【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
7月22日是五百年一遇的日全食，我興奮極了！這一天早上，我特地起了個(gè)大早，和媽媽從家里拿來眼鏡，準(zhǔn)備觀看這天下奇觀。
可是，天公卻不作美，過了一會(huì)兒，天空漸漸暗了下來，原來烏云來了！似乎整個(gè)天空都被烏云控制了。起先，右上方缺了個(gè)口子，我知道日全食開始了。后來，口子越來越大，就好像一個(gè)貪吃的小孩子吃掉了似的。遮住三分之一時(shí)，烏云把整個(gè)世界籠罩住了，觀看的人們不高興了：“這烏云怎么早不來晚不來偏偏這個(gè)時(shí)候來！”我也不例外，我嘟著嘴巴說：“日全食就是這樣的呀！不就是天黑嗎？唉！”太陽在烏云中穿梭，好像一個(gè)調(diào)皮的'孩子做錯(cuò)事，怕大人批評(píng)它一樣。
我們耐心的等待奇跡發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，小雨來了，天完全黑了下來，像夜晚一樣，公路兩旁亮起了一盞盞路燈，行駛中的車子也打開了大燈，盡管雨下得非常大，可看日全食的人沒有一個(gè)進(jìn)家，驚奇地望著天空。這時(shí)的空中和夜晚沒什么異樣，大約七八分鐘時(shí)間，天漸漸放亮，像害羞的小姑娘露出了臉蛋一樣。轉(zhuǎn)眼間，天地間又恢復(fù)了本來的光亮。
日全食五百年才一次，這次我們終于看到了。也給我的童年留下了永遠(yuǎn)的記憶。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，我去了鄰居龐永輝家。他正在看電視，我便跟著一起看�？吹媒蚪蛴形稌r(shí)，我不經(jīng)意地望了一下門口，情不自禁地叫起來：“啊，老鼠！”
永輝一聽，也嚇了一跳，他順著我的手指望去，只見一只比較小的老鼠，兩只眼睛骨碌碌地看著我們。永輝馬上嚇得“噌”地一下跳了起來。這一跳，似乎嚇到了小老鼠，它“吱”的'一聲竄到椅子底下去了。我手急眼快，連忙把椅子搬起又放下，老鼠發(fā)出“吱吱”的幾聲叫聲后，再?zèng)]有了動(dòng)靜。
我和永輝猜測(cè)著：也許老鼠被我用椅子砸死了，也許老鼠不知道又竄到哪里去了。永輝壯壯膽，探頭探腦地往下一看，只聽“啊”的一聲，他一屁股坐在地上，大口大口地喘著氣。我連忙把他扶起來。原來，老鼠正好從椅子底下鉆出來，“哧”的一聲又鉆到了門后。只見它探頭探腦地朝我倆這邊看。我用手指指老鼠的方向，說：“永輝，看！老鼠在那兒。”
永輝一個(gè)激靈，連忙把門推了一下，把老鼠困在里面。我想叫大人來，可是沒有人，怎么辦？怎么辦？我忽然想起我外公打老鼠時(shí)所用的工具：掃帚和鏟子。
我連忙問永輝：“永輝，掃帚在哪兒？”
他苦笑：“在門后�！�
我沒辦法，便出去找。先找到了掃帚竹柄，我拿給永輝看，高興地說：“我再去找！”
后來，我又找到了一把地拖，一個(gè)垃圾鏟。我心里想：沒有掃帚了，用地拖代替；沒有鏟，垃圾鏟應(yīng)該也可以。
永輝說：“準(zhǔn)備好了嗎？”
我給他一個(gè)眼神，意思是說我準(zhǔn)備好了，開門吧！他輕聲說“一——二——三！”
永輝馬上打開門，一看，奇了！老鼠不見了�！袄鲜竽兀俊蔽液荏@訝。
“對(duì)呀！老鼠呢？怎么不見了？明明看到它跑到門的后面，怎么不見了呢？難道它會(huì)魔術(shù)？”永輝也很奇怪。
聰明的讀者�。∪绻阒佬±鲜鬄槭裁磿�(huì)不見的話，快來告訴我吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)晴朗的星期天，我們10個(gè)朋友玩丟沙包
一隊(duì)五人，一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，雙方輪流投球，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)被擊中，全隊(duì)則輸。我知道，他們沒幾個(gè)好學(xué)生，只會(huì)耍小計(jì)謀，所以他們無論用什么計(jì)謀，會(huì)用計(jì)的我都會(huì)識(shí)破并將計(jì)就計(jì)。我和小伙伴們談好了，因?yàn)槲液托∪畏磻?yīng)慢，小健又胖，小輝當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)又不放心，所以只剩下小曾這個(gè)人選了。敵方小海做隊(duì)長(zhǎng)。經(jīng)過石頭剪刀布，敵方先投球，但我方表示毫無壓力。
比賽開始了，敵方不經(jīng)考慮，就一個(gè)“閃電球”向小曾扔去，“哇塞！”我方驚訝不已，“快閃！”小輝緊張地喊道。小曾看球快速飛來，立即閃躲�！斑€好不是小輝眼睛銳利！”我方驚魂未定的說，“否則，我們還沒開始就結(jié)束了�！睌撤铰犚姷奈曳降脑挘R上囂張地喊道：“算你們好運(yùn)，不然你們輸了n年了”“什么！”“息怒息怒，不要中對(duì)方的激將法�！蔽业ǖ恼f。這時(shí)，給我隊(duì)的人偷偷使了個(gè)眼色。
小輝拿著球，瞄準(zhǔn)他們的隊(duì)長(zhǎng)假吼一聲，準(zhǔn)備扔過去，敵方隊(duì)員連忙圍著他們的隊(duì)長(zhǎng)，生怕被擊中。顯然，敵方已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但這正好也是我想要的！小輝抬高手，假裝扔球，一個(gè)假動(dòng)作，可把對(duì)方嚇壞了。這時(shí)，小輝伸出手來，“什么，球不見了，一定是給了別人！”對(duì)方喊道。到底在這個(gè)時(shí)候，發(fā)生了什么事了？原來，小輝偷偷給了小任，然后小健沖入敵陣，“對(duì)，就是他！”小健彎著腰，神奇的'站在中間，輕輕地撇起嘴，握著拳頭，讓對(duì)方以為他拿著球。對(duì)方開始放松我方正面的警惕，開始全神貫注地觀察小健的一舉一動(dòng)，小任見時(shí)機(jī)已到，迅雷不及掩耳地往小海的教狠狠一砸�！巴陝�！”“什么情況！"“你們現(xiàn)在都不知道，球其實(shí)不在小健那，在小任手里，小健擺姿勢(shì)有是讓你們以為球在他那！”“哦對(duì)了，我們這招叫做‘明修棧道暗渡陳倉’！”“下次我一定會(huì)將計(jì)就計(jì)！”“我不可能一計(jì)再用”“好我們輸了！”敵方雖然失敗，但雖敗猶榮。我們都高高興興地回家了。
丟沙包這種游戲，不但能鍛煉我們的身體，而且還能豐富我們的課余生活！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家有著四條活潑可愛的小魚，有紅色的也有黑色的，非常討人喜愛。
秋天已經(jīng)來臨了，天氣也逐漸冷了起來，讓人瑟瑟發(fā)抖。人們都換上了好幾層的衣服來抵御嚴(yán)寒，甚至有人連毛衣、棉襖都穿上了。這幾天，我的魚缸竟然達(dá)到了12°，小魚們冷得都往角落里鉆，好像都在打著“哆嗦”。它們不再像以前一樣在魚缸里快活的游來游去，就連一向霸道的大紅魚都喪失了往日的威風(fēng)，魚缸里頓時(shí)沒有了“氣氛”。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)我的小黑魚身上掉了好多的魚鱗，哼！一定又是大紅魚來欺負(fù)它們了，這個(gè)大紅魚可真是可惡，總是欺負(fù)小魚，我真想把它給教訓(xùn)一頓，讓它知道別人也遭受著同樣的痛苦。
現(xiàn)在，它們更能吃了，我放下去七八粒魚食，它們四個(gè)立刻就簇?fù)磉^來了，你看那只小黑魚，好像很餓的'樣子，它飛一般的沖過來。第一個(gè)搶到了那粒魚食，但由于太遠(yuǎn)，沒有掌握好方向，所以沒有吃住。現(xiàn)在這么寒冷，誰不想多吃點(diǎn)飯來解解寒，填飽肚子��！跟在小黑魚后面的大紅魚一把搶過魚食，吞了下去。眨眼之間，那些魚食就被吃得一干二凈了。
唉！不多說了，我要趕緊照顧我的小魚呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
快要考試了，老師布置的作業(yè)越來越多了，每天疲勞轟炸，家長(zhǎng)們叮囑我考試時(shí)不要粗心大意，還承諾我你考試考好了就帶我去旅游，我聽了興奮極了，加緊復(fù)習(xí)。
考試鈴聲響了，同學(xué)們向教室跑去，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來了，一個(gè)人都不見了。監(jiān)考老師拿著兩袋試卷走進(jìn)來，看見教室不安靜就說：“你們?cè)僬f話我就不發(fā)試卷了！”我們緊張得連大氣都不敢出，老師把試卷發(fā)下來，我看到試卷：咦！這不是老師曾講過類似的題目嗎？我又看到了作文題，這不是我曾經(jīng)寫過的作文嗎？太令人高興了！我拿起筆馬上寫起來。教室里只聽到風(fēng)扇呼呼的`響聲，筆尖的寫字聲。不多久就寫完了，我抬起頭看見同學(xué)們都基本寫完了，一個(gè)個(gè)都不想檢查一下，我連忙檢查一片就交卷了。第二場(chǎng)考試開始了，拿到試卷我就寫，前面的題目我都會(huì)，到了最后一題卻不會(huì)做，想也想不出來，我靜下心來開動(dòng)腦筋終于想到了方法�？荚囃昀蠋熜挤艑W(xué)，我們就像一只小鳥從籠子里飛出來一樣興奮！
回到家，爺爺和爸爸都問我考得怎么樣，其他的叔叔阿姨也問我考得怎么樣？我心想我的成績(jī)你們比我還急��！不過我覺得這次應(yīng)該還不錯(cuò)。第二天老師把成績(jī)發(fā)下來，爸爸看見了對(duì)我說：“有進(jìn)步，但要更加努力，爭(zhēng)取考個(gè)滿分！”我開心的笑了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
老師好比是一根點(diǎn)燃了的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，好比是暗夜里的一架指明燈，為我們照亮了迷途；老師好比是一名辛勤的園丁，栽培了祖國(guó)的花朵；老師好比是一條春蠶，吐盡最后一根絲，培育祖國(guó)的后代；老師，好比是……
謝謝你——老師，你給我的關(guān)心和幫助。記得有一次，我在跑步的時(shí)候，摔了一跤，結(jié)果手摔破了，是您急忙跑過來為我包扎傷口。還有一次，我有一篇作文不會(huì)寫，是您在旁邊加以指導(dǎo)，是您在旁邊不停地加以修改；是您在旁邊不停地鼓勵(lì)我；是您的.關(guān)心和幫助激發(fā)了我的潛能；是您的關(guān)心和幫助讓我有所進(jìn)步。
謝謝你——老師，您教給了我許多知識(shí)。每天，您樂此不疲的為我們上課。雖然我們都很調(diào)皮，但我們都明白您盼望我們成才的一片苦心。我們雖然頑皮，但您還是愿意把您淵博的知識(shí)教給我們。老師，是您樂此不疲的教學(xué)態(tài)度，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，才讓我們學(xué)有所成。
謝謝你——老師，您教會(huì)了我怎么做人。有一次，同學(xué)間發(fā)生了口角，老師知道了，忙趕來制止了他們。這讓我知道了同學(xué)之間不能吵架。有一次，兩個(gè)同學(xué)在打架，又是老師出面勸架。老師，是您的親切教誨讓我知道了怎么做人。
她就是我的班主任——李慧老師。老師，我想對(duì)您說的話像奔騰的黃河、長(zhǎng)江一樣說也說不盡。在教師節(jié)來臨之際，我更加想對(duì)敬佩的李老師說一聲：“老師，我愛你！”
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