有關(guān)四年級(jí)生命作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)生命作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)生命作文 篇1

　　庭前的花開(kāi)花落，伴隨著我的童年；時(shí)光飛逝，告別了金色童年，卻又迎來(lái)了一段嶄新的青春。成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛心�，陪伴著我一起走過(guò)春夏秋冬，一起享受幸福的時(shí)光。

　　不知有多少個(gè)夜晚，您都會(huì)為我蓋被子；不知有多少個(gè)早晨，您都會(huì)精心為我準(zhǔn)備早餐；不知有多少次錯(cuò)誤，您都會(huì)耐心幫我糾正……

　　從伢伢學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，從第一次上臺(tái)表演開(kāi)始，從獲得第一張獎(jiǎng)狀開(kāi)始，您，一直在旁邊注視著我，關(guān)心著我，為我加油，為我鼓勵(lì)，為我驕傲，為我喝彩！

　　那一夜，靜悄悄，透過(guò)微弱的門隙，看到一位小姑娘在寫字臺(tái)上寫作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有媽媽的陪伴，那位小姑娘嚇得心里直打顫，筆在紙上哆哆嗦嗦的寫下幾行字……那位小姑娘就是我。

　　因?yàn)槟翘�，媽媽生病住院了，爸爸在醫(yī)院里陪媽媽打針，而我卻孤零零的一人在家。月光皎潔，卻抵擋不住內(nèi)心的恐懼。沒(méi)有媽媽的陪伴，真的好可怕！

　　于是，我的腦海中卻閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭：去找媽媽！走出大門，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，月光籠罩著村莊，樹(shù)上還有失眠的蟬鳴，夜下的孤身一人，似如不屬于這個(gè)世界。

　　手電筒不停的打量著四周，恐怕再有什么怪物。終于來(lái)到了醫(yī)院，見(jiàn)到媽媽的迫切心情已經(jīng)打敗了內(nèi)心的恐懼。

　　走到病房門前，隱隱約約的聽(tīng)到爸媽的對(duì)話；“我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這次是因?yàn)閯诶圻^(guò)度才引發(fā)的`感冒，以后，可得注意身體，別太勞累了。”“沒(méi)事，過(guò)兩天就會(huì)好的�！�

　　聽(tīng)到這里，涼涼的東西從眼角處落下，原來(lái)是媽媽為了照顧我，才感冒的，媽媽本身就體弱多病，又加上我很任性，不聽(tīng)話，經(jīng)常惹媽媽生氣！

　　俗話說(shuō)，女兒是媽媽的貼心小棉襖。而我卻認(rèn)為媽媽是我的小棉襖，是我一生的依靠。媽媽已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分，是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　生命中真的不能沒(méi)有您!

四年級(jí)生命作文 篇2

　　雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴;繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)出的是生命的活力……生命,不僅給生物以形體,還賦予它無(wú)可比擬的華彩,因此,我們要對(duì)生命感恩。

　　感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手創(chuàng)造了文明;梳頭洗臉,打獵捕魚(yú)……真真切切,為所欲為,把我們想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。

　　感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng),波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽(tīng),林間天籟,蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ),虎嘯猿啼;聽(tīng),絲竹管弦,鐘磬鼓樂(lè),吹拉彈唱,合奏清音……聽(tīng)萬(wàn)籟之音,感節(jié)奏華美。

　　感恩生命,感謝她給予我們明亮的眼睛�？�,大千世界,無(wú)奇不有,蒼穹浩渺,靜謐深邃,群山綿亙,峻險(xiǎn)陡峭,江河湖海,奔騰不息;看,風(fēng)花雪月,春華秋實(shí);看,時(shí)序更迭,滄海桑田……我們用清澈的雙眸,還原物體的本質(zhì)原貌,一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。

　　感恩生命,感謝她給予我們豐富的'感情。喜怒哀樂(lè),悲思憂懼,灑灑脫脫,痛快淋漓;喜而笑,怒而吼,悲而泣……表露出我們最真實(shí)的心跡,抒發(fā)我們最本真的情意。

　　感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,探求真理;贊頌真善美,批判假丑惡;理清今日的思路,做好明天的設(shè)計(jì);凝固精彩的瞬間,記下激動(dòng)的時(shí)刻;回味情景的溫馨,品嘗甜蜜的滋味……生命賦予我們特有的靈性。

　　感恩生命,就應(yīng)當(dāng)存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的一切,既要善待自己更要悉心呵護(hù)身邊的生命,使其免遭創(chuàng)傷。

　　感恩生命,就應(yīng)當(dāng)報(bào)答生命的給予。我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每個(gè)人僅有的一次生命歷程,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯現(xiàn)出生命本應(yīng)擁有的精彩!

四年級(jí)生命作文 篇3

　　看似弱小的蒲公英，它的內(nèi)心卻是多么堅(jiān)強(qiáng)，需要多少勇氣��！隨風(fēng)飄揚(yáng)，無(wú)依無(wú)靠，還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊，經(jīng)受種種挫折。

　　石縫中的蒲公英，生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟，有風(fēng)時(shí)它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼，有的漂浮在海洋中，有的飄落在樹(shù)葉尖，有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的.種子了，它要努力吸收微弱的陽(yáng)光，尋找石頭中的水分，養(yǎng)分，最后用盡全身的力量，用力沖破巖石的屏障，才能光明正大地生活在溫暖的陽(yáng)光下。在屢次碰壁，屢次失敗后，它才能艱難地從幼苗成長(zhǎng)為一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般長(zhǎng)出帶絨毛的種子，任它們盡情地酣足地飛舞。

　　生命就是如此！經(jīng)過(guò)不斷地碰釘子，才能成功。成功時(shí)的甜，被冤時(shí)的酸，失敗時(shí)的苦，被責(zé)時(shí)的辣，都在我們的生命中具備。看那石縫中的蒲公英，它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不屈不撓。這就是對(duì)生命的熱愛(ài)！熱愛(ài)生命的蒲公英就是榜樣，讓我們學(xué)會(huì)人生重要的道理。

　　生命就該如此——被熱愛(ài)，被珍惜。

　　生命的價(jià)值

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一年初夏 ，志覺(jué)禪師到南方水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)云游宣揚(yáng)佛法。正好遇到集市日，這里的農(nóng)民都拿自己的東西去賣。志覺(jué)禪師看見(jiàn)一個(gè)老太太在賣檸檬，兩毛錢一個(gè)。老太太的生意顯然不太好，一上午也沒(méi)賣出幾個(gè)。志覺(jué)禪師不由動(dòng)了側(cè)隱之心，他掏出一些錢，打算把老太太的檸檬全部買下來(lái)，以便使她能歡歡喜喜地早些回家。當(dāng)志禪師禪師把自己的想法告訴老太太時(shí)，老太太的話卻讓禪師大吃一驚∶“全賣給了你?那你說(shuō)我下午能賣什么?”

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我明白生命的最大價(jià)值，就是在生活中找到樂(lè)趣。有了積極的看法，原來(lái)所謂的討厭，完全可以變成樂(lè)趣。

四年級(jí)生命作文 篇4

　　那天放學(xué)，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發(fā)現(xiàn)，豆芽居然把木蓋頂開(kāi)了，我驚嘆不已。

　　上個(gè)星期六，我姐姐給我買了一個(gè)“阿貍”的花瓶，我按照上面的說(shuō)明，做了一次，它說(shuō)五至十天長(zhǎng)出小草。在我的精心照顧下，結(jié)果，五天就長(zhǎng)出來(lái)了！

　　張海迪五歲時(shí)因高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)。她卻自學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多外語(yǔ)著作和資料，出版了100多萬(wàn)字的小說(shuō)，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為別人治療。

　　張強(qiáng)是個(gè)肢體殘疾的孩子，6歲那年一場(chǎng)車禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個(gè)左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學(xué)。

　　生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，又是永恒的'。只要心中有信念，脆弱的生命會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，只要心中有信念，短暫的生命也會(huì)變得永恒。

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