【必備】二年級(jí)有趣的作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)有趣的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
在我的記憶中有一條長(zhǎng)河，它上面掛著許多小星星，每顆小星星代表著一個(gè)故事。這些故事有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有悲傷的，有難忘的，有快樂(lè)的，還有有趣的……這么多的小故事，使我記憶猶新，但令我永生難忘的小故事只有一個(gè)，只要我一想到那個(gè)小故事，就會(huì)捧腹大笑。
記得那一天，爸爸正在家里睡覺(jué)，我看到媽媽正在扎頭發(fā)，心里便冒出一個(gè)奇怪的念頭，那就是給爸爸扎小辮，我趕忙拿來(lái)我的花皮筋、小夾子，給爸爸扎小辮。
我先拿梳子把爸爸的頭發(fā)梳了好幾遍，然后從爸爸頭上揪起一撮頭發(fā)，拿我的皮筋扎起來(lái)，再拿小夾子把它夾住，大功告成，我便“咯咯”的笑了起來(lái)。不好，這一笑可把爸爸驚醒了，我趕緊跑出臥室，爸爸從臥室走出來(lái)，我和媽媽便捧腹大笑起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我倆笑便也“咯咯”的.笑起來(lái)，雖然他還不知道發(fā)生了什么。最后還是媽媽告訴他的，在他知道了這件事后，笑的更開(kāi)心了。
這件事雖然過(guò)去很久了，但只要我一想起它便會(huì)“咯咯”的笑起來(lái)。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
今天，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起百科全書(shū)，看了起來(lái)。
看著看著，一行字映入我的眼簾：螞蟻懼怕樟腦球所發(fā)出的氣味。咦？是這樣的嗎？我不記得做過(guò)類(lèi)似于此的實(shí)驗(yàn)，也就不知道這句話(huà)是不是正確的�！皩�(shí)踐出真知�！蔽也蛔约涸囈辉嚕趺磿�(huì)知道呢？于是，我翻箱倒柜找出一個(gè)樟腦球，下樓做實(shí)驗(yàn)去了。
我來(lái)到一塊空地上，找到一只正在前進(jìn)的螞蟻，用樟腦球在他面前畫(huà)了一條線(xiàn)。螞蟻正在前進(jìn)，忽然嗅到了樟腦球的氣味，便猛地停了下來(lái)。顯然，這只螞蟻是“聰明人”，因?yàn)樗](méi)有急于要沖過(guò)那條線(xiàn)，而是慢慢的'搖晃著它那細(xì)小的觸角，慢慢的探著線(xiàn)，順著線(xiàn)走。不一會(huì)兒，就繞過(guò)了那條線(xiàn)，然后溜之大吉。
嗬！這只螞蟻挺聰明的呀！為了繼續(xù)試驗(yàn)，我又找了一只螞蟻，在它周?chē)?huà)了一個(gè)圈，把螞蟻圍了起來(lái)。
這只螞蟻跟上一只不太一樣，它聞到樟腦球的氣味時(shí)，并沒(méi)有用觸角探“線(xiàn)”的盡頭，而是十分慌張的吵幾個(gè)方向撞過(guò)去，然后又像挨著彈簧了似的再被“反彈”了回來(lái)。這樣反復(fù)了幾次之后，這螞蟻好像突然開(kāi)了竅，開(kāi)始像上一只螞蟻一樣尋找“線(xiàn)”的盡頭。找啊，找啊，螞蟻還在，找我卻有點(diǎn)不耐煩了。于是又用樟腦球把螞蟻所在的長(zhǎng)方形劃去一半。這下，圈更小了。螞蟻開(kāi)始慌了。失去了原來(lái)的耐心，又開(kāi)始朝四面八方撲過(guò)去。我又一次地把圈畫(huà)小，全只有小拇指甲蓋那么大了，螞蟻的身邊都散發(fā)著樟腦球的氣味，終于，螞蟻不動(dòng)了。
這次試驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)知識(shí)：螞蟻懼怕樟腦球所發(fā)出的氣味。也讓我對(duì)“實(shí)踐出真知”這句話(huà)有了更深的體會(huì)。
二年級(jí)有趣的作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是小雞，因?yàn)樗鼈兎浅５挠腥�。小雞的眼睛黑黑的小小的，像小黑豆。小腦袋圓圓的像充滿(mǎn)了氣的小皮球。小嘴巴尖尖的看起來(lái)很好看，嘴角上有兩點(diǎn)是它的鼻子。
有一天，我撒小米粒喂小雞。米粒剛被灑在地上，小雞看見(jiàn)了，就飛快地跑過(guò)來(lái)，啄小米粒。小雞說(shuō)：“這米真好吃呀！”
小雞正吃的開(kāi)心時(shí)，來(lái)了另一只小雞搶米吃，結(jié)果被推開(kāi)了。我說(shuō)：“不要搶大家的'吃的，人人都有份�？醇宜鼈兂缘煤荛_(kāi)心時(shí)我也很開(kāi)心�！�
小雞很有趣。我很喜歡它們。
二年級(jí)有趣的作文 篇4
與往常一樣，又該上討厭的特長(zhǎng)課了。在教室里安靜地等著老師來(lái)上課。誰(shuí)知李老師剛進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“今天去課外活動(dòng)，大家同意嗎？”大家一聽(tīng)，異口同聲地大聲說(shuō)：“同意！”
我們?cè)诶蠋熀退膫�(gè)大同學(xué)的'帶領(lǐng)下想我們的目的地---新體育館出發(fā)。很快我們就到了。李老師說(shuō)：“不能出這個(gè)圈，我們玩老鷹捉小雞的游戲�！蔽乙宦�(tīng)，連忙跑過(guò)去，拉著別人的衣服。老師當(dāng)老鷹同學(xué)們是小雞。老師不停地捉我們，我們就不停地躲來(lái)躲去…
今天的特長(zhǎng)課真開(kāi)心呀！
二年級(jí)有趣的作文 篇5
寒假里，我報(bào)名參加了比特.機(jī)器人在曲江國(guó)際會(huì)長(zhǎng)中心組織的“宇宙星球”比賽，這是我第二次參加這種大賽，上次成績(jī)不是很理想，這次能不能成功呢？會(huì)不會(huì)辜負(fù)老師的希望呢？
比賽那天我做好準(zhǔn)備，和媽媽一起來(lái)到賽場(chǎng)。我環(huán)顧四周，主席臺(tái)前掛著“第三屆中小學(xué)生電腦機(jī)器人競(jìng)賽”的橫幅，一股喜悅之情由然而生。我到參賽者相應(yīng)的座位上，主持人上前宣布了比賽秩序，接著裁判發(fā)話(huà)了：“比賽開(kāi)始！”。賽場(chǎng)里頓時(shí)安靜下來(lái)，空氣似乎凝固了，只有零件的打擊與鼠標(biāo)的嗒嗒聲。一開(kāi)始我的手有些發(fā)抖，生怕失誤，我盡量鎮(zhèn)定自已，不要怕，慢慢來(lái)，不一會(huì)兒，我自信地瓶裝好小車(chē)，開(kāi)始設(shè)置小車(chē)行走路線(xiàn)的編程，一檢查壞了，發(fā)動(dòng)機(jī)裝反了，再看看其它對(duì)手，大部分都已完成了，我靈機(jī)一動(dòng)，將電腦上的程序進(jìn)行了調(diào)整，用倒車(chē)來(lái)完成小車(chē)的行駛，檢查無(wú)誤后我拿著裝好的小車(chē)來(lái)到賽場(chǎng)上，小心地連接、按下開(kāi)關(guān)，小車(chē)緩緩的.前進(jìn)，完美的穿越宇宙撞擊到目標(biāo)，完成了全部的動(dòng)作，我成功了，最后，獲得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。
比賽讓我體會(huì)到，失敗并不可怕，而是要能及時(shí)的挽救失敗，同時(shí)還要平和心態(tài)，用平常心對(duì)待比賽才能取得好成績(jī)！
二年級(jí)有趣的作文 篇6
今天上課的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)要玩貼鼻子的游戲，同學(xué)們都高興的.手舞足蹈。我是第一次玩這個(gè)游戲，興奮的連蹦帶跳。
老師把熊貓的頭像貼在黑板上，只見(jiàn)熊貓圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，真有趣。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們七嘴八舌：“我先來(lái)！我先 來(lái)！”……王潤(rùn)明真幸運(yùn)，第一個(gè)走到前面。老師把又圓又黑的熊貓鼻子遞給了王潤(rùn)明，只見(jiàn)他對(duì)準(zhǔn)熊貓頭像左瞄瞄右喵喵，結(jié)果胳膊都瞄酸了。然后老師蒙住了王 潤(rùn)明的眼睛，他轉(zhuǎn)了三圈，信心十足地走到黑板前，在頭像上摸來(lái)摸去，拿不定主意，最后他下了決心貼了上去，大家哈哈大笑。原來(lái)貼歪了，鼻子跑眼睛上去了。
輪到我了，我非常緊張，怕貼不準(zhǔn)。老師也把我的眼睛蒙上了，我走到黑板前，兩手摸了又摸，也拿不定主意，不知貼哪好。但我想了個(gè)辦法，兩手摸準(zhǔn)頭像的邊， 雙手一同向中心靠攏，到中心點(diǎn)了，我想，八九不離十了，就應(yīng)該貼在這。我一貼，同學(xué)們高興的大喊：“真準(zhǔn)呀！”響起了一片掌聲。我恨不得一下蹦到天上去。 我揮著拳頭大喊：“我成功了！我成功了！”
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