小學(xué)四年級(jí)作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文1
最近一段時(shí)間,嚴(yán)重的霧霾總是纏繞整個(gè)杭州城,每天早晨起來,打開窗戶,滿屋子就會(huì)充滿烏煙瘴氣,使得喉嚨里癢癢的,有種說不出的難過。杭州遇霧霾“鎖”城,大部分地區(qū)能見度低于200米。受霧霾影響,城區(qū)陷入嚴(yán)重空氣污染之中,全市7個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位都處于“嚴(yán)重污染”狀態(tài)。在杭州,雖然太陽當(dāng)空,但建筑物仿佛蒙上了一層薄紗。每天一出門就感到空氣干燥,天空灰蒙蒙的,如同漫天飛舞的灰塵。因?yàn)楹贾莸孛鏉穸容^大,風(fēng)速又小,不利于霧霾的消散,所以霧霾天持續(xù)了很久。環(huán)保部門給出的出行建議是“取消不必要的戶外活動(dòng)”。使我們的心情也不太好。
這霧霾,因?yàn)槿祟惒槐Wo(hù)環(huán)境,亂排工業(yè)廢水,使得原本清澈的小溪、小河變得渾濁,不再有可愛的小魚們?cè)谒袣g快的游蕩了;亂砍伐樹木,使森林的樹木急劇減少,大面積森林成為沙漠,難以抵擋風(fēng)沙,這是多么嚴(yán)重啊!大街上人煙稀少,沒有幾個(gè)人,也沒有幾輛車。出門的`人統(tǒng)統(tǒng)“全副武裝”,戴上口罩,圍上圍巾,戴上帽子,戴上手套。持續(xù)的霧霾天氣使許多人患上了呼吸系統(tǒng)疾病,多數(shù)是老人和小孩。醫(yī)院里人山人海,兒科門口擠滿了上百位的患兒,這場(chǎng)面,堪比“春運(yùn)”。據(jù)統(tǒng)計(jì),近幾天接診人數(shù)中,近一半為呼吸道疾病患者,臨床表現(xiàn)多數(shù)為發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕,以及上呼吸道疾病,支氣管炎,支氣管肺炎、喘憋性肺炎最多。今年呼吸道疾病患者與去年同期相比,人數(shù)增加了三成。據(jù)有關(guān)部門分析,這次霧霾天氣主要是因?yàn)榻谑苣鏈貧夂驐l件的影響、污染物不易擴(kuò)散和冬季燃煤量大等導(dǎo)致空氣質(zhì)量變差的。長(zhǎng)期的破壞生態(tài)也是惡劣天氣的主要原因。所以,我們一定要保護(hù)環(huán)境,不要繼續(xù)污染了。我們的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得千瘡百孔了,我們不要再破壞它了!
這次霧霾天給人們的生活帶來了極大的不便和危害了。為了預(yù)防霧霾帶了的危害,我們要注意這幾點(diǎn):
1、出門帶口罩;
2、飲食清淡多喝水;
3、霧霾天氣少開窗;
4、適量補(bǔ)充維生素d。
這樣我們就能與無情的霧霾抗?fàn)幜?
小學(xué)四年級(jí)作文2
刺鼻的怪味 河南省濟(jì)源市濟(jì)水東園學(xué)校四(四)班王雨天 中午,教室里靜悄悄的,同學(xué)們都在埋頭做作業(yè)。突然,一股刺鼻的氣味彌漫開了,頓時(shí)教室里立刻悶雷滾動(dòng),像炸開了鍋似的亂起來,我仔細(xì)一看,原來是她…… 只見她從書包里拿出一個(gè)圓形的玩具:頭是經(jīng)色的,身體是白色的,我摸了一下,毛茸茸的。玩具的身上散發(fā)出刺鼻的怪味。蘭蘭說:“這是我從路邊撿來的,別看它不好看,可它能讓笨的人變得聰明。”我半信半疑地說:“我們幾個(gè)上課總是不專心聽講,愛做小動(dòng)作。尤其是小明,上課調(diào)皮搗蛋,考試還總是倒數(shù)第一,如果你能把我們變得專心聽講,我就相信你。”蘭蘭說:“你不相信就過來試試!蔽也桓疑先ィ缓米寗e人試試。小明爭(zhēng)先恐后搶著要試,只見從圓形玩具里發(fā)出一道又強(qiáng)烈又刺眼的白光,照在小明身上,小明變成了一個(gè)發(fā)光的人,一眨眼,白光就消失了,小明又恢復(fù)到原來的'樣子。
只聽“叮呤呤、叮呤呤”上課了,同學(xué)們都回到了座位上,我專心致致地看著小明,看看有什么變化。只見小明聚精會(huì)神地看著黑板,老師用那會(huì)說話的眼睛盯著我們,只聽老師提出了一個(gè)問題,大家都在思考,只有小明舉著手。于是,老師就讓他回答問題了,只聽小明流利的回答了問題,老師和同學(xué)們都驚呆了。老師又在黑板上寫了許多難題,但是只有小明一個(gè)人舉手。我想小明果然變得又聰明又能專心聽講。下課了,老師說:“這節(jié)課小明表現(xiàn)得很好!毙∶髀犃伺d奮極了,老師還布置了一個(gè)背書作業(yè),小明連書都不看,都能倒背如流。蘭蘭說:“這個(gè)玩具還有許多奇異功能呢,它能把撒謊的孩子變得很誠(chéng)實(shí),能把壞水果變成好水果等等許多呢!”我聽了非常羨慕。 我真希望能擁有和蘭蘭一樣的玩具。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大發(fā)明那樣的玩具。
小學(xué)四年級(jí)作文3
草海坐落在瀘沽湖畔。在那里,有彩虹、夕陽和濕地等等,許多美麗的大自然風(fēng)光神奇無比,讓人流連忘返。
聽人們說,草海是一個(gè)景色秀麗的地方,今天終于能夠如愿以償了。傍晚,我們沿著小路來到了草海。夕陽下的草海顯得更加美麗,寧靜。仔細(xì)一看,其實(shí)草海是一片原生態(tài)的濕地。站在走婚橋上放眼望去,遠(yuǎn)處是一座座山巒連綿起伏,有時(shí)候風(fēng)吹來的云遮擋住太陽,山漸漸就變成了青色;一會(huì)兒云散開來了,在夕陽的照耀下,山巒又變成了橘紅色。過了一會(huì)兒,遠(yuǎn)處竟下起了豆粒般的大雨,而我們這邊正沐浴著夕陽的光輝。正在我納悶的時(shí)候,雨停了,天空露出了一點(diǎn)點(diǎn)魚肚白,然后漸漸變紅。只見在東面水天相接的地方,出現(xiàn)了一條紅色的絲帶,慢慢拉長(zhǎng),慢慢的顯露出一點(diǎn)橘紅色,過了一會(huì)兒,一道漂亮無比的彩虹架在兩座青山之間,像一座七彩橋一般,還像一條柔軟的彩色絲帶橫架在兩座青山之間,顏色淡淡的,若隱若現(xiàn)。讓人贊嘆不已。就像在天堂一樣。這時(shí)湖面倒映著這幅美麗的畫卷,簡(jiǎn)直就猶如在仙境一般。
近處,一片片綠草遮擋住了湖面,就像鋪了一塊塊翠綠的地毯,毛茸茸的,顯得非常可愛。我們劃著小木船在湖面上穿梭,一簇簇心型的葉子漂浮在水面上,掀起來一看,一只只亮油油的菱角露出了面,綠綠的外皮,像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小三角形。剝開菱角,里面露出了白生生的.果肉,咬一口甜甜的,脆脆的,吃了還想吃。我們?cè)诖贤嫠A艘粫?huì)兒,才走下小木船,踏上了草海里的“小草地”,那片“草地”軟軟的,濕濕的,一股涼意透過我的腳丫,頓時(shí)讓人神清氣爽!安莸亍本拖衿≡诤嫔系牡靥,踩在上面晃悠悠的,我的心一下懸了起來。怕它沉下去了或順?biāo)吡恕N疫B忙踩到了另一塊大點(diǎn)的“草地”。心里踏實(shí)多了。
在回來的路上,我還是戀戀不忘,腦海里不停地浮現(xiàn)出彩虹出現(xiàn)的那一刻,真是壯觀極了!
小學(xué)四年級(jí)作文4
我的臉小小的,體型偏廋,同學(xué)們喜歡叫我“豆芽菜”,他們認(rèn)為我廋得會(huì)被風(fēng)吹倒。
你們認(rèn)為呢?我真的是一個(gè)“豆芽菜”嗎!
有一次,體育課上老師將我們分成四組進(jìn)行籃球比賽,我被分到了力量薄弱的第二組,同學(xué)們私下里議論:這次輸定了,還把這個(gè)“豆芽菜”分到了我們這一組,怎么不是鄭力誠(chéng)呢?林皓錦也可以呀!
第一、二組比賽開始了,裁判將球往高處拋,大家爭(zhēng)先恐后地去搶球,一組的鄭力誠(chéng)第一個(gè)搶到了球,我們這組的同學(xué)拼命地?cái)r截和搶球,經(jīng)過努力終于將球搶到手。不料,搶球手又被對(duì)方攔截,但就是不將球傳給在最佳位置的我,卻傳給了別人,可惜球沒有傳成功,被對(duì)方劫走,第一局我們組失了三分。
對(duì)于第一局的失力,我們自我檢討,改變策略,準(zhǔn)備在第二局扳回一分。在裁判的口哨聲中開始了第二局。
在第二局中同學(xué)放下心中的想法,開始齊心合作,傳好每一個(gè)球。我組的林正賀搶到球,傳給了我,我靈活地躲避對(duì)方的強(qiáng)攻、攔截,用了三步投籃的動(dòng)作投進(jìn)了第一個(gè)球,在隊(duì)友的歡呼聲中,在對(duì)方無人攔截的情況下,接住球后重新跳躍起來,再次投籃成功,我為我們組取得了五分。
最后四組比賽隊(duì)結(jié)束,我們?nèi)〉昧说诙某煽?jī),通過這次比賽,大家終于知道我不是像外表一樣看起來那么弱!同學(xué)們又給我起了一個(gè)雅稱:百發(fā)百中之射手。
小小腦袋的`我,其實(shí)很有想法,喜歡做一些大人認(rèn)為的“傻事”。
一個(gè)花盆里有很多積水,因?yàn)槌r(shí)間沒有倒掉,所以里面長(zhǎng)滿了蚊蠅,有些會(huì)飛了,有些還在水中游來游去,過著快樂的時(shí)光,等長(zhǎng)大了準(zhǔn)備飲我們的血,我想把這些蚊蠅處理了,于是想出了一個(gè)辦法,在洗手池里裝滿水,放入洗衣粉,然后在花盒上蓋上蓋子,將花盆整個(gè)放入水中,讓它們過著缺癢的日子,痛苦一下。奶奶看見了批評(píng)我說:“你這叫殺生,還浪費(fèi)了水資源,這么做是不好的,應(yīng)該是直接將它放在外面,讓它們自生自滅就可以了!蔽一卮穑骸斑@要是飛出去,不是要害別人,他們就要被吸血了!蔽覀儬(zhēng)論了一翻,我終于說服了奶奶那張能咾叨的嘴。
這就是我,喜歡體育愛做“傻事”我。
小學(xué)四年級(jí)作文5
在一個(gè)廣闊的森林里,天空上出現(xiàn)了一炮炮煙火,原來是數(shù)字王國(guó)里準(zhǔn)備選宰相呢!他們都是經(jīng)過了重重的奧數(shù)考試的選拔,最終選出了兩位分別是穿著西服,年輕力壯的小伙子1和總愛彎著腰舉著拐杖的9。
比賽開始了,大家都為自己支持的數(shù)字投票,一分鐘眨眼過去了,1和9的票數(shù)幾乎平等,但仔細(xì)一看1還是比9勝出一籌,于是國(guó)王鄭重宣布:“如果大家沒有意見的話,那我就選1為我國(guó)的宰相啦!”9不高興了,皺著眉心想:就他那初出茅廬的小子還能做宰相?國(guó)王啊,您可要慎重。H一票只差,請(qǐng)三思呀!這時(shí)窗外天陰沉沉的,風(fēng)也準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。
9不甘心的對(duì)國(guó)王說:“尊敬的國(guó)王,我可是比那小子有經(jīng)驗(yàn)多了,請(qǐng)您務(wù)必三思!”1聽了9的話立刻反駁道:“英明的國(guó)王啊,這可關(guān)系到國(guó)家之大事,絕不能悔改的呀!再說國(guó)王您多么英明呀,怎能犯下錯(cuò)誤呢!”風(fēng)開始了戰(zhàn)斗,它拉扯著葉子,好像正要開始演奏一首交響樂!
9大聲答道:“國(guó)王您萬不可不能選1!他可是初出茅廬,如果讓他當(dāng)了宰相,以后國(guó)家一定富強(qiáng)不起來的`!而只有像我這種經(jīng)驗(yàn)豐富能力強(qiáng)的人才能讓國(guó)家再創(chuàng)輝煌。”1不甘下風(fēng):“國(guó)王,我的經(jīng)驗(yàn)雖然不是太豐富但我年輕力壯呀!如果讓9當(dāng)宰相的話,我看只能在醫(yī)院里當(dāng)個(gè)一兩年就死了呢!”此時(shí),窗外的交響樂已經(jīng)開始了演奏,風(fēng)吹動(dòng)了沙石,黃沙漫天像金粉一樣飄灑,似乎一場(chǎng)華麗的舞蹈準(zhǔn)備就緒。
9的拐杖抖得無比厲害,1見后就勸他:“您老人家氣壞了身體可不好,要不然你現(xiàn)在就會(huì)死的呢!”窗外的舞蹈還沒開始,但舞臺(tái)上的燈光卻在閃爍,一會(huì)兒閃電,一會(huì)兒打雷,無比雜亂。
“報(bào)——國(guó)王!螞蟻大軍已經(jīng)開始從我國(guó)右側(cè)進(jìn)入馬上就要攻城了!”1和9一聽立刻整裝出發(fā),準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。9在后方指揮士兵進(jìn)攻,1則變成了一員武將沖鋒陷陣。團(tuán)結(jié)就是力量啊,不一會(huì)的功夫他們便合力擊敗了螞蟻大軍,還繳獲了不少兵器。
數(shù)字王國(guó)又恢復(fù)了平靜,1和9也忘記了爭(zhēng)吵……
小學(xué)四年級(jí)作文6
這道40乘以55的題應(yīng)該這樣計(jì)算那天,我們的數(shù)學(xué)課即將結(jié)束時(shí),學(xué)校的廣播站突然發(fā)布一條新聞:各班同學(xué)請(qǐng)注意,從今天開始,我校新增加了一個(gè)活動(dòng)器材——跳跳球。下面請(qǐng)各班電教員打開電視,收看有關(guān)跳跳球的宣傳。
我們連忙打開了電視,電視上正在介紹跳跳球呢!這個(gè)就是跳跳球,它是由一個(gè)塑料踏板和一個(gè)圓球組成。在玩跳跳球時(shí),我們應(yīng)先將一只腳放在一邊的踏板上,在保持平衡以后再將另一只腳放在另一邊的踏板上。在跳躍時(shí),兩腳一定要夾緊中間的這個(gè)球,當(dāng)你夾著小球彈跳時(shí)就成功了!聽著電視上的介紹,我的心早已飛出了教室,真想立刻沖下樓去玩呢!
好不容易聽到了下課的鈴聲,我們班的同學(xué)如野馬一般向操場(chǎng)上奔騰,我自然也是其中之一。一到樓下,哇!首先看見的是操場(chǎng)上花花綠綠的大龍球中間夾雜著五顏六色的跳跳球,有紅的、藍(lán)的、綠的.讓人看了便心生喜愛之意。放眼望去,已經(jīng)有不少同學(xué)拿著跳跳球開始躍躍欲試?yán)玻∮械耐瑢W(xué)正在挑戰(zhàn)如何將兩腳踏上踏板,有的'同學(xué)已經(jīng)開始夾著跳跳球蹦躍起來,更多的同學(xué)則圍著觀望。
我快速拿起地上的一個(gè)跳跳球,先把右腳踩在右邊的踏板上,可是正當(dāng)我準(zhǔn)備踩左邊的踏板時(shí),感覺馬上就要栽倒下來。于是,我叫來了張蓬陽一起合作。我扶著他,小心地把兩只腳踩在了踏板上,然后我緊緊地夾住小球,借著張蓬陽手上的托力試著向上一跳,果然跳起來了!一蹦一躍中,我慢慢地放開了張蓬陽,使勁向上蹦躍,感覺自己像一只大袋鼠,又輕盈又靈活。周圍的同學(xué)看見了都在鼓掌,我心里非常開心?墒菢窐O生悲,一不小心我就從上面掉了下來,大家哈哈大笑,我也不好意思地想:哎!真經(jīng)不住表揚(yáng)!于是,我又一次踩上踏板開始蹦躍,這次一口氣連跳了50多個(gè)。我一邊抓緊課間時(shí)間練習(xí)著,一邊在心里說:一定要努力練會(huì)練熟,力爭(zhēng)在下學(xué)期的體育月賽上取得好成績(jī)!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課間十分鐘,整個(gè)校園因?yàn)樵黾恿嗽S多蹦跳的大袋鼠而增加了更多歡樂的笑聲。我們的校園流行跳跳球,你也來一起快樂玩耍吧!
小學(xué)四年級(jí)作文7
自從上次狐貍騙了老虎后,老虎便很害怕狐貍。動(dòng)物們見老虎那么怕狐貍,也害怕起狐貍來了,經(jīng)常獻(xiàn)上一些食物討它。從此,狐貍整天住在動(dòng)物王宮里過上了豐衣足食的生活,不用為自己找食物填飽肚子發(fā)愁了,身邊還有獅子和老虎保護(hù)自己的安全。
不過,狐貍的詭計(jì)被一只老鼠給看穿了。一天,老鼠來到皇宮里找狐貍。
“狐貍大王,我有一件事想求您幫忙!不過,這件事只能跟您說!
“吧,你們都下去吧,有事我再叫你們來。”狐貍對(duì)它身邊的侍衛(wèi)說道。
“它們走了,有活快說,有屁快放!”狐貍接著說。
老鼠見侍衛(wèi)都走了,便不慌不忙地說:“狐貍大王,這可能是我最后一次這樣稱呼您了!您上次的狐假虎威做得真!可惜被我看穿了,哈……”
“你到底想怎么樣?”狐貍慌張地說道。
“我沒有特別的要求,只是想要一根您的胡須。”
“的!的!我馬上就給你。”
說著狐貍便從臉上拔下一根胡須給老鼠。老鼠接過胡須后,就頭也不回的`離開了皇宮。從此,這只聰明的老鼠仗著狐須橫行動(dòng)物世界,也被老鼠們擁立為鼠王。日子久了,老鼠還想做動(dòng)物大王。于是,便帶領(lǐng)鼠軍隊(duì)向狐貍大王挑戰(zhàn),打下了一座又一座的“城池”,步步向狐貍王國(guó)逼近?墒牵傄膊皇侵粫(huì)吃飯不會(huì)干活的動(dòng)物。它把所有的獅子、老虎……聚集起來,平息老鼠叛亂。于是,便發(fā)生了第一次“動(dòng)物世界大戰(zhàn)”。老鼠個(gè)子小,力氣也不大,當(dāng)然不是動(dòng)物大軍的對(duì)手,便敗下陣來。狐貍大王對(duì)老鼠恨之入骨,又怕老鼠們揭穿它的詭計(jì),便下令自己的子孫和老虎、獅子們今后只要見到老鼠,就消滅它,并吃了它。據(jù)說,從此以后,獅子和老虎、狐貍等動(dòng)物便把老鼠當(dāng)成自己的食物了。老鼠也只能到處躲躲藏藏地過日子了。
您一定會(huì)問,老鼠以前不是打下了很多的“城池”嗎?那是因?yàn)槟切俺浅亍倍际怯煤偟暮毚蛳聛淼摹?/p>
據(jù)說,那只鼠王也被狐貍抓到并被處死。臨刑前,狐貍俯在鼠王的耳邊悄悄地對(duì)它說了最后一句話是:“鼠假狐須威――不自量力。”
小學(xué)四年級(jí)作文8
3月12日是植樹節(jié),為了讓城市更綠,也為了讓天空更藍(lán),我們××晚報(bào)小記者在市民廣場(chǎng)舉行了一次植樹活動(dòng)。
到了市民廣場(chǎng),有來自不同學(xué)校的同學(xué)都聚在一起,舉行了有關(guān)植樹的一個(gè)互動(dòng)。之后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了指定的植樹地點(diǎn),大家自由地組合,三個(gè)一群,五個(gè)一伙兒,熱火朝天、干勁十足地干了起來。我、徐安、李彧三個(gè)人也分別取來了鏟子和水桶準(zhǔn)備植樹,我想:“植樹太容易了,不就是挖個(gè)坑,把樹苗栽在坑里,再把土刨回去,澆上一桶水就完事了嗎?別說是一棵小樹,就是讓我栽兩棵、三棵也沒問題!闭f干就干,我立即挽起袖子,一把拿起鏟子,猛得插進(jìn)沙土里,腳踩在鏟子上,用力一壓,再握著鏟子的柄上,使出全身吃奶的勁兒往上抬,想把沙土鏟上來,可怎么也抬不上來,我只好把鏟子向上提一點(diǎn),才費(fèi)勁地抬起鏟子,把鏟起的沙土倒在坑的`四周,我們就這樣輪流地、反反復(fù)復(fù)地鏟土,干得我們滿頭大汗,通過我們的齊心協(xié)力,終于挖好了一個(gè)很深的大坑。啊!好累呀!我不禁想:“原來植樹也不容易呀,以前看別人鏟土?xí)r多么輕松,可現(xiàn)在自已做起來多費(fèi)勁啊!苯酉聛砭褪窃詷涿缌,我們把樹苗搬進(jìn)大坑里,然后把它豎直,徐安負(fù)責(zé)扶著小樹,我和李彧彎著身子用鏟子把剛才挖出的土往坑里鏟,填滿整個(gè)坑,并用腳踩實(shí),希望小樹苗能在土壤里扎好根。最后,當(dāng)然是澆水啰!我們?nèi)齻(gè)人提著水桶跑到不遠(yuǎn)處的噴水池里打來一桶水,小心謹(jǐn)慎地把水澆在小樹的四周,一切完工之后,我們站在小樹下,掛上我們精心制作的小卡片“請(qǐng)愛護(hù)樹木,樹是人類的朋友……”看著一排排整齊的櫻花樹,我想:將來這些樹長(zhǎng)大了,開花了,市民廣場(chǎng)一定會(huì)成花的海洋,花的世界。風(fēng)吹著小樹苗的枝干,枝干搖搖擺擺,仿佛向我招手,說:“謝謝!”凝視小樹,我似乎看見小樹開出了淡粉色的花,許多蜜蜂在花叢中飛來飛去……
小樹啊!小樹!我要和你一起茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)四年級(jí)作文9
那天是我們班的語文公開教學(xué)活動(dòng),看到教室后面坐著全校熟悉的老師們,我心想:“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題,在全校老師面前好好表現(xiàn)一下自己!鄙险n前幾分鐘,我又暗自下決心:“嗨,舉就舉唄!不就是讀讀課文或回答問題嗎?有什么可怕的,況且我們的楊老師在課堂上對(duì)回答問題出錯(cuò)的同學(xué)從來都不批評(píng),還表揚(yáng)那些同學(xué)有膽量、很勇敢!
上課鈴響了,我的心不禁一怔。
幾分鐘后,楊老師提問了:“哪位同學(xué)能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下?”
教室里靜得出奇,連同學(xué)們的'呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個(gè)不停。我偷偷地向四周看看有的同學(xué)低頭默坐,有的同學(xué)擺弄手指,有的同學(xué)扯著衣角。只有幾個(gè)平時(shí)朗讀水平好的同學(xué)舉起了手。我多么希望有一個(gè)與我朗讀水平差不多的同學(xué)舉手!哪怕只有一個(gè)!然而,沒有。
半分鐘過去了,楊老師溫和地對(duì)同學(xué)們說:“相信自己的能力,大膽舉起你的小手吧!老師相信你們都能朗讀得很好!”
這時(shí),我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊,心又怦怦地跳起來了。唉,真不爭(zhēng)氣,我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望,為什么只有這么幾個(gè)同學(xué)在公開課上愿意讀書呢?
“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手,我就接著舉,”我心想。然而,還是沒有。“唉!怎么成了這種心理了呢?怕什么,不就是讀讀課文嗎?”我又一次暗暗得鼓勵(lì)著自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上,目光偷偷地環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)沒有人注意,才慢慢地舉起右手,舉得低低的,但我覺得這手又是那樣的重。舉起手,我又慌忙向四周掃視一下,忽然覺得我那舉起的手,是一塊嶙峋的怪石,極不協(xié)調(diào),這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不定,真想把手放下。正在我惴惴不安的時(shí)候,忽然感到楊老師的目光向這邊投來了,我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭,再也不敢看一下這靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽得見的教室。
或許楊老師沒有注意到我這細(xì)小的動(dòng)作,她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭(zhēng)氣的胳膊,怎么就在關(guān)鍵時(shí)刻舉不起來呢?”
唉!舉手真難!
小學(xué)四年級(jí)作文10
我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的總務(wù)主任。他是一位男教師,姓尤,大約40來歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,身體健壯。不大的眼睛炯炯有神,牙齒白白的,看上去就像一位慈祥的叔叔。
尤老師上課的時(shí)候沒有像其他班的老師那樣板著臉,而是笑嘻嘻地說:“上課!蹦且荒樀男θ菔雇瑢W(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“尤老師!”笑,是美好的,但我的心目中,朱老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,尤老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的',而是令我們感到和藹可親的!尤老師的笑給他形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。
有一次,班上的一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤,數(shù)學(xué)老師雖然板起臉要打這位同學(xué),可是竹子卻停在半空中沒有落下。我知道老師其實(shí)是在嚇唬嚇唬他,讓他以后不要再犯錯(cuò)誤了。
但尤老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),尤老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見尤老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。尤老師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答。“放學(xué)后,誰都不許回家!”當(dāng)時(shí)我看到數(shù)學(xué)老師那樣有點(diǎn)討厭他,后來我又想:數(shù)學(xué)老師那么辛苦地教我們,也是為了我們好呀!所以就不介意了。最后,老師也沒有讓我們留下來,而是語重心長(zhǎng)地告訴我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽颐靼琢隋e(cuò)誤如果較大,老師就會(huì)發(fā)火;如果錯(cuò)誤較小,老師就會(huì)不會(huì)發(fā)火。但不管怎樣,老師都是為了我們學(xué)有所得、成為有用之材!
還有一次,我們班有一位同學(xué)受傷了,我們數(shù)學(xué)老師連忙把他送去醫(yī)院,后來還很關(guān)心他的恢復(fù)情況。
你們說,這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生,好玩又善良的老師,怎么不值得大家尊敬呢?
小學(xué)四年級(jí)作文11
我的好伙伴湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí)一班鄧斯舜我有一個(gè)好伙伴,他的名字叫嚴(yán)若鵬。
他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉,臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼,總是那么炯炯有神,眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn),像兩顆水晶發(fā)亮的寶石,只要他一眨巴眼,準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子;一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子;那說話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴,總喜歡提一些天真的問題,使人無以回答;那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣,又白又亮;他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮,像條清澈的小溪;腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵,好像吊壺的兩個(gè)把手;他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力,白凈的平腳板走起路來特別有勁。
嚴(yán)若鵬非常能吃,你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西,他可能吃了。有一天,我正走在上學(xué)的'路上,看見嚴(yán)若鵬一手拿著橘子,一手揣著酸奶。我走上前去問:“你怎么拿這么多東西呀?”他邊吃橘子邊應(yīng)道:“今天不是有勞動(dòng)課嗎?”我又問:“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎?”他邊喝牛奶邊答道:“沒辦法,我的肚子是個(gè)無底洞,總是吃不飽!”他嘴里還念念有詞的說:“恩。恩。真好吃!彼酝炅碎僮樱炎彀鸵荒▽(duì)我說:“鄧斯舜,你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎?”說著,不由得神采飛揚(yáng),仿佛額頭上也跳出一個(gè)“喜”字來。
他在上課的時(shí)候,總是偷偷在玩玩具,老師講課,他全然沒有聽到。每次上馬老師課時(shí),輪到他發(fā)言,就意味著一場(chǎng)大笑即將來臨。他立即站起來,頭微微上仰,臉漲得通紅,厚厚的嘴唇在顫動(dòng),竟吐不出半個(gè)字,真可謂有話難言呀,好不容易蹦出幾個(gè)字,卻又中斷了,隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音,“轟”的一聲教室里的聲音沖倒了一切。他非常愛口語交際,一說起來滔滔不絕,有時(shí)令人感動(dòng)的下淚,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已,一說就是十幾分鐘,誰都別想阻止他。
我希望我的好伙伴能改掉缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)作文12
你問我什么是幸福,那我就告訴你,幸福就給于、幸福就是幫助、幸福就是奉獻(xiàn)、幸福就是快樂、幸福就是和平……只要你做出奉獻(xiàn)、只要你能給予、只要你能熱心幫助他人……這對(duì)于別人、對(duì)于自己、也是一種幸福,
幸福是什么作文。
下面,我給大家說兩個(gè)故事。
很久以前,有一個(gè)大地圭(他家里十分的富有,專門欺負(fù)那些貧窮的人們,人稱他為大惡霸)。他有一個(gè)兒子,從來不學(xué)習(xí),沒有文化,沒有教養(yǎng),整天吃、喝、玩、樂,天天都要用家里好多錢,都怪他父母把他溺愛慣了。
許久以后,他的父親死了,留下來給他的,只是用完以后家里僅有的剩下的錢。
兒子還有想到過要停止用錢,他還在大量大量的用錢,幾天后錢用光了,孩子沒有文化,不能出去工作,掙不到錢,最后,變成了乞丐,沿街乞討,后來餓死在了街頭。
朋友們,你們說,這個(gè)孩子快樂嗎?這并不是父母給予他的那一種幸福,
從前,有一個(gè)鞋匠,他有九個(gè)兒子,他的兒子們整天就知道吃喝玩樂,沒有一個(gè)主動(dòng)跟他學(xué)藝,鞋匠家后院有一片園,每年都結(jié)出又甜又大的葡萄,可是今年,果園里一顆葡萄也沒有。
有一天,鞋匠突然病危了,他把兒子喊到身邊,對(duì)他們說:“我知道我的時(shí)間不長(zhǎng)了,但是,你們一個(gè)個(gè)都沒有一點(diǎn)兒本事,你們?cè)趺崔k?”老鞋匠長(zhǎng)嘆了一口氣,想了一會(huì),眉毛一變,又對(duì)他的九個(gè)兒子說:“我補(bǔ)了一輩子的`鞋子,攢了一點(diǎn)錢,埋在了葡萄園里,誰找到了就歸誰!闭f完就閉上了眼睛。
九個(gè)兒子立刻到后花園里拿著鋤頭就開始翻啊翻啊,過了三年,整個(gè)葡萄園都快被他們翻遍了,可是父親說的錢沒有找到,到是葡萄園結(jié)出了又甜又大的葡萄,九個(gè)孩子這才明白,父親給他們的財(cái)富是什么。
朋友們,你們知道為什么葡萄園又會(huì)結(jié)出葡萄嗎?告訴你吧,葡萄園里的土被九個(gè)兒子翻了又翻,土地肯定很肥沃,當(dāng)然會(huì)結(jié)出又甜又大的葡萄啦!
我覺得這個(gè)鞋匠讓孩子們知道了什么是幸福,只有給予熱心幫助他人、奉獻(xiàn)……這就是真正的幸福。
小學(xué)四年級(jí)作文13
從小到大,我經(jīng)歷了很多“第一”,比如第一次做飯,第一次郊游,第一次上臺(tái)表演.這無數(shù)的第一次就像難忘的腳印,點(diǎn)綴在我成長(zhǎng)的路上。對(duì)我來說最難忘最有意義的一件事就是第一次在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
這學(xué)期,我們開始學(xué)理科。每次看到老師在臺(tái)上做實(shí)驗(yàn),我都很羨慕。老師就像一個(gè)魔術(shù)師。他手里出現(xiàn)了很多“奇跡”,讓我心癢癢。我渴望親眼目睹“奇跡”。每天回家都會(huì)夢(mèng)到當(dāng)化學(xué)老師的爸爸可以帶我去他的實(shí)驗(yàn)室,于是…,想著我的'幸福,趕緊跑去告訴爸爸這個(gè)想法,但是爸爸說不行,因?yàn)樗罱鼘W(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,他說如果學(xué)習(xí)有進(jìn)步可以考慮。我沮喪地回來了。經(jīng)過慎重考慮,還是有機(jī)會(huì)的。從那以后,我努力學(xué)習(xí)。
努力有回報(bào)。最近語文,數(shù)學(xué),英語課和考試都有很大進(jìn)步。那個(gè)周六的早上,爸爸告訴我下午可以去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),我高興得跳了三尺高。中午,我早早吃完飯,等著下午。時(shí)間過得很慢,盼星星盼月亮,終于盼到了下午。我迫不及待地想讓我父親帶我去實(shí)驗(yàn)室。我一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室門,就看到了一大堆實(shí)驗(yàn)設(shè)備和化學(xué)藥品。柜子里裝滿了試管、燒杯和酒精燈.瓶子里裝滿了各種各樣的藥物,包括紅色、黃色、藍(lán)色、黑色、液體、固體等。這些裝有藥物的瓶子整齊地放在柜子里。我很渴望自己做實(shí)驗(yàn),但是爸爸?jǐn)r住我說:“你不能先做,等我做一些演示實(shí)驗(yàn)給你看!蔽铱吹礁赣H拿出一些藥,開始實(shí)驗(yàn)。他拿出一個(gè)固體物質(zhì),用小刀切一小塊,放入水中。我父親說是金屬鈉。我看到鈉塊變成一個(gè)閃亮的球,在水中快速游動(dòng)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)它在水里畫了三角形,最后漸漸消失了。然后爸爸往水里加了一點(diǎn)藥水,水就變紅了.我好奇地看著,手癢癢的。我求爸爸給我做個(gè)實(shí)驗(yàn),爸爸答應(yīng)拿出一些藥。我小心翼翼地從瓶子里倒出三種無色的藥水,混合在一起。突然藥水變成淡黃色,下面有一些粉紅色的小氣泡。然后我拿著試卷,測(cè)量了一些藥水的酸堿度。趁爸爸不注意,我還量了自來水和我的口水。哈哈,原來我的口水是堿性的我在實(shí)驗(yàn)室愉快的度過了一下午,舍不得離開。
那是我第一次做實(shí)驗(yàn),是我一年中最開心的一天。那是我認(rèn)識(shí)化學(xué)的第一步,但很遺憾,因?yàn)椴恢腊l(fā)生了什么樣的反應(yīng),從那天起,我下定決心要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),探索化學(xué)的神奇世界。
小學(xué)四年級(jí)作文14
題記:——最美的青春遇上最美的你,我一生之幸。
一個(gè)美好的暑假,就在我和我高冷的小房客,就在玩鬧之間悄然無聲地過去了。而我們的父母也只是笑而不語,我父母呢,笑的是,調(diào)皮搗蛋的我好不容易消;盍税。媸橇钊溯p松快活一點(diǎn)了。而他們的父母則笑的是,自己家的冰山兒子,總算能和同齡人玩起來了呢。
暑假結(jié)束了,我們也得重新上幼兒園了呢。巧合的卻是,我們是同一家幼兒園,不過我是花蕾幼兒園中(1)班,而他是花蕾幼兒園中(2)班。我無奈嘆息,從來沒見過那么高智商的兒童,多想和他在一個(gè)班啊。不得不說,還真巧了!花蕾幼兒園中(1)班到中(3)班的小朋友,可以每班送出兩個(gè)去別的班級(jí)。但是有一個(gè)條件,每個(gè)班的孩子的成績(jī),都必須是優(yōu)上之優(yōu)。本來還有點(diǎn)高興的.我,這下徹底泄了氣。
父母看到本來興高采烈的我,如今整天催頭喪氣的,不禁細(xì)細(xì)問我:“安然,這是怎么了。怎么最近悶悶不樂的?”我這才苦著臉說道:“哎,還不是最近幼兒園弄了個(gè)交換生的東西,我想換去(2)班和我們家房客高智商的兒童在一起玩呢?墒,成績(jī)一定要很好的呢,我成績(jī)頂多算個(gè)一般啊。”說到這里,我更加難過了。爸爸媽媽卻是相視一笑,說道:“你可以努力啊。不是還有一個(gè)多月才正式開始嗎,好好努力就是了。!”聽到這話,我突然燃起了一股斗志,于是幾個(gè)星期中,我埋頭苦干,好多朋友邀請(qǐng)我出去玩,我都沒肯去,一心學(xué)寫字,念拼音等等……
終于,在交換生活動(dòng)的前三天,我獲得了全班第一的好成績(jī),可把我給樂壞了,原來努力也是可以成功的!是的,我終于在幼兒園中(2)班里看到了他的身影。不過,他似乎每次都是班級(jí)里的第一名,而我也就從來只有當(dāng)?shù)诙姆萘!?dāng)他每次拿過第一名的考卷,看著我慢慢拿著第二名的考卷,失落地走下來的時(shí)候,總是會(huì)咧著嘴,冷嘲熱諷幾句:“哈哈,看到?jīng)]有,你永遠(yuǎn)就沒有我高!币簿褪沁@樣,我心中高冷的男神形象徹底崩塌了,從此,和他成為了一對(duì)斗嘴冤家。可是,事實(shí)就是,她不僅考試考不過他,連斗嘴也斗不過他,實(shí)在是無可奈何。
小學(xué)四年級(jí)作文15
媽媽有個(gè)學(xué)生是四川妹子,會(huì)做很多四川特色菜。有一天,媽媽下班回家時(shí)從書包里掏出一個(gè)東東給我,說:“這是姐姐給你的泡菜,她自己做的。這胡蘿卜脆脆的、酸酸的,很爽口哦!泡菜味道也很好?靽L嘗!”
我接過媽媽手中的泡菜,嗯,一陣香味撲鼻而來,好有食欲哦!我迫不及待打開保鮮袋,趕緊夾了一塊嘗嘗。哇,這胡蘿卜果真是脆脆的、酸酸的,夾有一股淡淡的胡椒味,還有好多好多汁水!“這胡蘿卜太……太銷魂啦!”我大聲說,嘿嘿——吃貨原形暴露!“媽媽,你明天一定要問問姐姐這是怎么做的!”媽媽笑壞了,“不懷好意”的說:“人家這是祖?zhèn)髅胤絾,你拿不到滴!?/p>
哼,誰說我拿不到的?作為一個(gè)有品位的小吃貨,不僅僅是品嘗美味,而且要懂得美味是怎樣制作的!我抓過媽媽的手機(jī),點(diǎn)開對(duì)話框,滿含深情地寫道:“定定魂~太好吃啦!謝謝姐姐給我留那么多胡蘿卜!”姐姐激動(dòng)地回復(fù):“客氣客氣~胡蘿卜小粉絲~感謝捧場(chǎng)~哈哈~”而且還大方的給我發(fā)送了“泡菜制作流程”!我趕緊打開看,喲——制作泡菜可真不簡(jiǎn)單:要有一個(gè)透明的.、可密封的泡菜壇子。準(zhǔn)備一些干辣椒、胡椒等,還要有泡菜鹽。首先要將泡菜壇子潤(rùn)洗兩遍;將開水倒入壇子一半處;加入干辣椒、花椒、鹽;然后加蓋,密封兩天;把要泡的菜洗凈晾干,然后放入泡菜壇,腌制兩天,OK完成!哈哈,祖?zhèn)髅胤礁愕绞郑?/p>
過了兩天,媽媽回家時(shí)手上拎著一個(gè)塑料袋,看起來沉甸甸的。我好奇又滿懷期待的問,“媽媽,這是姐姐給的泡菜嗎?”媽媽笑了笑,并沒說話。到餐桌上時(shí),媽媽把這個(gè)“神秘的東東”穩(wěn)穩(wěn)的放到桌上——“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),日思夜想的泡菜!姐姐特意給你做了一大壇,可是這還剛剛泡下去,你還得等兩天喲!不過,你想吃什么以后就可以自己泡嘍!”
熬了兩天,終于能吃啦!這味道還是那么銷魂!望著那泡菜壇,想著以后有源源不斷的美味泡菜,生活真有滋味!
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
[經(jīng)典]小學(xué)四年級(jí)作文09-13
小學(xué)四年級(jí)作文(精選)08-15
小學(xué)四年級(jí)作文08-06
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文07-27
小學(xué)四年級(jí)作文06-10
小學(xué)四年級(jí)作文06-11
小學(xué)四年級(jí)作文06-12
小學(xué)四年級(jí)作文06-12
小學(xué)四年級(jí)作文06-13
小學(xué)四年級(jí)作文06-15