【必備】小學四年級作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
如果我問你在夏天最好的運動是什么，你們肯定會不約而同的回答是游泳�？上彝甓疾荒苋ビ斡�，你們知道為什么嗎，答案很簡單，因為我是一只“旱鴨子”呀！所以今年我決定不再當一只“旱鴨子”了，我去學游泳。
學游泳首先學在水里憋氣，剛開始的時候，別提有多難受了。后來教練說：你把在水里當成在陸地上，能憋多久就憋多久。后來我這樣一試，果然成功了。接著學在水里呼吸，這個學會了憋氣就很簡單了。
然后學漂，就是你把腿伸直，再把手放前面。這樣漂出去，剛開始我的.腿總是伸不直，教練叫我放輕松，反正你高過那些水。后來我試著放輕松，果然成功了。
接著學蛙腿，先在陸地上做。接著在水里做。你們不要以為很簡單哦，它的難點就在要用腳跟踢而不是用腳尖踢，剛開始我總是用腳尖踢，后來教練叫我用腳跟踢。
接著就學蛙手，蛙手得手要往下，而我總是手往上。后來教練苦口婆心的勸，終于改過來了。
雖然學習游泳很辛苦，但是我還是很開心。因為我不在是一只“旱鴨子”了。凡事都有因有果，你努力了，結(jié)果便是好的。難道現(xiàn)實生活不是這樣的嗎?
小學四年級作文 篇2
有人說有一個健全的身體是一種幸福幸福；有人說有一個和諧的家庭是一種幸福；我說有一所干凈美麗的校園也是一種幸福。
去年，我無意中看到了一條新聞，上面說：一所山區(qū)小學是用土蓋的房子作為教室，房子很矮。一天夜里，那里下起了一場暴雪，到了早晨，雪都沒到了那個學校教室的窗檐下。那個學校里學生的手凍得通紅。但是雪還在不停的下房子隨時又被暴雪壓倒的可能。我們的學習環(huán)境對于那所學校的'孩子來說就是一種奢望。而我，每天都在干凈美麗的校園里學習，成長，我為之感到幸福。
羅丹說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽艺f：“生活中不缺少幸福，而是缺少滿足幸福的心靈�！�
小學四年級作文 篇3
春天，是大自然的使者。每當燕子來報喜時，你就邁著腳步來到了人間。人間一片生機勃勃。
春姑娘邁著步子走過了草地，草兒們探出了頭，長出了嫩芽，嫩綠嫩綠的'，像個放哨的小兵。
春姑娘在林間走著。頓時，柳暗花明，桃花綻放了笑臉，一片粉紅；油菜花簇擁在一起，一片金黃；梨花高昂地站在枝頭，一片雪白。當野花昂起頭時，也毫不示弱，這難道還不美嗎？
春姑娘在樹上蕩著秋千，樹兒們抽出枝條，長出嫩綠的葉子。柳樹甩開了長長的頭發(fā)；桃樹綻開了笑臉；梨樹穿著銀裝來參加春天的盛會，使得大地變得生機勃勃。
春姑娘拉著風的手，來到了天空，燕子從南方飛來，大雁也排成了一字形，在天空中，春風中慢慢移動。
春姑娘走過冰凍的小河。小河頓時冰雪融化，魚兒再水中歡快地跳躍，吹泡泡；青蛙呱呱地叫著，唱著贊美春天的歌；鴨兒在水中游來游去，水中激起了層層波紋。
哦，春天，是你，大自然的使者。是你讓春天更美好，更繁榮。
小學四年級作文 篇4
今天是“六一兒童節(jié)”，是我們兒童們的節(jié)日。大家都非常高興，因為我們在老師的帶領下來到了生態(tài)示范園區(qū)參觀、玩耍。
走進生態(tài)示范園區(qū)，我們就看見了一排排小樹，一個個暖棚。來到一個暖棚前，我們停了下來，沈老師對我們說：“現(xiàn)在開始每人采一根黃瓜，三個大西紅柿，二十個小西紅柿。”說完，老師就發(fā)給我們每人一只塑料袋。我們拿了塑料袋，就走進小西紅柿棚里面去采小西紅柿了。同學們迅速往里面鉆。邊鉆邊看兩旁，眼睛像兩只明亮的大探照燈�？匆娂t色的小西紅柿，我就摘。不到一分鐘，我就摘到了二十個紅色的小西紅柿，立刻走出了熱騰騰的暖棚。同學們陸續(xù)走了出來。老師看見大部分學生采好出來了，就叫組長清點人數(shù)。組長立刻大聲報告�！昂茫她R了，我們到下一個目的地�！�
接著，沈老師帶我們到黃瓜暖棚支采黃瓜。來到暖棚門口，我們一窩蜂似的擁了進去。黃瓜像女同學頭上的小辮子一樣倒掛著。我碰了一下它的身體。它滿身都是小小的尖尖的.刺。只要把刺抹去擦干凈就可以吃了。我在排隊時看到董杰手中的黃瓜既粗又大，黃中帶綠，比我們的手臂都粗，真像是一條黃瓜王。這時，我記起爸爸對我說過的話：“黃瓜由綠變黃，就是老了，不好吃了。”大家議論著董杰的黃瓜，可是他還是要這條大黃瓜。
最后，我們?nèi)ゲ纱笪骷t柿。來到大西紅柿的暖棚前，我們沒等老師說話，就又蜂擁而入。里面的西紅柿又大又好看。同學們都仔細尋找最好的大西紅柿。我們彎著腰上下尋找。找到又大又紅的西紅柿我就伸手去采。一只大西紅柿，我發(fā)現(xiàn)了，伸出手去剛想采，可是，后面伸過一只手來搶先采了去。我后悔不已，直怪自己動作太慢。我又往前找去。采到了三只大西紅柿，我就走了出來。
回來的路上，我感覺到與去時大不一樣，腳又酸又疼，簡直邁不開步。不過，下午可以休息休息，我又安心了。
小學四年級作文 篇5
平時，我愛在家里看一本名叫《查理九世》的探險小說，因為每天都沒太多的時間看，所以每天晚上離睡覺還有一段時間我會拿起書看，但媽媽每次都不給我看。這樣，我就有了一個想法。每一次媽媽進來時，我就把書藏在被子里，等媽媽走出后，我又拿出書繼續(xù)看�？囱娇�，越看越有趣，同時，我的心里也有三分害怕。
有一次，我在家里開著燈看，發(fā)現(xiàn)一個又一個好詞，一個又一個好句，比如，好詞是“寒光四射”……好句是“他的臉蒼白無色”，這些詞句讓我深深地感受到人物的.心情是怎么樣的，而且還可以突出書中感情。還有一次，我在床上看著看著，覺得好像有一個人正向我逼近，我猛地回頭一看，沒有人，我又接著看，看看看著，一句話令我汗毛都豎了起來，只感到身體有一點麻麻的，與此同時，心里好像閃過了一道可怕地閃電，這時，身體更麻了，好像是被電麻了一樣。
書！它擁有著極大地魅力，一旦你和它融為一體時，你會感覺到自己走進另一個有趣的世界，這里與許許多多的知識等著你來學習，這里也有困難等著你來破解。開心、快樂、害怕和恐懼等等，每天陪伴著你。不同的創(chuàng)意，為你打開創(chuàng)意的大門，里面有許多的杰作和有趣的文章，等著你來閱讀。
小學四年級作文 篇6
馬原本不叫馬，他的原名叫暇，是空閑的意思。的確，他的日子過得很空閑，因為他實在是太丑了：黝黑的皮膚沒有一點光澤，從頭頂?shù)轿布�，披著硬硬的、好像鎧甲的東西，凹凸的雙眼里閃爍出無助的光芒。
這天，暇像往常一樣在森林里散步�？梢姷剿膭游锒级懔似饋恚驗樗罅�。不過，慶幸的是，他已經(jīng)習慣了這樣寂寞的生活，這也使得他想變美的欲望更強了。
這是不可能的，我們家族的`不可能變漂亮。他又想起年幼時媽媽說的話。為什么我們家族就不能變漂亮呢?他一遍又一遍地問自己，可始終找不到答案。他正想著，突然，一陣尖叫聲從遠處傳來，他跑過去一看，原來一只小鳥落巢了。這是多么可愛的一只小鳥啊!全身長著五彩斑斕的羽毛，那尖尖的小嘴粉嫩粉嫩的，正在痛苦地尖叫著。暇想都沒想就銜來草藥，為小鳥療傷。
一個月后，暇在那片森林里發(fā)現(xiàn)了他救活的那只小鳥，不，應該是宇宙之王宙斯笑盈盈地站在他面前，親切地對他說：謝謝你，我的救命恩人，你想要什么愿望，說吧，我會幫你實現(xiàn)的。暇吃了一驚，不過他很快反應過來，堅定地問：您可以把我變漂亮嗎?當然可以。宙斯笑著說。
諾，拿著。說著，宙斯把一顆種子放在他頭上。你要把它種下去，等它秋天最后一片葉子落下的時候，你就可以變漂亮了暇高興極了，不過，要承受天大的代價。宙斯的表情突然嚴肅起來。我不怕，暇堅定地說，為了變美馬與暇
宙斯笑了，之后化作一股青煙揚長而去。
暇小心地把它種下去，看著它春天發(fā)芽，夏天成樹，等到秋天葉子落。他是多么高興啊，因為他馬上就會變漂亮了。很快，樹上的葉子都要落光了，只剩一片掛在樹枝上搖晃不定，欲欲墜落。
也不知是什么時候，葉子被風吹落了，像一個小傘兵，在風中搖搖晃晃。又似一個小舞蹈家，在風中翩翩起舞，最后，徐徐地落下。
滴答伴著葉子飄落的聲音，暇倒下了，他倒得是如此壯烈，如此英勇。金燦燦的陽光照在他黝黑的皮膚上，變成了檀紫色，風輕輕吹過他的肩，可他依然沒有呼吸他死了，可他依然不后悔。突然，一只可愛的小東西蹦了出來，這就是現(xiàn)在的馬。而暇呢?他騎著玫瑰色的云越升越高、越升越高……最后消失在天空中。
小學四年級作文 篇7
今天是星期六，我做好作業(yè)就和爸爸一起到上甘一個叔叔的家里去打乒乓。本來還有另外兩個叔叔的，但是有事，他們不來了。
我和爸爸先打。我們兩個都是第一次打乒乓，一開始兩個人都接不到幾個球,后來我們經(jīng)過了一次又一次的失敗中找到打乒乓時的力氣不能太大，也不能太輕；乒乓板不能太直，如果太直了,乒乓球就不會在乒乓桌上跳一下，這樣就算輸了；如果要抽球,動作一定要快、還要敏捷，力度也不能太大。雖然我和爸爸是第一次對打，但是我們從一開始生硬的動作變得慢慢熟練起來。隨著時間的流逝，我們的汗都流了一身，就脫下了一件又一件的衣服。
有一個小弟弟，他不會打乒乓老是來妨礙我們打乒乓，還要和我爸爸比賽。剛剛開始，那個小弟弟就出洋相了，他把乒乓球打的老高老高的，都沒有在乒乓桌跳一下，那乒乓桌干嘛用��？爸爸和小弟弟打乒乓，誰也沒有接著一個球。
不知不覺地兩個小時過去了，快吃晚飯了，我和爸爸也坐著公交車回家了，回到家時，我和爸爸才知道我們的.腳很痛。
爸爸和我說：“下次你什么時候要來打乒乓，爸爸就把你送來。”雖然我第一次打乒乓覺得不是那么難，但是想把它打得經(jīng)通不事那么簡單的事，下一次我會經(jīng)常去打的。
小學四年級作文 篇8
今天我們班每個人都很興奮，為什么呢？因為朱老師要給我們上一堂食物手工課——壽司。
下午一點，活動正式開始。
我們以小組為單位，把小課桌拼成大方桌。準備好場地后，各自拿出早已準備好的材料。我準備了米飯、海苔、香腸、肉松還有竹簾，加上我們組其他成員帶來的東西，真是樣樣俱全、應有盡有。
朱老師給我們做了示范材料后，我們就開工了：首先我把竹簾放到桌子上，把它攤開；然后小心翼翼地取一張海苔放在簾子上；接著舀一勺米飯放在海苔上，均勻地把它鋪開。同時放上香腸條、肉松、黃瓜條、番茄醬；最后把它卷起來切，哪曉得一刀下去，海苔里的餡噼里啪啦地流了出來，第一次嘗試失敗。
第二次嘗試開始。前面步驟還是和第一次一樣，到最后一步，這次我用力按緊竹簾卷呀卷，哇！咋成了三角形？我趕緊使出九牛二虎之力把它整呀整，在同伴們的指點下，終于變成了一個壽司條。朱老師幫我把壽司條一塊塊切好，這次里面的`餡真聽話，一個都沒跑出來。我還得到了朱老師的表揚，她說：“這次做得好，可以擺盤�！蔽乙宦牐睦飿烽_了花！
通過這次活動，讓我嘗到了色味俱全的壽司，增進了與同學間的合作意識，更重要的是讓我明白了，做任何事，只要堅持、只要用心就會成功。
小學四年級作文 篇9
“啪！”一聲清脆的響聲，大家回過神來，只見陳思遠低聲說：“對不起！”他的手里拿著兩截折斷的尺子，我一看上面的花紋，不禁傷心地哭了起來，邊哭邊埋怨：“都怪你，這是我最心愛的尺子呀！嗚嗚……”
陳思遠一看我哭了，連忙對我說：“對不起，我放學時給你買一把新的�！币娢也徽f話，他又說：“我把我那把4元錢的鋼皮尺也賠給你吧！”說完，他把鋼尺塞到我手里。我看到他臉上舍不得的表情，心里想：我們的胸懷應該寬廣些。難道同學之間不需要相互理解嗎？何況，人與人之間還有比金錢更重要的'東西，那就是誠實與信任。我也應該原諒陳思遠呀！
于斯，放學時，我悄悄地把鋼皮尺放回了沉思遠的抽屜里。
回家的路上，我別提有多輕松了，因為我處理好了同學之間的矛盾。
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