有關一年級作文匯編八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
任芷穎是個可愛的小姑娘，也是一個熱愛勞動、關心同學的小姑娘。
記得有一次，老師開家長會，媽媽有事不能來，奶奶在教室開家長會，我一個人在外面又冷又餓，肚子咕咕地叫個不停。任芷穎聽到問：“誰在叫？”我不好意思地說：“我的.肚子在叫�！彼α诵φf：“我去拿吃的�！�
而現在呢？很可惜，任芷穎轉學了。不過沒關系，因為只要我一看到她的照片，我就會想起我們在一起的快樂時光，不知道她現在還記不記得我，我很想念她！
一年級作文 篇2
夏天到了，柳樹的枝條倒影在河邊，就像美麗善良的夏姑娘在為柳樹梳頭似的，真是美麗極了！
孩子們也在河邊玩耍：大家有的在游泳；有的在欣賞景色；還有的在翩翩起舞呢！大家玩得十分高興，又樂此不疲。
許多美麗的夏天的小哈花開放了。你看，它們在風的'吹拂下，搖搖擺擺，就像在和你打招呼一樣。真是壯觀極了！
最后，我也在夏天風的吹拂下，欣賞著這美麗的景象。啊！夏天，給我?guī)砹藷o窮的歡樂！
一年級作文 篇3
在一個寧靜的夜晚，我望著天空，雖然有月亮，可是，我卻找不到星星�！霸旅餍窍 蔽蚁�，月亮也是孤獨的吧……——題記
為什么呢，為什么有月亮，星星就要躲起來呢？是因為月亮的光芒，把他們遮蓋了么？可是，月亮自己呆在天空上，也是會孤獨的啊。沒有朋友，沒有樂趣……有的，僅僅是無邊的.黑暗而已。我們呢，現在的我們呢？我們從小就被逼著學各種各樣的特長，失去了快樂的童年之后，接下來要失去的，就是朋友了吧。如今的我們，掩飾著內心的孤獨。我們沒有朋友，為什么喜歡qq呢，因為找不到可以說話的人，即使是自己的同學，朋友。qq上，沒人知道，也不會有人去刨根問底。我也不懂，為什么，我們要把自己的內心裹起來——一層又一層。是怕被傷害，還是……傾訴，已經是很早以前的詞語了。
現在的我們，找誰傾訴呢？飯桌上，有人抱怨工作，便會有同桌的人撥打老板的電話；寫到日記本里，父母，同學，甚至老師，都會偷偷的查看……有些話，是不能說的。人情世故，見的多了，也會把自己偽裝起來�，F在的流行語是什么，是“寂寞”，是“孤獨”。為什么，因為我們面對的，就是無邊的，黑暗的天空，又如何讓我們保持一顆純潔的心呢？偌大的天空中，只有月亮孤零零的在那里…………
一年級作文 篇4
小時候，趴著自己愉快長大;真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長大，發(fā)現長大后的現實與兒時的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的'懷念和對成長的恐懼。
當時我沒有細想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。
人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌;中年為生計操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說作比，老年人飽經風霜，已經將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小說同一首詩歌比較，難道這兩種文學體裁是可比的。誰能說【紅樓夢】和【神曲】哪個寫得好。如此相比，便如演出‘關公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
其實成長是中立的，喜悅和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。
一年級作文 篇5
那天我剛上完作文課，像往常一樣在作文老師家等爺爺來接我。今天的當堂作文又被發(fā)表了，每次聽到我的作文被老師發(fā)表，爺爺都會異常的興奮。
可我等了好久，爺爺還沒來接我。我心想，反正爺爺以前不是也經常這樣嗎？于是，我又繼續(xù)站在門口等�？捎诌^了一會兒，同學們都要走光了，就連太陽也要落山了，爺爺還是遲遲不來。我心里不由地有些焦急了，難道出了什么意外？還是繼續(xù)等吧！我心想。
可又過了一會兒，爺爺還是沒有來，算了，既然他不來，我也不能閑著，我拿出了課外書看了起來�？戳藥醉摵缶谷蝗肓嗣裕褷敔斶t遲不來接我的事情遠遠地拋在腦后。當我抬頭時，還是不見爺爺，我頓時心急如焚，急急忙忙地沖進了老師的辦公室，借了老師的.手機撥通了媽媽的電話。打完電話后我才恍然大悟，原來爺爺早就跟我約好了在馬路邊等我，但是我卻忘得一干二凈。我趕緊背上書包，像離弦的箭一般沖到馬路旁，這時，我看到爺爺也正焦急地邁著大步向我走來。
哎，因為我的健忘，害得爺爺在馬路邊等了好久，真該對他說聲“對不起”！
一年級作文 篇6
驕陽似火，烤得我們汗流浹背。來到河邊，看到那清澈的河水，我和小霞毫不猶豫地挽起褲腳便下水了。
聽別人說，螃蟹一般躲藏在石頭底下，我搬開一塊石頭一看，哪有什么螃蟹再搬開一塊石頭，還是沒有。我想，淺水處沒有，可能深點的地方有。我向前走了幾步，搬開一塊小石頭。呵！好大的螃蟹。我叫住小霞，不顧一切地伸手去抓。誰知，那小家伙竟用它的大鉗子，夾住了我的.手指，痛得我“哇，哇——”直叫，我拼命地甩，可總是甩不掉。小霞在旁邊也急了，吼道：“快把手伸進水里試試�！�
我連忙把手伸進水里一甩，終于甩掉那可惡的家伙，看看手指，都快出血了。我心里別提有多難受。
一年級作文 篇7
我們的校園美極了。
首先映入眼簾的是一條筆直的校道，校道的左右兩旁各有長方形的花壇，花壇里面種著美麗的花草，還有一顆顆高大的大王椰樹，它們像士兵一樣守著我們的校園，校道的盡頭有一個美麗的大花壇�；▔镩L滿了各種各樣的`花。紅色的美人蕉、紫色的丁香、黃色的菊花、雪白的蒲公英、粉紅的月季……花壇正中央有一棵松柏撐開枝葉想為花兒遮風擋雨。
我們的校園美極了，我愛我的校園。
一年級作文 篇8
但老師是我小學一年級的老師。她不僅對我們的要求非常嚴格，而且還很兇，經常批評我們班同學，大家都不怎么喜歡她。直到有一天，有件事情改變了我對她的看法。
那個冬天的早上我起晚了。因為害怕遲到，所以我連早飯都沒吃就急忙趕去學校。
第一節(jié)課是但老師的課，她講了一個非常有趣的小故事。我卻一點兒也沒聽進去，滿腦袋都只想著吃的東西了，什么面包啦，什么油條啦，等等……想著想著我不禁睡著了……
“劉澤瑾頤！”但老師發(fā)現了我的異常，把我叫了起來�！罢埬惆压适聫褪鲆槐椋 蔽冶坏蠋熌恰芭咭簟苯o驚醒了，猛地一下子站了起來，但又不知道該說些什么。我的同桌提醒我要我復述故事。正當我左思右想的時候，突然，“咕咕，咕咕！”我的肚子開始叫起來，同學們不禁都笑成一片，只有但老師皺起眉頭，嚴厲地對我說：“你上課睡覺，還發(fā)出一些怪聲音，給我站在后邊去好好反思一下！”聽到這里，我不禁委屈地哭了。課后，但老師向我的'家長了解情況后，不僅買了面包和牛奶給我，還在班上公開給我道歉，說不應該不分青紅皂白就批評我。面對著老師誠心的道歉，我又一次哭了。不過，這次流下的是感動的淚水……
回想起來，但老師在那三年里對我付出的一切，都給我打下了堅固的基礎。正因如此，我才會有今天如此可喜的成績。謝謝您，但老師！
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