【實(shí)用】五年級(jí)我的作文集錦9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)我的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)我的作文 篇1
六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后，我們一起離開(kāi)這熟悉的校園離開(kāi)這熟悉的教室，我們從一年級(jí)的'陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友，到四年級(jí)的知己、五年級(jí)的閨蜜，到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來(lái)好像都不太可能了。
一年級(jí)，剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點(diǎn)尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說(shuō)，你走過(guò)來(lái)拉起了我的手，說(shuō)：“跟我們一起玩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語(yǔ)課上，我沒(méi)帶課本，老師說(shuō)沒(méi)帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語(yǔ)書，我接過(guò)書說(shuō)：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說(shuō)：“我站到外面去沒(méi)關(guān)系的，你是英語(yǔ)課代表要是被老師批評(píng)了，同學(xué)們不都得說(shuō)你啊，我又沒(méi)關(guān)系，拿好�。 苯Y(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我�；貋�(lái)后我心疼地摸著你被打紅的手，問(wèn)你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過(guò)了120個(gè)星期，12個(gè)學(xué)期就因一場(chǎng)畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>
教學(xué)樓旁的玉蘭樹(shù)每年都會(huì)開(kāi)花，今年開(kāi)了花又謝了，到明年它還是一樣的開(kāi)。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會(huì)回來(lái)嗎？
五年級(jí)我的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是20多歲的人了，我的人變了，家當(dāng)然也變了。我已經(jīng)有好幾年沒(méi)回家了今天，我抽出空來(lái)，回到我盼望已久的“新”家。
我踏上了回家的旅程，我在心里想：家里會(huì)變成什么樣子呢？心想著想著我已經(jīng)走到了家門口。
只見(jiàn)門口有兩個(gè)機(jī)器人，它們說(shuō)：“請(qǐng)輸入指紋�！蔽野阎讣y按了上去。又聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)：“指紋錯(cuò)誤，你是小偷。”機(jī)器人立刻按動(dòng)了門口的報(bào)警器。只聽(tīng)見(jiàn)門吱扭一下開(kāi)了。眼前站著的是我的媽媽。她對(duì)機(jī)器人不知說(shuō)了什么。機(jī)器人說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，你是這位主人的女兒，請(qǐng)你輸入指紋，免得以后還攔著不讓你進(jìn)，我立刻按下指紋。“保存成功”它們說(shuō)，門吱扭一下開(kāi)了。門口又有兩個(gè)機(jī)器人保姆，它們說(shuō)：“歡迎你回到家，我們是保姆，以后有事只要叫一聲保姆，我們就會(huì)像救火一樣趕快到你身邊的�！蔽倚α似饋�(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“趕快做一桌好飯，另外把她爸爸叫來(lái)�！彼鼈冋f(shuō)：“好的”。就立馬走了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下來(lái)了，并且飯也做好了，一桌子非常豐富的菜，一共有六道，表示六六大順，第一道，是魚，第二道是雞，第三道是鴨，第四道是牛鞭湯，第五道是麻婆豆腐，第六道是回鍋肉，我吃著飯，想著我的房間會(huì)是什么樣的？我立刻吃完了飯，上了我的`房間，只見(jiàn)床是席夢(mèng)思的，床頭有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是報(bào)警器，第二個(gè)是空調(diào)，第三個(gè)是保濕功能，床上有自動(dòng)按摩的功能，枕頭在夏季立馬變成涼枕，在冬天變成比較厚的枕頭，晚上會(huì)專門有一個(gè)保姆在身邊，只要我把被子挑走了，它立馬把被子蓋好。
我未來(lái)的家就是這樣，一個(gè)安靜，祥和，永遠(yuǎn)非常漂亮的家，這只是我未來(lái)家的一部分，比如說(shuō)還有：花園、游泳池都專門有人看管，半夜有人的時(shí)候，按下了指紋，并且指紋沒(méi)有對(duì)，警報(bào)器會(huì)立刻響。半夜有人守在你身邊，不會(huì)讓你擔(dān)驚受怕。只要我永遠(yuǎn)不會(huì)老，我的家也會(huì)向我一樣永遠(yuǎn)都是那么的漂亮！
五年級(jí)我的作文 篇3
《丑小鴨》這個(gè)故事想必大家都不陌生，我從小就是一直讀這個(gè)故事長(zhǎng)大的，這篇童話里，我被丑小鴨勇敢、頑強(qiáng)的意志所震撼，被它的善良、寬容所感動(dòng)。
大家應(yīng)該都知道丑小鴨是很可憐的，丑小鴨生下來(lái)很丑，哥哥、姐姐非常討厭它，動(dòng)物們都躲開(kāi)它，連疼愛(ài)它的鴨媽媽也拋棄了它。丑小鴨傷心地離開(kāi)了，想去尋找屬于自己的天地，尋找能容納自己的地方……
途中，丑小鴨受到了嘲笑、驅(qū)趕，最后再經(jīng)歷了秋天和冬天，丑小鴨——變成了白天鵝，迎來(lái)了自己的春天。
我讀這個(gè)故事后，歡樂(lè)和悲傷相互的交織在一起，丑小鴨歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于綻放了內(nèi)心的光芒。我們的生活中有很多像“丑小鴨”一樣的人自身有缺陷，有不足之處，但通過(guò)自己努力去拼搏，總是會(huì)得到幸福過(guò)上好的生活。我們現(xiàn)在是在父母的關(guān)愛(ài)下幸福的成長(zhǎng)，沒(méi)有在逆境中、在挫敗中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，其實(shí)這是一個(gè)人最寶貴的.經(jīng)歷，這樣的人總是比別人獲得的更多，就像野草、總是在烈火中不斷將自己燃燒、淬煉茁壯成長(zhǎng)！那些原本閃閃發(fā)亮的小碎片會(huì)在受到困難時(shí)結(jié)合在一起，散發(fā)出人內(nèi)心的光芒，而這種毫無(wú)瑕疵比任何寶石都閃亮的光，不就是在飽受困難挫折后所磨煉出來(lái)的嗎？但是我們很多人都沒(méi)有這種體驗(yàn)，那就應(yīng)該珍惜生活中幸福的一點(diǎn)一滴，讓自己在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
丑小鴨它在冬天時(shí)為了不被凍死一直在冰凍的湖面上走來(lái)走去，這里真的很讓人感動(dòng)。丑小鴨它受到的苦難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓人想象，如果像我們這樣一直被捧在手心里的人去承受、我們又會(huì)如何。但是，丑小鴨變成白天鵝后，仍然回去報(bào)答曾經(jīng)欺侮、輕視它的人，可見(jiàn)丑小鴨的內(nèi)心是多么純潔、多么美好啊！就像蝴蝶一樣，化蝶前是毛毛蟲(chóng)時(shí)、每個(gè)人都會(huì)投去厭惡的目光，但是它結(jié)繭后化成了蝶，卻又帶給人間光彩……
《丑小鴨》這個(gè)家喻戶曉的童話故事告訴我一個(gè)重要的道理：真正有才華的人不管怎樣被瞧不起、被壓制、遭歧視、最后總會(huì)干出一番大事業(yè)。
五年級(jí)我的作文 篇4
我喜歡看書，書是我形影不離的好朋友。一天我又在書店里逛，突然，一個(gè)奇特的名字進(jìn)入了我的眼簾——《笑貓日記》。世界上竟然還會(huì)有會(huì)笑的貓？這書里又講了些什么神奇的故事呢？
我迫不及待地翻開(kāi)書，那輕松幽默的文字，那活潑動(dòng)人的人物，那扣人心弦的故事讓我愛(ài)不釋手。我立即向媽媽申請(qǐng)：“您給我買一套笑貓全集。”媽媽答應(yīng)了。
一回到家，我立刻投入到書中。書中那些可愛(ài)的“人物”讓我魂?duì)繅?mèng)縈，笑貓是一只有思想通人性，懂人話的貓，我特別喜歡他，對(duì)了，他還會(huì)笑，他常常用笑來(lái)表達(dá)自己的心情。我也喜歡始終幸福的鴨子麻花兒他讓我明白要快樂(lè)的對(duì)待生活，這樣才會(huì)始終有幸福感。我還很崇拜那只不知火了多少萬(wàn)年的老烏龜，他居然能聞出孩子味兒。我不知道他老了沒(méi)有如果遇見(jiàn)那只老烏龜，一定請(qǐng)他聞一聞。嘻嘻！
《笑貓日記》中從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，就像是溫暖童年心靈的雞湯，就像是陪伴我成長(zhǎng)的心情寶典。讓我在幽默好玩、美妙溫暖的`文字中發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而流淚，時(shí)而哈哈大笑，學(xué)會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……
《笑貓日記》成了我最喜歡的一本書！
五年級(jí)我的作文 篇5
烏海是一個(gè)美麗的生態(tài)家園,春暖花開(kāi)的春季,它就像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩。烈日炎炎的夏季,它像西游記里的火焰山,忍受著火焰的燃燒。落葉紛飛的秋季,它就像一名小學(xué)生,姿態(tài)端正,學(xué)品兼優(yōu)。白雪皚皚的冬季,它像一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),面臨著風(fēng)雪的考驗(yàn),永遠(yuǎn)那么頑強(qiáng)。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小燕子從遙遠(yuǎn)的南方又回到了家,人們看到了燕子就好象有了新的希望,就知道春天到來(lái)了。它們又開(kāi)始布置自己的新家，它們拿樹(shù)枝鋪地,好象一片綠色的地毯，燕子銜來(lái)樹(shù)枝，用它來(lái)搭窩。它們打量著自己的新家，皺皺眉頭，咧了咧嘴，又忙活了起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)小女孩，她從樹(shù)上摘下一片樹(shù)葉，輕輕的放在了小燕子的窩里，小燕子的窩立刻煥然一新，小燕子唧唧喳喳地叫起來(lái)。 夏天，路邊的野花布滿了整個(gè)大地，小樹(shù)也穿上了翠綠的新裝。 公園里有許多小動(dòng)物，它們可愛(ài)調(diào)皮，比如說(shuō)：猴子，它一看到人們就特別高興，它給人們表演雜技，好象在說(shuō)：“快看啊，我的'新本領(lǐng)”。人們立刻拍手叫好，表現(xiàn)出人們非常喜歡猴子。 秋天，落葉慢悠悠的從半空中飄落下來(lái)，好象一只花蝴蝶在頭頂上飛來(lái)飛去，人們?cè)诼淙~中嬉戲玩耍，非常開(kāi)心。整個(gè)世界變成了一個(gè)金黃色的田野，小朋友們蹦蹦跳跳，非�？鞓�(lè)。我們?cè)诠麍@里輕輕觸摸秋天。秋天的葡萄又大又甜，像一棵閃亮的珍珠。
烏海的物產(chǎn)豐富，比如：“盛產(chǎn)的精煤，它象一顆星星，照亮烏海的前程，它可是烏海的盛產(chǎn)。 冬天，人們穿上了厚厚的棉衣，小朋友們?cè)谕饷娑蜒┤�，打雪仗，滾雪球，可高興了。動(dòng)物也冬眠了，它們等待著春天的到來(lái)。人們給小樹(shù)也穿上了嶄新的新衣。 公園里的湖水結(jié)冰了，公園里一片寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。不一會(huì)兒，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲傳了過(guò)來(lái)，它們好象再枝頭唱歌，展示著它們的歌聲。人們也側(cè)著頭聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，欣賞著它優(yōu)美的歌聲，鳥(niǎo)兒天生就是一個(gè)音樂(lè)家，展示著它自己獨(dú)特的風(fēng)采。 烏海，一個(gè)仙鏡般的世界，它給我的印象永遠(yuǎn)是那么美，永遠(yuǎn)是那么豐富多彩。我永遠(yuǎn)愛(ài)你——烏海，我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)我的作文 篇6
要說(shuō)我敬佩的人，那當(dāng)然是我的好朋友蔡龍啦！他個(gè)子不高，水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)教室回家去了。我和蔡龍還在專心地解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我們時(shí)而思考，時(shí)而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來(lái)，可蔡龍卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)練習(xí)本，苦苦思索著，我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來(lái)了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過(guò)去，奇怪地問(wèn)：“怎么啦，‘?dāng)r路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡龍就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看他那副認(rèn)真勁兒，我只好坐在一旁等他。只見(jiàn)他時(shí)而沉思，時(shí)而嘴角浮起一絲微笑，時(shí)而敏捷地寫算式，時(shí)而緊皺眉頭，托著下巴思索，時(shí)而畫畫草稿，時(shí)而又寫寫算算，一個(gè)個(gè)、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本……
“滴答，滴答”，時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。蔡龍的臉上不知何時(shí)出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可他全然不顧，仍然認(rèn)真地寫呀，算呀，一會(huì)兒量量線段，一會(huì)兒寫寫草稿，筆不停地?fù)]舞著，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡龍從座位上跳起來(lái)，歡呼著：“算出來(lái)啦！第二種解法也算出來(lái)啦！”啊，原來(lái)他在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見(jiàn)蔡龍眼里閃動(dòng)著光，那是喜悅、激動(dòng)的光！這時(shí)，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡龍，一個(gè)勇于創(chuàng)新的'好朋友，一個(gè)值得我敬佩的好朋友，我在他身上看到了可貴的、金子般的光亮……
五年級(jí)我的作文 篇7
“我是一條小魚，我生活在長(zhǎng)江河，這兒以前的空氣很好，沒(méi)有污染�？涩F(xiàn)在，河里到處可見(jiàn)塑料袋，河里的水黑乎乎的`，什么也看不見(jiàn)。我和家里的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽死里逃生才找到一塊寶河，可是這很快就要被污染了，哎，我還是趕緊游吧。
我游著游著，突然一道光把我?guī)У搅耸曛�，世界煥然一新。我變成了一個(gè)人，我現(xiàn)在是一個(gè)環(huán)保員工，我正處在一架太陽(yáng)能飛機(jī)上。我和我的工作伙伴們現(xiàn)在要去長(zhǎng)江河里治理河水。
一會(huì)，到了目的地，我們利用了降落傘，降到長(zhǎng)江河邊。我們先用防水式吸塵器把河里的垃圾按垃圾的品種放進(jìn)垃圾桶里，再把可回收的垃圾烘干，送到再生工廠里再生。把不可回收的垃圾送到廢品垃圾廠里。
接著，我們又坐飛機(jī)來(lái)到了內(nèi)蒙古自治區(qū)，我們這次的任務(wù)是把這變成綠地…”
五年級(jí)我的作文 篇8
小時(shí)，我很喜歡公公家里養(yǎng)的鳥(niǎo)兒，特別是鸚鵡。為此，在我們搬新家時(shí)，公公特地送我一對(duì)虎皮鸚鵡。
我的虎皮鸚鵡可漂亮了！我的虎皮鸚鵡頭圓圓的.，頭頂上的黃毛，好像皇冠一樣漂亮；脖子短而粗，上面還繡著金黃的花紋；長(zhǎng)在兩旁又黑又小的眼睛，不停地眨巴眨巴著，而且還四處觀望，猶如偵察兵一樣；最讓人羨慕的是：在翅膀上那黃黑相間的、一層層的、波浪形的羽毛，似乎就是有人專門為它定做的神氣十足的披風(fēng)。當(dāng)我看到它們的第一眼時(shí)，就喜歡這對(duì)小家伙了。
虎皮鸚鵡可貪吃了！有一次，我忘記給鸚鵡喂食，它在籠子里使勁地拍打著翅膀，不停地跳躍著、鳴叫著，當(dāng)我意識(shí)到了我的失誤后，便把小米倒進(jìn)小食盒里，并把它裝得滿滿的，我心想：這樣多省心呀，免得我忘了，它們還可以吃上好幾餐呢！下午上學(xué)前我去看了看這兩個(gè)小家伙，誰(shuí)知當(dāng)我的視線轉(zhuǎn)到小食盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面顆粒不剩，它們可真貪吃呀！
別看它們小，卻聰明著呢！有次中午，我把鳥(niǎo)籠掛到陽(yáng)臺(tái)外面。小家伙可高興了，在太陽(yáng)下又蹦又跳，時(shí)不時(shí)還甩甩尾巴，得意極了！我回到屋里沉沉地睡起了午覺(jué)，不知過(guò)了多久，我突然聽(tīng)到我心愛(ài)的鳥(niǎo)兒在急促地叫喚，原來(lái)外面已下起了大雨，我急忙跑去看，發(fā)現(xiàn)它們正躲在一邊避雨呢，可它們?nèi)圆煌５亟袉局�，伸頭一看，媽媽在外面還曬有衣服！我趕緊將衣服收回來(lái)，還好，沒(méi)怎么濕呢，真得謝謝這對(duì)虎皮鸚鵡！
我喜歡這對(duì)既貪吃又聰明的虎皮鸚鵡。
五年級(jí)我的作文 篇9
每一個(gè)人應(yīng)該都有自己喜歡的風(fēng)景吧！我也不例處。
我最喜歡的是校園的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是星光閃閃的五星紅旗，紅旗右邊是三棵大樹(shù)：桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、柏樹(shù)。大樹(shù)的后面還有一排教師宿舍樓。
紅旗的.右邊是一個(gè)正方形花壇。秋天的時(shí)候，花壇顯得更潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了！什么是賞心悅目？這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那么翠綠，每一棵都是一件完美的藝術(shù)品。它們形狀不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細(xì)。粉粉的紅映在嫩嫩的綠里，讓人心曠神怡。正所謂：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，我看這情景就能表現(xiàn)出來(lái)。
紅旗的前面是操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，就有許許多多的同學(xué)來(lái)操場(chǎng)玩耍，一片歡歌笑語(yǔ)！
每次清晨，我一到學(xué)校，就聽(tīng)了朗朗的讀書聲，感到非常的舒服。
這就是我美麗的校園！我喜歡的一處風(fēng)景！
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