關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我覺(jué)得有點(diǎn)兒不喜歡的一個(gè)老師是王老師,因?yàn)樗麅窗桶偷模莻(gè)男老師,喜歡穿黑色的衣服,騎著一輛大輪子,純白色的摩托車。
記得有一次上物理課的時(shí)候,我們還不認(rèn)識(shí)王老師是誰(shuí),也不知道他是兇巴巴的`,直到王老師來(lái)的時(shí)候用力地拍了一下桌子,我們被嚇了一大跳,又開始講話了,于是,王老師就罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)蹲馬步,直到下課為止。
我記得還有一次上物理課,我們安安靜靜地等著王老師來(lái)上課,這也是我們怕王老師所以才這樣子做的。等了一會(huì)兒功夫,王老師來(lái)了,他用手打開了白板,開始上物理課,直到五分鐘過(guò)后有人偷偷講了一下話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,王老師拿起一根粉筆,一下子就扔到了那個(gè)講話同學(xué)的腦門兒上,還叫他上來(lái)蹲馬步,我們?nèi)滩蛔⌒α耍趵蠋熡趾莺莸卣f(shuō)了一聲笑什么笑啊。
我記得還有一次,我們用朗朗的讀書聲歡迎王老師來(lái)上課,不過(guò),這還是迫不得已的啊,王老師來(lái)了,叫領(lǐng)讀員下去,而且還是綁著一張兇巴巴的臉進(jìn)去來(lái)的,剛開始上物理課,有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)到我們班級(jí),王老師說(shuō):“你就坐在第一排吧,轉(zhuǎn)學(xué)生看了王老師的臉嚇的差點(diǎn)就嚇尿了褲子。
以后我們都很討厭他。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
五年的小學(xué)生活匆匆而過(guò),難忘的校園、難忘的老師、難忘的同學(xué),甚至學(xué)校的'一草一木都令我戀戀不舍,最令我難忘還是我們的宋老師。因?yàn)樗卫蠋煵坏苡哪,該?yán)厲的時(shí)候有十分嚴(yán)厲。
宋老師有時(shí)候可是非常嚴(yán)厲的,就拿這件事來(lái)說(shuō)吧,那是一個(gè)星期五的下午,我們正想去上體育課,大雨卻不知趣地下了起來(lái)。這時(shí),宋老師還沒(méi)走,于是,宋老師就讓我們把周末作業(yè)的前三題給寫完,寫完之后看書,不許吵鬧。宋老師剛走沒(méi)多大會(huì)兒,體育老師就來(lái)了,體育老師來(lái)了后并沒(méi)催促我們寫作業(yè),而是拿本書看起來(lái)。有的人開始“試探”老師了。所謂的“試探”,就是小聲說(shuō)話,看老師管不管。老師并沒(méi)有反應(yīng)。于是我們就亂成一鍋粥了。我們?cè)诮淌依锿嫜酵,就等著下課鈴響了?烧龖(yīng)了一句古話:樂(lè)極生悲。離下課還有十分鐘的時(shí)間,宋老師來(lái)巡視了,我們班里有好多人趕快把座位換了過(guò)來(lái),當(dāng)然這些人被老師吵了。老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)寫前三題的,更是氣不打一處來(lái),直接把他和全班沒(méi)寫完的人的分給清零了,然后又給我們加了作業(yè)。雖然我們被老師“爆炒”了一頓,但是我們沒(méi)什么不服氣的,因?yàn)槲覀兇_實(shí)吵鬧了。我們還深深地為惹老師生氣而后悔呢。
老師最幽默的一次莫過(guò)于三年級(jí)的作文課了。那一次上課,有個(gè)人看見了張碩正在玩,于是他就向老師匯報(bào)了。老師看了看張碩,說(shuō):“你們看那張碩,學(xué)習(xí)多好呀,作文寫了五六行,考試考了七八十分。還有些同學(xué)也是這樣”老師可真幽默呀,簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中就能讓我們明白了錯(cuò)誤。
這就是我們既幽默有嚴(yán)厲的宋老師,也是讓我們終生難忘的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí),答案肯定是——我的語(yǔ)文老師王老師。
王老師并不算很高,卻很苗條,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的.大眼睛,可好看了。大家都很喜歡王老師。
王老師又大方又幽默。我們每次上王老師的語(yǔ)文課,都會(huì)哈哈大笑。王老師總會(huì)把每一節(jié)課都變得很有趣味,而且還會(huì)給我們講一些笑話,我們大家都喜歡上她的課,都很開心。有一次王老師為了說(shuō)明環(huán)保的重要性,說(shuō):“如果你走到龍華河,你不會(huì)被淹死,只會(huì)被活活臭死!”我們?cè)谛β曋忻靼琢死蠋煹挠靡狻M趵蠋熯隔三差五地給我們發(fā)一些小禮物和糖,讓我們學(xué)得更有勁頭。
其實(shí)王老師還得到過(guò)很多很多的獎(jiǎng)呢,省里得過(guò)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),在市里也得過(guò)演講比賽一等獎(jiǎng)。王老師還真是厲害啊,她還會(huì)背很多首詩(shī),會(huì)唱很多首歌,出口成章,張嘴就來(lái),這些都讓人羨慕嫉妒恨。∮幸淮瓮趵蠋熃o我們上課,內(nèi)容是《太陽(yáng)是大家的》。她也跟我們一起唱,一起跳,可好看了!朗讀課文的時(shí)候,我們都被她的聲音陶醉了。
這就是我最最最敬佩的人——王老師,我敬佩她的足智多謀、和藹可親,我敬佩她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都裝著滿滿的愛!
四年級(jí)的老師的作文 篇4
上四年級(jí)了,我們班級(jí)又換了個(gè)新的班主任商老師,商老師高高的個(gè)子,苗條的身材,瓜子臉上是一頭漂亮的卷發(fā)。平時(shí)她對(duì)我們關(guān)心愛護(hù),就像我的媽媽一樣,悄悄告訴你個(gè)秘密哦,有時(shí)候呀我卻特別“討厭”她。
上課鈴聲響了,可我還在離教室好遠(yuǎn)的`操場(chǎng)上玩耍,當(dāng)我滿頭大汗地跑向教室,教室的門已經(jīng)關(guān)上老師開始上課了,“砰”!我二話不說(shuō)推開教室門跑向座位,屁股還沒(méi)坐穩(wěn)老師就用嚴(yán)厲的眼神望向我,要求我到教室門口輕輕地敲門再喊“報(bào)告”得到老師允許才能進(jìn)門,我只得照做,可臉已經(jīng)紅到了脖子根,心想:老師可真麻煩,害得我這么愛面子的人在全班同學(xué)面前出了丑。下課后老師又把我叫到跟前輕聲地告訴我:課間時(shí)間很短,就在教室附近玩,不要跑很遠(yuǎn)的地方去,進(jìn)教室遲到了沒(méi)關(guān)系,但是要有禮貌,要先敲門……
我的作業(yè)速度快在班級(jí)里是出了名的,可大多數(shù)時(shí)候這字呀總是龍飛鳳舞的,老師多次提醒我都屢教不改,今天的課堂作業(yè)我又第一個(gè)沖上講臺(tái)讓老師批改,老師看著我的作業(yè)本臉色越來(lái)越陰,終于用手一拍桌子,大聲吐出四個(gè)字“擦掉重寫!”我拿著本子灰溜溜地回到座位,邊擦本子邊流淚,心想:這么兇的老師,看來(lái)老師要?jiǎng)诱娓,我以后只能端端正正寫字了…?/p>
這不,我按照商老師的要求做,近段時(shí)間無(wú)論是碰到的任課老師還是親戚都夸我變得更有禮貌,作業(yè)質(zhì)量更高了,看來(lái),“討厭”的老師還是非?蓯鄣。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的.鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過(guò)。我們班的程老師就是其中的一個(gè)。他幽默,他自信,他開朗,他豁達(dá)。他的 額頭寬闊光潔,據(jù)說(shuō),這是智慧的象征。
程老師教學(xué)生動(dòng),感情豐富。他上的課,時(shí)間過(guò)得總是很快。程老師講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語(yǔ),程老師都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化 ,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑……程老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
程老師自從成為我們的班主任,便把愛心平均分成50份,每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。
還有一次,藤佳馨不小心將手腕碰骨折。程老師得知后,立馬打電話把藤佳馨送回家。 第二天,還特地叮囑我們不要碰藤佳馨的手腕。
。【磹鄣某汤蠋,您的汗水不會(huì)白流,您的心血不會(huì)白費(fèi),我們一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師姓梁,大家都把他叫做“粉筆俠”,因?yàn)樗险n的時(shí)候一看有人違反紀(jì)律,就會(huì)使出她的絕招“粉筆攻擊”。她會(huì)把一支粉筆扔下去,“正中”你的腦殼,當(dāng)然是比較輕的攻擊,但是全班都會(huì)安靜下來(lái)。
我的數(shù)學(xué)老師總是喜歡穿一件紫色的`衣服和藍(lán)色的褲子。她開心的時(shí)候,常常會(huì)給我們減作業(yè),還經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)一些糖果餅干給我們吃,我們真有口福啊!
不過(guò)老師生氣的時(shí)候也不是開玩笑的,常常會(huì)加作業(yè),還會(huì)把我們最喜愛的電腦課、美術(shù)課和體育課都取消掉。
梁老師常常會(huì)帶我們實(shí)踐一些難題,三年級(jí)的時(shí)候有一課叫“調(diào)查與實(shí)踐”,我們本來(lái)以為老師肯定肯定不會(huì)帶我們?nèi)サ模橇豪蠋焻s常常帶我們?nèi)プ鰧?shí)踐課,親手演變題目,這樣我們很快就了解學(xué)會(huì)了這節(jié)課是講什么內(nèi)容,并且自己找到了解題方法。
這就是我的數(shù)學(xué)老師———梁濤。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我們班是全校有名的調(diào)皮鬼班級(jí),卓老師年輕也是愛玩的年齡,卻還要承擔(dān)起教育我們這些調(diào)皮鬼的重任,這能行嗎?你別說(shuō),卓老師還真有一套,自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下,我們班的調(diào)皮鬼也懂事了,學(xué)習(xí)興趣也上來(lái)了,上課做小動(dòng)作的也少了……
卓老師還是位時(shí)尚達(dá)人,不僅服裝樣式新穎,給人新潮的感覺(jué),她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù),而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固,中等的要多閱讀來(lái)提高水平,上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢,她對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤也有獨(dú)特的處理方法。這不,現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象,這下可急壞了老師和家長(zhǎng)?勺坷蠋焻s像個(gè)心理醫(yī)生一樣耐心地開導(dǎo)我們,為此還專門用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開展辯論會(huì),讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的.看法,我們幾個(gè)針鋒相對(duì),那場(chǎng)面是既熱烈又激烈。通過(guò)這次辯論會(huì),我們懂得了怎么去玩,什么時(shí)候去玩,玩些什么游戲。我們感覺(jué)卓老師就像我們的朋友,平易近人!办o靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來(lái)之時(shí),我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。寫我的老師的作文我的老師作文800字我的老師高中生作文
四年級(jí)的老師的作文 篇8
每天清晨自從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻起,總有一張慈祥的臉龐第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,總有一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影陪伴在我的身邊,那張慈祥的臉上永遠(yuǎn)帶著和藹的微笑,那個(gè)并不高大的`身影在我心中卻是如此的偉岸。她就是我一至三年級(jí)的班主任——徐老師。
徐老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕徐老師,我也不例外。記得三年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,我迷上了網(wǎng)絡(luò)小游戲,成天就想著玩電腦,做作業(yè)也是草草了事,就更談不上保質(zhì)保量了,所以我的作業(yè)本上從一個(gè)個(gè)紅鉤鉤變成了一片片紅叉叉。媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本,她很生氣,說(shuō):“你再這樣不認(rèn)真,我就把電腦砸了,看你怎么玩!”“砸了就砸了,反正是你自己的錢,哼!”我聽了便嘀咕道,然后寫作業(yè),可我做作業(yè)是心不在焉,一直惦記著我的游戲,眼前全是洛克王國(guó)、神仙道、奧拉星的場(chǎng)景,作業(yè)一塌糊涂。在學(xué)校,我上課也想著電腦,這時(shí)徐老師似乎看透了我的心思,痛心地對(duì)我說(shuō):“想什么呢,我發(fā)覺(jué)你最近老是上課不認(rèn)真!蔽衣犃死蠋煹脑,帶著哭腔說(shuō):“老師,我想認(rèn)真,可認(rèn)真不了”徐老師搖了搖頭繼續(xù)說(shuō):“你最近成績(jī)大幅度下降,知道嗎,老師對(duì)你有著很大的期望,別讓老師失望啊!”正是徐老師的這番話使我羞愧難當(dāng),因?yàn)槔蠋煘榱宋覀冞@些學(xué)生花費(fèi)了多少時(shí)間多少力。拇宋疑钪炖蠋熓菫槲覀儞(dān)憂,我們不能讓老師失望!
雖然徐老師上課很嚴(yán)格,不過(guò)一下課,便和同學(xué)們玩了起來(lái),什么老鷹捉小雞、捉迷藏,玩得不亦樂(lè)乎。要是同學(xué)吵架、受傷,徐老師必會(huì)第一時(shí)間火速把傷員送往醫(yī)務(wù)室,我也感受過(guò)。
有一次,我在和同學(xué)玩耍嬉戲,一不小心,把手刮開了一道很大的傷口,我忍著痛跑到老師辦公室。徐老師見了我的傷口便著急地找創(chuàng)口貼,問(wèn)我:“疼不疼啊?”可老師找不找,她馬上拉起我的手跑向醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師看了看,搖了搖頭,說(shuō):“這傷口實(shí)在太大、太深,必須去醫(yī)院!焙(jiǎn)單處理后,徐老師說(shuō):“你傷口那么大,我?guī)闳メt(yī)院看傷口吧!蔽艺f(shuō):“徐老師,你還是打電話給我爸爸吧!”徐老師打了電話,陪我等到爸爸來(lái)才放心離開。
徐老師就是我心目中的好老師,她是一個(gè)工作認(rèn)真、助人為樂(lè)、同學(xué)們都喜歡的好老師。
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