【推薦】初一作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初一作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
從天然塔下來(lái)，在江邊臨水而坐，像是坐在一朵被塵世遺忘的時(shí)間里。
空氣，溫暖而濕潤(rùn)，彌漫著魚(yú)腥草的甜味，大膽而忘情的在我肺腑間穿行，而當(dāng)我望著對(duì)面青山，青山像是被我看羞澀了，泛起了迷離的霧靄。
也許江風(fēng)有時(shí)是愛(ài)牽紅線的月老，你看他不僅將我的襟袖東拉西扯，又慫恿江水涌起碧波，去一遍遍親吻岸邊的巖石。
江水呢？江水則不然。他儼然是一臉肅穆的哲人。你看那碧浪滔滔，鋪天蓋地，好像從水里傳來(lái)了太古的清音。這聲音，穿透時(shí)間的轍跡，如晨鐘暮鼓，將我僅有的雜想也淹沒(méi)了。
突然覺(jué)得這個(gè)世界清凈了，只剩下這雪白的濤聲。
這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)朱砂梅率著山間的`芳芷，香草而來(lái)，在我潮濕的心情上生根，發(fā)芽；黃鶯與山雀乘風(fēng)而至，在我心靈的跡地上歡騰，雀躍。
這是一個(gè)人的春天，因?yàn)樘撁c浮利被擋在門(mén)外痛哭流涕。
如果可以，我要等到天黑，那時(shí)，在一個(gè)紫羅蘭的夜色下，把月光盛進(jìn)酒杯，邀江風(fēng)江水共飲，好脫下這世間的塵累。
初一作文 篇2
世博會(huì)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。世博會(huì)被稱為經(jīng)濟(jì)、文化、科技領(lǐng)域的盛會(huì)，是一次科學(xué)大會(huì)。我相信它必定會(huì)促進(jìn)和的發(fā)展，為我們創(chuàng)造更美好的。同時(shí)，世博會(huì)又是的盛會(huì)，是展現(xiàn)上海豐采和形象的大好機(jī)遇。為了精彩的20xx，作為一名上海的小主人，我愿意為上海的世博會(huì)出一份力，哪怕是小小的一次。
星期天的早晨，我趴在窗臺(tái)上俯瞰小區(qū)，小區(qū)的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)。溫暖的照映整個(gè)小區(qū)，讓你感到他是那么優(yōu)美，那么迷人。高大的青松，翠綠的楠竹，古老的'樟樹(shù)，它們幾乎與小區(qū)同時(shí)誕生，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也送走了我的。小區(qū)的花壇里盛開(kāi)，一枝枝，一朵朵色彩鮮艷，千姿百態(tài)。在金色陽(yáng)光的照耀下，使人眼花繚亂。忽然，我發(fā)現(xiàn)幾棵雜草在鮮花從中非常刺眼，我就下決心要把草除盡，為美化上海的環(huán)境出一份力。
我飛快地來(lái)到花壇，彎下腰，雙手抓住雜草，用力拔。有的雜草好像很聽(tīng)話，只要輕輕一用力，就連根拔了起來(lái)�？墒�，有的雜草好像跟泥土粘住似的，怎么用力都拔不動(dòng)。我心想，算了吧！轉(zhuǎn)眼，我想起的話：不怕困難，堅(jiān)持到底就是。于是，我脫掉外衣，搓搓手掌，一雙小手用力抓住那棵草，使勁地拔。一張臉漲得通紅，我用力"啊"的一聲，那棵草終于被我拔了起來(lái)，我也摔了一個(gè)四腳朝天。我一股作氣，不一會(huì)兒功夫我便把花壇里的雜草全部鏟除了。
回到家里，我把除草的事告訴，媽媽稱贊我，做得對(duì)。
初一作文 篇3
我的思想還停留在記憶的列車(chē)中，躺在這陌生的`屋中，我默默望著天花板，久久不能入睡，突然感覺(jué)，有家真好……
開(kāi)學(xué)了，我升到了初中，還是住宿生！真的是很不習(xí)慣，開(kāi)學(xué)的第一周，那天，上完晚自習(xí)，我隨著人流興高采烈的跑向宿舍樓，即將走進(jìn)我所在的宿舍，卻莫名的聽(tīng)到宿舍中傳來(lái)隱約的哭聲，我加快了腳步，看見(jiàn)一位同學(xué)坐在床上哭泣，稍稍一問(wèn)，才知道，原來(lái)是一位很想家的同學(xué)啊，我也有些受不了，但最終為了面子，還是忍住了淚水，洗漱完畢，我悄悄的在被窩中留下眼淚，是啊，這是我第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母這么久，真的很想父母��！第二天，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)每周五都是下午3：00就可以放學(xué)回家了呢，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，因?yàn)楫?dāng)天就是周五了啊，我跑著跳著，四處傳著這個(gè)好消息……回到宿舍，午休，坐等下午……
其實(shí)，有家很好，有家真的很好……
初一作文 篇4
記得初中一年級(jí)的時(shí)候，我們共同走進(jìn)逸夫一五班的教室。那時(shí)我們都不了解對(duì)方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點(diǎn)不知所措。但隨著老師、同學(xué)們的互相溝通，我們互相了解了，同學(xué)之間建立了無(wú)聲的感情，我們做什么事都會(huì)團(tuán)結(jié)一致了。
那是一節(jié)難以忘懷的體育課，正是在這節(jié)課上，跑步時(shí)，我摔倒了，一下子就跌在了堅(jiān)硬的地面上，膝蓋上剎時(shí)鮮血直流。這場(chǎng)面真是十萬(wàn)火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來(lái)，急急忙忙地扶著我把我送到校醫(yī)務(wù)室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關(guān)切的話語(yǔ)……都深深地印在我的心里。
還記得上半學(xué)期，我有什么不能解決的問(wèn)題都像老師求助，每次我問(wèn)老師，老師都會(huì)悉心給我解答，幫我解開(kāi)心結(jié)，擺脫生活的陰影。我問(wèn)老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾？一會(huì)兒我們就針?shù)h相對(duì)，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這可怎么辦�。俊崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯(cuò)就改是關(guān)鍵。人生路上向前進(jìn)，五彩斑斕紅光現(xiàn)。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯(cuò)了什么事，找到錯(cuò)誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。”聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的.話，我明白了，如同藍(lán)天撥開(kāi)云霧。老師是我們成長(zhǎng)路上的指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無(wú)怨無(wú)悔。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您對(duì)我的哺育我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)，友誼是一只航海漂泊的小船，無(wú)論離的有多遠(yuǎn)，無(wú)論天涯海角，友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長(zhǎng)城，它雖然沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長(zhǎng)！
初一作文 篇5
上的時(shí)候，我最大的理想是得小紅花，說(shuō)得直白些，就是那種幾毛錢(qián)一大疊的劣質(zhì)小貼紙，表現(xiàn)好了，一高興，“啪”的一聲往你腦門(mén)上貼一個(gè)，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)真的是毫無(wú)價(jià)值，末了回到家，向炫耀過(guò)后還要小心翼翼地撕下來(lái)，手一抖便是皺眉的痛。可這些想必是那時(shí)的我考慮不到的，只知道拼命地做一個(gè)乖孩子，積攢那些亮金金的疼痛。午餐，老師要求要吃完，可總會(huì)有一些味道不咋地卻有“很有營(yíng)養(yǎng)”的湯菜，只能苦著臉吞咽下去。我有一個(gè)至今仍記得清清楚楚的習(xí)慣——越是不喜歡吃的，越是先吃完，總是能造成些誤會(huì)，老師眉開(kāi)眼笑地瞧著我，然后便是不動(dòng)聲色地又在我碗里狠狠地加滿，我無(wú)奈，卻礙于膽子實(shí)在是小，只得以同樣的不動(dòng)聲色默默地咀嚼。
上小學(xué)了，六年真的好長(zhǎng)卻“嘩”的一下就過(guò)去了，猛地一回想驚悚地發(fā)現(xiàn)一二三年級(jí)的幾乎是空白，然而撐著下巴努力地才有那么星星點(diǎn)點(diǎn)的片段。我記得第一天上學(xué)時(shí)表演的'“柳樹(shù)姑娘”，一首幼稚而又嗲聲嗲氣的小兒歌；我記得下課喜歡和三兩個(gè)好友拉著手，毫無(wú)意義地向外撐成一個(gè)圓繞著圈兒奔跑；我記得當(dāng)時(shí)班里有一位辮子好長(zhǎng)又很討喜的，我們上課時(shí)總會(huì)有意無(wú)意學(xué)她的動(dòng)作。那些事好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，讓我常有種幻覺(jué)，好像它們都未曾發(fā)生過(guò)，也許只是自己在某個(gè)孤獨(dú)的時(shí)候雙臂環(huán)膝，蜷縮在床頭想象出來(lái)安慰自己的罷了。朦朦朧朧的小時(shí)候，飄渺脆弱的記憶泡沫好像伸手一抓就碎了，飄散在空氣中，再也拾撿不回來(lái)，再也不會(huì)回來(lái)了。
不要跟我說(shuō)什么內(nèi)心年輕就會(huì)永遠(yuǎn)純真，那是暮垂之年發(fā)明出來(lái)騙自己的罷了，在夜深人靜的時(shí)候捫心自問(wèn)，你真的沒(méi)有害怕過(guò)在未來(lái)的某一天自己連都回憶不起來(lái)了么？不要在那邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)每一天都是童年，我只知道世間萬(wàn)物一切的一切過(guò)了就是過(guò)了，真的，想找再也找不回來(lái)了。說(shuō)我悲觀也好，說(shuō)我消極也罷，你有一天停下步子小時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真的挺悲哀的，嘆惋自己多多少少已經(jīng)沒(méi)有了那些泡沫一樣的純真，跟著茫茫人�；煦缭谌諒�(fù)一日的長(zhǎng)大中。
初一作文 篇6
風(fēng)車(chē)在微風(fēng)的吹拂下不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。就好像人生，想要不停地前進(jìn)，到頭來(lái)仍
是在原地。到那時(shí)才恍然發(fā)現(xiàn)，人生也不過(guò)如此，也不過(guò)是竹籃打水——一場(chǎng)空。
——題記
白色
一直很摯愛(ài)這純美至極的白色。安靜，單純地沒(méi)有一絲雜質(zhì)。又帶著一種朦朧的美。
正是因?yàn)橄矚g白色，才喜歡上了雪。
那一年，下了一場(chǎng)由始以來(lái)最大的雪。雪覆蓋了一切，隱約泛出樹(shù)葉的綠色。就如我的心靈，本來(lái)充滿活力，后來(lái)，卻似乎被什么東西壓住了。
這白色在我眼前有點(diǎn)可望而不可及。我只能在家門(mén)口伸出手，讓晶瑩的雪花落下，然后在我的掌心融化。表妹正在雪地里快樂(lè)而自在地玩耍。我突然也很
想去玩我笑。
然后關(guān)上大門(mén)，重新一頭扎到學(xué)習(xí)中去風(fēng)車(chē)
市場(chǎng)上從來(lái)不賣(mài)白色風(fēng)車(chē)，只有那色彩斑斕的彩色風(fēng)車(chē)。我不喜歡那種庸俗的搭配。
因此，在一次手工課上制作的白色風(fēng)車(chē)，竟讓我珍藏了好久。那風(fēng)車(chē)是用干凈的白紙做的，上面還有我一年級(jí)時(shí)那歪歪扭扭的名字，旁邊是老師用紅筆打的“優(yōu)”。那讓我驕傲無(wú)比的“優(yōu)”。
下雪的'那天，我正忙著完成老師布置的一大堆作業(yè)。
表妹高興地讓我看她在樓下堆的雪人。我在窗口看了一眼，什么也沒(méi)看到。
但我卻說(shuō)，真好看。
表妹拿過(guò)我放在桌旁的白色風(fēng)車(chē)，跑了下去。
我往下看著，終于找到了表妹堆的雪人，頭上插著一個(gè)白色的風(fēng)車(chē)。
表妹使勁地吹著風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)……
……
我終于如愿以償?shù)爻蔀榱酥攸c(diǎn)中學(xué)的初一新生。
于是，我又成了原來(lái)的一年級(jí)學(xué)生。
初一作文 篇7
菊花與梅花可算的上花的國(guó)度里極具個(gè)性的兩個(gè)人物了。在群芳爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)，她們靜默自守；在眾芳搖落的日子里，她們傲寒枝頭。
自古以來(lái)，無(wú)數(shù)高尚之士引其自喻，而他們中又有多少人只是因?yàn)槊坊ǖ难龐苹蚓栈ǖ亩鄫啥鴮?duì)其青睞有加的呢？我以為所謂“芳香”“嬌媚”者，只是局限于形表的特點(diǎn)，它給人們的只是一種本真而原始的感官刺激，那些感受不過(guò)是過(guò)眼云煙，稍縱即逝，難以雋永。而梅與菊的高潔出眾、傲骨不群則是一種自然的氣質(zhì)、內(nèi)在的神韻，它留給人們的往往是不可磨滅的印象與難以自己的感性，這便是“個(gè)性”的效應(yīng)，與單純的“特點(diǎn)”不可同日而語(yǔ)�；ㄊ氯绱耍耸乱嗳�。、在這天地不同的世界中，我們呼喚個(gè)性的復(fù)蘇。
然而有些人卻認(rèn)為染色的頭發(fā)，怪異的服裝，夸張的行為就是“個(gè)性”。其實(shí)，這是對(duì)個(gè)性的曲解，也是對(duì)個(gè)性的踐踏。的確，五彩的發(fā)色、奇異的.服裝能夠在第一時(shí)間抓住人們的視線，可惜隨后便會(huì)得到一句嗤之以鼻的嘲諷，抑或是一聲無(wú)可奈何的嘆息。而過(guò)人的能力、獨(dú)立的思想、高尚的情操卻能使一個(gè)人在茫茫人海中脫穎而出。而且這樣的與眾不同往往使其成為眾人交口夸贊、嘖嘖稱羨的焦點(diǎn)。這便是“另類”與“個(gè)性”的區(qū)別。個(gè)性的形成，基于共性的積累。羅馬不是一天建成的。
一個(gè)人只有在前人或眾人走過(guò)的道路上踏實(shí)前行，才有可能在熟悉地形后另辟蹊徑，用獨(dú)特的方式達(dá)到殊途同歸的目標(biāo)。同樣從“四書(shū)”“五經(jīng)”讀起，同樣對(duì)梅蘭竹菊進(jìn)行描繪，卻有陶潛的孤傲，李白的脫俗，徐渭的狂放，石濤的不羈。他們可謂將“個(gè)性”詮釋到了極致，然而他們之中又有誰(shuí)不是在各自的領(lǐng)域中有了深厚的積淀，繼而成就了自己的藝術(shù)個(gè)性呢？如果個(gè)性是瓊樓玉宇，那么日積月累便是它的基石。個(gè)性的彰顯，仰仗思想的力量。
沒(méi)有靈魂的軀體只是行尸走肉，沒(méi)有思想的“個(gè)性”終將浮于“另類”的表面。凡〃高如果沒(méi)有銳利的目光、涌動(dòng)的思想，僅憑一種叛逆的格調(diào)和幾筆抽象的涂鴉，只能淪為畫(huà)壇的一名小卒�？墒撬枷氲牧α渴惯@一切迥然不同。凡〃高基于對(duì)這個(gè)世界獨(dú)有的認(rèn)識(shí)，同時(shí)融入特有的情感，一幅一反常態(tài)的《向日葵》從他的筆端噴涌而出。那奪目的色調(diào)、張揚(yáng)的姿態(tài)、突起的色塊，無(wú)不折射出畫(huà)家特立獨(dú)行的思想。同樣的，在神州大地上那漆黑長(zhǎng)夜里，曾經(jīng)有一盞孤燈立誓要用自己的熠熠光芒照亮蒼茫大地－－這便是魯迅。
了解歷史的人都知道，在曾經(jīng)的那片黑暗之中，幾乎所有的文人都收起了鋒芒，屈從了時(shí)勢(shì)。惟有魯迅面對(duì)時(shí)局的動(dòng)蕩、政府的****、國(guó)人的羸弱，他擔(dān)憂，他悲憤，他吶喊，他拍案而起，用他一腔的熱血寫(xiě)下了“我以我血薦軒轅”的慷慨宣言。這一切都展現(xiàn)出魯迅的個(gè)性。如果個(gè)性是一盞不滅的明燈，那深邃思想便是它的燈芯。個(gè)性的輝煌，不離道德的方寸。
讓歷史記住你的方法有兩種：一種是流芳千古，一是遺臭萬(wàn)年。個(gè)性使人出眾，但如果要以道德的淪喪為代價(jià)，那么“個(gè)性”就變質(zhì)了。幾千年前，商紂王為逞一己之“個(gè)性”，不惜剖人腹、刖人足，將個(gè)人的私欲凌駕在他人的生命之上，違背天理人倫，最終招致亡國(guó)之災(zāi)。這樣的“個(gè)性”，的是“妄為”；這樣的“個(gè)性”，終將使自己走向黯淡！如果個(gè)性是家國(guó)城邦，那么道德準(zhǔn)則便是它的法典。
個(gè)性的釋放，需要感性的熱量，更需要理性的光芒。愛(ài)菊不為其芳，慕梅不因其香，芳香終有散盡之日，嬌艷必有垂老之時(shí)，只有真正的“個(gè)性”才能萬(wàn)古流芳！
初一作文 篇8
愛(ài)是一把遮雨傘，撐起了一片晴天；愛(ài)是一團(tuán)棉花糖，甘甜了我們的心靈；愛(ài)是一縷太陽(yáng)光，照亮了我們前行的方向�！案笎�(ài)如山，母愛(ài)如水”，父母的愛(ài)無(wú)微不至，愛(ài)在細(xì)微處。
愛(ài)是一杯熱騰騰的水
是夜。天漸漸暗了下來(lái)，從白藍(lán)屏轉(zhuǎn)為黑屏，太陽(yáng)下了班，月亮便早早地到了工作崗位上。月光如一層薄薄的紗，籠罩著大地，雖不及太陽(yáng)光的熱烈，卻有它獨(dú)一無(wú)二神秘朦朧的靜謐美。叫人不禁想要揭開(kāi)那抹神秘的面紗，一探究竟。冬天的夜空不同于其他季節(jié)就在于：冬季夜空中繁星閃爍，那眨著狡黠可愛(ài)的明眸的點(diǎn)點(diǎn)繁星，熙熙攘攘，繁多明亮。仿佛跟我打著招呼，迫不及待的想要和我聊聊家常。我和朋友肩并著肩，手拉著手，有說(shuō)有笑到了廣場(chǎng)。正好有打籃球的人，我們也熱血沸騰，參與其中，不一會(huì)兒便大汗淋漓，揮汗如雨。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，調(diào)皮的汗珠仿佛只要輕輕一動(dòng)，就會(huì)轉(zhuǎn)著圈兒，打著旋兒，迅捷地跳到地上。筋疲力盡的我回到家，渾身的力氣仿佛被抽干了一樣，對(duì)水的渴望大了不止一星半點(diǎn)。桌上竟然有杯熱水，我不管三七二十一便一仰而盡。而后我問(wèn)媽媽是誰(shuí)燒的熱水，媽媽說(shuō)，是我爸，擔(dān)心我鍛煉回來(lái)沒(méi)水喝……其他的話我也聽(tīng)不見(jiàn)了，心里頓時(shí)劃過(guò)一股暖流，緩緩地，緩緩地，連綿而悠長(zhǎng)地流淌著。愛(ài)是一杯熱騰騰的水，溫暖了我冰冷的`心靈。
愛(ài)是一頓香噴噴的飯
這天放學(xué)，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加，仿佛要把人活吞下去。我一步一步，艱難的回到家，便馬上寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽便回來(lái)了。我詫異著：咦，媽媽怎么在這么惡劣的天氣下回來(lái)這么早？媽媽的頭發(fā)有些凌亂，喘著粗氣，通紅的臉頰預(yù)示了外面的寒冷。只見(jiàn)媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到廚房，馬上做起了飯。可是，那沉重的步伐，疲憊的身子，都在對(duì)我訴說(shuō)著媽媽的艱辛，看著廚房里那個(gè)忙碌的身影，我的心驀地柔軟起來(lái)，濕潤(rùn)了眼角。不一會(huì)兒，媽媽便做好了飯。還是一如既往，色香味俱全，吃著這香噴噴的飯，我不禁熱淚盈眶，媽媽，您辛苦了。愛(ài)是一頓香噴噴的飯，喂飽了我貧乏的精神。
愛(ài)是一件暖烘烘的衣裳
清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，悠閑自在的一邊哼著歌兒，一邊慢悠悠的起了床，慵懶的臉頰微紅。我也被勤勞的鬧鐘叫了起來(lái)，半閉著眼睛穿衣服，穿好便到洗手間洗漱了。抬眼便看見(jiàn)媽媽忙不可迭的身影，她一面哼著輕快的歌兒，一面手腳不停地做著飯，忙得不亦樂(lè)乎，臉上的微笑告訴我她心情很好。終于吃完了飯，收拾好了行裝，準(zhǔn)備上學(xué)了。我穿上我那件灰色的薄外套便準(zhǔn)備出發(fā)了，媽媽見(jiàn)了大驚失色，如射出的利箭一般飛到了我面前。眉間擰成了“川”字，緊鎖著眉頭說(shuō)：“不能穿這件，今天降溫，把你那個(gè)粉色的大棉襖穿上�！蔽也粷M地說(shuō)：“沒(méi)事，不冷。穿這件就行了。”可是媽媽就是不同意，冷眼對(duì)著我，迫于媽媽的威逼利誘，我無(wú)可奈何，只好妥協(xié)了。于是心不甘情愿的便出發(fā)了。剛一到外面，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，寒氣逼人的風(fēng)想侵入我的身體，可是卻被這暖烘烘的棉襖擋了回去，看著伙伴瑟縮的身形，我終于明白了媽媽的良苦用心，心里不禁閃過(guò)一絲了然：今天果然降溫，穿那件我一定會(huì)很冷，謝謝你，媽媽，要不是你，我也會(huì)和同學(xué)們一樣經(jīng)受刺骨的寒風(fēng)。愛(ài)是一件暖烘烘的衣裳，抵御了刺骨的寒風(fēng)。
愛(ài)是一束火炬，點(diǎn)亮了前行的道路；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖了冰冷的心靈；愛(ài)是一朵小花，點(diǎn)綴了美麗的春天。父母的愛(ài)，無(wú)微不至，天下最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)，有時(shí)似大海那么洶涌澎湃；有時(shí)似江河那么浩浩蕩蕩；有時(shí)似一條小溪波瀾不驚卻有自己的方向。愛(ài)不需要轟轟烈烈，細(xì)微處的愛(ài)樸實(shí)而又溫暖，愛(ài)就在細(xì)微處！
初一作文 篇9
八月十五是中秋，花美人美月更美，家家戶戶嘗月餅，桂花香味飄滿街，美好的味道誰(shuí)能忘？今天是八月十四，離中秋節(jié)只有一日之遙了，潘老師也很“大方”，請(qǐng)我們吃了一頓“大餐”——一小塊兒月餅。
敢問(wèn)大家對(duì)吃月餅有沒(méi)有什么見(jiàn)解，嗯，從“偵探角度”分析，應(yīng)該沒(méi)有什么特別的。但是在我們作文班，那規(guī)矩可多了！先吟誦詩(shī)歌，繼而“表演”吃月餅，最后才切入正題——吃！
在作文班，每個(gè)人都能當(dāng)一個(gè)詩(shī)人。而有些詩(shī)人真是名不副實(shí)、濫竽充數(shù)。拿一些盜版貨唬弄我們。例如——洪智杰。他竟把“詩(shī)仙”李白的《靜夜思》稍加修改，拿出來(lái)顯擺。只見(jiàn)他搖頭晃腦：“床前明月光，疑是地上霜。抬頭看明月，低頭吃月餅�！迸死蠋煼艑捯�，給了他十分之一的月餅，洪智杰拿到月餅，像千年的餓鬼拿到了食物，一把塞到嘴里，我真擔(dān)心他會(huì)不會(huì)噎到。這時(shí)，我的喉嚨里仿佛卡著一塊月餅。但他的表情告訴我：“這點(diǎn)月餅還不夠我塞牙縫的呢！”洪智杰從容的走下講臺(tái)。
魏思聰也作了一首“無(wú)賴”詩(shī)：中秋時(shí)節(jié)吃月餅，老師在此下砒霜。聽(tīng)了這首詩(shī)，我想：這樣的詩(shī)，會(huì)拿到月餅才怪呢！但事與愿違，他居然也拿到了一小塊！暈！ (*+﹏+*)~
詩(shī)情畫(huà)意已過(guò)，現(xiàn)在為您呈現(xiàn)的是無(wú)厘頭喜劇。張敬浩走上講臺(tái)，潘老師拿了芝麻大點(diǎn)的月餅屑，像喂魚(yú)似的投放“餌料”。張敬浩像水中的魚(yú)兒想躍出水面爭(zhēng)奪食物，看著這情景，同學(xué)們風(fēng)趣的說(shuō)潘老師在耍猴。潘老師為嘉獎(jiǎng)“小猴”,掰了一塊月餅，那一份含量可不少呢！只見(jiàn)他伸出“爪子”，奪來(lái)月餅。唉，真是個(gè)機(jī)靈的小猴！
終于輪到吃了，“吝嗇”的潘老師將月餅切成八份分給女生。女生們?cè)诿朗车恼T惑下，拋開(kāi)往日的`淑女形象，狼吞虎咽起來(lái)，月餅一口就沒(méi)了，真少～潘老師問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)嫦娥，我們異口同聲“沒(méi)有”。我直言不諱的說(shuō)：“嫦娥在廣寒宮吃月餅?zāi)�，不�?lái)了！”
月餅品嘗會(huì)結(jié)束了，我為大家獻(xiàn)上我自己創(chuàng)作的詩(shī)歌“中秋佳節(jié)思故鄉(xiāng)，抬起頭兒把月望，師生一起吃月餅，美妙的味道永難忘！”怎么樣，還挺押韻的吧。Goodbye！
初一作文 篇10
學(xué)校門(mén)前有一棵小樹(shù)，枯弱無(wú)力，好像躺在醫(yī)院急診病床上的人。
我并沒(méi)有注意到，這株小樹(shù)在一夜間鋪滿了雪花片。那是經(jīng)歷了多久的磨難與艱辛，才在一個(gè)少有人注意到的泥巴堆里悄然綻放它的生命力。
那一天，天色陰蒙蒙的，下著小雨，人的心情也是一樣。我沒(méi)有帶傘，想著這次回家又要淋雨了。媽媽在公司上班，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。我走向那條必經(jīng)小巷，又去看看那株瘦弱無(wú)力的小樹(shù)。
小樹(shù)沒(méi)變。上帝也是太殘忍了，讓風(fēng)兒從樹(shù)上捎走一粒種子，從此，這棵令人感到惋惜的小樹(shù)便如此扎了根。
過(guò)路的人很少會(huì)注意到它。它的根被一團(tuán)爛泥包裹著，營(yíng)養(yǎng)本不好�？墒遣恢谀囊惶欤铝舜笥�，打雷時(shí)它折了腰。
我今天又來(lái)看它了。看到的是枯黃無(wú)力的樹(shù)葉，很少幾片嫩芽。我對(duì)它已不再抱有任何希望了。
現(xiàn)在又值春天，一旁花園里的花朵盛開(kāi)了，好像一張張笑臉，花兒們好像在嘲笑這棵小樹(shù)。一旁的路人全都注意在這些小花身上，而小樹(shù)卻被一旁的大樹(shù)遮住了。我看見(jiàn)它，慶幸它又熬過(guò)了嚴(yán)冬�；▋菏怯腥苏樟系模�(shù)卻備受折磨與煎熬。
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，再來(lái)看小樹(shù)時(shí)，它又長(zhǎng)了一點(diǎn)。比及一旁蒼翠的大樹(shù)，它卻顯得更加地矮小。
第二天，我一大早起來(lái)，特意是來(lái)看看小樹(shù)。就在這時(shí)，它在我眼里已不再是原來(lái)那棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，而是高出一截，滿枝繁花的梨樹(shù)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。在這雪花紛飛的嚴(yán)寒里，小樹(shù)卻盛開(kāi)了，雪白的.繁花與漫天飛舞的雪花相照應(yīng)，我似乎感到了小樹(shù)的吶喊，聲嘶力竭地吼出生命那最精彩的一刻。
滿地的蒼白，顯得更加凄涼。那花兒們這時(shí)也靜默了，飛舞的雪花在它們脆弱的葉子上凍住了。小樹(shù)平生盡受折磨，而在最關(guān)鍵的時(shí)刻怒放了！梨花在飛舞，凍住了一切。
我的心也凍住了。即使受盡折磨，可生命終會(huì)怒放——只要懂得堅(jiān)持！
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