【精華】二年級(jí)作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今日陽光明媚，我們來到了北山，去探尋霞客古道的美。
一路上，我和媽媽有說有笑，格外興奮。忽然，一陣悅耳的聲音傳到耳邊，我忍不住沿著聲音跑去。�。≡瓉硎且粭l小溪從山谷歡快地流過，泉水淙淙，讓我十分陶醉。走著走著，忽見路旁立著兩三株茶花，有的花朵睡眼惺忪，有的花朵在害羞地笑�？吹竭@一幕，我突然想到一句詩：“清溪白石出，天寒紅葉稀�！�
溪流一路伴著我們繼續(xù)前行，遠(yuǎn)處飄來一陣花香，原來是一樹不知名的白花開了，十分熱鬧。又見一棵枯樹上有一個(gè)用樹枝搭起來的鳥巢，我想，小鳥應(yīng)該出去找食物了吧？正想著，又發(fā)現(xiàn)幾棵褐色的樹上繞著彎彎的“蛇”，仔細(xì)一看，原來是一些綠色的藤。
沿著石子砌成的山路一路往前，忽然一片修竹映入眼簾，它們的“腰桿”挺得直直的，有的'穿著綠衣裳，有的穿著紅衣裳。媽媽說：“竹子其實(shí)是一種巨型的草�！闭娌豢伤甲h，草也能長得那么高！
再往前走，看到一座矮小的屋子，十分古老，進(jìn)去一看，里面有四幅字，都是徐霞客游記，四幅字下面是用水泥漆起的凳子。
太陽快要下山了，圓圓的紅紅的挨著青翠的山崗，我脫口而出：“夕陽無限好……�！眿寢屭s緊接一句：“何懼近黃昏！”
再見了，美麗的霞客古道。
二年級(jí)作文 篇2
一直以來，在我們的生活中堅(jiān)持著一種美麗，因?yàn)閳?jiān)持能帶來成功，但是我卻相信放棄也是一種美麗。
放棄是建立在冷靜分析現(xiàn)實(shí)的情況之后做出的選擇。我看過這樣一則報(bào)道：一位女富豪擁有百萬資產(chǎn)，但她大肆鋪張浪費(fèi)只為炫耀。其實(shí)錢是自己的，怎么話也無可后非。只是后來由于變故，她的資產(chǎn)大大縮水�？墒撬谷粸榱藙e人羨慕的眼光，繼續(xù)鋪張，兒子生日宴一次花了幾萬，最后變得一無所有。這聽起來像一則笑話，她舍棄不了的竟是如此虛無的“名”，放棄那奢華的生活，現(xiàn)在有的則是大于失去了的。
中國有這樣一句俗話叫“舊的不去，新的不來�！庇薮赖娜怂辣е惻f的國王卻像抱著金子，沾沾自喜。這些人安于現(xiàn)狀，不會(huì)放棄已經(jīng)擁有的，勇敢的人卻始終處于一種嶄新的階段，生活不僅僅是一條路，一條可能是坦蕩大道，而另一條可能是一條崎嶇險(xiǎn)阻的道路，自信的人會(huì)選擇第一條。生命也因此而豐富多彩。
放棄是一種對(duì)自我正確的認(rèn)識(shí)。了解自己使放棄變得睿智。唐代大詩人李白曾經(jīng)供職于朝廷，后來由于種種原因離開了那個(gè)是非之地，從此開始浪跡天涯，留下了許多壯美的詩篇。試想如果當(dāng)初沒有選擇放棄，那就不會(huì)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”以及“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的'壯美詩句，不會(huì)有與獨(dú)夫高山流水般的知音友情，不會(huì)有行人“李杜詩篇萬口傳”的評(píng)價(jià)。沒有那些，中國會(huì)有遺憾，中國的文學(xué)史上就少了那輝煌的一頁。
這種放棄難道不是一種美嗎？
放棄是智慧，智慧能給你帶來豐收，讓人們看到秋天的金色與成熟。可能你錯(cuò)過了春天與夏天的嬌媚、蔥郁，可當(dāng)你摘下肥碩的果實(shí)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種放棄是有價(jià)值的，這是一種美的交換。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們玩的游戲是“你說我來猜。”
游戲開始了，我一上場，心里非常害怕，像十五個(gè)吊桶——七上八下，我心想：千萬不能弄錯(cuò)，不然就不能得分，很可惜的。只見小唐神秘地拿出一樣?xùn)|西，還沒給小韓看就發(fā)出了“哈哈哈”的.冷笑聲，好像是很難的樣子，我們聽著害怕極了，看來這次死定了。小韓看了以后就問我們：“什么水果是紅色的，還有葉子？”我們想了很久還是想不到，我隨口猜了下：“火龍果！”“錯(cuò)！”小韓說�！疤O果！”我大聲說�！安粚�(duì)！”小韓搖搖頭說。我連說了兩個(gè)都不對(duì)，只好說：“過！”
我們猜的第二個(gè)問題是“什么水果是一串一串的，而且是綠色的”，我毫不猶豫地說：“提子！”“對(duì)！”我想：哇！第二個(gè)好簡單，但第一個(gè)真是太難了。游戲結(jié)束了，我們問了同學(xué)才知道第一個(gè)問題的答案居然是番茄，我們總共答對(duì)了兩道題，別人都說這個(gè)游戲好難呀！我們做出來兩個(gè)，已經(jīng)心滿意足了。
“你說我來猜”這個(gè)游戲，告訴我們一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，游戲才能玩成功，當(dāng)然享受游戲快樂的過程才是最重要的。
二年級(jí)作文 篇4
黃昏，夕陽。若水獨(dú)自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。
“唉，又是化學(xué)沒有及格！”
不知不覺間，若水來C校已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨(dú)化學(xué)，從來沒有及格過。班上，對(duì)化學(xué)老師也是怨聲載道，甚至有人說，他是全校最差的化學(xué)老師。同學(xué)們都盼著換一個(gè)，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。
如有可能，若水希望永遠(yuǎn)不要和他說話，可天意弄人，老天同她開了個(gè)玩笑。
體育課后，若水回到教室，發(fā)現(xiàn)桌上的試卷被風(fēng)吹得亂七八糟。收拾后發(fā)現(xiàn)，單單少了一張化學(xué)試卷，那試卷是今晚的作業(yè)啊!課代表那里也沒有多余的`了。同桌開玩笑說:“這次你可載他手里了！”
放學(xué)后，若水戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”
推門一看，他還在�！坝仓^皮上吧�！�
“老師！”
他正在批改作業(yè)，抬頭一看是若水，笑著說：“是若水��！怎么放學(xué)了還不回去，有什么事嗎？”
“今天發(fā)的那張?jiān)嚲磉�有嗎？”
“奧，有。這個(gè)是吧，要幾張？”
“1張�！�
“給你。這幾天上課你覺得怎么樣，跟得上嗎？我看你最近的作業(yè)，進(jìn)步很大！”
“還好吧!”
“昨天看你在問最后那個(gè)題，怎么樣，會(huì)了嗎？”
“��？嗯！”若水一時(shí)沒有反應(yīng)過來，只能隨便應(yīng)付。
“好好干，一定沒問題，我像你這么大的時(shí)候，化學(xué)還不如你呢，不著急，慢慢來�！�
“��？不會(huì)吧！”
……
出了門，若水才松了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時(shí)候，他剛好經(jīng)過。一種莫名的溫暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關(guān)注著我們，默默地守護(hù)著我們成長。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學(xué)霸的疑難問題，還是小學(xué)渣的淺顯的問題，他都笑著回答，有時(shí)同一個(gè)問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會(huì)問能不能跟上，能不能聽懂，然后告訴他們?cè)撟⒁馐裁础Ｂ�，若水發(fā)現(xiàn)，班上的抱怨聲，悄然消失了……
時(shí)光輪軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，夕陽下，全是那張笑臉。
兩年后，在一間灑滿陽光的教室里，若水輕輕地展開了那張字條，會(huì)心一笑，調(diào)整呼吸，完成這最終答卷�；秀遍g，她聽到了花開的聲音。
那是他熬夜寫給每一位學(xué)生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)草長鶯飛的日子，小熊在一片草地上興高采烈地放風(fēng)箏。突然，一陣大風(fēng)從天而降，立刻把風(fēng)箏刮到了樹頂上。
小熊看到自己的.風(fēng)箏被刮到了樹頂上，傷心地哭了起來，“嗚……嗚……”它的淚水先從“鵝毛細(xì)雨”到“傾盆大雨”。
突然，小熊好像聽到了腳步聲，它轉(zhuǎn)頭一看，原來是長頸鹿叔叔來了�？粗⌒艽诡^喪氣的樣子，長頸鹿叔叔覺得奇怪極了，它連忙問小熊：“怎么了？要不要我?guī)兔ρ�？”小熊說：“要��！請(qǐng)幫我把風(fēng)箏取下來好嗎？”“好的”長頸鹿高興的說。
一分鐘后，風(fēng)箏終于被取下來了。于是它們一起開開心心地放風(fēng)箏。
從此，小熊和長頸鹿結(jié)為了形影不離的朋友。
二年級(jí)作文 篇6
悶熱的天氣像蒸籠一樣烤著大地，讓人們喘不過氣來，樹葉也變的無精打彩了，大家都盼望著下一場大雨。
早上伴隨著閃閃的電光、隆隆的雷聲、怒吼的狂風(fēng)，下起了傾盆大雨。雨水像瀑布一樣從天而降，不一會(huì)功夫地面上積滿了雨水。下水道張大了嘴巴也喝不完，水一直漫到了地面上。我估了一下，大概有十厘米水深。
雨水沖刷干凈了房頂，沖洗干凈了樹葉，也沖低了溫度，最重要的`是幫助農(nóng)民伯伯灌溉了干涸的田地。
這真是一場及時(shí)雨！
二年級(jí)作文 篇7
許多人都夸我是一個(gè)聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說我“沒頭腦”。唉，不就是有時(shí)會(huì)忘這忘那嘛，我很不服氣。
一天早上，我剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)午餐費(fèi)忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬囑咐過的：“明天交費(fèi)，千萬不要忘記了。”可我偏偏忘了和爸爸媽媽說。我急得像熱鍋上的螞蟻──團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點(diǎn)兒把錢送過來，于是，我飛快地跑出教室。當(dāng)我撥通媽媽的手機(jī)時(shí)，只聽電話里傳來“嘟──嘟──”的聲音，好長時(shí)間就是沒人接。這時(shí)，早操時(shí)間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話里還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。
回家后，我怪媽媽沒有及時(shí)接我的電話，誰知媽媽嚴(yán)厲地說：“誰讓你這么沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以后，我一定要改掉這個(gè)“沒頭腦”的壞毛病。
評(píng)：
文章記敘了孩子做的一件“沒頭腦”的`事，并表達(dá)了其想改掉這個(gè)壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話及歇后語的使用很恰當(dāng)，把怕老師責(zé)怪和著急的情狀表現(xiàn)得很生動(dòng)。
忘帶錢的后果沒有交待，使對(duì)“沒頭腦”的害處的表現(xiàn)缺少力量。
二年級(jí)作文 篇8
晚飯后，我和爸爸在廣場散步時(shí)，無意中走進(jìn)里“玩土陶吧”。
“小朋友，想玩兒嗎？”一位叔叔和藹地問。
我望了望四周陶土做成的東西，又看了看上了顏色的陶瓷，無比羨慕那些跟我年齡差不多大的孩子，他們竟然能做陶瓷，既然如此，我也要試試！于是，我說：“想呀！”
“那你想做什么樣的？”叔叔問。
“嗯——”望了望愛心型的杯子，想起自己最愛的黃色，“愛心黃色杯！”
“你先去把手洗干凈�！笔迨迕畹�。
我把手洗干凈后，叔叔叫我把手伸進(jìn)黃水中浸泡一下�？墒謩倧乃锬贸鰜�，我不禁大驚失色——我干凈的'手變成黃黃的骯臟的手！
“第一步……”叔叔一會(huì)兒給我講解，一會(huì)給我做示范。一會(huì)讓我自己做�！斑@第一步也太簡單了吧，這種雕蟲小技難得過誰呀！”我捧著未成型的陶瓷想。
“第二步……放松放松……靠著，對(duì)！”我總是做不好，但叔叔總是不厭其煩地教我。
“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一樣？
“老師我斷了！”
“老師我斷了！”
“耶！大功告成！我竟沒斷過一次！”我望著身旁兩個(gè)男孩奇怪地想。
“兩天后來染色哦！”叔叔對(duì)我說。
“知道了。再見！”我回頭看了看，跨出了大門。
二年級(jí)作文 篇9
春天的一個(gè)早晨，太陽公公用它那輕柔甜蜜的聲音把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿公園。公園里，樹木長出了新枝嫩葉，小草織出了綠茵茵的地毯�；▋洪_了，紅的似火，黃的如金，白的像雪……一朵朵爭相怒放，開滿枝頭�；▍仓袔锥浜诺男』�，眼看就要綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的'笑容。
小美在公園里玩耍，她被那美麗的花兒吸引住了，就不由自主地走向花叢，伸手去摘那些即將綻放的小花。突然，小美的手被拽了回來。小美回頭一看，王寧站在她的后面。小美愣住了，烏黑明亮的眸子里有著些許疑問：王寧你干嗎拉著我？王寧急切地說：“小美，公園里的花不能亂摘。”“為什么？”小美追問。王寧說：“公園里的花是給大家觀賞的，不能摘。再說，小花還沒長大呢！我們等著它開放吧！”小美想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王寧看了看小美說：“我們到那邊的花店里去買一束康乃馨吧！”小美點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地跟著王寧向花店走去。
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