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【必備】四年級的老師的作文300字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文300字 篇1
我最喜歡的老師是陳老師，她可是一位“另類”老師。她的另類之處就是——特異功能。
特異功能一：她的眼睛會說話。一次，我上課在搞小動作。突然，我似乎被老師盯上了，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的.眼睛看著我，似乎在說：“xxx，別說話�！蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度，老師的眼睛又在對我說：“這樣才對�！�
特異功能二：鼻子靈。一次考試的時候，有一個同學(xué)考試時吃東西，而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn)，但老師的鼻子很靈，一下子就聞到了，說：“xxx，上來扣掉10分。”那個同學(xué)只好乖乖的上去了。
特異功能三：“順風(fēng)耳”。有一次上課的時候，有同學(xué)在說話，說話的聲音輕，不注意的人是聽不見的，但是，卻被老師聽見了，說：“有的同學(xué)在說話，注意啦！”教室里突然安靜了下來，過了一會兒，那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說話，把聲音放輕了說了起來。即使聲音放得再輕，還是被老師聽見了，跑過去打了一下他們兩個。
陳老師雖然“另類”，但是這樣才能讓我們注意起來。我們上課非常認(rèn)真，非常的熱愛讀書。
四年級的老師的作文300字 篇2
我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學(xué)，所以大家都習(xí)慣地稱呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個“六一”節(jié)，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發(fā)奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，夸我真幽默。
別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。
金德同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，但他為人非常老實(shí)、道厚。有一次上語文課，金德向同學(xué)借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。
說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的候時，學(xué)校要求每個班級要出一面黑板報。數(shù)學(xué)老師（班主任）缺乏經(jīng)驗(yàn)——隨便叫幾位同學(xué)寫了、畫了應(yīng)付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經(jīng)驗(yàn)的.同學(xué)把那面報擦啦，重新收集料，認(rèn)認(rèn)真真地寫呀、畫啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報出現(xiàn)在同學(xué)眼前。
我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
四年級的老師的作文300字 篇3
老師兩個字意義重大，他是培養(yǎng)祖國花朵的園丁。我最初的夢想便是當(dāng)老師，我覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，可以給同學(xué)批作業(yè)，還可以站在講臺上看著下面的同學(xué)。可是，當(dāng)我知道深入了解的時候，我才知道，當(dāng)老師并沒有那么容易。
我們班主任老師是一位男老師，他是一位該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，該玩的時候玩的人，在課上，他會變得很認(rèn)真，在課外，他就像個小孩子，跟著學(xué)生們一起玩。
就說我們的背誦吧，我們的英語背誦和語文背誦，經(jīng)常會有人因?yàn)闆]人查，而偷懶，班主任老師知道這件事后，放學(xué)就留那些沒背誦的`同學(xué)。好多同學(xué)都抱怨老師，說老師又不是管這兩科的老師，干嘛要多事。雖然這么想，但是大家還是乖乖的留下來背誦。我想：老師雖然不是管這兩科的，但是他是班主任，是管三科的“領(lǐng)導(dǎo)”，不是他留還有誰留呢，老師犧牲了自己的放學(xué)時間，真負(fù)責(zé)任。
老師既負(fù)責(zé)任，上課的時候，也非常幽默，經(jīng)常會引得我們班哄堂大笑。有一次，老師在講一道題，突然就講到一件好笑的事，引得全班哄堂大笑，使得這堂緊張又嚴(yán)肅的課放松了許多，讓緊張的心多了一絲歡愉。
做老師真的很不容易，既要操心這個，又要操心那個，而且，作為老師也有作業(yè)的，并不是我們想的那么簡單。
四年級的老師的作文300字 篇4
我想每個同學(xué)都有他（她）喜歡的老師，而你可知道我喜歡的老師嗎？我告訴你吧，是數(shù)學(xué)老師―――楊老師。
楊老師的`個子一般，差不多一米七，愛笑，有點(diǎn)幽默，不胖，嘴上有一點(diǎn)不明顯的胡子。對我們的學(xué)習(xí)要求不太嚴(yán)，但效果比較好,我不一定相信“嚴(yán)師出高徒”這一說。有時他好批評我們，可批評完又安慰我們，所以我們都不生他的氣。
有時講講笑話，作業(yè)也不多，我們考得不好也不太生氣，倒是經(jīng)常讓我們氣得無話可說，所以只能笑笑。有時說錯了題，總是說“對不起，我說錯了”。我們也會異口同聲地說：“沒事，習(xí)慣了�！备愕萌酀M城風(fēng)雨，哈哈大笑。楊老師經(jīng)常用一些小方法讓我們知道怎么做習(xí)題，我們也會仔細(xì)地聽。所以每次楊老師講完重點(diǎn)，就心滿意足地講個笑話，開心開心。有時也會拿作業(yè)和習(xí)題氣人，說：“還剩幾天考試了，還不快復(fù)習(xí)，如果誰說話，我叫他抄練習(xí)冊兩面，做習(xí)題卷子一張！”別說，還真靈，真沒人說話了。
我喜歡這樣一個性格開朗的數(shù)學(xué)老師―――楊老師。
四年級的老師的作文300字 篇5
新學(xué)期開始了，我們又換了一位新老師，一副非常和藹的樣子，大家都挺高興的。
第一節(jié)課，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后提筆在黑板上工工整整的寫上了十二個字：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。這是他對所教的每一級學(xué)生第一課都要說的話。此時，我才感受到這位老師有些特別。接下來發(fā)生的事情更讓人不可思議，老師開始給我們布置作業(yè)，自己給自己布置作業(yè)；左手字；讀書筆記；記新聞；給家長洗腳、倒水、說句祝福的話語。這是些什么作業(yè)？大家都議論紛紛，丈二的'和尚摸不著頭腦。而老師則笑咪咪的望著我們。
接下來的幾天，我們著實(shí)感受到了這位老師的魅力所在，原來她也喜歡踢足球，打乒乓球，她也像孩子一樣，在比賽當(dāng)中為了一個有爭議的球和我們斤斤計(jì)較。我們很快成了無話不談的朋友。 我覺得老師什么都好，就是上課的時候有些懶。她不像以前老師那樣給我們分析講解課文，而是總讓我們查字典、討論、提問題……她則過來過去，問問這個，問問那個。甚至誰把她難倒，她總是會大肆表揚(yáng)。呵呵，那次我就讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了一番，讓我高興了好幾天呢！我喜歡這位語文老師。
四年級的老師的作文300字 篇6
每一位老師都有她獨(dú)特的風(fēng)格。這不，今天，我們的班主任老師病了，來了一位新的老師。
當(dāng)同學(xué)們知道要有一位新老師來的時候，大家都在猜測她會是個什么樣的老師。“�！钡谝还�(jié)上課的鈴聲響了，同學(xué)們的.猜測也要揭曉了。一來到我們班，她先來了一個自我介紹。我們的班主任老師很嚴(yán)厲，每逢體育課，體活課，老師都改成語文課，數(shù)學(xué)課，同學(xué)只要犯了一點(diǎn)錯，老師都會特別嚴(yán)格的批評他。即使老師這么嚴(yán)格，有些同學(xué)還是“叛亂”，但后來被老師捉住，那也只好束手就擒了。
但是新老師與我們班主任恰好相反，這個新老師不但讓我們上體育課，還鼓勵我們?nèi)ド线@些課程。每當(dāng)同學(xué)犯錯誤，老師不是狠狠地批評他，而是鼓勵犯錯誤的同學(xué)主動承認(rèn)錯誤。
我們最喜歡她的地方是，她不像班主任老師連課都不給我們下。她甚至和我們一起到操場去打籃球，踢足球。瞧！老師正和同學(xué)們一起開心地做游戲呢！籃球場上有老師矯健的身影。同學(xué)們和老師比跳繩，比踢毽子……
“叮……�！狈艑W(xué)了，愉快的一天結(jié)束了，有的同學(xué)還說：“放學(xué)了嗎？我還想多待一會��！”我也覺得時間過得飛快。
與眾不同的老師會有與眾不同的學(xué)生。
四年級的老師的作文300字 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當(dāng)我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低著頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學(xué)們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點(diǎn)面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見老師的“秘訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上臺。而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好��！”此時教室像炸開了的`鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂聲傳遍了整個校園。
窗外，幾縷陽光透了進(jìn)來，暖暖的。
四年級的老師的作文300字 篇8
邱老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，她令我印象深刻的要數(shù)那雙變幻莫測的大眼睛，既嚴(yán)厲又和藹可親，讓我們感到既害怕又尊敬她。
老師的眼睛是一盞明亮的“探照燈”。只要上課鈴一響，他往講臺下一掃，就立刻把那些聲音清除掉；中午自習(xí)課的時候，當(dāng)同學(xué)們開始坐不住，在聊天說話的時候，老師的目光一掃，同學(xué)們就都自覺地回到座位上看書，教室里頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛是一束“x光”。每當(dāng)有同學(xué)耍小聰明不誠實(shí)的時候，老師一眼就看穿他的心思。一次，有個同學(xué)不想做操，就騙邱老師說自己肚子痛，邱老師看了那同學(xué)一眼，不動聲色地領(lǐng)著那位同學(xué)去拿藥，那位同學(xué)見瞞不過邱老師，只好承認(rèn)自己撒謊了，從那以后，那些調(diào)皮的學(xué)生都對邱老師佩服得五體投地。
老師的眼睛是一束溫暖的陽光。既細(xì)心關(guān)愛我們有不斷給我們勇氣，鼓勵著我們進(jìn)步；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，是老師溫暖堅(jiān)定的目光使我們找回了自信。
邱老師的'眼睛真神奇，要是沒有她那雙神奇的眼睛，就沒有現(xiàn)在的不斷成長的我們，我喜歡她那雙眼睛，更愛我們的邱老師。
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