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精選四年級有趣的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級有趣的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級有趣的作文 篇1
“到底要買還是不要買呢,到底怎么辦呢?如果不買又很想看這本書,如果買的話又怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),怎么辦呀!”我的心一直矛盾著。漫畫書里有趣的內(nèi)容吸引著我。我心想:平常我看的.都是文學(xué)作品,現(xiàn)在看一本漫畫書也沒關(guān)系吧!我決定豁出去了,反正我也喜歡看這本書。我買下了這本書,笑嘻嘻的回家了。
我拿著書回到家,踮起腳尖偷偷摸摸地回到了房間。啊,太好了,終于可以痛痛快快地看書了。一頁,兩頁,我像肚子餓了似的,讀著這本漫畫書。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。 看著看著,我感到很不安,一般我到房間里來,媽媽通常都會進來看一看的,今天怎么這么詭異呢?突然,媽媽叫了一聲:"景琦,你在房間里干什么呢!“我嚇了一跳,趕緊把漫畫書放到背后去。隨后,媽媽便走了進來。我說”沒干什么,對了,媽媽你進來有什么事嗎?“”景琦,吃飯了!你背后放了什么東西?“我覺得瞞不住媽媽了,就把漫畫書拿了出來!痹瓉硎窃诳绰嫊剑】煽绰嫊膊荒芡抵窗,好了,以后我準你看漫畫書!“我高興地跳了起來,大叫:”太棒了!“ 我終于可以看漫畫書了!
四年級有趣的作文 篇2
今天老師和我們一起做了一個實驗。
準備的道具很簡單:一張A4紙
這是一個什么實驗?zāi)兀课乙鍪裁茨?一連串的問題浮現(xiàn)在我眼簾
老師大聲念出了要求:“一張紙對折不超過九次嗎?”我一聽,頓時有了壓力,同學(xué)們一聽,忽然炸開了鍋。有的`說能,有的說不能。
口說無憑,眼見為實,開始折了。一開始非常輕松,可到第三折時,手中的紙卻開始變硬了,第四折,第五折,第六折,越來越硬,直到第七折已經(jīng)折不下去了。我目登口呆,那么大一張紙,竟然只能折八下,真是不折不知道,一折嚇一跳呀!
同學(xué)們紛紛結(jié)束了實驗,不過我竟聽到了這一種回答:“我折了十下!蔽液屯瑢W(xué)們不可思議地看著他,嘴巴張成了O型,為了證明是不是這樣,我們的老師親自帶我們再做一次實驗。
只見老師高高舉起了A4紙進行實驗,結(jié)果還是不行,事實證明不能超過九次。后來我們知道了這位同學(xué)出錯了,原來他不是對折,而是像扇子一樣折了出來。在不經(jīng)意間老師問我們這次實驗的目的,我們個個都像木頭樁似的,一個字都吐不出來,老師說:“這是一次探知問題呀!”
我恍然大悟,這是我們探索磨出了火花,才讓我們探知了一個問題。
老師點評:精彩的描寫,全憑你的認真觀察,用心感悟體驗!
四年級有趣的作文 篇3
上課鈴已經(jīng)打響,而這節(jié)課又是一次乏味的作文課。突然,教室里鴉雀無聲,原來是代老師來了。
只見代老師在口袋摸了摸,故作神秘的問:“今天上什么課呢?”我一愣,上什么課,你難道不知道?突然,代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面,大概只有我大拇指那么寬,長嘛,嗯......應(yīng)該有15cm左右吧。
代老師兩手捏著這條卡紙的兩端,用右手順時針旋轉(zhuǎn)180度,再用膠水接了起來,F(xiàn)在的卡紙像一個美麗的手環(huán)。代老師賣了賣關(guān)子說:“如果我拿剪刀從中間剪開會怎么樣呢?”只見,剪刀迫不及待的工作起來,“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了,大家屏住呼吸,可代老師吊起了我們的胃口停下了,臺下沸騰了起來,有的說快剪呀;有的說不要剪;還有的`說一定會斷......
這時,章超然大搖大擺的走上來,代老師俯下身子,在他耳旁說了幾句悄悄話。他拿起剪刀。
四年級有趣的作文 篇4
陽春四月,春光洋溢。在明媚的陽光下,我們期盼的跳蚤市場開幕了!“我宣布,東方小學(xué)第一屆跳蚤市場,正式開幕!”校長的一句話,全場沸騰了!買家的賣家的都開始“各顯神通”了。我站在自己班的攤位上大聲叫賣,那一刻,我絲毫沒有過去上臺演講的那種害怕和緊張,反而充滿了激情:“大家快來六(2)班的‘小二店’啊,這里的東西精致小巧,實用好看,價格優(yōu)惠,值得你擁有!”“這個多少錢?”一個小妹妹拿起個民族娃娃問。這可是我的第一個顧客。∥铱此昙o挺小的,本想低價就給她,不過老師說了我們的銷售策略是“先高價再低賣”,賺錢要緊啊!“這個要五塊錢! “可以三塊嗎?”小妹妹緊抓著娃娃,愛不釋手。 “不可以哦,這個民族娃娃很受歡迎的,已經(jīng)賣出不少了。你看,剩下的也不多了! “我真的很喜歡嘛,姐姐,三塊你賣給我吧。”她展開萌萌的笑臉。嘿,賣萌就可以嗎?我立場可堅定了!安恍信,你看這蒙古的娃娃多可愛呀,衣料也很上檔次啊……”我運用三寸不爛之舌,幾乎把平生寫的好詞好句都用上了!昂冒桑屹I了!” 成功了!耶!我的第一單生意真是“完美”!我都開始佩服自己了,哈哈哈!
有了第一次,我的“生意”可越來越火,我干脆把所有飾品拿在手上叫賣。顧客絡(luò)繹不絕,錢都收不過來了!疤槭袌觥弊詈笠环昼,我們六(2)班的.“小二店”決定“全場一元”!這可把顧客們都興奮得快瘋了,擁著擠著買的賣的做最后“拼搏”。最后公布每個班的銷售額排名,我們班也殺進前五名,大家都心滿意足,樂開了花。其實,結(jié)果不重要,享受過程才是真正的意義所在。同學(xué)們,下一年的“跳蚤市場”再見!
四年級有趣的作文 篇5
啊!今天一走進寫作教室,我就發(fā)現(xiàn)教室和往常不一樣,原來,老師把桌子往旁邊移了移,中間留出了一條巷道,遠遠望去,就像一條跑道。老師要干什么呢?同學(xué)們也疑惑不解。最終還是老師揭開了謎底:原來我們今天要舉行一場袖珍運動會呀!
今天運動會的內(nèi)容是“500厘米短跑”,規(guī)則是:要把腳綁住,既不能跳,也不能爬,還不能滾,只能扭過去,先到者為勝。聽到這里,有的同學(xué)一蹦三尺高;有的同學(xué)唉聲嘆氣;還有的同學(xué)卻在那里“哧哧”直笑。
經(jīng)過挑選,一組選出了小夏同學(xué),二組選出了小劉。只見小夏滿臉堆笑,抖著全身的肥肉,笨拙地走上了臺。而此時的小劉則自信地微笑著,甚至還帥氣地向小夏同學(xué)挑釁地勾起了食指,仿佛在說:“來!寶貝!”這表現(xiàn)讓小夏的臉紅一陣,青一陣。接著,我和一位女同學(xué)給小夏綁腳,我系一下,勒一下,弄得小夏大叫:“哎呦,輕一點嘛!”下面同學(xué)頓時大笑起來。而給小劉綁腳的兩位男生卻笨手笨腳的,最后還是在兩位斯文女生的'幫助下才綁好了的。
一切準備就緒。向老師喊道:“預(yù)備——”只見小夏同學(xué)側(cè)著身子,握緊拳頭做出準備出發(fā)的樣子。而小劉臉憋得通紅,卻做出一副輕松的樣子,似乎這次比賽他已經(jīng)贏了一般。“開始!”只聽向老師一聲令下,他們倆幾乎同時沖了出去。小夏此時扭著腰,像一個拉丁舞演員正在表演精彩的舞蹈。而小劉則扭著屁股,奮力地向前挪動,因為兩只腳被綁著,動作像一只快要生蛋的老母雞,逗得我們咯咯直笑。不過結(jié)果卻出乎我們的意料,看起來笨拙得像一直熊的小夏卻贏得了勝利,一隊的隊員們頓時喜上眉梢,大聲歡呼勝利,而二隊的同學(xué)們卻一個個像斗敗了的公雞,垂頭喪氣。
這真是一堂有趣的課!
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