【精華】五年級優(yōu)秀作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)弟弟，雖然不是親生的，但卻如同親姐弟一樣。他已經(jīng)9歲了，但還是頑皮得不得了!
有一天，我在客廳里邊看電視邊吃蘋果，真看得起勁，突然聽見房間里響了一聲!便急忙跑過去看，頓時(shí)，我火冒三丈，房間里亂得一團(tuán)糟!放在柜子上的箱子到了地上，我的作業(yè)本零零散散的，有些還不知道去哪了!這也就算了，他居然把我做了幾個(gè)小時(shí)的'美術(shù)作業(yè)扔進(jìn)了垃圾桶，“夏錦川!不是說過不許隨便進(jìn)我的房間嗎?還把這弄得一團(tuán)糟!這箱子是怎么倒下來的!”我憤怒的說�！笆撬约旱粝聛淼�...”他還沒說完，我就差上一句：“好了好了，我不想聽你講廢話!你現(xiàn)在立刻、馬上給我出去!”我動(dòng)用了已經(jīng)很久沒有用過的獅吼功!只見他慢悠悠的走了出去，好像什么事都沒發(fā)生一樣，我一邊收拾東西一邊抱怨著說：“真是的!弄得這么亂，還讓我錯(cuò)過了電視的精彩部分!”
打掃完以后，正想走去洗手間，就聽見客廳里傳來幾聲吼叫：“哇哦!爽啊，哈哈!”我一聽就知道是那家伙又穿著拖鞋在沙發(fā)上‘蹦極’了，我極力忍住，慢慢走了過去，問：“錦川!干嘛呢?”“明知故問，蹦極啊!嘔吼!”他如無其事地說�！笆菃�?夏錦川，和你說過多少次了，沙發(fā)是用來坐的，不是用來蹦極的!”我實(shí)在是忍不住了�！澳悴灰餐孢^嗎?”依然是那副若無其事的樣子�！澳阏f什么?”接著，壞笑了幾聲。他一見我這樣，連忙說道：“好了好了，沫沫姐，不完了還不行嗎?”“不行!你現(xiàn)在馬上把沙發(fā)套去洗干凈!”“不是有洗衣機(jī)嗎?干嘛讓我洗!”他不滿意的說道�！坝邢匆聶C(jī)也得你去開!”“哦!”從他的眼神中顯然看出了不情愿。
第二天，我?guī)е艿艹鋈ネ妫蝗豢匆娗懊娴囊豢脴渖嫌幸粋�(gè)小女孩,這還好，不過，小女孩不小心從樹上摔了下來，弟弟馬上跑了過去，小女孩說腿疼，弟弟把小女孩扶到長椅上，還問我有沒有礦泉水，這與礦泉水有什么關(guān)系啊!但我還是把水給了他，只見他用礦泉水清洗小女孩腿上的傷口，還用濕紙巾擦掉傷口上的水，我恍然大悟!弟弟和小女孩聊起天來，不一會兒，小女孩的媽媽來了，弟弟說：“阿姨，下次要看好小妹妹哦，他這么可愛，很容易被人拐走的!”“謝謝你啦!”說完便和小女孩一起走了。他回過身來看向我，“好了，回家了!”我甩了甩手就走了，其實(shí)心里高興得不得了!
看見弟弟懂事了!我笑了!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“女兒，作業(yè)做得又好又端正。走吧！帶你去玩游戲！”我大喜過望，腳下踩著幸福的云�！�，”聞聲而來，“你要帶兒子去玩？！不行！看書，為明年的畢業(yè)考做。”“總被你‘囚禁’在家里吧！”“誰‘囚禁’他了，我擔(dān)心兒子考不上230分，難道兩萬五你會掏嗎？”我急迫地等待著的回答，可卻再不做聲。我歡喜的心一下子跌落谷底，便悄悄的失望的回房去了，免得我被兩面夾擊。當(dāng)說話的`，的爭吵即刻白熱化的程度。聽見對嚷著：“事兒你，反正這件事兒由我來做主，不準(zhǔn)玩，明天開始還老師那里去輔導(dǎo)！”為游戲而爆發(fā)的戰(zhàn)爭一小時(shí)后才平息。
天一早，便拉出門，我問：“去哪兒？難道你也想！帶我去玩嗎？”一說到這兒，不禁喜不自勝，美夢連連。“玩——玩——玩！你就玩！”狠狠地拍了一下我腦袋，“去老師那兒輔導(dǎo)！”猛然一沉，快崩潰的邊緣。但迫于的威嚴(yán)，我低著頭來老師家……
寫作和能力，用老師的比喻說，已駛上了高速公路，也突飛猛進(jìn)，我決心學(xué)得！
一場游戲風(fēng)波就此告終，然而，我再痛快的游戲呢？小考結(jié)束后的暑假吧？
五年級優(yōu)秀作文 篇3
書香是你心靈的精神甘泉，是思想的生命陽光。在你困難、困惑痛苦時(shí)，他給你撫慰；在你孤獨(dú)、委屈時(shí)，他給你呵護(hù)；在你無助、怯懦時(shí),它給你力量；人的心靈,經(jīng)過書香的洋溢和沐浴后，便能健康、年輕而充實(shí)、豐盈，更會兼容并蓄，波瀾不驚；假如沒有書香作伴，這個(gè)世界將會何等的蒼白，人生將會何等的乏味……
這是我喜歡的一段文字，我感覺她說的很對。沒有書香浸泡過的人生是不完整，沒有書香作伴，就好像天上的鳥兒失去了翅膀，就像生活中沒有了陽光，就好像蒙娜麗莎的笑容突然失去了色彩；
我很慶幸，自已喜歡讀書。
之前，我不愛讀書，總喜歡玩耍，上了四年級，我開始在老師的指引下，進(jìn)入書的海洋遨游；除了《伊索宣言》、《一千零一夜》、《安徒生的童話》外，我還特別喜歡《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列；一翻開書，那有趣的故事情節(jié)就深深地吸引著我，從此以后，楊紅櫻阿姨的名字，就深深地印在了我的心里；每當(dāng)我聽到同學(xué)們在談?wù)摗缎ω埲沼洝窌r(shí)，我都忍不住過去探個(gè)腦袋，湊個(gè)熱鬧，插兩句話，發(fā)表一下自己的見解、感悟。說起來還真的奇妙，用一只貓的口吻寫故事，而且描述各種角色都個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。楊紅櫻阿姨還真是妙筆生花啊；此外，我也非常喜歡寫景的文章，例如：朱自清的《荷塘月色》，那段關(guān)于荷葉的描寫，可是令我“不知今昔是何年”了；或許是因?yàn)槲铱釔圩x寫景的文章，積累了一些美好的詞句，所以我寫的文章才比較美吧。
家人也支持我讀書。只要一有空，爸爸就會開車送我去新華書店，呆上半天，我在書架前漫步，尋找我感興趣的書，這樣，我就又認(rèn)識了很多我以前沒聽說過的作家，他們寫的書也很有趣，例如《我們的'班級博客》作者商曉娜。。。。。。
我覺得最大的鍛煉是為班中的同學(xué)寫生日詩。從上學(xué)期開始，在老師的指引下，我就開始為班上的同學(xué)寫生日詩了。詩文開頭，我喜歡寫一些對“小壽星”想說的話，中間我喜歡寫得美一些，最后面才挑明主題：“祝你生日快樂”。一開始不知怎樣寫，受到孫老師的指點(diǎn)，自己也感悟到：要抓準(zhǔn)這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)去寫，不要寫套話，可以加上適當(dāng)?shù)男揶o，更容易達(dá)到效果；有時(shí)候也會邊聽自己喜歡的音樂邊寫生日詩，因?yàn)槟菢�，或許能從一個(gè)音符，一句歌詞里得到啟發(fā)，從而寫出一篇好詩。
再次感謝老師給我提供的一個(gè)好的平臺，讓我尋找到讀書的快樂，慢慢地讓我的文章、詩稿不再枯燥。
今天的我已經(jīng)十二歲了，在成長的過程中，我沒有同齡人那么多的煩惱，因?yàn)槲矣袝銥閭H，筆墨為伴。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……，”我們哼著小調(diào)，坐在開往綠色營地的公共汽車上。這兩天我們五年級將在綠色營地進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。
下車了，大家踏著整齊的步伐，迅速來到營地參加入營儀式，我們四個(gè)班分成四個(gè)連隊(duì)來到操場上坐著，“起來，不愿做奴隸的人們……，”雄偉的歌聲似乎歡迎著我們的到來。
入營儀式結(jié)束后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到了菜香，原來是要吃中飯了，經(jīng)過教官的安排后，我們來到品嘗室里吃午飯，做別的事我們組的胡俊東沒那么積極，一說起吃飯，那真是太厲害了，別看他這么矮小，搶起菜來還真不賴，左手拿起小抄肉，右手抓著筷子，就往自己碗里趕，我們也爭先恐后的搶著菜，這真是一場獅虎爭食戰(zhàn)-----互不相讓。
午飯過后，是午間娛樂，有開發(fā)智力的迷宮，也有練習(xí)眼法的射擊，還有鍛煉生活能力的燒烤。我買了一串雞翅，和沈俊杰一起烤，沈俊杰這哪叫烤雞翅，這叫燒雞翅，沒有多久他的已經(jīng)成了“黑雞翅”了。而我的還是白白嫩嫩的，吃起來還真香。
下午，我們還包了餃子。分好工之后，首先我們將面粉放點(diǎn)水，把面粉捏成皮，然后，一些人使用搟面杖搟成圓圓的扁扁的，最后再把餡放在里面包好，一個(gè)餃子就做好了，我們組包了一百多個(gè)，足夠我們晚飯吃的，而有的組只包了三、四十個(gè)，看來他們晚上要餓肚子了。
晚上我們看電影。帶的零食可真多，零食袋是一個(gè)接著一個(gè)的丟到沙地上，這里變成了吃零食的天堂了，根本沒有人專心看《喜羊羊與灰太狼牛氣沖天》。
經(jīng)過一夜的休息，我們6：20就起來晨練。吃完早餐后，我們開始了上午的.課程，有學(xué)手語，了解紡織技術(shù)和實(shí)地訓(xùn)練。
而最令我激動(dòng)的是今天下午的拔河比賽。我們各隊(duì)派上了精英，開始比賽，二連和一連比二連勝出，而我們輸給了四連，輪到我們和一連決戰(zhàn)，如果我們勝了優(yōu)秀連隊(duì)就到手了，裁判的哨聲一響，我們的隊(duì)員就齊心協(xié)力的往后拉，下面拉拉隊(duì)的加油聲喊得驚天動(dòng)地氣壯山河，終于，葉老師也忍不住沖上來給隊(duì)員助威，葉老師真不愧是老將出馬，一個(gè)頂十，葉老師一上來，繩子馬上就拉過來了，第二局也很快勝了。
在頒獎(jiǎng)典禮中，因?yàn)槲覀冏袷丶o(jì)律、表現(xiàn)突出等等，而獲得了理想中的優(yōu)秀連隊(duì)。
回到學(xué)校，葉老師激動(dòng)的說出了她的心里話：我們團(tuán)結(jié)一心的力量本來讓她失望的心看到了希望，只要我們繼續(xù)努力，將會成為一個(gè)出色的集體。
緊張而疲憊的兩天軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了，時(shí)間雖短暫，卻讓我增強(qiáng)了自理能力，了解了更多的科技知識，雖然辛苦，但體會到了更多的快樂。
期待著下一次活動(dòng)快點(diǎn)到來！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間流逝的飛快。從呱呱哭喊的嬰兒開始，到白發(fā)蒼蒼的老人，只是一瞬間。日月如梭，光影似箭，世間的飛輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，不做絲毫停留。上帝對待每一個(gè)人都是平等的，誰能掌握自己的時(shí)間，誰就是時(shí)間的主人。
我呢？則是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，每天早晨起來，總是拖延，洗漱都要15分鐘，吃飯需要30分鐘，上課時(shí)也是心不在焉，下課時(shí)玩的最嗨！
一天早晨，媽媽對我說：“今天早晨，你把英語書帶著在車上背！”“為什么”我很好奇。“你周末要上英語課，星期一~星期五沒時(shí)間背單詞，你可以好好利用早晨的時(shí)間來背單詞�！薄拔也灰乙谲嚿洗蝽�！”我不依不饒的說�！叭嗣刻煸绯康挠洃浟κ亲詈玫�，你可以利用早晨的.時(shí)間背單詞！”“好吧——”我只好服從。
在車上，我裝模作樣的背單詞，一會看看風(fēng)景，一會閉目養(yǎng)神，一會又隨便翻翻書。“我勸你還是好好背書！”“我不要�！蔽曳浅９虉�(zhí)。
周末，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，老師開始聽寫。老師改完后，便開始報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到“李浩楠40分”時(shí)，我如晴天霹靂一般：我怎么考這么低？這時(shí)，我的耳畔突然想起了媽媽的聲音：“你可以好好利用早晨的時(shí)間背單詞�！睆倪@件事以后，我決定珍惜時(shí)間。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜我們手中的時(shí)間吧！時(shí)間是你生命中最美麗，最寶貴的東西。只要把握好了時(shí)間，你才能主宰時(shí)間，而不是被時(shí)間主宰！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)人，走在海邊，微風(fēng)輕撫著臉頰�；厥�，一排腳印深深地印在了沙灘上……
喜歡觀看大海的舞蹈，喜歡傾聽大海的歌聲，喜歡體會大海的孤獨(dú)……
金燦燦的沙灘，在陽光的照耀下格外美麗，遠(yuǎn)處有兩三個(gè)還在在拾貝殼，他們歡快地跳著、跑著，每當(dāng)看到美麗的貝殼時(shí)，就如發(fā)現(xiàn)了新大陸，幾個(gè)人總搶不停，有時(shí)幾個(gè)人會靜靜地看著那枚貝殼，很久很久……
這是，沙灘上的腳印，印滿了無數(shù)的快樂，無數(shù)的'天真與純潔，使得大海不忍心將他們抹去。
蔚藍(lán)的天空上，俏皮的“棉花糖”享受著微風(fēng)送來的陣陣清香。
這時(shí)的孩子已經(jīng)不再像以前那樣天真地拾貝殼、呆望了。他們長大了，他們喜歡一起坐在海邊回憶小時(shí)候，喜歡聊一些有趣的問題，有一句沒一句的聊著。有時(shí)候，他們會突然大笑，有時(shí)候也會默默嘆息……
累了就站起來散步，這時(shí)，沙灘上填滿了那些代表回憶，代表美好的腳印，大海靜靜地、回憶著、默默流淚。最終依然不愿讓它消失……
天空不再蔚藍(lán)，失去了往日的明亮。帶上少許憂愁與悲傷。
沙灘不再盛氣凌人，也不子啊耀眼，大海也很少想這樣平靜
這時(shí)，他們成人了。他們分別的時(shí)刻要到了。他們幾個(gè)人手牽著手。把以前所有的故事都拾了起來。
但他們并沒有歡笑也沒有甜蜜，有的只是眼淚與不舍。十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，就這樣破碎了。
最終，他們向著不同的方向走去。說好不要再回頭……
沙灘上那一排排腳印失去了昔日的輕松，現(xiàn)在它是如此沉重
大海怒吼著，那聲音是多么“刺耳”，它又回到了以前，是那樣……
數(shù)年后，“他們”中的一個(gè)人回來了。
一個(gè)人，走在海邊，微風(fēng)輕撫著臉頰�；厥�，一排腳印深深地印在了沙灘上。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
漸漸的，那悠揚(yáng)的琴聲依舊，從那窗口飄了進(jìn)來，鉆進(jìn)了我的耳朵。
一開始，我對那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲感到好奇，到后來并不怎么在意。畢竟那只是一復(fù)一日的重復(fù)而已。
隨著時(shí)光的飛逝，我與這琴聲一天天成長起來，閉上眼前的一瞬，窗外還是一片綠色，生氣勃勃的景色，當(dāng)抬起頭的一剎那，窗外已是寒風(fēng)凜冽，呼出的熱氣也被一下子定格在寒冷的空氣中。當(dāng)這些都在悄悄發(fā)生變化時(shí)，為有不變的，就是那執(zhí)著的琴聲。
我?guī)缀跆焯炜梢月牭侥菙鄶嗬m(xù)續(xù)的琴聲，有時(shí)候，總是那幾個(gè)音，接連好幾天，甚至好幾個(gè)星期，一直都是那幾個(gè)不變的音。起初我是很奇怪，后來想想可能是人家要把基礎(chǔ)打扎實(shí)了吧。我也就不以為然。
直到有一天，外邊下起了大雨，刮起了大風(fēng)。黑壓壓的烏云在上面作樂，不時(shí)還夾雜著震耳欲聾的雷鳴聲。我落湯雞似的逃回了家，卻被困在門口。在昏暗的樓道上十分狼狽。正當(dāng)我不知所措時(shí)，耳后傳來了一陣又重又快的腳步聲。我一看，是個(gè)小女孩。矮矮胖胖的，渾身上下都是粉紅色。讓我非常汗顏。她看到了我，像見到了好朋友似的笑個(gè)不停，我很納悶，關(guān)鍵是我不認(rèn)識她，可她像認(rèn)識我一樣。她說:“姐姐，要不要到我家里去玩啊?”我正想拒絕，誰知她竟把我拖走了。
當(dāng)我回過神來的時(shí)候，我已經(jīng)在她家坐著了。而她卻坐在靠近窗口的一張小凳子上。手里緊著一個(gè)細(xì)細(xì)長長的小盒子。然后，他小心的把小盒子打開，從里面小心翼翼的取出一把比較新的口琴。她深吸了口氣，把口琴放在嘴邊輕輕吹了起來，我很快就聽出這是什么曲子了，是小時(shí)候聽了N遍的“兩只老虎”。但這次聽起來好像多了一份執(zhí)著。我看見她頭上冒出來的汗珠，密密麻麻，圓圓的臉漲得通紅，知道吹完最后一個(gè)音，她緊鎖的眉頭才松開。長長地輸了口氣，對我友好的笑笑。
窗外的雨聲，隨著我的思緒，愈飄愈遠(yuǎn)。
從她家回來以后，她對口琴的專注，不，對音樂的專注，執(zhí)著之情，深深刻在了我的腦海中。在一個(gè)下午，在鄰里的談話中聽說，住在我家樓上的.小女孩是個(gè)智力發(fā)育有障礙的小鬼，在現(xiàn)在還只會說幾句簡單的話。我愣住了，這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一直觸碰這我的內(nèi)心那根柔軟的弦。
是啊，即使是智障，也會有自己的想法，自己的愛好，自己的追求，她對音樂的熱愛，執(zhí)著。不就是她最好的證明嗎?我們是不是也應(yīng)該要學(xué)會換位思考，學(xué)會接受，理解他們呢?這是我們對他們能做的，不是么?
窗外，那執(zhí)著的琴聲依舊響起，那么清脆，那么明了。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
生機(jī)黯然的春色惹人喜愛，奇花斗艷的夏季固然迷人，果香飄溢的中秋值的贊美，銀裝素裹的北國風(fēng)光之東著實(shí)壯觀。然而，我卻愛鄉(xiāng)村的黃昏，不只因?yàn)樗凶砣说娘L(fēng)姿，還由于它充滿濃郁的生活氣息。
當(dāng)夕陽把它的余暉撒向大地時(shí)，在鮮艷余暉籠罩下的鄉(xiāng)村充滿了詩情畫意，這里人們的生活顯得更加充實(shí)。
黃昏時(shí)的小河是那樣的安逸，血紅的夕陽把水染得通紅。在晚風(fēng)的撫摸下。河水蕩起了無數(shù)的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動(dòng)著。幾片落葉在水中悠悠飄向遠(yuǎn)方。幾位老人正在河邊垂釣。
鄉(xiāng)間的小路上，別有一番情趣。孩子們正沐浴著夕陽的余暉，驅(qū)趕著一群群牛羊走在歸家的路上。一只只可愛的'小羊羔和一頭頭的小牛犢跟在它們母親的后面盡情地撒著歡。幾個(gè)淘氣的孩子坐在牛背上哼著鄉(xiāng)村的小調(diào)；也有的用鞭子驅(qū)趕著那調(diào)皮的小牛羊。歌聲，嚒麼咩咩的叫聲組成了一首動(dòng)聽的‘牧歌’，與夕陽，晚霞一起撒在這彌漫著鄉(xiāng)土味的小路上。
田野里，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像彩段一樣，抹在云天，鋪到地面，勞動(dòng)一天的人們笑臉更加紅潤了。他們望著黃澄澄，金燦燦的田野，一天的疲勞頓消無余。
被白楊樹環(huán)抱的農(nóng)家小院更加使人如癡。夕陽余暉透過濃濃的樹木撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹一層黃燦燦的顏色。煙囪冒出縷縷炊煙。天上的白云朵朵，空氣清新使人心爽，幾只燕子在空中撲捉著昆蟲。地上雞鴨鵝在門前散步尋覓。當(dāng)最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個(gè)村莊暮靄繚繞，萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而安靜的夜。人們都沉侵在這恬靜的氣氛中。
多么美麗的鄉(xiāng)村的黃昏啊，好似迷人的樂曲，又如壯麗的畫卷。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那飄蕩在空氣中的淡淡花香，便是思念的香，那潔白無瑕的花瓣，在陽光下訴說著純純的愛戀，這淺淡的情懷，像極了那些青春歲月里的人生初識。那些埋藏在記憶深處的念，便隨著這淡淡的梔子花香彌漫開來……
青春年華里的青澀，棲息在流逝的時(shí)光中，默數(shù)著思念的長度。猶記得那個(gè)晴朗的午后，清湯掛面一樣的我，帶著少女的婉約，青春的懵懂，穿過溢滿花香的小徑，邂逅了那個(gè)對我微笑的少年。那片片飄落的花瓣，是你給我最初的信箋；那明媚的笑臉，是你給我的最初的美好。相遇，是一樹的花開，我在你的眉間讀出了太多的暖意，直至經(jīng)年以后憶起，雖是隔著歲月冷暖，隔著山高水長，依然是那樣的清晰，那樣的美好。
時(shí)光的剪影里，暖了多少相遇，又惆悵了多少離別。往事穿越時(shí)光，打濕了誰的眼角？牽掛穿越心靈，溫潤了誰的的想念？伸手似乎還能觸摸到往日的'溫度，暮然回首你已不在燈火闌珊處。那些曾經(jīng)的身手相牽；曾經(jīng)的山盟海誓，終是灑落在流水落花間。時(shí)光總是無情的帶走某些東西，然后讓我們想念，或許生命的美好，就在于相遇與別離間留下的歲月的痕跡，你眉間不悔的笑意，便是我經(jīng)年寫下最美的一筆。那么如若遇見，不問是緣是劫，淺淺遇，深深藏，彼此安好，便是晴天。
雪小嬋說：遇見或者離散都是定數(shù)，曾經(jīng)的緣分，早已被歲月更改。時(shí)光，就在我們的念念不忘和低眉淺笑中，漸行漸遠(yuǎn)，經(jīng)年的莫失莫忘，也只是生命中刻骨銘心的一筆。塵世間有多少人來人往，就有多少擦肩而過，就有多少刻骨銘心，一些風(fēng)景再好，也不屬于自己，有些情感，路過交錯(cuò)，已然是最好的結(jié)局，回憶中，總會有些瞬間，能溫暖整個(gè)曾經(jīng)。
五年級優(yōu)秀作文 篇10
今天上午，我和媽媽一起到了外婆家。媽媽說：“這次你要學(xué)會騎自行車�！蔽野蛋档叵耄候T自行車？這還不容易？
到了外婆家，媽媽拉出一輛小自行車說：“試試看吧！”我信心十足地走到車旁，把車身一斜，一只腳跨了過去，另一只腳一踩。我以為我已經(jīng)四平八穩(wěn)地坐好了，沒想到車子開始向左傾斜，快要把我摔到在地了。在這千鈞一發(fā)之刻，我用腳一頂，呵！這下好了。這時(shí)，我想：騎自行車還真難啊！稍不小心，就要摔上一跤。我一看，咦？車子不見了，只聽媽媽在遠(yuǎn)處喊：“快過來！”哇！我還不知道媽媽也會騎車呢。她平穩(wěn)地騎著車向我這邊來。
自己騎還不會，就讓媽媽扶著我吧，于是我們開始第二個(gè)計(jì)劃�！耙_始啰！扶穩(wěn)！“我說。哎！這下好多了，我繞著房子騎了一圈，正當(dāng)我準(zhǔn)備騎第二圈的時(shí)候，只聽“咚”的'一聲響，我就倒在地上了。我一邊揉揉手，一邊沮喪地說“哦——疼死我了！”媽媽卻笑咪咪地說：“不摔怎么會騎呢？”我有抱怨：“太難了！連平衡都掌握不住，怎么學(xué)啊！”媽媽語重心長地說：“要學(xué)一樣?xùn)|西當(dāng)然會有困難，不然，世界上的人不是什么都會了嗎？”我聽了決定再試一次，我希望這會兒我能學(xué)好騎車。
媽媽一聲令下，我飛快地爬上車，向前騎去，可怎么也騎不動(dòng)，原來是支撐腳還沒上去呢。媽媽一踢，我又聽到一聲響，啊！又失敗了。
最終，我學(xué)騎車以失敗告終，但我不灰心，我要努力學(xué)好！
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