【精品】四年級(jí)有趣的作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
在假期的一天，我和媽媽在家中很沒(méi)有意思，我們想玩點(diǎn)游戲吧，最后我們決定玩捉迷藏。
我和媽媽石頭剪子布，看誰(shuí)來(lái)找誰(shuí)來(lái)躲，這是最激動(dòng)的時(shí)刻，我心想：讓我輸吧，這樣就能躲了。果然我輸了，所以我躲，媽媽開(kāi)始數(shù)數(shù)：1，2，3……我悄悄地走到了客廳里望望，覺(jué)得不行，因?yàn)楹苋菀妆徽业�，于是我又悄悄地走到臥室前，心想：在臥室門(mén)后面吧，媽媽不會(huì)找到我的。就這樣，我躲到了臥室門(mén)后面。突然媽媽數(shù)完數(shù)，睜開(kāi)眼睛，笑著在墻邊走來(lái)走去，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)找你啦，小壞蛋！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的，我可是捉迷藏大王，媽媽一定不會(huì)找到我。
媽媽開(kāi)始找我了，她首先進(jìn)到衛(wèi)生間里找，嘴里還不停地邊喊著：“我可快找到了呦！”“哈哈，我在其他地方呢，你一定找不到我！”我躲在門(mén)后小聲地笑還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)。
媽媽到了臥室門(mén)口，她剛剛走到臥室門(mén)的.時(shí)候，我突然踮起腳尖，從臥室門(mén)后面飛快地跑了出來(lái)，對(duì)媽媽喊：“��！”媽媽嚇得頭發(fā)都豎起來(lái)了，她一邊喘著粗氣，一邊摸摸我的頭說(shuō)：“小寶貝，你可把我給嚇?biāo)懒耍院罂刹荒苓@樣嚇我了，知道了嗎？”我嘟著嘴小聲地回答媽媽：“哦，我知道了�！�
雖然媽媽被嚇了一大跳，但是我們還是玩得很開(kāi)心的，每當(dāng)再回想起這次游戲，總是會(huì)讓我忍俊不禁，只不過(guò)現(xiàn)在我才知道媽媽沒(méi)有被我嚇到，只是因?yàn)楹逦彝�，假裝被嚇到而已。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
今天的作文課，老師說(shuō)要給我們上一堂有趣的作文課，就是要學(xué)倒裝句。當(dāng)老師說(shuō)倒裝句的時(shí)候，我的腦袋里四處都是小問(wèn)號(hào)？什么是倒裝句呀？倒裝句怎么有趣，倒裝句怎么用呢？我的問(wèn)題猶如天上的繁星一個(gè)接一個(gè)。
老師像魔法師一樣，看出了我們的心思，不慌不忙地說(shuō)：“先說(shuō)一下游戲規(guī)則，比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，兩個(gè)人互相比，一個(gè)正著說(shuō)，一個(gè)人反著說(shuō)，例如正“小螞蟻”反“蟻螞小”我聽(tīng)了先是一愣，接著就忍不住竊笑了起來(lái)，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)并不難。再看其他人，有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的躍躍欲試……
老師開(kāi)始分組了，老師將我和石蕊分在了一組，天哪！竟然讓我和伶牙俐齒的石蕊比，我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。
比賽開(kāi)始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游記》里的兩個(gè)人名：豬八戒和沙和尚，當(dāng)石蕊對(duì)出戒八豬這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，又引得同學(xué)們哄堂大笑。接下來(lái)我一連說(shuō)出好幾個(gè)詞，都讓石蕊對(duì)了出來(lái)，我們倆真是拼的難解難分，不分勝負(fù)，要這樣比下去這要比到猴年馬月呀，最后老師也只好按照我倆的反應(yīng)速度定勝負(fù)了，因?yàn)槲业乃俣壬月�，我只得敗下陣�?lái)，我雖然有些不甘，但是也只能接受。接下來(lái)的比賽，也是精彩紛呈，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)出“大肚子”另一個(gè)人對(duì)出“子肚大”這一說(shuō)引得大家哈哈大笑。可這還不是最厲害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一個(gè)獲勝的，他們有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的`手舞足蹈，有的喜笑顏開(kāi)，而失敗的呢，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
終于迎來(lái)了冠軍爭(zhēng)霸賽，由黃金雨和石蕊進(jìn)行巔峰對(duì)決。只見(jiàn)黃金雨一臉的嚴(yán)肅，很明顯心里十分緊張，石蕊看上去似乎很平靜，也許她已經(jīng)胸有成竹了吧。在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，石蕊脫口而出“黑龍江”一詞，機(jī)靈的黃金雨馬上對(duì)出“江龍黑”看，黃金雨又說(shuō)出“張老師”一詞，“師老張”石蕊這一說(shuō)，大家哈哈大笑。緊張的氣氛立即跑到九霄云外去了。接下來(lái)石蕊和黃金雨打了三個(gè)回合都不分勝負(fù)，連我都緊張得屏住了呼吸，暗暗地為她們加油。在第四個(gè)回合時(shí)，石蕊說(shuō)出的是“薰衣草”黃金雨可能是太緊張了，把“草衣薰”說(shuō)成了“草熏衣”。真可惜！石蕊聽(tīng)到黃金雨說(shuō)錯(cuò)了，高興得一蹦三尺高。我也為石蕊高興，而且我也好想當(dāng)冠軍呢，我一定要采訪一下石蕊當(dāng)冠軍的感受。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
星期五，我們五（1）班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”終于被我們盼星星，盼月亮般盼來(lái)了。我們要體驗(yàn)的就是“古老的文化——泥塑”。
那天早上，我早早地起了床，來(lái)到學(xué)校，一直期待著泥塑課的到來(lái)，小小的心充滿了激動(dòng)。時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼，便到了最后一節(jié)課，上課鈴敲響了泥塑課的開(kāi)始。泥塑課老師先為我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容：洪福齊天。通過(guò)老師的講解，我了解到，我們要做的動(dòng)物是紅蝙蝠。首先，老師發(fā)了材料，讓我們將軟陶泥放在一張上面印有蝙蝠的紙上割出一只蝙蝠。我拿到紙后，迫不及待地拿出一塊小泥放在蝙蝠的`頭上，卻怎么也割不好。一會(huì)兒割太多了，一會(huì)兒又割太少了。試了幾次以后，我像個(gè)泄氣的皮球攤在座位上，怎么也想不出解決問(wèn)題的辦法。就在這時(shí)，老師突然說(shuō)：“大家先別著急割出模樣，要先把蝙蝠身上每個(gè)部位填滿，再慢慢修改�！崩蠋煹脑捵屛一腥淮笪�，我按老師的話一點(diǎn)一點(diǎn)地完成了這只紅蝙蝠。
時(shí)間流得真的很快，泥塑老師走了，我們也要放學(xué)了。我拿著自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的泥塑課呀！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
星期五上午，陽(yáng)光明媚。今天有一次有趣的捉魚(yú)活動(dòng)。我們吃完了早餐就急匆匆的排好了隊(duì)來(lái)到了娃娃池旁邊。
我看見(jiàn)一大袋的泥鰍、金魚(yú)、大魚(yú)、黃鱔等。我真想一下子沖到池子里面去把它們?nèi)慷甲プ�，可是事�?shí)就是不能改變的，到最后還是等大家一起抓。不過(guò)，那也更有意思。開(kāi)始抓魚(yú)，我們一起沖到了娃娃池里，我看見(jiàn)一條黃鱔，便想把它抓住，可是，我怎么抓也抓不住，它全身滑溜溜的，眼看就要抓著了，可是它卻溜走了。我心想：哼，我今天就盯著你了，我先去抓條大鯉魚(yú)。想著想著，一只大鯉魚(yú)卻游到了我的旁邊。
我大聲的叫起來(lái)：“哈哈！天助我也！”
我一下子就把那條鯉魚(yú)抓住了。馬上把它放進(jìn)了袋子里。之后我就瞄準(zhǔn)了那條又粗又大的`黃鱔，準(zhǔn)備進(jìn)攻。我馬上跑到了它后面，我一抓，因?yàn)橛昧^(guò)度，把它給掐死了，我只好去抓別的魚(yú)了。
今天，是我最高興的一天，因?yàn)槲易チ撕芏嗟聂~(yú)，��！今天的收獲可真大呀！
四年級(jí)有趣的作文 篇5
自從有了《科學(xué)》這門(mén)功課，每當(dāng)課后，我都會(huì)迫不及待地想仔細(xì)觀察一下老師所講的各種有趣的動(dòng)物和植物。星期三晚上，我和媽媽拿著手電筒，摸著黑，從自家花園里“請(qǐng)”來(lái)了蝸牛一家人。
我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的殼薄而堅(jiān)硬，摸起來(lái)挺粗糙的。它們一發(fā)覺(jué)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)警惕地把頭縮進(jìn)殼里，那時(shí)的樣子酷似螺絲。蝸牛的身體透明、柔軟，且富有彈性，所到之處都會(huì)留下淡淡的粘液，這種粘液非常有助于它們爬行。據(jù)說(shuō)，蝸牛的身體還富含高蛋白，怪不得有些國(guó)家的人們，把蝸牛當(dāng)成美食呢。呵呵，難以想象，蝸牛吃在嘴里會(huì)是什么味道呢？
蝸牛有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，像四根小天線。其中較長(zhǎng)的那對(duì)觸角頂端有兩個(gè)黑點(diǎn)，那就是蝸牛的眼睛吧。這對(duì)觸角特別靈敏，稍有碰觸就會(huì)馬上把觸角縮回去，等覺(jué)得安全時(shí)又把觸角伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的`，向四處好奇地張望。
蝸牛喜歡吃蔬菜、雜草和瓜果皮。它們雖然嘴巴小，但是吃起東西來(lái)還是挺快的。我看到它們吃菜葉的樣子真可愛(ài)，活像蠶寶寶啃桑葉。
我把蝸牛一家人安頓在一個(gè)比較深得大盒子里，幾只調(diào)皮的小蝸牛總是沿著盒子的內(nèi)壁爬來(lái)爬去。小蝸牛們每爬一段距離都會(huì)滑下去一點(diǎn)，但它們似乎從未放棄過(guò)“向上”的理想，終于爬到了盒子頂端。這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)。
我“請(qǐng)”來(lái)的蝸牛一家人不僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，而且還讓我懂得了如何向著自己心中的目標(biāo)鍥而不舍、不斷登攀。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
今天放學(xué)，我無(wú)精打采地回到家。媽媽看見(jiàn)了，便問(wèn)我：“你怎么這么沒(méi)精神？告訴我為什么發(fā)愁。”我告訴她：“每天從學(xué)校放學(xué)回家，總是很無(wú)聊！就是沒(méi)有一點(diǎn)兒新鮮事讓我做！”媽媽聽(tīng)了，答道：“你可以玩你一起最愛(ài)玩的小玩意�。 甭�(tīng)了之后，我就去箱子里翻東西了。
什么悠悠球啊，彈弓啊，槍啊，彈子啊，都沒(méi)什么味。后來(lái)我找到了一個(gè)東西，是我以前最愛(ài)玩的.碰彈��！我便把它們拿出來(lái)，有兩個(gè)。
我把它們分開(kāi)放在桌子上。一個(gè)放在書(shū)后面，另一個(gè)放在臺(tái)燈后面。我用兩個(gè)彈棍分別彈它們，它們撞在一起了，誰(shuí)也不分勝負(fù)。我隨即彈來(lái)彈去，最后它們同歸于盡了。我又彈第二次。預(yù)備，開(kāi)始！兩個(gè)如士兵般的碰彈，猛然地向?qū)Ψ經(jīng)_去，我閉上眼睛，一陣亂彈。經(jīng)過(guò)十次之后，我慢慢地睜開(kāi)眼睛。
啊！怎么回事？?jī)蓚�(gè)都神秘地失蹤了。我找來(lái)找去，竟然都找不到。我慌了，真想大哭一場(chǎng)。后來(lái)，我又找，還是沒(méi)找到。我心里默哀道：糟了！如果兩個(gè)碰彈都找不到的話，那我就不是得繼續(xù)無(wú)聊死嗎？不行，我一定要找到它們！
就在我不知所措的時(shí)候，我踩到了一個(gè)東西。我把它撿起來(lái)，原來(lái)是那個(gè)綠色的碰彈！我頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)，繼續(xù)找。終于在一個(gè)死角找到了�？墒沁@個(gè)死角我下不了手。想了半天，我才想了一個(gè)辦法：用衣叉把它弄出來(lái)。
我拿了衣叉，往里面一撥——啊，終于出來(lái)啦！找到兩個(gè)碰彈之后，我便又玩了起來(lái)。
今天這件事令我激動(dòng)，這畢竟是一件令人感覺(jué)有趣的事情。以后，我不能再像今天這樣犯錯(cuò)了。
四年級(jí)有趣的作文 篇7
我有一個(gè)可愛(ài)、淘氣的妹妹，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛，扁扁的鼻子下有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她給我單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。
她在讀一年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)幾天，在一個(gè)晚上，我給了她一本練習(xí)題，她很喜歡，就做了起來(lái)，題越來(lái)越難，她不會(huì)做了，讓我教她，我看了看題，這些她們都沒(méi)學(xué)過(guò)，我對(duì)她說(shuō)：“妹妹，這些題你們沒(méi)學(xué)過(guò)，等學(xué)過(guò)了，你在寫(xiě)，好嗎？”她的表情立刻變了，感覺(jué)像哭，不一會(huì)兒，豆大淚珠掉了下來(lái)。說(shuō)哭就哭，也許這就是她的特點(diǎn)。吃飯時(shí)，她總是會(huì)讓我們噴飯，比如說(shuō)是：她是我們的小衛(wèi)士，時(shí)刻提醒我們：“吃飯時(shí)不可以吃一口，喝一口，那樣會(huì)傷胃的……”她念語(yǔ)文時(shí)，aoeiuü總會(huì)念成aoeioü。有趣極了。這就是我的妹妹，有趣的妹妹。
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