世間最美、最溫馨的情感，也只有一種情感‘愛(ài)’，可以與其相提并論�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻，我知道了孝的重要。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”小草雖然無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)的恩情，但它在太陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)時(shí)秀出的美麗風(fēng)姿，卻給太陽(yáng)增添了一分最美的顏色。
孝乃百善之首，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，難道我們?nèi)瞬粦?yīng)該對(duì)父母更加孝敬嗎？
初一作文 篇4
“時(shí)間如流水”，這話真不假。眨眼間，我就由初二升到了初三。初三——初中的黃金時(shí)代，我更是一絲一毫也不敢懈怠。然而，偏偏在這個(gè)緊要時(shí)期，教育局紅頭文件一下，課堂時(shí)間立馬被縮短了5分鐘。這樣課堂上做練習(xí)的時(shí)間不就少了許多嗎？可這畢竟是教育局的命令，我們也無(wú)可奈何。
叮呤呤。上課了。第一節(jié)是語(yǔ)文，伴隨著清脆的上課鈴聲，老師走進(jìn)了教室門。我看了老師一眼。不好，老師臉色不好，看來(lái)我們又要被訓(xùn)斥了。果然不出我所料，不一會(huì)老師就開(kāi)始了。L，你的語(yǔ)文作業(yè)呢？J，你的作文呢？W你的閱讀筆記呢？我的.天啊！語(yǔ)文老師您說(shuō)完了嗎。。。。。。？又度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，語(yǔ)文老師終于說(shuō)完了�？墒窍抡n鈴也響了。敬愛(ài)的老師，現(xiàn)在可不比從前了。一節(jié)課少了5分鐘呀。
第二節(jié)課是物理。語(yǔ)文老師一上陣就被時(shí)間打趴下了�？纯茨阄锢砝蠋熢趺礃�？呵！物理老師出手不凡啊！不一會(huì)，一黑板的白字就有了。不過(guò)我們做練習(xí)的時(shí)間就少了許多。
自從改時(shí)間到現(xiàn)在已經(jīng)兩天多了，師生似乎都已適應(yīng)了。老師變得更加珍惜時(shí)間了，甚至于在給我們的導(dǎo)學(xué)提綱里都印著“讀書P30——P32頁(yè)，時(shí)間：5分鐘”。而我們聽(tīng)講也更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率也因此提高了許多。
呵！時(shí)間改得不錯(cuò)嗎！其實(shí)課堂減少5分鐘并不會(huì)影向?qū)W習(xí)。相反，它提高了我們的學(xué)習(xí)效率�？磥�(lái)，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度良好，說(shuō)不定壞事也能變成好事。
初一作文 篇5
一天中午，我家來(lái)了一位青年。他衣著樸素，眼睛炯炯有神。我向這位陌生人問(wèn)道：“您找誰(shuí)呀？”他笑而不語(yǔ)，只是用手指了指嘴，擺了擺手。我恍然大悟，原來(lái)是位聾啞人呀！于是，我便請(qǐng)他進(jìn)屋去坐。
這位青年剛坐下，就從衣兜里拿出一個(gè)小本和筆，在本上寫道：“你媽媽在家嗎？我是來(lái)拿份稿子的，不知修改好沒(méi)有？”我想起媽媽說(shuō)過(guò)有一篇題目叫《祖國(guó)頌》的文章寫得很好，難道是他寫的嗎？于是我在紙上寫道：“媽媽還沒(méi)有下班，不過(guò)，我知道那篇《祖國(guó)頌》的文章改好了。是你寫的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地搔了搔后腦勺。“你……”我奇怪極了，心里想：一個(gè)失去聽(tīng)覺(jué)又不會(huì)說(shuō)話的人，不但會(huì)寫字，還會(huì)寫文章，太使人驚訝和佩服了。我好奇地在紙上寫了一串問(wèn)題：“你上過(guò)學(xué)嗎？你聽(tīng)不到，說(shuō)不了，是怎樣學(xué)會(huì)這些文字的？”他微笑著拿起筆，寫道：“我是在十歲時(shí)上的聾啞學(xué)校，老師教我們寫一個(gè)字都要花費(fèi)很大的力氣。首先要做出表示這個(gè)字的動(dòng)作，然后再根據(jù)老師的動(dòng)作去理解這個(gè)字的意義，那時(shí)學(xué)一個(gè)字就這樣難，寫文章困難就更大了�！边@時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他學(xué)習(xí)時(shí)的艱苦情景……我正想得出神，他忽然拍了一下我的肩膀，只見(jiàn)他指了指小本子的字讓我看：“小妹妹，我要上班了，請(qǐng)告訴你媽媽，我明天再來(lái)取稿。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，送他出了門。
媽媽下班回來(lái)，我告訴他聾啞哥哥來(lái)取稿的事。由于好奇心，我要求看看那篇《祖國(guó)頌》的文章。媽媽答應(yīng)了，并說(shuō)：“你要好好地向聾啞哥哥學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)我看到文章的作者署名是“無(wú)聲鐘”時(shí)，感到很奇怪，便問(wèn)媽媽：“他的名字叫‘無(wú)聲鐘’嗎？”媽媽說(shuō)：“這是他寫文章時(shí)用的筆名，他已在《聾啞人》報(bào)刊上發(fā)表過(guò)幾篇小說(shuō)了�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：那您又是怎樣認(rèn)識(shí)他的呢？”媽媽說(shuō)“一個(gè)月前，我的學(xué)生將這位聾啞青年帶到寫作教研室，告訴我這是他的好朋友，因?yàn)楹芟矚g寫作，所以想做我的學(xué)生。當(dāng)我看了他的幾篇習(xí)作后，被他那種對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)主義的愛(ài)所感動(dòng)了，決心在業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)他寫作。有一次，我問(wèn)他的筆名為什么叫‘無(wú)聲鐘’？”他毫不猶豫地說(shuō)：“他是啞巴，不會(huì)說(shuō)話，就叫‘無(wú)聲鐘’唄！”“不，你沒(méi)有看到這筆名的深刻含義�！眿寢屨f(shuō)完，從書夾里拿出一張紙，讓我看，只見(jiàn)上面寫著：“你寫的小說(shuō)我看過(guò)了，很感人。你的署名為什么叫‘無(wú)聲鐘’呢？”這是媽媽的筆跡。下面是“無(wú)聲鐘”的筆跡：“‘無(wú)聲鐘’是沒(méi)有聲音的鐘，我是位聾啞人，不會(huì)說(shuō)話。許多人說(shuō)我們對(duì)國(guó)家不會(huì)有什么貢獻(xiàn)，但我卻不這么想。我是在紅旗下長(zhǎng)大的，從小就受到了黨和人民的關(guān)懷。雖然我不會(huì)說(shuō)話，但我不愿做生活的旁觀者，我要用心靈的鐘聲寫出動(dòng)人的文章，來(lái)歌頌我們偉大的.祖國(guó)，激發(fā)每個(gè)人的愛(ài)國(guó)熱情。這就是我的志愿！”簡(jiǎn)短的幾行字，使我深受感動(dòng)，他的形象也隨之高大起來(lái)。我問(wèn)媽媽：“他在哪里工作？”媽媽說(shuō)：“你往下看吧�！薄拔以诘窨虖S工作，我對(duì)這個(gè)工作十分熱愛(ài)。當(dāng)我的作品出口，為祖國(guó)換來(lái)外匯時(shí)，我是多么高興呀！”看到這里，我想：這位聾啞青年把自己的工作與祖國(guó)的四化建設(shè)緊密地聯(lián)系起來(lái)，多可愛(ài)的青年！多美好的心靈！是的，祖國(guó)母親哺育了他，而他也深深地愛(ài)著祖國(guó)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在他的心中。
初一作文 篇6
一陣微風(fēng)吹拂海面，泛起層層漣漪，引人不盡遐想。
——題記
漫步于金色的記憶沙灘，暮然回首，身后留下的是一串金色的腳印，也是成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是，腳步走的太過(guò)匆忙，甚至來(lái)不及挽留。
花兒依然盛放，隨微風(fēng)輕輕搖曳，夜月如鉤，星光交輝，如記憶中一樣沒(méi)有變。
看著那兒時(shí)的相冊(cè)，輕聲嘆息，往事如滾滾長(zhǎng)江東逝水，一去不回，留下幾分殘存的記憶，獨(dú)自在風(fēng)中搖曳。
漫步于舊時(shí)的花園，柳絮隨風(fēng)輕舞，已不復(fù)往昔的清翠，青草隨風(fēng)飛動(dòng)，已不復(fù)往昔的碧綠，花瓣隨風(fēng)搖曳，已不復(fù)往昔的美艷。入目的'近視蕭瑟，凄慘，斷枝殘葉，滿園思念終難散去。
回首走過(guò)的成長(zhǎng)歲月，我真的難以忘懷，人生有幾個(gè)童年，童年卻有太多精彩成長(zhǎng)的回憶。人們都說(shuō)，失去了，在懂得珍惜�？晌乙f(shuō)，成長(zhǎng)的經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都難忘記，成長(zhǎng)中的溝溝坎坎，成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠(yuǎn)會(huì)在我的心底珍藏，直到地老天荒，永不老去。
成長(zhǎng)的道路上，縱然是充滿艱難險(xiǎn)阻的，但我永遠(yuǎn)相信：任狂風(fēng)呼嘯，任大雪茫茫，我自胸懷坦蕩，何懼憂傷！
漫步在記憶的大海中，太多的溫暖，太多的感動(dòng)，太多的酸甜苦辣，在我心中，讓我久久不能忘懷。
雨滴又飄了起來(lái)，我透過(guò)蒙蒙的雨，用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘，獨(dú)步在海邊，看著海面泛起層層漣漪，讀著讀得懂，而又讀不懂的生活，尋覓著清楚有朦朧的成長(zhǎng)回憶。
初一作文 篇7
普希金曾說(shuō)過(guò)；不論是多情的詩(shī)順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。的確如此，在茫茫人生征途中，有多少艱難險(xiǎn)阻只有朋友才能與你同甘共苦，正所謂患難見(jiàn)真情�？梢�(jiàn)，友誼不但能使人生走出暴風(fēng)驟雨的感情而走向陽(yáng)光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考。
友情，是伯牙的琴，是漸離的筑，是季子的劍，是羊左的合墓，是阮嵇的青眼，是玉門外的楊柳，陽(yáng)關(guān)前的三疊……
今年的春雨來(lái)的太遲了，畢竟這是民勤，不算為奇，但這雨下起來(lái)讓人又喜又愁。
當(dāng)我朦朧的醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)屋外淅淅瀝瀝的雨聲，心中不禁一番興奮，因?yàn)樗谴禾斓氖拐�。走在上學(xué)的路我并沒(méi)有逃避春雨的來(lái)襲，讓雨盡情的揮灑著，讓雨侵濕我的.臉頰。坐在教室里，窗外的雨淅瀝淅瀝的下著，使人莫名其妙有一種憂傷之感涌入心頭。放學(xué)后，這雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在人的臉上，冷冷的、疼疼的；打在路面上，發(fā)出：啪-的聲音，街上的行人都不由抱怨，路上積滿了雨水，我和劉嬌躡手躡腳的走出校門，生怕自己踩進(jìn)“水簾洞”。推自行車的路最為艱險(xiǎn)，畢竟那是一段土路，又臟又滑，而且自行車很濕。我的車恰好在關(guān)鍵時(shí)出了故障不能走了。本想這次一定完了，回家肯定成落湯雞。沒(méi)想到劉嬌主動(dòng)說(shuō)：“你的車不愿讓你騎，乘我的車吧�！蔽抑缓霉Ь床蝗鐝拿�，正有此意。但是誰(shuí)料到今天接學(xué)生的家長(zhǎng)特多，車水馬龍，即使有交警仍然轟亂不堪，我和劉嬌從車縫中穿行，走了一段路，終于好走多了，但是鞋子又臟又濕，尤其是她的，這也是我非常慚愧。她馱著我，逆風(fēng)行駛著，這已經(jīng)是很艱難的，再加上我較重，這是她較小的身體無(wú)法抵抗這狂風(fēng)驟雨，終于，在一個(gè)水洼中，她被征服了，她雙腳已被雨水埋沒(méi)；褲子大半就濕了；衣袖的水珠往下滴著；兩鬢的頭發(fā)粘在臉頰上；額頭的汗珠已與雨水混為一起，使我心中酸酸的。于是，我咬緊牙，扶起跌落的自行車，馱著她在雨中奔波。到我家了，我倆早已是落湯雞，雨流滿面。但是萬(wàn)萬(wàn)使我沒(méi)有想到，她竟然笑著說(shuō)：“下午上學(xué)我來(lái)你家接你，我倆一起走�！蔽毅读艘粫�(huì)，才明白下午沒(méi)有自行車可騎，還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，她已騎上自行車在雨中穿梭——到了下午她果然來(lái)了，但她是帶著病來(lái)的，臉色蒼白，身體發(fā)抖，全身發(fā)燙。第二天就掛上了鹽水——正所謂“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情�！�
此事已過(guò)很久，但在我心中是永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。、千難萬(wàn)險(xiǎn)中得來(lái)的東西最為珍貴，患難與共中結(jié)下的友誼必將長(zhǎng)駐我的心間。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減輕痛苦；因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏�，分�?dān)我們的煩憂。”的確。自從我們上次患難與共，我們之間的關(guān)系蒸蒸日上。成為最好的閨蜜，每天形影不離。擁有了劉嬌這樣的閨蜜，我不再孤單寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語(yǔ)，各忙各的；時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)坐在一起，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方，然后一起開(kāi)懷大笑。我們的友誼，是一把雨傘下兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。
寒冬臘月，友情就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著你我的心田。
秋風(fēng)瑟瑟，友情就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。
炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。
五月春雨，友誼便似妙齡女子那樣婀娜多姿的舞姿，展現(xiàn)出最為真摯的友誼。
初一作文 篇8
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，你心中的花是否也在慢慢復(fù)蘇；當(dāng)夏天的腳步悄悄走近，你心中的花是否已生如夏花；當(dāng)秋天已經(jīng)來(lái)到你的身邊，當(dāng)寒冬來(lái)臨的那天你心中的花是否已經(jīng)逐漸調(diào)零或已經(jīng)成了一朵枯敗的花。
春天來(lái)臨的那一天，你在干嗎？我想你在欣賞生命的破土而出，鳥(niǎo)兒的悅耳歌聲與花朵綻開(kāi)在枝頭的美麗。而那時(shí)，我在美麗的花叢中留連，在清澈的小溪邊歌唱，在綠茵茵的草地上玩耍。匆忙的腳步不是我的象征，忙碌的生活不應(yīng)該屬于我。我應(yīng)該在大自然的擁抱下同你們做一樣的事卻不同于你們的方式。心中的花綻放開(kāi)來(lái)。
夏天已經(jīng)過(guò)半，你又在干嗎呢？是復(fù)習(xí)備考還是期末沖刺？亦或是在考試的邊緣掙扎著。我喜歡夏日的蟬鳴，喜歡那些無(wú)憂無(wú)慮的稚嫩笑聲，喜歡在夏日里揮灑汗水，也喜歡在這些和諧的景象中同你們做一樣的事，可我的方式又與你們不同，你知道嗎？這時(shí)，我心中的花已是繁花盛開(kāi)。
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，已經(jīng)進(jìn)入秋天的盡頭，邁進(jìn)了冬天的`旅程中。白雪紛紛，到處是白茫茫一片，已經(jīng)進(jìn)入下雪的時(shí)候了。冬天的花謝了，秋天的花枯了，夏天的花走了，春天的花遠(yuǎn)了。我心中的花也被白茫茫的大雪壓住不見(jiàn)天日，也隨著冬天的到來(lái)隨之凋零。鋪天蓋地的考試向我襲來(lái)，入眼之處都是忙碌的背影。心中的花枯萎。
春天再次來(lái)臨，百花再次齊放，我明白了，心中不該凋零的，不該枯萎的便是希望。有希望，來(lái)年定會(huì)再開(kāi)。
心中的花荊棘叢生，縱使這樣也不會(huì)枯萎。我開(kāi)在心中的花是那樣的美麗，那樣徇爛。
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